Considerando o conteúdo sobre as vanguardas artísticas russas é possível afirmar que: antes mesmo da Revolução Russa, os artistas visuais na Rússia czarista já estavam completamente imersos nos paradigmas estéticos modernos.
Em 1953, Ulm, cidade alemã na Baviera, foi o local de fundação de uma nova escola para o ensino do Design como curso superior. A HfG Ulm em parte afirmava o legado bauhauseano e em parte firmavasua visão própria do Design. Considere as características a VI a seguir. Depois assinale a alternativa que contém apenas itens CORRETOS quanto ao posicionamento e às atividades da escola de Ulm: I. Funcionalismo, em oposição ao expressionismo-formalismo da Bauhaus. II. Como na Bauhaus, fé no Design como força reformadora. III. Formalismo, em oposição ao expressionismo-funcionalista da Bauhaus. IV. Descrença no Design como força reformadora. V. Parceria com a Braun, cujos produtos tornaram-se ícones de seu estilo. VI. Trabalho de identidade corporativa para a Walita.
Considerando o conteúdo sobre as vanguardas artísticas russas é possível afirmar que: antes mesmo da Revolução Russa, os artistas visuais na Rússia czarista já estavam completamente imersos nos paradigmas estéticos modernos.
Em 1953, Ulm, cidade alemã na Baviera, foi o local de fundação de uma nova escola para o ensino do Design como curso superior. A HfG Ulm em parte afirmava o legado bauhauseano e em parte firmavasua visão própria do Design. Considere as características a VI a seguir. Depois assinale a alternativa que contém apenas itens CORRETOS quanto ao posicionamento e às atividades da escola de Ulm: I. Funcionalismo, em oposição ao expressionismo-formalismo da Bauhaus. II. Como na Bauhaus, fé no Design como força reformadora. III. Formalismo, em oposição ao expressionismo-funcionalista da Bauhaus. IV. Descrença no Design como força reformadora. V. Parceria com a Braun, cujos produtos tornaram-se ícones de seu estilo. VI. Trabalho de identidade corporativa para a Walita.