Avaliando aprendizado - Orientação Profissional

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Disc.: ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL 
1 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Identifique um dos objetivos da Orientação Profissional: 
 
 Solucionar os problemas 
financeiros do Orientando. 
 Propor as mudanças de suas 
características de personalidade 
necessárias ao mercado. 
 Facilitar o acesso às informações 
sobre profissão e esclarecer as 
exigências do mercado de 
trabalho, como a 
empregabilidade. 
 Atuar como um psicoterapeuta 
para o orientando, na resolução 
de conflitos inerentes ao seu 
momento de vida. 
 Sensibilizar o Orientando para a 
necessidade de conhecer e tratar 
seus traumas. 
 
 
2 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Super (1953) nos estudos que realizou sobre a Teoria do Desenvolvimento vocacional 
concluiu que: 
 
 O pressuposto de que a 
adaptação ao mundo do 
trabalho depende da harmonia 
entre aptidões e características 
individuais, por um lado, e 
exigências da profissão, por 
outro 
 Os diferentes cursos operavam 
com clientelas caracterizadas 
em termos de status sócio-
econômico. 
 O objetivo de um sistema de 
ensino na era tecnológica é de 
formar homens que sejam 
capazes, em cada nível de 
ensino e qualquer que seja o 
momento em que deixam a 
escola, de se integrar na vida 
ativa e de tomar empregos que 
lhes convenham. 
 A Orientação Vocacional é 
caracterizada pelo momento da 
escolha. 
 O tipo de profissão do 
indivíduo é determinado pelo 
nível sócio-econômico da 
família, pela capacidade 
intelectual, pelas características 
da personalidade e pelas 
oportunidades a que está 
exposto. 
3 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Em 1909 foi lançado o livro-marco da Orientação Vocacional de Parsons, o Choosing a 
Vocation, como um manual para auxiliar futuros orientadores. Nesta obra, Parsons propõem 
três princípios fundamentais para uma orientação vocacional, a saber: 
1 - clara compreensão de si mesmo, se suas aptidões, capacidades, interesses, ambições, 
recursos, limites e de suas causas; 
2 - um reconhecimento dos requisitos e condições de sucesso, vantagens e desvantagens, 
remuneração, oportunidade e das perspectivas nos diferentes tipos de trabalho; 
3 - uma resultante verdadeira das relações entre esses dois grupos de fatores. 
Assinale a alternativa com a afirmativa que corresponde integralmente ao conceito de 
Parsons: 
 
 Apenas o princípio II está 
incorreto 
 Todas os princípios estão 
corretos 
 Apenas o princípio III está 
incorreta 
 Apenas osprincípios I e II 
estão corretos 
 Nenhum dos princípios são 
coerentes com a teoria de 
Parsons 
4 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Até a década de 50 a Orientação Profissional é marcada por várias etapas que construíram 
seu processo tal como a concebemos hoje, a etapa empírica datada históricamente durante o 
período da 1ª Guerra Mundial (1917), a necessidade de selecionar homens para o exército, 
atribuindo-lhes tarefas de acordo com suas aptidões, obtendo resultados sobre o tema a 
partir de: 
 
 Parsons, ao formular um modelo 
conceitual das relações do 
indivíduo com as ocupações, 
baseando-se no susposto de que 
a adaptação ao mundo do 
trabalho dependente da 
harmonia entre aptidões e 
características individuais, por 
um lado, e exigências da 
profissão, por outro. 
 A aplicação em grande escala dos 
primeiros testes coletivos de 
inteligência: Army Alfa 
(inteligência vebal) e Army Beta 
(inteligência não-verbal). 
Concluindo-se, pois sobre as 
diferenças ocupacionais em 
inteligência. 
 Teorias de desenvolvimento 
vocacional que evidenciam o 
aspecto sequencial do 
comportamento vocacional 
descrevem os processos pelos 
quais o indivíduo desenvolve no 
plano vocacional. 
 Formulações de teorias sobre a 
conduta e desenvolvimento 
vocacional, priorizando o 
interesse na formulação de 
comprovação de hipóteses. 
 Elton Mayo e colaboradores, 
unidos ao engenheiros da 
Westem Eletric Co. para 
pesquisar sobre a produtividade 
dos operários, dando origem ao 
movimento de Relações 
Humanas. 
5 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Quanto à influência da família no processo de escolha profissional, o trabalho de 
orientação vocacional pressupõe que: 
 
 O cliente geralmente é influenciado pelas satisfações e insatisfações profissionais 
dos pais e de outros familiares; 
 A complexidade com que se constroem os processos de identificação com o grupo 
familiar como totalidade, seu status e papel profissional, pouca relação tem com a 
escolha profissional de um dos seus membros; 
 O cliente geralmente é pouco influenciado pela percepção valorativa que o grupo 
familiar tem a respeito das ocupações; 
 Muitas vezes a percepção que o grupo familiar estabelece frente a determinadas 
ocupações permite que o cliente realize uma escolha profissional autônoma; 
 Os grupos familiares têm valores ocupacionais muito diversificados, por isso, sua 
influência é geralmente pequena na escolha profissional de um dos seus membros; 
 
 
1 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Considerando o histórico da Orientação Vocacional no Brasil, assinale a única alternativa 
incorreta: 
 
 O surgimento da Orientação 
Vocacional, no início do século 
XX, deu-se como prática ligada ao 
aumento da eficiência industrial e 
das relações de trabalho. 
 A Orientação Profissional no 
Brasil teve seu crescimento 
acelerado a partir da criação do 
ISOP (Instituto de Seleção e 
Orientação Profissional), em 
1947, na Fundação Getúlio 
Vargas. 
 É com a criação da ABOP 
(Associação Brasileira de 
Orientação Profissional), em 
1993, que o Brasil contará com a 
primeira revista especializada em 
Orientação Profissional, intitulada 
"Arquivos Brasileiros de 
Psicotécnica". 
 A criação do ISOP (Instituto de 
Seleção e Orientação 
Profissional), em 1947, e da ABOP 
(Associação Brasileira de 
Orientação Profissional), em 
1993, contribuíram muito para o 
desenvolvimento da Orientação 
Profissional, no Brasil. 
 Os estudos e publicações em OP 
realizados a partir dos anos 90, 
no Brasil, revelam que não existe 
um único referencial teórico e 
metodológico no qual se baseia a 
Orientação Profissional, mas é 
possível reconhecer que a 
Psicologia oferece importantes 
referenciais e que predominam, 
ainda, as perspectivas clínica e 
psicométrica. 
2 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
Conforme Lisboa (2002), no texto Orientação Profissional e Mundo do Trabalho, a visão mais 
comum da Orientação Profissional ainda existente no contexto brasileiro é a de ajuda na 
escolha de uma profissão ou carreira, com vistas: 
 
 Ao aumento do compromisso 
social que o jovem deve 
estabelecer com sua sociedade 
e com as gerações futuras. 
 À integração do jovem ao 
mercado de trabalho, a partir 
das oportunidades existentes e 
das necessidades apresentadas 
pela sociedade. 
 À satisfação individual, 
procurando conciliar os desejos 
pessoais com a realidade do 
mundo do trabalho. 
 A auxiliar as pessoas a 
ampliarem suas possibilidades 
na carreira, enfrentando melhor 
os problemas de gênero, classe 
social, faixa etária e outros que 
circundam o papel do 
trabalhador. 
 À apresentação de profissões 
pouco conhecidas e ao 
preenchimento de novos 
espaços ocupacionais 
emergentes. 
3 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza, 
com respeito à diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente da 
cidadania, com a distribuição equitativa das riquezas e em condições dignas de 
desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma sociedade sustentável aponta para 
uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as desigualdades sociais; 
para o fim da exploração dos seres humanos; para a eliminação das discriminações de 
gênero, raça, geração
ou de qualquer outra; para garantir a todos e a todas os direitos à vida 
e à felicidade, à saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com 
dignidade; para o fim da exclusão social; para a democracia plena. (TAVARES, E. M. F. 
Disponível em: . Acesso em: 25 jul. 2013 (adaptado). 
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de políticas 
públicas que entram em choque com velhos pressupostos capitalistas. 
PORQUE 
II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos como 
sinônimos de desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos recursos naturais e 
privilegiando-se a exploração da força de trabalho na acumulação de capital. 
 
 As asserções I e II são 
proposições verdadeiras, e a II 
é uma justificativa correta da 
I. 
 A asserção I é uma proposição 
verdadeira, e a II é uma 
proposição falsa. 
 A asserção I é uma proposição 
falsa, e a II é uma proposição 
verdadeira. 
 As asserções I e II são 
proposições verdadeiras, mas 
a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 As asserções I e II são 
proposições falsas. 
4 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Sobre a orientação profissional na escola pública, marque a alternativa INCORRETA: 
 
 Favorecer que a Orientação Profissional é uma estratégia de pensamento através 
de frases motivacionais em direção à prestação de serviços assalariados 
 Deve contribuir para que fique claro aos alunos que escolha da profissão envolve 
questões ligadas à identidade, remuneração, qualidade de vida, transformações 
sociais e subjetivas na relação do sujeito com o mundo, exceto nas escolas 
públicas, onde são outras questões que interessam. 
 Deve estimular o desenvolvimento de relações comunitárias mais cooperativas e 
canais de comunicação. 
 A Orientação Profissional é um jogo entre as nossas concepções de trabalho e as 
das/os jovens; por isso, nas escolas públicas, temos que atentar para os diferentes 
modos de existência e aplicar opções conforme as condições financeira dos alunos 
 Cabe ao orientador/a educacional o papel de instrumentalizar/catalisar sentidos 
ligados à aprendizagem da escolha da profissão. 
 
5 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
Segundo Sparta (2003), a Orientação Profissional tem como marco de origem a criação, no 
Brasil, em 1924 a partir da criação: 
 
 do Orientador Educacional, em 
1961, pela LDB 
 do IDEB como fundamento de 
avaliação dos recursos 
emocionais brasileiros 
 do CRP, em 1962, iniciando o 
licenciamento dos Psicólogos no 
Brasil 
 do ISOP como referência não só 
para os modelos de Seleção e 
Orientação Profissional, mas 
Psicologia Clínica 
 do Serviço de Seleção e 
Orientação Profissional para os 
alunos do Liceu de Artes e Ofícios 
de São Paulo, sob 
responsabilidade do engenheiro 
suíço Roberto Mange. 
1 Acerto: 0,0 / 0,1 
 Questão 
 
 
Baseado em uma abordagem existencial humanista para a Orientação Profissional, analise as asserções 
abaixo: 
I - No âmbito da escolha ela se baseia na hermenêutica, do ser-aí, que lançado na 
indeterminação da vida, percebe-se, por indeterminação originária 
PORQUE 
 
II - O ser-aí é sempre decidido, tem de ser. Logo, querer, desejar, ansiar e ter vontade 
são tardios, pois o mais originário consiste na indeterminação do ser-aí, tendo sempre, 
portanto, de decidir, de construir a sua morada, que não lhe é dada a priori. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
da I. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
 
As asserções I e II são proposições falsas 
 
2 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
Em 1942 foi publicado o livro Counseling and Psychotherapy: Newer Concepts in Practice, de 
Carl Rogers. Sobre este livro, dentre várias contribuições, Rogers contribui para a Orientação 
Profissional trazendo a concepção de que: 
 
 
o inconsciente era irrelevante e a expressão do sujeito era de maior 
importância 
 
o comportamento observável era o único a ser considerado 
 a participação do cliente no processo de intervenção deveria ser valorizada 
 
a autorrealização deveria ocupar o principal lugar da escolha profissional 
 a arte era uma manifestação real do desejo do sujeito 
 
3 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
Os fatores econômicos interferem na escolha profissional e na inserção do sujeito no mundo 
do trabalho. Assinale a resposta que se referem a relação entre os fatores econômicos e as 
escolhas profissionais: 
 
 
Referem-se à divisão da sociedade em classes sociais. 
 
Referem-se às políticas públicas de educação. 
 Referem-se ao mercado de trabalho, à globalização e à informatização das 
profissões. 
 
Referem-se à busca da realização das expectativas familiares em detrimento 
dos interesses pessoais. 
 Referem-se aos interesses, às motivações, às habilidades e às competências 
pessoais. 
 
4 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Frank Parsons, (1854-1908), historicamente criou o primeiro serviço de Orientação 
Vocacional, entre 1905 e 1908. Entre os vários aspectos desenvolvidos em sua teoria, 
podemos destacar: 
 
 
A Orientação Vocacional como um processo de adaptação do Homem ao 
trabalho. 
 
A Formulação e comprovação de hipóteses. 
 A compreensão da Orientação Vocacional como um momento de escolha. 
 
A aplicação em grande escala de testes coletivos de inteligência. 
 
A Compreensão da Orientação vocacional como um processo. 
 
5 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Em 1993, foi criada a Associação Brasileira de Orientadores Profissionais (ABOP), filiada à 
International Association Educational and Vocational Guidance e influenciou na 
história Orientação Profissional no Brasil adotando as medidas abaixo, exceto: 
 
 
Realização de simpósios bienalmente, apoio a eventos e cursos na área de Orientação 
Profissional. 
 Promover a inserção da Orientação Profissional na Lei 4119/62 para ser estabelecida 
como função privativa do psicólogo. 
 
Publicação da revista científica que, em 2003, foi substituída pela presente Revista 
Brasileira de Orientação Profissional. 
 
Estabeleceu seu objetivo de congregar profissionais e pesquisadores preocupados com 
a oferta de serviços qualificados no país e com a necessidade de influir em políticas 
públicas para implantação, monitoramento e avaliação de programas e serviços 
 
Organizar e promover reunião com orientadores de diferentes regiões do País 
interessados no debate plural e interdisciplinar sobre os métodos, os serviços, a 
população-alvo, os temas e os problemas recorrentes.