PROVA DE LIBRAS

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Disciplina: EEX0176 - TÓP LIB: SUR E INC 
	Período: 2021.1 EAD (G)
	Aluno: GABRIELA DA SILVA BARBOSA MERGULHAO
	Matr.: 202003140351
	
	Turma: 9007
	
Prezado(a) Aluno(a),
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A prova será SEM consulta. O aluno poderá fazer uso, durante a prova, de uma folha em branco, para rascunho. Nesta folha não será permitido qualquer tipo de anotação prévia, cabendo ao aplicador, nestes casos, recolher a folha de rascunho do aluno.
Valor da prova: 10 pontos.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		1.
		Pela ausência de um código escrito difundido, as línguas de sinais possuem uma grande variação, especialmente a lexical. Portanto, os processos de padronização são naturais e por vezes passiveis de intervenções. Quando feitos por meio de intervenção, devem ser examinados com cuidado e procedidos com muito respeito aos direitos linguísticos e protagonismo dos surdos em relação a própria língua. Sobre os processos de padronização das línguas de sinais analise as afirmações:
 (Ref.: 202007146595)
	
	
	
	
	 É um processo simples, demanda apenas um dicionário e uma gramática prescritiva. 
	
	
	Deve ser uma forma de controle dos dialetos. 
	
	
	É a melhor variação da língua. 
	
	
	Por falta de instrução, não é utilizada. 
	
	
	É a variação compreendida pela maioria dos usuários da língua. 
	
	 
	 
		1 ponto
	
		2.
		Sabemos que William Stokoe na década de 60 fez a descrição fonético/fonológica da Língua de Sinais Americana, inaugurando os estudos linguísticos das línguas de sinais. Certamente uma das crenças mais frequentes em relação a língua de sinais é que ela seria universal, que todos os surdos ao redor do mundo se comunicam com a mesma língua. No entanto, sabemos que a língua de sinais varia tanto ou mais que a língua oral. Qual das alternativas abaixo é INCORRETA?
 (Ref.: 202007146589)
	
	
	
	
	A Libras tem forte influencia da Língua Portuguesa de Sinais.
	
	
	As línguas de sinais variam dentro de um mesmo país. 
	
	
	A Libras tem forte influencia da LFS.
	
	
	Em qualquer lugar que exista surdos existe língua de sinais.
	
	
	Os surdos franceses utilizam Língua Francesa de Sinais.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		3.
		Como já estudamos, as línguas de sinais são complexas, arbitrárias e recombinativas, no entanto, também apresentam iconicidade. Iconicidade nas línguas se refere a semelhança entre o signo e significado. Sobre iconicidade das línguas de sinais é INCORRETO afirmar que:
 (Ref.: 202007146590)
	
	
	
	
	Se fossem apenas icônicas, as línguas sinalizadas não teriam o mesmo status das línguas faladas.  
	
	
	Se as línguas de sinais fossem constituídas apenas de elementos icônicos, o significado deveria ser imediatamente compreendido por observadores ingênuos. 
	
	
	Iconicidade nas línguas de sinais é um processo sofisticado em que os recursos fonéticos dos sinais permitidos pela língua são construídos em analogia com a imagem associada ao referente. 
	
	
	Estes estudos revelam que a maioria absoluta dos sinais é, de fato, muito icônica, apesar de ser vista, quase sempre, como bastante opaca. 
	
	
	A iconicidade só existe por meio de esforços mentais dos seres humanos; e depende das nossas associações conceituais naturais e culturais.  
	
	 
	 
		1 ponto
	
		4.
		As políticas inclusivas são políticas públicas sociais, portanto, toda prática gira em torno da diversidade humana. Assinale a resposta que corresponde à essa afirmação.
 (Ref.: 202007146606)
	
	
	
	
	Aborda o tema do direito à educação na diversidade, pela legitimidade e valorização dos sujeitos presentes no mesmo ambiente e repudia qualquer forma de discriminação
	
	
	As políticas inclusivas são concebidas e executadas por instituições que têm ingerência na sociedade, menos pelo Estado e os governo.
	
	
	Para e nas políticas inclusivas a igualdade de direitos reflete a oportunidade de grupos sociais historicamente discriminados ganhem o direito de discriminar.
	
	
	As práticas de exclusão quando exercida como um tipo de revanchismo social, não tem interferências na vida do outro.
	
	
	As políticas públicas podem e devem ser exclusivamente de políticas educacionais oralistas, de modo a preparar as crianças ouvintes para conviver com crianças surdas.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		5.
		A política de inclusão pela não discriminação é efetuada por práticas sociais nas relações interpessoal e intergrupal. O preconceito deve ser combatido para que o valor humano e a legitimidade das pessoas não sejam hierarquizadas. Com base nisso, assinale a única alternativa correto ao enfretamento à exclusão, à discriminação:
 (Ref.: 202007146607)
	
	
	
	
	Na política de inclusão a Libras pode ser reposta como linguagem no processo educacional. Isso significa que os surdos alcançam visibilidade.
	
	
	Nas políticas educacionais bilíngues inclusivas o maior desafio é a consciência de profissionais da educação sobre a importância da Libras na vida social e no desenvolvimento dos surdos.
	
	
	Nas políticas inclusivas educacionais a Libras deve ser considerada como uma língua reconhecida legalmente, mas de modo algum pode assumir o papel e a funcionalidade da língua portuguesa.
	
	
	Todos os tipos de discriminação e exclusão devem ser combatidos e desconfigurados, de modo na convivência e diversidade humana seja celebrada e o valor humano focalizado.
	
	
	Nas políticas de educação inclusiva deve-se pensar a aprendizagem da língua portuguesa como primeira língua, porque, assim, os surdos aprender a se comunicar com os ouvintes.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		6.
		As políticas transversais ligadas à promoção e à proteção da diversidade humano e linguística são políticas sociais importantes para o desenvolvimento dos surdos como sujeitos individuais e coletivos. Assinale a única alternativa que corresponde à essa afirmação.
 (Ref.: 202007146605)
	
	
	
	
	São atribuídas a elas as diretrizes e orientações para fundamentar os direitos básicos para alguns cidadãos, somente quando dotados de plena consciência linguística.
	
	
	As políticas públicas são construídas para balizar a macro constituição de direitos fundamentais, sendo, portanto, as demais demandas entendidas como políticas emergenciais, à titulo provisório de garantias.
	
	
	São responsáveis pelo desenvolvimento de propostas, ações, programas de planejamento e elaboração de políticas públicas que viabilizem interferências e implementação de direitos fundamentais e suas garantias.
	
	
	O decreto de Libras define no capítulo I, artigo 2, parágrafo único, descreve a classificação da pessoa com deficiência auditiva e isso mostra a importância da visão clínica sobre os surdos no documento de proteção à Libras.
	
	
	A lei de Libras não se configura como uma política pública social, efetiva.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		7.
		Os fenômenos de variação linguística são identificados no uso de qualquer língua natural, independentemente de serem línguas orais ou de sinais. Os fenômenos podem acontecer em qualquer nível da língua e são sempre relacionados:
 (Ref.: 202007146680)
	
	
	
	
	a palavras e construção de frases de acordo com a gramática tradicional.
	
	
	ao registro escrito da língua e nunca ao uso oral.
	
	
	ao uso uniforme da língua.
	
	
	a fatores linguísticos e extralinguísticos.
	
	
	a escolhas conscientes do uso da língua.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		8.
		Usuários da Libras mais novos podem usar os sinais PAI, SIM e NUNCA, dessa língua, de forma diferenciada da de falantes mais velhos, por não terem sido expostos às suas formas datilológicas originais. Sobre esse assunto é correto dizer que:
 (Ref.: 202007146682)
	
	
	
	
	o uso das novas formas pelos usuários mais novos evidencia soletração individual.
	
	
	não existe variação linguística em línguas de sinais, portanto, tal fenômeno éum caso isolado nesse contexto.
	
	
	há diferença de forma e de sentido entre os sinais usados pelos diferentes grupos.
	
	
	cabe à escola o ensino sobre uma forma única e correta de uso correto desses sinais.
	
	
	trata-se de um caso de variação diastrática, por serem diferenças de usos entre usuários de diferentes perfis sociais.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		9.
		Apesar da tradição e erudição associada à língua escrita, tal modalidade em nada é superior à falada, assim como a modalidade oral não pode ser tida como superior à sinalizada. Sobre esta frase, é correto afirmar que:
 (Ref.: 202007146693)
	
	
	
	
	os pensamentos puristas e conservadores defendem o fato da diversidade linguística.
	
	
	como não existem culturas melhores que outras, não existem dialetos ou línguas melhores, ou mesmo, modalidades superiores.
	
	
	a ideia de que há línguas melhores que outras, culturas superiores e povos mais avançados é cientificamente comprovada
	
	
	o relativismo cultural mostra como línguas e culturas possuem diferenças qualitativas que definem caráter de superioridade.
	
	
	como existem povos mais desenvolvidos tecnologicamente, suas línguas também serão mais desenvolvidas.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		10.
		Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação ideologicamente orientada e preconceituosa:
 (Ref.: 202007146691)
	
	
	
	
	Libras é uma língua que apresenta variações no seu uso.
	
	
	Ouvintes têm condições de aprender línguas de sinais.
	
	
	Surdos têm condições de aprender uma língua qualquer.
	
	
	A variação e a mudança são fenômenos que ocorrem nas línguas.
	
	
	Há línguas que são superiores a outras.
	
	VERIFICAR E ENCAMINHAR