Atividade Avaliativa Especial - Prova 1

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - 
Semestre: 1º 
Disciplina: Inglês Instrumental
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) – PROVA 1
Professora: Lilia Nantes
Acadêmico(a): RGM: 
ORIENTAÇÕES 
1.Nas respostas das questões dissertativas que envolvam a elaboração de texto (seja breve ou longo) serão observadas, para além do conteúdo, a coesão, a coerência, a organização das ideias, a paragrafação, a ortografia, a acentuação e a textualidade. 
2.Nenhum parágrafo poderá ter menos de 4 linhas. 
3.Questões dissertativas devem ser desenvolvidas exclusivamente nas linhas determinadas e questões objetivas respondidas somente no gabarito. 
4-Cada uma das questões vale de 0,0 a 1,0.
 Gabarito das questões objetivas 
	1- A
	2- B
	3 – E
	4 - A
	5- D
	6- E
	7- D 
	8- D
RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS
9.
	1
	É o tempo necessário para ler ou gravar dados na memória
	2
	É a copia de segurança de dados do disco de armazenamento para outra plataforma de armazenamento caso ocorra alguma falha técnica
	3
	Sistema de codificação que usa os valores 0 e 1
	4
	Programa que faz a conversão da linguagem humana para a linguagem de maquina
	5
	Software já devidamente programado em linguagem de maquina, para executar alguma tarefa ou alguma necessidade especifica
	6
	Dispositivo de armazenamento primário magnético ou ótico
	7
	Parte física do computador, formado por componentes eletrônicos
	8
	Indicativo de entrada, podendo ser no hardware ou software
	9
	Teclado para entrada de dados ou informações
	10
11
12
	Desligado ou desconectado.
Ligado ou conectado
Conjunto de passos finitos e organizados que quando executados resolvem um
determinado problema.
Desligado ou desconectado.
Ligado ou conectado
Conjunto de passos finitos e organizados que quando executados resolvem um
determinado problema.
Desligado ou desconectado.
Ligado ou conectado
Conjunto de passos finitos e organizados que quando executados resolvem um determinado problema
10.
	1
	Cognatas são palavras parecidas tanto na escrita quanto no significado
	2
	Exemplo 1: guitar/guitarra
	3
	Exemplo 2: comedy/comedia
	4
	Exemplo 3: telefone/telefone
	5
	Falso cognatos são palavras parecidas na escrita, porem tem um significado totalmente diferente
	6
	Exemplo 1: tax/imposto
	7
	Exemplo 2: college/faculdade
	8
	Exemplo 3: library/biblioteca
	9
	
	10
	
1. Indique a alternativa incorreta para o uso de conectores de causa:
a) while: enquanto;
b) because: porque;
c) due to: devido a;
d) as: porque;
e) since: uma vez que, desde.
2. Indique a alternativa incorreta para o uso de conectores de reiteração:
a) that is: isto é;
b) like, as: como;
c) in short, in brief: em resumo;
d) i.e. : (do latim) isto é;
e) that is to say: quer dizer.
3. Indique a alternativa incorreta para o uso de conectores de consequência/conclusão:
a) therefore: portanto;
b) thereby: assim, desse modo;
c) so: então, pois;
d) finally: finalmente;
e) however, neverthless: entretanto.
4. Indique a alternativa incorreta para o uso de conectores de contraste/concessão/adversativa:
a) so as to: de modo que;
b) but: mas;
c) however, neverthless: entretanto;
d) yet: entretanto, ainda;
e) although, even though, though: embora;
5. Indique a alternativa incorreta para o uso de conectores de alternativa:
a) otherwise: por outro lado;
b) or else: ou então, ou ainda;
c) either ... or: ou... ou;
d) thus: assim;
e) while, whereas: enquanto.
6. Indique a alternativa incorreta para o uso de conectores de adição:
a) also: também;
b) apart from: com exceção de;
c) both....and: ambos; tanto como;
d) not only ... but also: não apenas...mas também;
e) possibly: possivelmente.
7. Indique a alternativa incorreta para o uso de conectores de ilustração:
a) e.g.: (do latim) por exemplo;
b) for instance, for example: por exemplo;
c) such as: tal como;
d) than: do que;
e) viz: (do latim) quer dizer.
8. Verdadeiro ou falso.
( ) General comprehension: obtida por meio de uma leitura prolongada para se captar as poucas informações
genéricas do texto, ou seja, o que é de menor relevância para o texto.
( ) Main point comprehension: é a leitura dos pontos principais exige que nos detenhamos com maior atenção
na busca das informações principais do texto, observando cada parágrafo para identificar os dados específicos
que mais interessam ao leitor.
( ) Detailed comprehension: este tipo de leitura é mais profunda que as anteriores. Exige a compreensão dos
detalhes do texto e demanda, por isso, muito mais tempo. Deve ser cuidado, especialmente, quando aplicada
em instruções operacionais de equipamentos, experiências etc., de modo que seu funcionamento seja preciso e
seguro.
Assinale a alternativa que contenha a correspondência correta:
a) V, V, F.
b) F, V, F.
c) V, V, V.
d) F, V, V.
e) F, F, F.
9. De acordo com a aula vimos os principais termos técnicos inglês/português usados em processamento de dados. Dê o significado dos termos a seguir...
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10. O que são os Cognatos e os falsos cognatos? ?cite três exemplos.
Boas reflexões!!!
Professora Lilia Nantes