Metodologia científica - Avaliação final (discursiva)

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26/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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1. De forma bastante clara, a pesquisa contribui para a geração de conhecimento e para o
desenvolvimento da humanidade. É natural que ao dividirmos nosso planeta em nações e/ou
países, a competição torna-se inevitável, principalmente no sentido da comparação de quem
detém mais conhecimento. No entanto, não apenas deter mais conhecimento interessa àquele
que o gera. De fato, quanto maior for o investimento em pesquisa, mais desenvolvida será a
nação. Assim sendo, responda por que é tão importante para países em desenvolvimento
investirem em pesquisa e desenvolvimento.
Resposta Esperada:
Os investimentos em pesquisa e inovação nos países de terceiro mundo e/ou em desenvolvimento
são importantes ferramentas para sua independência dos países de primeiro mundo. Por não
gerarmos nosso conhecimento e até mesmo metodologias e tecnologias aliadas à utilização dos
nossos recursos naturais, por exemplo, ficamos reféns das técnicas utilizadas por outros países.
Pelas fragilidades que temos no ensino, na questão social e em outros aspectos, a pesquisa
torna-se crucial para a emancipação dos países em desenvolvimento através de projetos que
visam a longo prazo.
2. Você está em sala de aula e seu professor orienta a construção de um paper com
fundamentação teórica. Para isso é necessário o uso de citações, que são extraídas de fontes
bibliográficas, eletrônicas e documentais. Pensando nas citações como o aporte teórico do seu
trabalho acadêmico, apresente dois objetivos das citações.
Resposta Esperada:
- Explicar ou demonstrar ideias de algum autor do texto ou trabalho.
- Contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógico e argumentação.
- Construção das ideias ou do tema que o autor quer especificar.
- Demonstrar a origem e de qual autor pertencem as ideias apresentadas.
- Possibilitar o acesso ao texto original daquela ideia pesquisada, evitando plágios.
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