AVALIAÇÃO MENSAL DE CIÊNCIAS - 2º bim

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Paranavaí,	de			de 2021. Aluno (a):					3° Ano Professora:		Valor:	Nota: 		
AVALIAÇÃO MENSAL DE CIÊNCIAS - 2º BIMESTRE
1. Quando falamos, nossa voz movimenta o ar em torno de nós. Esse movimento do ar é chamado de vibração e, quando essa vibração chega ao ouvido de alguém, o som é percebido. Essa vibração é chamada de:
(	) onda sonora.
(	) energia luminosa. (	) calor.
(	) temperatura.
2. Nós usamos o som para nos comunicar. Em nosso corpo, os sons são produzidos pelas pregas vocais, que vibram na nossa garganta. A boca, o nariz e a língua ajudam a modular o som e a dar a ele as características típicas da nossa fala. Sobre o som, escreva V para as frases verdadeiras e F para as falsas.
(	) As ondas sonoras são vibrações produzidas pelo som no ar. (	) As ondas mais afastadas produzem sons graves.
(	) Existem sons que os seres humanos não são capazes de ouvir. (	) Quando chove, não há produção de vibração sonora.
3. Observe a imagem de uma mulher tocando flauta, responda à questão proposta.
Observando a ilustração que acompanha a foto, podemos dizer que	o	som	é	uma	forma	de	energia	que	se	propaga	por
 	_.
4. O que está acontecendo na situação apresentada anteriormente? Numere as frases de acordo com a sequência em que os fatos ocorrem.
(	) Formam-se ondas sonoras que são transmitidas pelo ar em várias direções. (	) A mulher sopra o ar dentro da flauta.
(	) Cria-se o movimento do ar ao redor da flauta.
5. Pense no que acontece quando você e os colegas estão fazendo trabalho em grupo e todos estão ao mesmo tempo. Marque a afirmação correta.
(	) Sons intensos, como o de muitas pessoas falando ao mesmo tempo, podem causar estresse, irritação e dores de cabeça
(	) Há muitas ondas sonoras percorrendo a sala e isso não interfere na saúde auditiva.
(	) A voz humana é resultado de vibrações produzidas pelas pregas vocais e essas vibrações não atingem o tímpano.
(	) Não há ondas sonoras percorrendo a sala.
6. Observe as imagens a seguir.
As imagens representam diferentes ondas sonoras. Qual dos cinco sentidos usamos para identificar essas ondas?
7. Leia o texto a seguir.
Buzinas, carros de som, camelôs, obras, fones de ouvido, eletrodomésticos, pessoas conversando em voz alta, gritaria de crianças, cachorros, telefones, equipamentos eletrônicos. Ufa! São tantos sons que às vezes fica até difícil saber de onde vem cada um. E nós seguimos aumentando o volume para ouvirmos melhor o que realmente nos interessa em cada momento. [...]15 DICAS para manter uma boa saúde auditiva.
Disponível em: <https://www.mundopositivo.com.br/comportamento/15-dicas-para-manter-uma-boa-saude-
auditiva/>. Acesso em: 30 jan. 2020
Você sabia que essa grande quantidade de sons que ouvimos pode trazer riscos à saúde das nossas orelhas? Leia as frases a seguir e assinale as que apresentam cuidados devemos ter com a saúde das orelhas.
(	) Fones de ouvido não devem ser usados em um volume alto. O ideal é se possa ouvir os sons externos e conversar, mesmo ouvindo música.
(	) Sons em um volume muito alto não causam nenhum problema de saúde auditiva.
(	) Quem trabalha exposto a sons de alta intensidade deve utilizar equipamentos de proteção individual (protetores auriculares).
(	) É importante descansar a audição em um lugar silencioso sempre que possível. (	) Ouvir música com volume muito alto não prejudica a saúde das orelhas.
8. Leia o texto a seguir, a respeito dos bugios.
Bugio vocalizando. [...]
No final da tarde, ou mesmo no início do dia, conduzidos pelo chefe do grupo, em geral o mais velho e o que mais grita, esses macacos costumam fazer uma barulheira daquelas [...].
Os gritos dos bugios podem ser ouvidos a 5 quilômetros de distância. [...] Além da voz, isto é, da gritaria, eles também usam gestos para falar um com o outro. Para se comunicar, vale até mostrar a língua. [...]
MENGOZZI, F. Bichosbrasileiros. São Paulo: Globo, 2010. p. 38-39.
a) De acordo com o texto, os gritos dos bugios podem ser ouvidos a 5 quilômetros de distância. Marque o item que indica o órgão do sentido responsável pela percepção dos gritos.
(	) Olho	(	) Orelha
(	) Pele	(	) Nariz
b) Os bugios gritam, fazendo a maior barulheira para se comunicar. Qual é a forma de energia relacionada a esse tipo de comunicação? Marque sua resposta.
( ) Calor	( ) Temperatura
(	) Som	(	) Térmica
9. Um homem adulto conversa com outro de modo amigável e sem elevar o nível sonoro de sua voz. Enquanto isso, duas crianças brincam emitindo gritos eufóricos, pois é uma brincadeira prazerosa para elas. O que distingue os sons emitidos pelo homem dos emitidos pelas crianças?
( ) Tom	( ) Timbre	( ) Intensidade
10. A respeito das características fisiológicas do som, marque a alternativa falsa. (	) A intensidade sonora está relacionada com o volume.
(	) O som alto é um som agudo, de alta frequência.
(	) A característica que permite distinguir sons de fontes distintas mesmo que emitam ondas sonoras e mesma intensidade e frequência é o timbre.
(	) Quanto maior a frequência do som produzido por uma fonte, mais grave o som será.
11. Geralmente a voz feminina é mais aguda que a voz masculina. A principal característica que diferencia as vozes feminina e masculina é:
(	) a velocidade de propagação da voz (	) o tom
(	) a frequência (	) o timbre
(	) a intensidade
12. Leia o texto abaixo. Em seguida, responda às questões propostas:
Como funciona o violão?
Violão é som para reunir. Quando suas cordas ecoam, as pessoas se sentam em volta, seja para cantar ou apenas para ouvir. O violão é um dos instrumentos mais populares do mundo, e muito presente na música brasileira. É também um instrumento de cordas dedilhadas, isso significa que para tocar violão é preciso utilizar a ponta dos dedos para tirar o som. Ao músico que se especializa nesse instrumento, damos o nome de violinista.
Quando o violinista dedilha as cordas esticadas do violão, elas vibram e produzem um determinado som. Dentro do tampo do violão (aquela parte de cima, onde existe um buraco), há umas barrinhas de madeira coladas, conhecidas como leque harmônico, que servem para distribuir o som por todo o instrumento. Essa vibração é transferida para o corpo do violão que irá “amplificar” (espalhar e aumentar) o som das cordas e projetá-la por todo o ambiente até chegar aos nossos ouvidos.
O violão é feito praticamente todo em madeira, com exceção das cordas e de alguns acessórios feitos de metal, como as tarraxas que servem para puxar as cordas e afinar o instrumento.
O número de cordas pode variar. O tipo de violão mais conhecido possui seis cordas e elas podem ser de aço ou de nylon, que produzem sons diferentes. Os melhores instrumentos (e os mais valiosos também) são feitos artesanalmente por um profissional chamado de luthier. Todo o processo é demorado e exige do artesão muita habilidade manual e muito cuidado aos detalhes.
As melhores madeiras para a construção do violão são o cedro canadense e o abeto europeu para o tampo do instrumento, e o jacarandá para o fundo. Essas madeiras, além de propiciar ótima qualidade sonora, deixam o instrumento bem bonito!
a) Na parte “[…] as cordas esticadas do violão, elas vibram e produzem um determinado som”, os verbos destacados exprimem:
(	) ações das cordas esticadas do violão.
(	) estados das cordas esticadas do violão.
(	) características das cordas esticadas do violão.
b) Em “Essas madeiras, além de propiciar ótima qualidade sonora, deixam o instrumento bem bonito”. Se o violão fosse produzido com outro material, o som continuaria sendo o mesmo? Justifique sua resposta: