Apol Objetiva 02 Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e Segurança Alimentar e Nutricional

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Apol Objetiva 02 
Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e Segurança 
Alimentar e Nutricional 
 
 
Questão 1/10 - Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e 
Segurança Alimentar e Nutricional 
 Na aula 5 ao fazermos referência aos equipamentos da Segurança Alimentar e 
Nutricional definimos uma “ideia central” deste sistema, ou seja, sua função. Assinale 
a afirmativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A Criar uma rede de equipamentos que possam estruturar operacionalmente o 
sistema dando coerência e efetividade para os planos e ações que versam sobre o 
tema; 
Você acertou! 
Questão CORRETA: Na aula 5 (Tema 3, p. 05) enunciamos “A ideia central do 
sistema é criar uma rede de equipamentos que possam estruturar operacionalmente 
o sistema dando coerência e efetividade para os planos e ações que versam sobre o 
tema”. 
 
B Criar uma rede de atividades que possam ajudar na publicidade dos programas e 
na divulgação de atividades dos governos municipais; 
 
C Criar um sistema informativos nas redes sociais para compartilhar informações e 
interagir com os usuários da assistência social; 
 
D Criar uma gestão de equipamentos públicos que possa garantir aos usuários 
informações para acessar estes; 
 
Questão 2/10 - Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e 
Segurança Alimentar e Nutricional 
 Segundo o texto da aula 4 existe um fato internacional marcante para a área de 
Segurança Alimentar e Nutricional, marque a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Início da Primeira Guerra Mundial (1914) 
 
B Início da Segunda Guerra Mundial (1939); 
 
C Criação da FAO - Organização das Nações Unidas para Alimentação e 
Agricultura (1945); 
Você acertou! 
Questão CORRETA: Na aula 4 (Tema 2, p. 04) enunciamos “No campo 
internacional a criação da FAO (Organização das Nações Unidas para Alimentação 
e Agricultura) em 1945 no pós guerra é marcante para dar visibilidade a pauta da 
questão alimentar no planeta”. 
 
D Criação da OMC - Organização Mundial do Comércio (1995); 
 
Questão 3/10 - Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e 
Segurança Alimentar e Nutricional 
 O que são indicadores de acordo com a citação de Julia Deisré Vásquez Ângulo: 
Nota: 10.0 
 
A Formas de organização de processos de gestão pública exclusivamente, pensando 
o Estado como um agente de transformação da sociedade e com a 
responsabilidade de gerir processo e ações visando o bem estar da população; 
 
B Medidas-síntese que contêm informações relevantes sobre determinados atributos 
e dimensões do estado de segurança alimentar, informando aspectos da realidade 
ou mudanças em processo, tendo em vista a formulação de políticas públicas, 
além de esclarecer as mudanças e os determinantes dos diferentes fenômenos; 
Você acertou! 
Questão CORRETA: Na aula 6 (Tema 1, p. 02) enunciamos “Um indicador pode ser 
representado por um número, por uma relação entre dois eventos ou por uma 
qualidade ou atributo do fenômeno em observação. Indicadores são, portanto, 
medidas-síntese que contêm informações relevantes sobre determinados atributos e 
dimensões do estado de segurança alimentar, informando aspectos da realidade ou 
mudanças em processo, tendo em vista a formulação de políticas públicas, além de 
esclarecer as mudanças e os determinantes dos diferentes fenômenos (VÁSQUEZ 
ANGULO, 2014, p. 06)”. 
 
C São resoluções que indicam formas de controle dos gastos públicos e para a área 
da assistência social servem como termômetro de qualidade dos programas 
sociais, não importando assim a funcionalidade dos mesmos, somente o quanto 
geram de ônus para os cofres públicos; 
 
D Caminhos administrativos para operacionalização de programas sociais; 
 
Questão 4/10 - Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e 
Segurança Alimentar e Nutricional 
 Quais dos itens abaixo pode ser considerado um equipamento da política de 
Segurança Alimentar e Nutricional? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A Centro de Referência de Assistência Social – CRAS; 
 
B Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS; 
 
C Unidade de Pronto Atendimento – UPA; 
 
D Restaurante Popular – RP; 
Você acertou! 
Questão CORRETA: Na aula 5 (Tema 3, p. 05 e 06) enunciamos “A experiência 
dos últimos anos nos mostra que, em muitos casos, a implantação de equipamentos 
públicos, em um determinado estado ou município, representa a sua entrada na 
Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (PNSAN). A parceria com 
o MDS para a instalação de uma Cozinha, Restaurante ou Banco é uma 
oportunidade de qualificar a atuação dos entes federados na garantia do direito 
humano à alimentação. A possibilidade de oferecer serviços públicos de 
alimentação e nutrição, em espaços adequados para o atendimento à população, em 
especial, às famílias em situação de vulnerabilidade social e insegurança alimentar 
e nutricional, qualifica a atuação local de assistência alimentar e abre espaços para 
que outras ações fundamentais sejam implementadas, como por exemplo a 
realização de atividades de educação alimentar e nutricional e o fortalecimento da 
agricultura familiar, que ganha novos mercados institucionais a partir desta rede 
(BRASIL, 2011, p. 07)”. 
 
Questão 5/10 - Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e 
Segurança Alimentar e Nutricional 
 Segundo o texto da aula 4 quais são os 2 enfoques que estiveram na base da noção 
de Segurança Alimentar e Nutricional brasileira: 
Nota: 10.0 
 
A Assistência social e Trabalho; 
 
B Direitos Humanos e Vida Saudável; 
 
C Economia Solidária e Diversidade; 
 
D Socioeconômico e Saúde; 
Você acertou! 
Questão CORRETA: Na aula 4 (Tema 1, p. 03) enunciamos “Assim definida, a SAN 
se constitui em um objeto público, estratégico e permanente, características que a 
colocam entre as categorias nucleares para a formulação de opções de 
desenvolvimento de um país. Deve-se pontuar, ainda, que o acréscimo do adjetivo 
“nutricional” à tradicional formulação „segurança alimentar‟ desde a década de 
1990 é peculiar ao caso brasileiro, interligando os dois principais enfoques que 
estiveram na base da noção de SAN, que são o socioeconômico e o da saúde. 
(ROCHA; BURLANDY; MAGALHÃES, 2013, p. 17) “. 
 
Questão 6/10 - Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e 
Segurança Alimentar e Nutricional 
 Dentro da lógica da Segurança Alimentar e Nutricional, segundo o texto da aula 5, 
qual é a prioridade da inclusão produtiva? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A Prioriza o combate à pobreza no campo, mas também cria condições objetivas 
para a produtividade o que transforma a ação em um processo de 
desenvolvimento social em uma vertente e econômico em outra, do ponto de vista 
do incremento a produtividade agrícola; 
Você acertou! 
Questão CORRETA: Na aula 5 (Tema 4, p. 06) enunciamos “Dentro da lógica da 
Segurança Alimentar e Nutricional a inclusão produtiva rural prioriza o combate à 
pobreza no campo, mas também cria condições objetivas para a produtividade o 
que transforma a ação em um processo de desenvolvimento social em uma vertente 
e econômico em outra, do ponto de vista do incremento a produtividade agrícola”. 
 
B Prioriza o combate à pobreza urbana, mas também cria condições objetivas para a 
produtividade o que transforma a ação em um processo de desenvolvimento 
social em uma vertente e econômico em outra, do ponto de vista do incremento a 
produtividade industrial; 
 
C Prioriza o incremento à pobreza no campo, mas também cria condições subjetivas 
para a produtividade o que transforma a ação em um processo de 
desenvolvimento econômico em uma vertente, do ponto de vista do incremento a 
produtividade industrial; 
 
D Prioriza o combate ao êxodo rural, mas também cria condições para que aqueles 
que vivem no campo possam mudar para a cidade criando condições para estes e 
suas famílias terem acesso aosequipamentos e políticas públicas no meio urbano; 
 
Questão 7/10 - Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e 
Segurança Alimentar e Nutricional 
 Segundo o texto da aula 4, Segurança Alimentar e Nutricional consiste: 
Nota: 10.0 
 
A Na realização do direito de alguns ao acesso regular e permanente a alimentos de 
qualidade, em quantidade suficiente, sem comprometer o acesso a outras 
necessidades essenciais, tendo como base práticas alimentares promotoras de 
saúde que respeitem a diversidade cultural e que sejam ambiental, cultural, 
econômica e socialmente sustentáveis 
 
B Na realização do direito de todos ao acesso regular e permanente a alimentos, não 
importando a qualidade, em quantidade suficiente, sem comprometer o acesso a 
outras necessidades essenciais, tendo como base práticas alimentares promotoras 
de saúde que respeitem a diversidade cultural e que sejam ambiental, cultural, 
econômica e socialmente sustentáveis; 
 
C Na realização do direito de todos ao acesso regular e permanente a alimentos de 
qualidade, não importando a quantidade, sem comprometer o acesso a outras 
necessidades essenciais, tendo como base práticas alimentares promotoras de 
saúde que respeitem a diversidade cultural e que sejam ambiental, cultural, 
econômica e socialmente sustentáveis; 
 
D Na realização do direito de todos ao acesso regular e permanente a alimentos de 
qualidade, em quantidade suficiente, sem comprometer o acesso a outras 
necessidades essenciais, tendo como base práticas alimentares promotoras de 
saúde que respeitem a diversidade cultural e que sejam ambiental, cultural, 
econômica e socialmente sustentáveis; 
Você acertou! 
 
Questão CORRETA: Na aula 4 (Tema 1, p. 02) enunciamos “A segurança alimentar 
e nutricional consiste na realização do direito de todos ao acesso regular e 
permanente a alimentos de qualidade, em quantidade suficiente, sem comprometer 
o acesso a outras necessidades essenciais, tendo como base práticas alimentares 
promotoras de saúde que respeitem a diversidade cultural e que sejam ambiental, 
cultural, econômica e socialmente sustentáveis. (BRASIL, 2006)”. 
 
Questão 8/10 - Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e 
Segurança Alimentar e Nutricional 
 Ao apresentarmos no texto da aula 4 a contribuição de Josué de Castro citamos 
duas grandes contribuições de sua obra. Assinale a resposta correta: 
Nota: 10.0 
 
A Retirar o debate sobre fome do terreno moral e sagrado e desnudar o sistema 
perverso de acumulação de renda que desumaniza as relações sociais no Brasil e 
no mundo; 
Você acertou! 
Questão CORRETA: Na aula 4 (Tema 3, p. 05) enunciamos “Ao retirar o debate 
sobre fome do terreno moral e sagrado Josué de Castro desnuda o sistema perverso 
de acumulação de renda que desumaniza as relações sociais, no Brasil e no mundo”. 
 
B Colocar o debate sobre a fome no terreno moral e sagrado mostrando que existe 
uma determinação divina para aqueles que passam fome e que os mesmos não 
podem serem considerados “normais” em uma sociedade com Estado mínimo; 
 
C Escrever principais leis sobre a pobreza no Brasil, em especial a partir de 2003 e a 
criação de um Sistema Nacional para a área; 
 
D Estabelecer uma regra matemática para mediação do fome em um país e uma 
tabela para avaliar a condição nutricional de uma família; 
 
Questão 9/10 - Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e 
Segurança Alimentar e Nutricional 
 De acordo com o texto da aula 6 podemos afirmar que os indicadores são: 
Nota: 10.0 
 
A Irrelevantes para a política de Segurança Alimentar e Nutricional; 
 
B Relevantes para a política de Assistência Social mas irrelevantes para a 
Segurança Alimentar e Nutricional; 
 
C Importantes para a política de Segurança Alimentar e Nutricional mesmo não nos 
permitindo uma visão pontual e de larga escala dos programas; 
 
D Fundamentais para a política de Segurança Alimentar e Nutricional pois nos 
permitem uma avaliação pontual e de larga escala de uma política, seja na esfera 
de atuação nacional, regional, municipal e até local; 
Você acertou! 
Questão CORRETA: Na aula 6 (Tema 1, p. 03) enunciamos “Outra importante 
observação quando estamos relacionando indicadores para as políticas públicas é 
relembrar que estamos formulando ou executando estas políticas por uma 
necessidade da realidade, um problema que necessita de atenção. Em nosso caso é a 
garantia do direito humanos a alimentação adequada em quantidade suficiente 
para a vida do indivíduo em sociedade. Tanto o problema que enfrentamos deve ter 
seus indicadores como as políticas que planejamos ou executamos. É necessário 
reconhecer e se apropriar dos fundamentos de cada indicador para as políticas 
públicas, pois os indicadores têm em sua essência a clareza de objetivos do que 
vamos executar. Quando for o caso de formulação de indicadores é necessário ter 
clareza dos objetivos e lógica da ação (VÁSQUEZ ANGULO, 2014, p. 27). Os 
indicadores nos permitem uma avaliação pontual e de larga escala de uma política, 
seja na esfera de atuação nacional, regional, municipal e até local. Um desafio dos 
indicadores é vencer a fragmentação que a cultura eleitoral traz nas políticas 
públicas. Quando se troca de gestão em qualquer esfera se tende a mudar as 
prioridades das políticas e alterar os indicadores. Isso acarreta em um problema na 
avaliação das políticas e nubla a compreensão das reais necessidades do momento, 
pois não há dados sobre aquela realidade. Isso também não resolve os problemas 
sociais, só os mascara 
 
Questão 10/10 - Política de Seguridade Social - Transferência de Renda e 
Segurança Alimentar e Nutricional 
 Qual das alternativas abaixo é correta, baseado no texto da aula 4, ao justificar o 
reconhecimento da Segurança Alimentar e Nutricional como interesse público: 
Nota: 10.0 
 
A Lógica de criação de um programa federal; 
 
B Lógica de criação dentro da lei; 
 
C Lógica de direito à recursos públicos; 
 
D Lógica de direito à vida; 
Você acertou! 
Questão CORRETA: Na aula 4 (Tema 1, p. 02) enunciamos “A Segurança 
Alimentar e Nutricional (SAN) é uma área dentro da política de seguridade social 
de extrema importância e tornou-se reconhecida como questão de interesse público 
dentro da lógica de direito à vida dos indivíduos”.