Buscar

UAM - Comunicação Atividade 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Para analisar se um texto é ou não coerente além de realizar uma leitura 
e interpretação, podemos recorrer a alguns princípios básicos. Segundo 
Charroles (1988) e Fonseca (1992), os princípios básicos da coerência são 
fundamentais para a estruturação de um texto coeso. 
 
Fonte: CHARROLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos 
textos. In: GALVES, C.; ORLANDI, E. P.; OTONI, P. (Orgs.). O texto: escrita 
e leitura. São Paulo: Pontes, 1988, p. 39-85. 
Fonte: FONSECA, J. Linguística e texto/discurso: teoria, descrição, 
aplicação. Lisboa: Ministério da Educação, Instituto de Cultura e Língua 
Portuguesa, 1992. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados 
no livro, assinale a alternativa que apresenta os princípios básicos 
citados pelos autores: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A continuidade, a progressão, a não contradição e a 
articulação. 
Resposta Correta: 
A continuidade, a progressão, a não contradição e a 
articulação. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois trata-se 
da continuidade (retomada de elementos e ideias no 
decorrer do texto), a progressão (informações que 
acrescentadas fazem o texto progredir), a não 
contradição (as partes externas e internas do textos não 
se contradizem) e a articulação (princípio da coerência 
que mantém relação estreita com a coesão textual). 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Leia o trecho a seguir: 
“[...] o conjunto de estratégias de sequencialização responsável pelas 
ligações linguísticas relevantes entre os constituintes articulados no 
texto” (OLIVEIRA, 2017, p. 195). 
 
 
Fonte: OLIVEIRA, M. R. Linguística textual. In: MARTELOTTA, M. E. 
Manual de Linguística. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2017. 
 
Considerando a citação apresentada e com base nos conteúdos 
estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta o termo ao qual 
a citação se refere: 
Resposta Selecionada: 
Coesão textual. 
Resposta Correta: 
Coesão textual. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois trata-se 
da coesão textual que é a propriedade de articulação das 
ideias do texto. A coesão é o que faz do texto uma 
unidade, evitando que este seja apenas um amontoado 
de informações desconexas. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Podemos exemplificar o hipertexto pelas mensagens instantâneas 
enviadas e recebidas por meio de sites de relacionamentos, como o 
Facebook e o Twitter; ou de aplicativos de comunicação, como o 
WhatsApp e o Telegram. Dessa forma, surgem novos gêneros textuais, 
propiciados pela emergência das tecnologias digitais. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados 
no livro, assinale a alternativa que apresenta as características que 
impulsionaram os novos gêneros textuais: 
 
Resposta Selecionada: 
Hipertextualidade e multimodalidade. 
Resposta Correta: 
Hipertextualidade e multimodalidade. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois trata-se 
da hipertextualidade e da multimodalidade que são 
características que impulsionaram, junto das tecnologias 
digitais, os novos gêneros textuais. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Existe uma forma de linguagem que é flexível e que é inserida no texto 
como meio de agregar conjuntos de informações complementares. Uma das 
principais características desse tipo de linguagem é não ter linearidade em 
sua escrita e/ou leitura. 
 
Considerando a citação apresentada e com base nos conteúdos estudados 
no livro, assinale a alternativa correta a qual o autor se refere em sua 
descrição: 
 
Resposta Selecionada: 
Hipertexto. 
Resposta Correta: 
Hipertexto. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois trata-
se da definição de hipertexto, segundo o autor Xavier. 
 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Os autores Halliday e Hasan (1976) destacam cinco estratégias 
linguísticas de coesão textual que devem estar presentes na elaboração 
de um texto. Desta forma, este estará coeso e organizada para 
apresentar coerência ao leitor. 
 
Fonte: HALLIDAY, M. A. K.; HASAN, R. Cohesion in English. London: 
Logman, 1976. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados 
no livro, assinale a alternativa que apresenta as cinco estratégias às 
quais os autores se referem: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A referência, a substituição, a elisão, a conjunção e a 
coesão lexical. 
Resposta Correta: 
A referência, a substituição, a elisão, a conjunção e a 
coesão lexical. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois quando 
estudamos as cinco estratégias dos autores Halliday e 
Hansan (1976) nos deparamos com a referência, a 
substituição, a elisão, a conjunção e a coesão lexical. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
A multimodalidade é um conceito desenvolvido por Kress e Van Leeuwen 
(1996) para descrever os diversos modos ou modalidades semióticas 
pelos quais os textos são compostos. Nesse contexto, cada um desses 
modos ou modalidades possui potencial para a construção do sentido 
no texto. 
 
Fonte: KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. Reading images: the grammar of 
visual design. 2. ed. New York: Longman, 1996. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados 
no livro, assinale a alternativa que apresenta elementos multimodais: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O som, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso 
das cores. 
Resposta Correta: 
O som, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso 
das cores. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o som, 
a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores 
são elementos multimodais que possuem potencial para 
a construção de sentido do texto. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Hoje em dia, a comunicação interna de muitas empresas passou a 
ocorrer também por meio de aplicativos de mensagens instantâneas. 
Esse tipo de comunicação, além de ser ágil, permite o compartilhamento 
de diversos tipos de arquivos. 
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as 
asserções a seguir no que diz respeito a arquivos que podem ser 
compartilhados por meio de mensagens instantânea: 
 
I. Imagens, áudios e vídeos. 
II. Documentos. 
III. Links. 
IV. Emoticons (ícones). 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II, III e IV. 
Resposta Correta: 
I, II, III e IV. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois por 
meio de mensagens instantâneas é possível 
compartilhar imagens, áudios, vídeos, documentos, 
links e emoticons. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Quando falamos em hipertextos, facilmente percebemos a presença da 
multimodalidade nos gêneros digitais. Um exemplo disso são os 
emoticons, ícones utilizados em conversas online para transmitir a 
emoção dos indivíduos. 
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as 
asserções a seguir no que diz respeito aos emoticons: 
 
I. O uso dos emoticons complementa as informações verbais digitadas. 
II. O uso de emoticons substitui todas as informações digitadas. 
III. O uso dos emoticons expressa a informação de forma singular. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I e III., apenas 
Resposta Correta: 
I e III., apenas 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o uso 
dos emoticons complementa as informações verbais 
digitadas, ou seja, não substitui todas as informações 
digitadas. Além disso, seu uso expressa a informação de 
forma singular, não. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Por muito tempo, as cartas eram o principal meio formal de 
comunicação interinstitucional das empresas. No entanto, com o 
adventodas novas tecnologias, principalmente no que diz respeito ao 
meio digital, a carta foi perdendo espaço para um novo meio, nascido na 
 
era digital. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados 
no livro, assinale a alternativa que apresenta o novo gênero textual 
digital que substituiu a carta: 
Resposta Selecionada: 
E-mail. 
Resposta Correta: 
E-mail. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o e-
mail é o meio de comunicação interinstitucional mais 
utilizado pelas empresas. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Para que um texto seja compreendido, ele precisa apresentar sentido. E, 
se este não apresenta total sentido, ele deve ser reescrito ou 
reorganizado para que o receptor o compreenda. Afinal, todo texto é 
criado para que represente sentido e para que transmita alguma 
mensagem. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados 
no livro, assinale a alternativa que apresenta o conceito textual 
determinante na compreensão de um texto: 
 
Resposta Selecionada: 
Coerência. 
Resposta Correta: 
Coerência. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois 
Coerência é o que dá sentido ao texto, a sua 
interpretabilidade.

Continue navegando