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25/05/2021 e-Aulas da USP :: Temas transversais em educação eaulas.usp.br/portal/video.action?idItem=664 1/2 Pesquisar vídeos SOBRE COMO FUNCIONA POLÍTICA DE USO CRÉDITOS CONTATO AJUDA Vídeo 4 de 12 Temas transversais e a estratégia de projetos Temas transversais em educação por Valeria Amorim Arantes de Araujo FORMATOS DISPONÍVEIS Assista a esse vídeo em: MP4 (720 X 480 px) LICENÇA DE USO Disciplina 2240-1 Temas transversais e a estratégia de projetos EMENTA Este curso objetiva estudar o conceito de transversalidade na educação, dentro da concepção de que conteúdos como a ética, a saúde, a sexualidade, o meio ambiente e os sentimentos devem constituir o eixo vertebrador da estrutura curricular das escolas brasileiras. Esta mudança na orientação da organização escolar passa pela construção de novas formas de se conceber tanto as relações interpessoais quanto as institucionais, e buscam a construção de uma escola inclusiva, pautada nos princípios da justiça e da democracia, e voltada para os interesses cotidianos da maioria da população. O curso adota a pedagogia de projetos como referencia para esse tipo de trabalho. 1 - Compreensão do conceito de transversalidade na educação; 2 - Métodos e técnicas para um ensino transversal; 3 - A ética como um tema transversal na escola; 4 - A afetividade e os sentimentos como um tema transversal na escola; 5 - A Sexualidade como um tema transversal na escola; 6 - A saúde e os temas transversais em educação; 7 - A atividade de planejar empregando a metáfora da "rede". OBJETIVO Compreensão do conceito de transversalidade na educação; O estudo e a aplicação de metodologias de ensino que instrumentalizem alunos e alunas para uma ação pedagógica que integre os conteúdos escolares tradicionais (ex: matemática, língua, história, geografia e ciências), aos conteúdos mais voltados para o cotidiano das pessoas (ex: a ética, a sexualidade, o meio ambiente, a diversidade e os sentimentos); Incorporação de temas como: ética, saúde, sexualidade, meio ambiente e os sentimentos ao projeto pedagógico escolar; Instrumentalização dos alunos para a construção de uma escola de qualidade; O planejamento escolar empregando a metáfora de "rede". ÍNDICE DE VÍDEOS DA DISCIPLINA 1. As revoluções educacionais 2. Os Caminhos da interdisciplinaridade 3. O Conceito de transversalidade 5 6 7 8 Vídeos relacionado « Vídeo anterior Próx Próximos vídeos Ciência e educação Conhecimento em re Projetos Pedagogia de Projeto Gostei (155) Incorporar Recomendar Download Versões para Download Para fazer download do vídeo, faça seu login no e-Aulas Acesso Aberto (Verde) Esta licença permite ao usuário copiar o conteúdo do e-Aulas USP, porém veta qualquer alteração e/ou sua utilização para fins comerciais ou não educacionais, autorizando seu compartilhamento sob licença com as mesmas características, desde que se atribua crédito aos autores. Esta licença permite o download do vídeo para usuários logados no sistema. http://eaulas.usp.br/portal/login.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C http://eaulas.usp.br/portal/home.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C http://eaulas.usp.br/portal/home.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C http://eaulas.usp.br/portal/about.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C http://eaulas.usp.br/portal/how-it-works.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C http://eaulas.usp.br/portal/usage-policy.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C http://eaulas.usp.br/portal/credits.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C http://eaulas.usp.br/portal/contact-render.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C http://eaulas.usp.br/portal/help.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C http://eaulas.usp.br/portal/course.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C?course=658 http://eaulas.usp.br/portal/search.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C?professor=Valeria+Amorim+Arantes+de+Araujo http://eaulas.usp.br/portal/video.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C?idItem=664&idVideoVersion=13837 http://eaulas.usp.br/portal/course.action;jsessionid=A3B69E0E34DBA85BF36D1577727D649C?course=658 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=667 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=666 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=665 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=663 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=661 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=660 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=675 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=665 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=663 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=663 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=663 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=661 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=661 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=660 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=660 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=675 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=675 javascript:void(0) javascript:void(0) javascript:void(0) javascript:void(0) http://eaulas.usp.br/portal/login.action 25/05/2021 e-Aulas da USP :: Temas transversais em educação eaulas.usp.br/portal/video.action?idItem=664 2/2 4. Temas transversais em educação 5. Ciência e educação 6. Conhecimento em rede 7. Projetos 8. Pedagogia de Projetos 9. A prática de projetos e transversalidade em sala de aula I: As questões de gênero no cotidiano escolar: uma perspectiva interacionista. 10. Sentimentos e afetos como tema transversal 11. A prática de projetos e transversalidade em sala de aula II: Estratégia de Projetos e a Construção da Rede 12. A prática de projetos e transversalidade em sala de aula III: Estratégia de Projetos e Educação em Valores 9 10 11 12 3 2 1 A prática de projetos transversalidade em As questões de gêner Sentimentos e afetos transversal A prática de projetos transversalidade em Estratégia de Projeto A prática de projetos transversalidade em Estratégia de Projeto Vídeos anteriores O Conceito de transv Os Caminhos da interdisciplinaridade As revoluções educac Pró-Reitoria de Graduação Telefone: +55 11 3091-9942 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=663 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=661 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=660 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=675 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=673 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=674 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=671 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=670 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=673 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=674 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=671 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=670 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=665 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=666 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=667 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=673 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=673 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=674 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=674 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=671 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=671 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=670 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=670 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=665 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=665 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=666 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=666 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=667 http://eaulas.usp.br/portal/video?idItem=667 http://www.prg.usp.br/
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