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ATIVIDADE TELEAULA I D194_ _

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 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IMETODOLOGIA DO TRABALHO ACADEMICO D194_49801_R_20211 CONTEÚDO
Usuário JONATAS GODOI FREITAS
Curso METODOLOGIA DO TRABALHO ACADEMICO
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 30/04/21 17:49
Enviado 30/04/21 17:50
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Acerca dos tipos de conhecimento, notadamente o �losó�co e o teológico, indique a alternativa correta.
O conhecimento religioso é impregnado de inspiração.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Avalie as assertivas acerca do apresentado até então: 
I. Atividades laborativas, ou mesmo de comunicação, necessitam de pensamento, preparação, descrição e razão. 
II. A observação é uma forma de obtenção de conhecimento. 
III. A observação permite produzir conhecimento. 
É possível a�rmar que está(ão) correta(s) apenas:
I, II e III.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Do que foi apresentado nesta aula, é possível a�rmar que: 
I. A metodologia estuda o modo como as ciências se desenvolvem. 
II. A curiosidade representa papel signi�cativo para o desenvolvimento da ciência. 
III. A ciência se apresenta como uma forma uniforme de achar alguma razão na observação dos fatos. 
É possível a�rmar que está(ão) correta(s) apenas:
I, II e III.
Pergunta 4
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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30/04/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – D194_...
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Sexta-feira, 30 de Abril de 2021 17h50min51s GMT-03:00
Resposta Selecionada: d. 
Leia as a�rmativas e responda o solicitado. 
I. O desenvolvimento do processo cientí�co altera o senso comum. 
II. O senso comum pode ser alterado pelo desenvolvimento do processo cientí�co, desde que tenha acesso a ele. 
III. O desenvolvimento cientí�co tem na curiosidade uma de suas molas propulsoras. 
É possível a�rmar que está(ão) correta(s) apenas.
II e III.
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