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Iniciado em Saturday, 15 May 2021, 16:39 Estado Finalizada Concluída em Saturday, 15 May 2021, 16:58 Tempo empregado 18 minutos 36 segundos Notas 20,00/20,00 Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Quando o historiador pode estudar a vida de determinado povo que por exemplo, ainda não conheciam a escrita? Escolha uma opção: a. estudando os objetos produzidos pela sociedade que escolheu pesquisar b. nenhuma das opções c. isso não tem como ser estudado d. não estudando os depoimentos das pessoas, pois não é considerado documento/fonte. e. estudando os objetos produzidos pelos povos de uma outra época Sua resposta está correta. A resposta correta é: estudando os objetos produzidos pela sociedade que escolheu pesquisar. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Foi utilizado por vários povos. E para explicar essa dimensão alguns pesquisadores apresentam hipóteses, dentre elas estão: primeiro seria a forma do calendário ser solar, que tem como base o tempo que a Terra leva para dar uma volta completa em torno do Sol. E segundo, seria a disseminação e força do cristianismo em países da Europa após o século V. O calendário em questão é Escolha uma opção: a. muçulmano b. nenhuma das opções c. grego d. cristão e. egípcio Sua resposta está correta. A resposta correta é: cristão. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia e interprete o texto a seguir: Todo corpo real deve ter comprimento, largura, espessura e ... duração(...). Há realmente quatro dimensões: as três, que chamamos planos do espaço, e uma quarta: o tempo. Temos a tendência de estabelecer uma distinção imaginaria entre as três primeiras dimensões e o tempo. (...) A quarta dimensão é apenas um modo de encarar o tempo(...) __Podemos ir de um lado para outro em todas as direções do espaço, mas não podemos andar de um lado para outro no tempo (...). _ Pois é este justamente o germe da minha descoberta. Há muito que tive ideia duma máquina.... _ uma máquina de viajar no tempo! – exclamou alguém. (...) __ Seria um grande conforto para os historiadores (...) (WELLS, H. A máquina do tempo) Agora, pensando a partir do texto no que se refere a: máquina do tempo. Isso seria para os historiadores Escolha uma opção: a. uma demonstração da capacidade humana de superar as máquinas naquele tempo b. nenhuma das opções c. uma forma de conhecer mais sobre os registros, pois o historiador estaria presente nesses acontecimentos d. um grande conforto, pois poderiam identificar a verdade e. uma garantia de que o tempo passa para alguns Sua resposta está correta. A resposta correta é: uma forma de conhecer mais sobre os registros, pois o historiador estaria presente nesses acontecimentos . Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Observe as imagens Marque a opção correta Escolha uma opção: a. as duas imagens representam fontes iconográficas b. as duas imagens representam fontes não escritas c. as duas imagens representam fontes orais d. as duas imagens representam fontes escritas e. nenhuma das opções Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sua resposta está correta. A resposta correta é: as duas imagens representam fontes escritas. Por muito tempo durante a Idade Média o ensino da história teve suas bases fundamentadas no conhecimento: Escolha uma opção: a. mitológico b. teológico c. nenhuma das opções d. cientifico e. evolucionista Sua resposta está correta. A resposta correta é: teológico. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Na primeira metade do século XX, Jonathas Serrano, professor de História do Colégio Pedro II, do Rio de Janeiro, já percebia a importância do uso das imagens no ensino de História, afirmando que elas ajudariam os alunos a aprender “pelos olhos”. Atualmente, em tempos de grande valorização da imagem e de maiores facilidades para a sua difusão, discute-se a sua utilização no ensino de História, em suas mais diversas modalidades. Como orientação metodológica, para que o professor use a imagem em sala de aula, o que se deve recomendar que ele considere? Escolha uma opção: a. O seu papel como ilustração dos conteúdos, independente do tipo de imagem escolhida, tornando o aprendizado mais fácil b. A necessidade de os alunos fazerem a interpretação dos elementos integrantes da imagem, com os mesmos recursos utilizados para os documentos escritos c. nehuma das opções d. As suas múltiplas possibilidades de leitura, sem perder as referências de sua historicidade e. O seu caráter de representação fiel da realidade, capaz de levar o aluno a “viver” o passado, tal como ele aconteceu Sua resposta está correta. A resposta correta é: As suas múltiplas possibilidades de leitura, sem perder as referências de sua historicidade. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Durante a preparação do Plano de aula o último item a ser realizado pelo professor é o (a): Escolha uma opção: a. nenhuma das opções b. metodologia c. avaliação d. conteúdo e. objetivo Sua resposta está correta. A resposta correta é: avaliação. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Ainda na modernidade, com a Revolução Francesa uma série de debates intelectuais surgiram acerca da história num ensino educacional. Esse momento visava entre outras coisas: Escolha uma opção: a. uma associação com ideais brasileiros positivistas somente b. uma ancestral formação de cidadão e reflexões sobre a religião das sociedades antigas c. um conhecimento teológico apoiado pelas igrejas cristas, construiu-se uma história bíblica francesa d. nenhuma das opções e. uma nova formação de cidadão e reflexões sobre a civilização e o progresso da humanidade Sua resposta está correta. A resposta correta é: uma nova formação de cidadão e reflexões sobre a civilização e o progresso da humanidade. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marque a opção que apresenta exemplos de registros iconográficos que podem serem usados pelos historiadores. Escolha uma opção: a. moveis, entrevistas e pinturas b. estatuas, roupas e jornais c. fotos, desenhos e pinturas d. nenhuma das opções e. cartões-postais, livros e Cds Sua resposta está correta. A resposta correta é: fotos, desenhos e pinturas. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O tempo ________tem uma forma de organização dinâmica, que varia de acordo com as transformações mais significativas para uma sociedade. Nesse caso, vemos que cada povo tem autonomia para estabelecer a divisão do seu tempo ____________. O seguinte texto refere-se ao tempo: Escolha uma opção: a. cronológico b. psicológico c. histórico d. nenhuma das opções e. geológico Sua resposta está correta. A resposta correta é: histórico. Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Com as mudanças na crosta terrestre o homem conseguiu dividir resumidamente essa escala em éon, eras, períodos, épocas e idades em milhões ou bilhões, seguidos com seus principais acontecimentos. O texto refere-se ao tipo de tempo: Escolha uma opção: a. nenhuma das opções b. histórico c. cronológico d. psicológico e. geológico Sua resposta está correta. A resposta correta é: geológico. Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia o seguinte depoimento de um professor de história: O uso do cinema em sala de aula, na atividade proposta, demonstrou ser um veículo atrativo, de interação social, que incentivou a pesquisa e estimulou os alunos a perceberem que é possível notar arte e ciência em todos os aspectos de nossas vidas, dando um significado àqueles conceitos que aprendemos em sala de aula. A partir da leitura e do que você aprendeu sobre o uso de cinema nas aulas de história, marque a opção correta: Escolha uma opção: a. as fontes audiovisuais podem se tornar dispensáveis para o uso do professor durante suas aulas b. cinema e música ganham espaço tanto na pesquisa como no ensino de história na atualidade c. nenhuma das opções d. O uso do cinema em sala de aula demonstrou no depoimento acima que foi desprezado totalmentepelos alunos e. o cinema em sala de aula deve ser visto como um espetáculo e que traduz a verdade Sua resposta está correta. A resposta correta é: cinema e música ganham espaço tanto na pesquisa como no ensino de história na atualidade. Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A contagem do tempo através do instrumento relógio é bastante antiga. Os documentos históricos apontam que os primeiros relógios utilizavam como ponto referencial: Escolha uma opção: a. os fenômenos naturais. b. a escrita e criação do alfabeto c. a quantidade de astros no céu d. as grandes navegações e. nenhuma das opções Sua resposta está correta. A resposta correta é: os fenômenos naturais.. Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Ao longo da pesquisa em História, os historiadores criaram algumas diferenciações, quanto ao uso do termo. Observe: São histórias criadas pelos indivíduos que trazem uma realidade imaginária, como por exemplo, em poemas, prosas, novelas, livros etc. O trecho em destaque (itálico) se refere a Escolha uma opção: a. história como ciência b. história como ficção c. nenhuma das opções d. história como processo vivido e. história como ciência e ficção Sua resposta está correta. A resposta correta é: história como ficção. Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Trouxe questões inovadoras para o âmbito da história, para o ofício do historiador. É um dos pais da chamada Escola dos Annales. Sua frase, se tornou célebre, disse: “A história é a ciência dos homens no tempo”. O historiador em questão é: Escolha uma opção: a. Jean Piaget b. Heródoto c. Vavy Pacheco d. Karl Marx e. Marc Bloch Sua resposta está correta. A resposta correta é: Marc Bloch. Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 São exemplos de historiadores brasileiros citados ao longo do seu material de estudo Escolha uma opção: a. Marc Bloch e Vavy Pacheco b. Peter Burke e Murilo de Carvalho c. nenhuma das opções d. Ciro Cardoso e Le Goff e. Sergio Buarque de Holanda e Vavy Pacheco Sua resposta está correta. A resposta correta é: Sergio Buarque de Holanda e Vavy Pacheco. Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O ato de planejar é uma preocupação que envolve toda ação ou qualquer situação pessoal e profissional. Estamos sempre pensando sobre o que fizemos ou não; sobre o que estamos fazendo ou que o pretendemos. Sobre o planejamento de ensino, da aula, analise as assertivas abaixo: I) é uma forma de melhorar a apresentação de conteúdo em sala de aula, por exemplo II) é método excelente para improvisação didática III) é uma forma de possibilitar ao professional obter bons resultados Marque a opção correta Escolha uma opção: a. apenas a I b. apenas a II c. apenas a I e III d. apenas a II e III e. nenhuma das opções Sua resposta está correta. A resposta correta é: apenas a I e III. Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre as novas propostas curriculares de história, analise as assertivas abaixo: I) possuem características para o ensino fundamental e médio. II) enfatizam as fundamentações e métodos teóricos da disciplina e do conhecimento III) apontam a importância do construtivismo e do papel do professor Marque a opção correta Escolha uma opção: a. apenas a I b. apenas a II c. apenas a I e III d. apenas a I, II e III e. nenhuma das opções Sua resposta está correta. A resposta correta é: apenas a I, II e III. Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O tempo ______trabalha com unidades de tempo constantes que buscam um padrão válido para um grande número de pessoas. Dessa forma, ao falarmos do tempo __________, fazemos referência aos minutos, horas, dias, meses, anos. O seguinte texto refere-se ao tempo Escolha uma opção: a. psicológico b. geológico c. nenhuma das opções d. histórico e. cronológico Sua resposta está correta. A resposta correta é: cronológico. Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre a história em sala de aula, marque a opção correta: Escolha uma opção: a. Rádio, livros, enciclopédias, jornais, revistas, televisão, cinema, vídeo e computadores não devem ser usados pelos professores em sala de aula; b. Rádio, livros, enciclopédias, jornais, revistas, televisão, cinema, vídeo e computadores só devem ser usados durante as aulas de geografia c. O conhecimento em sala de aula, a sua produção não se limita apenas ao livro didático. d. O conhecimento em sala de aula, a sua produção se limita apenas ao livro didático e. nenhuma das opções Sua resposta está correta. A resposta correta é: O conhecimento em sala de aula, a sua produção não se limita apenas ao livro didático.. ATIVIDADE ANTERIOR Avaliação Formativa II PRÓXIMA ATIVIDADE Atividade Discursiva https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=16725&forceview=1 https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=16728&forceview=1
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