5 - CADERNO 3 -PRÉ I

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EDUCAÇÃO INFANTIL 
PRÉ I 
 PREFEITURA MUNICPAL DE CHAPADÃO DO SUL 
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
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CADERNO 3 – PRÉ I 
1º BIMESTRE 
22/03 A 09/04/2021 
Prefeito Municipal: João Carlos Krug 
Secretário Municipal de Educação: Guerino Perius 
 
É com muita alegria, compromisso e esperança 
que iniciamos mais um ano letivo e escolar, cheio de expectativas, desafios, 
propostas e preocupações. 
Mas, também com fé, acreditamos no ano da reação, da adequação, do equilíbrio e sucesso de todos. 
Queremos receber, você aluno(a), professor(a), profissional da educação, motorista 
e toda comunidade escolar, com todo amor, 
carinho, segurança, profissionalismo e humanização. 
Sem vocês, nossa Rede Municipal de Educação não tem o mesmo brilho, 
o mesmo conteúdo, o mesmo avanço e as mesmas descobertas e vitórias. 
Não existem sonhos impossíveis, 
para aqueles que realmente acreditam que o poder realizador reside no interior de cada ser humano, 
sempre que alguém descobre esse poder, 
algo antes considerado impossível, torna-se realidade. 
A grande escola é o AMOR. 
As exigências do amor levam a grandes heroísmos. 
Quando o amor é verdadeiro, o sacrifício não dói. O amor de um professor, 
de um pai, de um gestor, de todos os profissionais da educação por seu aluno faz estimular como bem 
 próprio aquilo que é mais do que um dever, é uma missão. 
“Tudo o que você aprende na escola é trabalho de muitas gerações. 
 Receba essa herança, honre-a e acrescente a ela Gratidão e, 
um dia fielmente deposite-a nas mãos de seus filhos.” 
Sejam todos(as) bem vindos (as) e façam bom uso desse material, 
preparado para ajudar na sua aprendizagem, 
no seu crescimento e no seu desenvolvimento intelectual, psíquico, humano e integral. 
 
Guerino Perius 
Secretário Municipal de Educação 
 
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CADERNO 3 – PRÉ I 
1º BIMESTRE 
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O EU, O OUTRO E O NÓS 
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO 
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES 
 
• OBSERVAÇÃO: OS MATERIAIS UTILIZADOS NAS ATIVIDADES DEVEM SER 
INDIVIDUAIS, SEM COMPARTILHAMENTOS. 
 
 
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NOME:___________________________________________________________________ 
PROFESSOR(A): _______________________________________DATA:___/___/______ 
22 DE MARÇO 
DIA MUNDIAL DA ÁGUA 
 
3 - CONTINUE COBRINDO O TRACEJADO E DESENHE 
MAIS GOTINHAS SAINDO DOS REGADORES. 
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PROFESSOR(A): _______________________________________DATA:___/___/______ 
 
 
 
 
 
 
4 – FAÇA O CONTORNO DA LETRA “E” COM TINTA GUACHE. 
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PROFESSOR(A): _______________________________________DATA:___/___/______ 
 
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PROFESSOR(A): _______________________________________DATA:___/___/______ 
 
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NOME:___________________________________________________________________ 
PROFESSOR(A): _______________________________________DATA:___/___/______ 
10 – HORA DA HISTÓRIA. 
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REGISTRE ATRAVÉS DO DESENHO A HISTÓRIA: 
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14 - TREINE A ESCRITA DO NÚMERO 2. COMECE PELO PONTO. 
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15 - CONTE E REGISTRE COM A 
CHAPEUZINHO VERMELHO. 
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NOME:___________________________________________________________________ 
PROFESSOR(A): _______________________________________DATA:___/___/______ 
16 - HISTÓRIA DO DIA: JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO 
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18- VAMOS PINTAR OS QUADRINHOS, DE ACORDO COM A 
HISTÓRIA. 
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PROFESSOR(A): _______________________________________DATA:___/___/______ 
 
 
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PROFESSOR(A): _______________________________________DATA:___/___/______ 
 
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PROFESSOR(A): _______________________________________DATA:___/___/______ 
 
A PÁSCOA CHEGOU! 
 
24 - AJUDE O COELHINHO A ENCONTRAROS OUTROS OVOS IGUAL AO QUE ELE 
ESTÁ SEGURANDO. BOA DIVERSÃO! 
 
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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS 
27 DE MARÇO 
DIA DO CIRCO 
1 - VAMOS CANTAR? 
CIRCO DA ALEGRIA 
CHEGOU, CHEGOU, TÁ NA HORA DA ALEGRIA 
CHEGOU, CHEGOU, TÁ NA HORA DA ALEGRIA 
O CIRCO TEM PALHAÇO, TEM, TEM TODO DIA 
O CIRCO TEM PALHAÇO, TEM, TEM TODO DIA 
2 - DESTAQUE O ANEXO 1, PINTE, RECORTE E MONTE O QUEBRA-CABEÇA DO 
PALHAÇO NO ESPAÇO ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2 - VAMOS CANTAR? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 - ENCONTRE 5 DIFERENÇAS E PINTE OS DESENHOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4 - DESENHO DE SOMBRA 
FAZER UM DESENHO DE SOMBRA É BASTANTE FÁCIL. PRIMEIRO COLOQUE, 
SOBRE UMA MESA OU ESPAÇO CIMENTADO UMA FOLHA DE PAPEL SOBRE ELA, 
ALGUM OBJETO. O MAIS IMPORTANTE É QUE A MESA OU O CIMENTADO 
ESTEJAM EM UM LOCAL ONDE INCIDE 
A LUZ DO SOL. BRINCAR DE COLOCAR 
PARTES DO CORPO NA SOMBRA E 
DEPOIS TIRAR. CRIAR OUTRAS 
SOMBRAS COM A MÃO, COM A 
CABEÇA... O OBJETIVO É PARA 
AGUÇAR A OBSERVAÇÃO E 
TRABALHAR COM SOMBRA/LUZ E 
DESENHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESPAÇO PARA REGISTRAR OS DESENHOS DE SOMBRA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS 
 
1- VAMOS CANTAR E DANÇAR? 
 
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2- CIRCUITO MOTOR 
ESSA ATIVIDADE É UMA DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS DAS CRIANÇAS, NELA 
DESENVOLVEMOS DIVERSAS HABILIDADES. VAMOS DAR UM EXEMPLO DE 
COMO PODE SER MONTADO UM CIRCUITO, PODEM SER UTILIZADOS GARRAFAS 
PET, CAIXAS, CORDAS, CALÇADOS, BOLAS, CADEIRAS. MONTE UM CIRCUITO 
COM PELO MENOS DUAS HABILIDADES ONDE AS CRIANÇAS DEVERÃO PASSAR 
EM ZIGUEZAGUE E DAR PULOS. 
 
3 - YOGA PARA CRIANÇAS 
VAMOS ALONGAR? ESCOLHA TRÊS FIGURAS E REPRODUZA O ALONGAMENTO 
DA IMAGEM. 
 
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LÍNGUA INGLESA 
 
1 - ASSISTA O VÍDEO DO LINK ABAIXO PARA APRENDER A MÚSICA DAS 
SAUDAÇÕES: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=GVIFEVLZP4O 
 
A EXPRESSÃO “GOOD EVENING” SIGNIFICA BOA NOITE NA CHEGADA. VAMOS 
REPETIR E APRENDER! 
 
PINTE O DESENHO ABAIXO BEM BONITO. 
 
 
GOOD EVENING 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GOOD NIGHT 
 
ASSISTA O VÍDEO DO LINK ABAIXO PARA APRENDER A MÚSICA DAS 
SAUDAÇÕES: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=GVIFEVLZP4O 
 
A EXPRESSÃO “GOOD NIGHT” SIGNIFICA BOA NOITE NA SAÍDA E TAMBÉM 
QUANDO VAMOS DORMIR. VAMOS REPETIR E APRENDER! 
 
PINTE O DESENHO ABAIXO BEM BONITO. 
 
GOOD NIGHT 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 3 – PRÉ I 
1º BIMESTRE 
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RABBIT 
COELHO 
4 QUAL É O NOME DO ANIMAL QUE REPRESENTA A PÁSCOA? VOCÊ SE LEMBRA? 
5 LIGAR OS PONTOS E VER O QUE APARECEU. 
6 COLORIR BEM BONITO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• COMPLETE A TABELA ABAIXO COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO: 
 
 
 
R B B T 
C L H 
 
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ANEXO 1