Questões sobre Zoologia de Invertebrados e Parasitologia

Prévia do material em texto

13/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/5
Acadêmico: Jaqueline Ribeiro Santana Costa (2999555)
Disciplina: Zoologia de Invertebrados e Parasitologia (BID22)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:672020) (peso.:3,00)
Prova: 31072383
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os moluscos apresentam seu plano corporal básico composto por cabeça, onde
encontramos os órgãos dos sentidos e a boca; massa visceral, onde encontramos os órgãos
relacionados à digestão, reprodução, circulação; e pé, responsável pela locomoção. Com
relação a estes organismos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O sistema nervoso consiste em um anel situado em torno da cabeça.
 b) Estão restritos ao ambiente aquático.
 c) Os caracóis, mariscos, sépias e náutilo são animais pertencentes a esse filo.
 d) Não apresentam sistema digestivo completo, de forma que a digestão é extracelular.
2. Os equinodermos são animais marinhos que geralmente apresentam espinhos na superfície
corporal, essa característica dá origem ao nome do filo. Com relação à classe echinoidea,
onde os ouriços-do-mar estão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Apresentam pedicelárias, estruturas responsáveis pela defesa e limpeza. 
( ) Os espinhos estão relacionados à proteção e escavar rochas. 
( ) A Lanterna de Aristóteles é especializada em raspar superfícies.
( ) Alimentam-se exclusivamente de carniça.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - V - F.
3. Os animais conhecidos como tatuíras são muito comuns nas praias do litoral gaúcho. Esses
animais pertencem ao grupo dos Crustáceos e são filtradores. Eles apresentam uma antena
longa, cheia de cerdas que usam para filtrar algas e animais microscópicos da água para se
alimentar. Com relação aos animais que fazem parte deste grupo taxonômico (crustáceos),
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ouriço-do-mar.
( ) Lula.
( ) Siri.
( ) Tatuzinho-de-jardim.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - V.
13/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/5
4. A Grande Barreira de Recifes se estende por mais de 2.000 km ao longo da costa nordeste
da Austrália e é considerada uma das maiores estruturas construídas por seres vivos. Os
animais que constroem a Barreira de Recifes caracterizam-se por formarem colônias que,
com seus tentáculos, filtram a água, capturando pequenas partículas alimentares. Assinale a
alternativa CORRETA com relação a quais são esses organismos e como eles formam esses
recifes:
 a) Poríferos - à custa de material calcário do terreno.
 b) Pólipos de cnidários - à custa de secreções calcárias.
 c) Celenterados - à custa de espículas calcárias e silicosas do seu corpo.
 d) Esponjas - à custa de secreções calcárias.
5. A seguir, apresentamos características de três invertebrados:
A: pés ambulacrários, espinhos no corpo e simetria radiada.
B: cefalotórax, quelíceras e exoesqueleto de quitina.
C: cabeça, tórax e abdômen, três pares de pernas e exoesqueleto quitinoso.
Sobre os animais A, B e C, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O animal A é um pepino-do-mar.
( ) O animal B é uma aranha.
( ) O animal C é um camarão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) V - V - F.
 c) F - V - V.
 d) F - F - V.
6. Os animais são classificados em níveis taxonômicos de acordo com a sua complexidade em
reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie. Com relação à classificação taxonômica
do cachorro, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Canis familiaris. 
II- Canis.
III- Animalia.
IV- Mammalia.
V- Carnivora.
VI-Chordata.
VII- Canidae.
( ) Reino. 
( ) Filo. 
( ) Classe. 
( ) Ordem.
( ) Família. 
( ) Gênero. 
( ) Espécie. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - III - IV - VI - VII - V.
 b) III - VI - IV - V - VII - II - I.
 c) VI - VII - V - III - II - I - IV.
 d) I - III - IV - V - II - VI - VII.
13/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/5
7. Para estudar a diversidade animal, existe uma área da ciência chamada taxonomia. A
taxonomia é uma ferramenta importante, pois agrupa os animais de acordo com as suas
características e origem evolutiva. Sobre o sistema de classificação, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O nome científico é composto de duas palavras, a primeira é o gênero e a segunda o
epíteto específico.
( ) A primeira letra do gênero é sempre maiúscula e as demais devem ser escritas em
minúsculo.
( ) Os nomes científicos são escritos em português e escritos em negrito, para ficar em
destaque. 
( ) O nome científico serve para adivinhar o nome comum da espécie estudada, em
qualquer lugar do mundo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
8. Um dos maiores desafios do ensino de Ciências é preparar os estudantes para que possam
viver em sociedade atuando de forma crítica em contextos sociais diferentes. Para que isso
seja possível, os estudantes precisam estar motivados, e o professor de Ciências adquire um
papel importante ao assumir a função de mediador durante as aulas, estimulando os
estudantes na busca do conhecimento. Sobre as aulas de Ciências, analise as sentenças a
seguir:
I- O professor deve incentivar os estudantes a expor seus conhecimentos prévios acerca dos
animais.
II- As aulas devem contemplar metodologias de ensino diferenciadas para desenvolver
habilidades diferentes.
III- A utilização de recursos tecnológicos deve ser incorporada durante as aulas para aguçar
a curiosidade dos estudantes.
IV- O livro didático deve ser deixado completamente de lado, pois ele nada tem a acrescentar
à aprendizagem dos estudantes. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
9. Os vermes, animais invertebrados, compridos e de corpo mole, possuem simetria bilateral e
são divididos em diversos filos. Sobre esses animais, analise as sentenças a seguir: 
I- Planárias são platelmintos, pertencentes à classe dos Turbelários, de vida livre, aquáticas
ou marinhas e apresentam o incrível poder de regenerar-se por inteiro quando cortadas ao
meio. 
II- A classe Trematoda possui somente espécies ectoparasitas, como, por exemplo, o
"Schistossoma mansoni", causador de uma parasitose bastante comum chamada teníase ou
cisticercose.
III- Os Cestoides são platelmintos endoparasitas altamente modificados, que se alojam na
parede do intestino de animais vertebrados, inclusive o homem, e se alimentam dos
nutrientes absorvidos da cavidade intestinal do hospedeiro.
IV- "Taenia saginata" e "Taenia solium" são representantes da classe dos turbelários.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
13/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/5
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
10.A classe de artrópodescom maior variedade e número de espécies é a dos insetos. É a
única classe em que os animais apresentam asas em sua estrutura corporal, o que facilita a
ocupação de diferentes ambientes. Sobre os insetos, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Participam do transporte do grão de pólen das plantas e dispersão de sementes, além
de serem importantes para a manutenção da cadeia alimentar.
( ) Espécies herbívoras podem causar danos em plantações, sendo consideradas pragas
agrícolas.
( ) Apresentam o corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen.
( ) Possuem peças bucais vestigiais e praticamente não se alimentam, ou mantêm uma
dieta de líquidos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
11.(ENADE, 2008) Em 1985, foram contabilizados 8.959 registros de leishmaniose visceral
desde os primeiros casos identificados por Henrique Penna em 1932. No entanto, esse
quadro se agravou. O Ministério da Saúde registrou, no período compreendido entre 1990 e
2007, 53.480 casos e 1.750 mortes. A leishmaniose visceral está mais agressiva. Matava
três de cada cem pessoas que a contraíam em 2000. Hoje mata sete. Além disso, foi
considerada por muito tempo um
problema exclusivamente silvestre ou restrito às áreas rurais do Brasil. Não é mais. Nas
últimas três décadas, desde que as autoridades da saúde começaram a identificar casos
contraídos nas cidades, a leishmaniose visceral urbanizou-se e se espalhou por quase todo o
território nacional. A chegada do mosquito-palha às cidades foi acompanhada de um
complicador. Com a sombra e a terra fresca dos quintais, o inseto encontrou uma formidável
fonte de sangue que as pessoas gostam de manter ao seu lado: o cão, que contrai a
infecção facilmente e se torna tão debilitado quanto seus donos. 
Fonte: Uma doença anunciada. In: Pesquisa FAPESP, n.o 151, set./2008 (com adaptações).
A prefeitura de um município composto por uma cidade de médio porte, zona rural e áreas de
mata nativa, solicitou a um biólogo que elaborasse um plano de ação para evitar o avanço da
leishmaniose visceral em sua região. O plano elaborado sugeria várias ações.
Considerando o texto e a situação hipotética acima apresentados, seria inadequada a ação
que
propusesse:
 a) Implementar sistema de coleta e tratamento de esgotos nas áreas em que houvesse alta
incidência de casos.
 b) Adotar medidas de proteção contra as picadas do mosquito para trabalhadores que
adentrem áreas de floresta próxima da cidade.
 c) Controlar o desmatamento em áreas naturais próximas da área urbana da cidade em
questão.
 d) Controlar a população de cães domésticos, incluindo a eutanásia de animais infectados
em áreas com alta incidência de casos.
Prova finalizada com 10 acertos e 1 questões erradas.
13/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/5