Avaliação II - Políticas Sociais em Educação

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22/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Fernanda Barroco Mota (1285461)
Disciplina: Políticas Sociais em Educação (SES14)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:669859) ( peso.:1,50)
Prova: 30824849
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ao estudar o conceito de questão social, estudamos também as transformações da
sociedade e o modo de relacionar-se economicamente. Uma das assertivas que encontramos
é com relação ao desenvolvimento dos meios de produção e ao acirramento da globalização
e do capitalismo. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Favoreceu para que os detentores de capital aumentassem a acumulação capitalista.
II- Aumentou o desmatamento ambiental. 
III- Aumentou a concentração de renda para alguns e a concentração de pobreza para
outros. 
IV- São transmitidas informações manipuladas, fazendo-se acreditar que o consumo é
benéfico, e o capitalismo é o melhor sistema imposto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
2. De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 205, a Educação passa a ser direito de
todo cidadão e dever do Estado e da família, promovida e incentivada em conjunto com a
sociedade, objetivando maior desenvolvimento de todos para o exercício da cidadania, dando
ênfase na qualificação para o trabalho. Referente à Constituição e à educação, analise as
sentenças a seguir:
I- Foi na Constituição de 1967 que a educação foi reconhecida como dever do Estado, assim
como o seu custeio.
II- É na CF/88 que os índios são postos, em forma de lei, como cidadãos com direitos iguais,
recebendo alfabetização, educação e cultura.
III- Constando no artigo 205 da CF/88, o dever da família à educação cria, de forma legal, o
caráter de obrigação à matrícula dos filhos em uma escola. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 8 mar.
2017.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
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3. Com a Constituição Federal de 1988, a educação foi reconhecida como dever do Estado e
vem sofrendo grandes mudanças, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional -
LDB. Segundo o Art. 17 da LDB, os sistemas de ensino dos estados e Distrito Federal
compreendem algumas funções conforme a lei. Partindo desse pressuposto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As instituições de ensino são mantidas pelo poder público estatal e pelo Distrito Federal.
( ) As instituições de educação superior são mantidas pelo Estado e instituições privadas.
( ) As instituições de Ensino Fundamental e Médio foram criadas e são mantidas pela
iniciativa privadas.
( ) As instituições de Educação Infantil foram criadas e são mantidas pelo município.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - F.
4. A legislação atual brasileira, no texto da Constituição Federal, garante a educação como
direito de todos e dever do Estado e da família. Além disso, afirma que a educação deve ser
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. Considerando os objetivos da
educação, segundo a Constituição Federal, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A educação visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, preparando-a para exercer a
cidadania e a qualificação para o trabalho.
 b) A liberdade para aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento é considerado o
princípio fundamental da educação.
 c) A educação tem por objetivo a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino e
o pluralismo de ideias.
 d) A igualdade de condições para acesso e permanência na escola é um dos princípios da
educação.
5. A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de
Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes
gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais
em vigor. Nesse sentido, a educação é constituída por dois níveis, sendo a Educação Básica
e a Educação Superior, conforme estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional. Com relação a estes níveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) A Educação Básica, que exclui a Educação Infantil, está organizada em: Ensino
Fundamental, com prazo mínimo de nove anos e Ensino Médio, que tem, dentre muitas de
suas finalidades, a preparação para a prática da cidadania.
( ) A Educação Básica está organizada através do Ensino Fundamental, com prazo de nove
anos.
( ) A Educação Superior está organizada exclusivamente em cursos de graduação.
( ) A Educação Superior está organizada em: cursos de graduação, cursos sequenciais
para egressos do Ensino Médio, cursos de pós-graduação, divididos em mestrado e
doutorado, cursos de especialização, cursos de aperfeiçoamento e cursos de extensão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - V.
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6. A organização do sistema educacional do país está pautada na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação - LDB (Lei nº 9.394/1996) - em consonância com os princípios da Constituição
Federal de 1988. Nestes dispositivos legais, está prevista a integração entre a comunidade, a
família e a escola. Para tanto, requer do profissional de Serviço Social, em conjunto com os
demais atores envolvidos, a implementação de estratégias para promover esta integração.
Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A defesa de direitos deve restringir-se ao âmbito da política pública de assistência social
para assegurar a proteção social.
 b) É imprescindível fortalecer a articulação entre as políticas públicas para atender às
demandas das famílias e dos indivíduos.
 c) A oferta da educação é dever do Estado e a permanência na escola é a responsabilidade
exclusiva dos pais e/ou responsáveis.
 d) A vulnerabilidade econômica da família não interfere na permanência da criança e/ou
adolescente na escola, pois a educação é gratuita.
7. No contexto da sociedade, em que enfrentamos diversas questões de desigualdade social,
temos na política pública uma das formas de enfrentar as desigualdades. Estas políticas
possuem objetivos que vão desde a perspectiva de autonomia como também no processo de
superação das vulnerabilidades pontuais no contexto da sociedade em que está em inserida.
Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Partindo da atuação do profissional de Serviço Social na perspectiva das políticas públicas,
que se dissolve perante a vulnerabilidade apresentada pelo sujeito, faz-se necessário buscar
mecanismos de várias outras políticas para atender bem à população. 
II- Considerando o auge das políticas sociais, podemos destacar a política de educação que
se compreende um importante papel no processo de construção de uma sociedade mais
justa e democrática.
III- A política social pode ser compreendida e aplicada do ponto de vista do Estado como
processo de construção e reconstrução das questões vivenciadas pelo sujeito no território em
que vive.
IV- Compreendemos que, por trás daspolíticas sociais, apresenta-se a questão social, que
compreende a composição dos poucos que são privilegiados na sociedade, e que controlam
a ordem vigente. No entanto, os que estão à margem da sociedade é que sustentam este
sistema. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
8. Segundo o Artigo 206 da Constituição Federal de 1988, o ensino será ministrado a partir de
princípios norteadores, o que normatizará o ensino, de modo a preservar os conteúdos já
adquiridos pelos estudantes e manter uma grade curricular padronizada. Com base nesse
pressuposto, este princípio remete, em seu interior, duas questões que envolvem polêmicas
na atualidade, que são: as cotas em universidades públicas, bem como o ingresso dos
portadores de necessidades especiais no ensino regular. Ele parte de uma questão evidente
em nossa sociedade, a de que há desigualdade no acesso à educação formal. Dessa forma,
este princípio intenta cessar com tal desigualdade no acesso. Sobre o princípio que
representa tal descrição, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>.
Acesso em: 8 mar. 2017.
 a) Liberdade de aprender.
 b) Igualdade de condições.
 c) Gratuidade.
 d) Gestão democrática.
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9. As políticas sociais no Brasil surgem a partir das mobilizações das classes operárias, tendo
como principal característica a exploração da mão de obra, sempre visando ao lucro. Com
relação às políticas sociais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As políticas sociais no Brasil surgem com a agudização da questão social em função da
generalização do trabalho livre.
( ) Desde o seu surgimento, o Estado tem como função primordial a manutenção da ordem
vigente e faz isso pelo uso exclusivo da força.
( ) Para o surgimento das políticas sociais no Brasil, as mobilizações da classe operária
foram de fundamental importância.
( ) Podemos dizer que as políticas sociais cumprem um papel central na manutenção da
ordem social, sobretudo pelo uso da força.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - F - F.
10.A legislação educacional atual no Brasil, desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação -
LDB -, promoveu inserções no sentido de garantir e materializar a qualidade e os princípios
básicos de igualdade, liberdade e pluralismo. Nessa perspectiva, instituiu a obrigatoriedade e
a gratuidade da educação desde os quatro anos de idade. Também reorganizou a
classificação do ensino em vários níveis, com atribuições específicas de formação dos
sujeitos. Uma delas é o Ensino Fundamental. Sobre as obrigações deste nível de ensino,
analise as sentenças a seguir:
I- Aprofundar os conhecimentos científico-tecnológicos dos processos produtivos.
II- Preparar o aluno para o mercado de trabalho.
III- Este nível de ensino terá a duração de nove anos.
IV- Neste nível, o currículo incluirá, obrigatoriamente, conteúdos sobre os direitos da criança
e do adolescente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.