Exercícios de introdução à física

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QUESTÃO 01- Um barco em movimento retilíneo está sendo 
seguido por um helicóptero que voa em altitude constante, 
sempre na mesma vertical que passa pelo barco: 
Considere o barco e o helicóptero pontos materiais. 
 
 
a) Como estão o barco e o helicóptero em relação à 
superfície da Terra, em repouso ou em movimento? 
 
b) O helicóptero está em repouso ou em movimento em 
relação ao barco? 
 
 
Respostas: a) Em movimento. b) Em repouso. 
QUESTÃO 02 - A respeito dos conceitos de movimento 
e repouso, indique a alternativa falsa: 
a) O Sol está em movimento em relação à Terra. 
b) É possível que um móvel esteja em movimento em 
relação a um referencial e em repouso em relação a 
outro. 
c) Se um móvel está em movimento em relação a um 
sistema de referência, então ele estará em movimento 
em relação a qualquer outro referencial. 
d) Se um corpo A está em repouso em relação a outro 
B, então o corpo B estará também em repouso em 
relação a A. 
e) É possível um corpo A estar em movimento em 
relação a dois outros corpos B e C, e B estar em 
repouso em relação a C. 
Resposta: c 
QUESTÃO 03 - Um automóvel parte do km 12 de uma 
rodovia e deslocasse sempre no mesmo sentido até o 
km 90. Aí chegando, retorna pela mesma rodovia até o 
km 20. 
 
 
Calcule, para esse automóvel, a variação de espaço 
(s) e a distância percorrida (d): 
a) na ida; b) na volta; c) na ida e na volta juntas. 
 
 
QUESTÃO 04 - Um caminhão parte do km 30 de uma 
rodovia, leva uma carga até o km 145 dessa mesma 
estrada e volta, em seguida, para o km 65. 
Determine: 
a) a variação de espaço do caminhão entre o início e o 
final do percurso; 
b) a distância percorrida pelo caminhão nesse percurso 
 
 
 
 
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Resolução: 
a) Δs = 65 km – 30 km  Δs = 35 km 
b) d = dida + dvolta = |Δsida| + |Δsvolta| 
d = |145 km – 30 km| + |65 km – 145 km|  d = 195 km 
Respostas: a) 35km; b) 195 km. 
 
QUESTÃO 05. A velocidade escalar média de um 
ônibus que se moveu sempre no mesmo sentido foi de 
10 m/s, em certo intervalo de tempo. Isso significa 
que: 
a) o ônibus percorreu necessariamente 10 metros em 
cada segundo. 
b) o ônibus iniciou o movimento no espaço 10 m. 
c) é possível que o ônibus tenha percorrido 10 metros 
em cada segundo. 
d) certamente, o ônibus nunca parou durante o 
intervalo de tempo considerado. 
e) o ônibus não pode ter percorrido 15 metros em 
algum segundo. 
Resposta: c 
QUESTÃO 06. Dois automóveis, A e B, partem num 
mesmo instante de uma cidade X com destino a outra 
cidade Y, distante 420 km de X. O automóvel A faz o 
percurso em 5 horas e o B, em 6 horas. Pode-se afirmar 
que: 
a) o automóvel B percorreu uma distância maior que a 
percorrida por A. 
b) a velocidade escalar média de B é maior que a de A. 
c) é possível que, em algum momento, B tenha sido 
mais veloz que A. 
d) A esteve sempre na frente de B. 
e) A e B não pararam nenhuma vez durante a viagem. 
 
Resposta: c 
 
QUESTÃO 07. (UFMG) Júlia está andando de 
bicicleta, em um plano horizontal, com velocidade 
constante, quando deixa cair uma moeda. Tomás 
está parado na rua e vê a moeda cair. 
Considere desprezível a resistência do ar. 
Assinale a alternativa em que melhor estão 
representadas as trajetórias da moeda, como 
observadas por Júlia e por Tomás. 
 
Resolução: 
Referencial fixo na Terra, a trajetória da moeda é 
vertical para Júlia, que está em movimento com a 
mesma velocidade da bicicleta. Porém, para Tomás, 
que está em repouso, a trajetória é curva. 
 
Em questões como a 2, a resposta é dada pela soma 
dos números que identificam as alternativas 
corretas. 
QUESTÃO 08. (UEM-PR) Um trem se move com 
velocidade horizontal constante. Dentro dele estão o 
observador A e um garoto, ambos parados em relação 
ao trem. Na estação, sobre a plataforma, está o 
observador B, parado em relação a ela. Quando o trem 
passa pela plataforma, o garoto joga uma bola 
verticalmente para cima. 
Desprezando-se a resistência do ar, podemos afirmar: 
(01) O observador A vê a bola se mover verticalmente 
para cima e cair nas mãos do garoto. 
(02) O observador B vê a bola descrever uma parábola 
e cair nas mãos do garoto. 
(04) Os dois observadores veem a bola se mover numa 
mesma trajetória. 
 
 
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(08) O observador B vê a bola se mover verticalmente 
para cima e cair atrás do garoto. 
(16) O observador A vê a bola descrever uma parábola 
e cair atrás do garoto. 
Resolução: 
(01) (V) O observador A vê a bola cair novamente 
nas mãos do garoto, pois o garoto também está 
em repouso em relação ao trem. 
(02) (V) Como o trem está em movimento em 
relação à plataforma e, portanto, em relação ao 
observador B, este verá a bola descrever uma 
parábola. 
(04) (F) Por estarem realizando diferentes 
movimentos em relação ao referencial. 
(08) (F) Não, o observador vê a bola cair 
novamente nas mãos do garoto. 
(16) (F) Não, o observador vê a bola cair novamente 
nas mãos do garoto. 
 
QUESTÃO 09. Um professor de física, verificando em 
sala de aula que todos os seus alunos encontram-se 
sentados, passou a fazer algumas afirmações para que 
eles refletissem e recordassem alguns conceitos sobre 
movimentos. Das afirmações seguintes formuladas 
pelo professor, a única correta é: 
a) Pedro (aluno da sala) está em repouso em relação 
aos demais colegas, mas todos nós estamos em 
movimento em relação à Terra. 
b) Mesmo para mim (professor), que não paro de andar, 
seria possível eu achar um referencial em relação ao 
qual eu estivesse em repouso. 
c) A velocidade dos alunos que eu consigo observar 
agora, sentados em seus lugares, é nula para qualquer 
observador humano. 
d) Como não há repouso absoluto, nenhum de nós está 
em repouso, em relação a nenhum referencial. 
e) O Sol está em repouso em relação a qualquer 
referencial. RESPOSTA B) 
 
 
QUESTÃO 10. Em um ônibus que se desloca com 
velocidade constante, em relação a uma rodovia reta 
que atravessa uma floresta, um passageiro faz a 
seguinte afirmação: “As árvores estão deslocando-se 
para trás”. Essa afirmação é ......... pois, considerando-
se......... como referencial, é (são) ......... que se 
movimenta(m). 
Selecione a alternativa que completa corretamente as 
lacunas da frase. 
a) correta – a estrada – as árvores 
b) correta – as árvores – a estrada 
c) correta – o ônibus – as árvores 
d) incorreta – a estrada – as árvores 
e) incorreta – o ônibus – as árvores 
RESPOSTA C) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
 
 
 Lista de exercícios 
 
 Notação Científica e Algarísmos 
Significativos: 
1) Passe os número abaixo para notação científica 
fazendo os arredondamentos necessários para duas 
casas após a vírgula: 
a) 8.240,004 b) 0,5806 c) 9.001 
 
d) 0,00009008x103 e) 6980x10-6 
2) Efetue as operações abaixo observando as regras 
de arredondamento: 
a) 5,42 + 3,2 b) 0,680 + 96,0000 c) 42,310 – 22,6 
 
d) 10,5 x 3,072 e) 9,8012 / 0,940 f) 62,580 x 
876,0002 
3) Entre os números abaixo, responda qual a 
quantidade de algarismos significativos em cada um 
deles: 
a) 0,0025801 b) 568,000 c) 0,20004 
 
d) 63,00014 e) 6548,0 
4) Faça as devidas alterações para que os valores se 
apresentem em unidades do Sistema Internacional 
(S.I.) 
a) 50 g b) 230 cm c) 2 ml d) 3,6 h 
 
e) 4300 mm f) 4 cm2 g) 25 dm3 h) 45 min 
5) Passe os valores abaixo para unidades do Sistema 
Internacional (S.I.) caso necessário e utilize notação 
científica: 
a) 518 km b) 2 g c) 5780 ml d) 40 cm 
 
e) 154,23 mm f) 0,048 dm g) 5 hm h) 657 m 
6) De acordo com o que foi visto em sala de aula 
efetue os cálculos abaixo: 
a) 90,004 + 2,01 – 6,206 b) (3,24 / 5,2) x 0,1738 
 
7) Reescreva os tempos abaixo apresentando-os em 
horas, minutos e segundos. 
a) 5,15 h b) 0,75 h c) 3,45 h d) 32,50 min 
 
8) Efetue as seguintes operações respeitando o 
(S.I.) e faça os devidos arredondamentos casonecessário: 
a) 92,8 m + 0,0036 km b) 24,43 kg / 312,040 g c) 
105,87 cm – 0,5 m 
 
d) 45,92 dam x 2,152 m Lista de exercícios - 
 
 
 
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GABARITO: 
1) A) 8,24 x 103 
 
B) 5,81 x 10-1 
C) 9,00 x 103 
D) 9,01 x 10-2 
E) 6,98 x 10-3 
2) A) 8,6 
 
B) 96,680 
C) 19,7 
D) 32,3 
E) 10,4 
F) 54.820 
3) A) 5 
 
B) 6 
C) 5 
D) 7 
E) 5 
4) A) 0,05 kg 
 
B) 2,30 m 
C) 0,002 L D) 12.960 s E) 4,3 m F) 0,0004 m2 G) 0,025 m3 H) 
2.700 s 
5) A) 5,18 x 105 m 
 
B) 2,0 x 10-3 kg C) 5,78 l D) 4,0 x 10-1 m E) 1,5423 x 10-1 m F) 
4,8 x 10-3 m G) 5,0 x 103 kg H) 6,57 x 102 m 
6) A) 85,8 
 
B) 0,11 
7) A) 5 h , 9 min , 0 s 
 
B) 0 h , 45 min , 0 s C) 3 h , 27 min , 0 s D) 0 h , 32 min , 30 s 
8) A) 96,4 m 
 
B) 78,29 kg 
C) 0,6 m D) 988,2 m