Modelo de Gestão - módulo 4

Prévia do material em texto

Modelo de Gestão – Módulo 4
O Professor Coordenador Geral é o líder e principal condutor das diversas formações que acontecem no ambiente escolar e, muitas vezes, essas formações surgem de necessidades observadas na própria escola. Em quais momentos o PCG pode fazer essas formações?
a.
O PCG pode fazer as formações nas reuniões de Conselho de Escola e no planejamento e replanejamento.
b.
O PCG pode realizar ações formativas nas ATPCG, no planejamento, replanejamento e horas de estudo individual.
Resposta correta: Cursista, parabéns! Você verificou que o PCG pode fazer ações formativas nas ATPCG, nos momentos de planejamento e replanejamento e nas horas de estudo individual..
c.
O PCG pode realizar as formações exclusivamente nas ATPCG e ATPCA.
d.
O PCG pode fazer as formações nas ATPCA e nas reuniões de Conselho de Classe.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O Guia de Aprendizagem é um instrumento de gestão que apresenta as competências, as habilidades e os objetos do conhecimento dos componentes do Currículo Paulista. Qual a responsabilidade do Professor Coordenador Geral referente ao Guia de Aprendizagem?
a.
O PCG é responsável por elaborar os Guias de Aprendizagem dos componentes da Parte Diversificada/Itinerário Formativo
b.
O PCG é responsável por garantir o alinhamento dos Guias de Aprendizagem com os componentes de todas as áreas do conhecimento.
Resposta correta: Cursista, você conseguiu identificar que o PCG é responsável por garantir o alinhamento dos Guias de Aprendizagem com os componentes de todas as áreas do conhecimento.
c.
O PCG é responsável por garantir o alinhamento dos Guias de Aprendizagem com os componentes da área do conhecimento de sua responsabilidade.
d.
O PCG é responsável por elaborar o Plano Anual de Ensino.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Uma das atribuições do Professor Coordenador Geral é realizar reuniões de alinhamento para trocar informações, compartilhar dificuldades, esclarecer dúvidas e estabelecer consensos e combinados. Assinale a alternativa correta, que contempla os alinhamentos que estão sob a responsabilidade do PCG.
I – Reunião de alinhamento com os Professores de Orientação de Estudos.
II – Reunião de alinhamento com os Tutores.
III – Reunião de alinhamento com os Professores de Protagonismo Juvenil.
a.
I. Verdadeiro, II. Falso, III. Falso.
Resposta correta: O PCG é responsável pelas reuniões de alinhamento com os Professores de Orientação de Estudos.
As reuniões com os Tutores e com os Professores de Protagonismo Juvenil são de responsabilidade do Vice-Diretor.
b.
I. Falso, II. Falso, III. Verdadeiro.
c.
C. I. Verdadeiro, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro.
d.
I. Falso, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os indicadores visam subsidiar as ações a serem desenvolvidas pela equipe escolar, com base em evidências, para que as metas e os objetivos descritos no Plano de Ação da escola sejam atingidos. O Professor Coordenador Geral é responsável por quais ações referentes aos indicadores?
a.
É responsável, na unidade escolar, pela definição, elaboração, alinhamento, validação e monitoramento dos indicadores dos componentes curriculares da Formação Geral Básica e da Parte Diversificada/Itinerário Formativo e as suas interações.
Resposta correta: Parabéns! Cursista, você identificou que em relação aos indicadores o PCG é responsável na unidade escolar pela definição, elaboração, alinhamento, validação e monitoramento dos indicadores dos componentes curriculares da Formação Geral Básica e da Parte Diversificada/Itinerário Formativo e as suas interações
b.
É o responsável pela definição, elaboração, alinhamento, validação e monitoramento dos indicadores de Projeto de Vida dos estudantes, do Protagonismo Juvenil, da Tutoria e dos indicadores administrativos da unidade escolar.
c.
É o responsável, em sua área de atuação, pela definição, elaboração, alinhamento, validação e monitoramento dos indicadores dos componentes curriculares da Formação Geral Básica.
d.
É o responsável pela definição, elaboração, alinhamento, validação e monitoramento dos indicadores do seu aprendizado, Protagonismo Juvenil e Projeto de Vida, entre outros, com acompanhamento de toda a equipe da unidade escolar.