Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial

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Disciplina:
	Comunicação e Linguagem (ADG08)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668669) ( peso.:3,00)
	Prova:
	32871935
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A coesão textual é a ligação linguística que permite a união das ideias dentro de um texto. Existem várias formas de tornar um texto coeso. Sobre essas formas de coesão, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Coesão referencial endofórica.
II- Coesão referencial exofórica.
III- Coesão sequencial.
IV- Coesão recorrencial.
(    ) Os estudantes trouxeram os livros para que pudessem estudar.
(    ) Vovó guardava suas lembranças naquela caixa. Aquela escondida em cima do armário.
(    ) Corria, corria, corria. Até que chegasse ao fim da corrida.
(    ) Sabíamos que seus pais não viriam à reunião. Eles estavam em viagem pela Europa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - IV - I.
	 b)
	I - III - IV - II.
	 c)
	II - I - IV - III.
	 d)
	III - I - IV - II.
	2.
	Preposições são palavras invariáveis que relacionam duas outras palavras, estabelecendo entre elas determinadas relações de sentido e de dependência. Isoladamente, as preposições não têm nenhum sentido lógico. Na frase, no entanto, podem expressar as mais diversas relações semânticas (de sentido). Desta forma, observe a frase a seguir:
"Eles desenharam COM sensibilidade".
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o sentido expresso pela preposição destacada em maiúscula:
	 a)
	Meio.
	 b)
	Assunto.
	 c)
	Instrumento.
	 d)
	Modo.
	3.
	O texto narrativo é aquele que esboça fatos, acontecimentos e ações de personagens num determinado tempo e espaço e, geralmente, é escrito em prosa. Esse tipo de texto apresenta uma estrutura diferente de outras tipologias, devido à sua característica principal de relatar, narrar. Com relação à estrutura do texto narrativo, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Apresentação.
II- Desfecho.
III- Complicação.
IV- Clímax.
(    ) Faz parte do desenvolvimento da história e designa o momento mais emocionante e decisivo da narração.
(    ) Também é chamado de conclusão; a partir dos acontecimentos finais da narrativa, nesse momento, os conflitos vão sendo resolvidos.
(    ) São apresentados os personagens, o local e o tempo em se desenvolverá a história.
(    ) Neste momento, os episódios se sucedem e as ações se iniciam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - IV - III - II.
	 b)
	II - III - I - IV.
	 c)
	IV - II - I - III.
	 d)
	II - IV - III - I.
	4.
	Leia o poema a seguir:
Dois e dois: quatro
Como dois e dois são quatro
sei que a vida vale a pena
embora o pão seja caro
e a liberdade pequena
Como teus olhos são claros
e a tua pele, morena
como é azul o oceano
e a lagoa, serena
como um tempo de alegria
por trás do terror me acena
e a noite carrega o dia
no seu colo de açucena
- sei que dois e dois são quatro
sei que a vida vale a pena
mesmo que o pão seja caro
e a liberdade, pequena
Com base na leitura do poema de Ferreira Gullar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No poema, a conjunção "como" é empregada para introduzir comparações, atrelando a certeza de que a vida vale a pena à lógica matemática, por exemplo.
(    ) As conjunções "embora" (terceiro verso) "mesmo que" (penúltimo verso) exprimem condição.
(    ) No terceiro verso, o substantivo "pão" sugere a ampliação de sentido da palavra, remetendo o leitor à ideia de "sustento".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://poetisarte.com/amp/autores/ferreira-gullar/dois-e-dois-quatro/. Acesso em: 24 set. 2020.
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	V - F - V.
	5.
	O requerimento trata de um pedido feito por pessoa física ou jurídica relacionado a algo a que se tem direito, podendo ser manuscrito ou digitado. No entanto, há uma estrutura básica que deve constar nesse texto. Com relação às características desse gênero exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O requerimento deve ser finalizado com três elementos: pedido de deferimento, data e assinatura do requerente.
(    ) O vocativo, neste gênero textual, refere-se à indicação do cargo pertencente à pessoa para a qual é destinado o requerimento.
(    ) O requerimento deve ser entregue pessoalmente em duas vias, não há possibilidade de entrega por outros meios.
(    ) As formas de tratamento utilizadas no vocativo devem ser adequadas à entidade a que se destina.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	6.
	Leia o texto a seguir:
"A proposta fundamental deste trabalho é estudar o fenômeno da criminalidade em 26 estados brasileiros. Para tanto, segue-se uma argumentação um pouco MAIS ampla daquela analisada por Becker (1968), de modo a incorporar novos elementos à análise. Não se desconsidera que a relação entre retorno e risco seja relevante para explicar a criminalidade, mas assinala-se também a existência de outros fatores que contribuem para a evolução do fenômeno, RESSALTANDO o efeito maléfico que a desigualdade social exerce sobre a criminalidade. ALÉM DISSO, esse estudo explicita um mecanismo, baseado na ideia de que os agentes possuem um consumo de referência (target consumption), pelo qual a desigualdade exerce impacto positivo sobre a criminalidade".
As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. Sobre o texto, analise as sentenças a seguir:
I- O conectivo além ALÉM DISSO é uma expressão que pode ser suprimida sem prejudicar a compreensão do contexto.
II- A conjunção MAIS tem a função de introduzir uma oração coordenada adversativa.
III- A forma nominal do verbo RESSALTANDO exprime uma ação que está em desenvolvimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MENDONÇA, Mário Jorge Cardoso de; LOUREIRO, Paulo Roberto Amorim; SACHSIDA, Adolfo. Criminalidade e desigualdade social no Brasil. Rio de Janeiro, 2003. Disponível em: http://ipea.gov.br/agencia/images/stories/PDFs/TDs/td_0967.pdf. Acesso em: 29 jun. 18.
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	7.
	O vocativo é a palavra ou expressão que serve para chamar, invocar uma pessoa, animal ou coisa personificada. Utilizamos o vocativo em inúmeras situações na Língua Portuguesa: para um chamamento, para um apelo ou apenas para chamar a atenção. Assinale a alternativa CORRETA em que o vocativo expressa ideia de apelo:
	 a)
	Meu Deus! Esqueci o seu aniversário!
	 b)
	Ana, você é muito especial para nós.
	 c)
	Vamos, papai! Preciso muito de uma bola nova.
	 d)
	Quando quiser, querida, iremos ao shopping.
	8.
	O poema a seguir foi escrito por Cruz e Souza (1861-1898), poeta simbolista conhecido pela musicalidade e sofisticação de seus versos. Neste texto, são utilizadas característica dominantes da função poética. Sobre as características utilizadas, assinale a alternativa INCORRETA:
Ironia de Lágrimas
Junto da morte é que floresce a vida!
Andamos rindo junto a sepultura.
A boca aberta, escancarada, escura
Da cova é como flor apodrecida.
A Morte lembra a estranha Margarida
Do nosso corpo, Fausto sem ventura...
Ela anda em torno a toda criatura
Numa dança macabra indefinida.
Vem revestida em suas negras sedas
E a marteladas lúgubres e tredas
Das Ilusões o eterno esquife prega.
E adeus caminhos vãos mundos risonhos!
Lá vem a loba que devora os sonhos,
Faminta, absconsa, imponderada cega!
FONTE: Cruz e Souza. Últimos Sonetos, 2013. Disponível em:<http://www.casadobruxo.com.br/poesia/c/ironia.htm>. Acesso em: 11 jun. 2018.
	 a)
	Utilização de figuras de linguagem como aliterações e assonâncias.
	 b)
	Desenvolvimento dossons, do ritmo e das rimas.
	 c)
	Ênfase na objetividade.
	 d)
	Exploração dos sentimentos e emoções.
	9.
	Os elementos do processo de comunicação compreendem o emissor, o receptor, a mensagem, o canal de comunicação, o código e o referente. Esses elementos constituem qualquer ato comunicativo, pois mesmo nas mais simples interações, para que haja eficiente resultado, tais elementos precisam estar bem definidos. Com relação a esses elementos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O conjunto de elementos com sentido inteligível ao emissor e ao receptor chama-se código.
(    ) O referente textual compreende os elementos do contexto linguístico em que emissor e receptor estão inseridos.
(    ) Os jornais, revistas, televisão, rádio e o próprio ar são exemplos de canais de comunicação.
(    ) O emissor deve adaptar sua mensagem ao contexto comunicativo, de forma que a comunicação seja clara ao receptor, que precisa ser um bom observador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	10.
	Um texto pode apresentar mais de uma função de linguagem. No entanto, podemos dizer que umas funções são mais predominantes do que outras em determinados contextos. Com base no texto a seguir, sobre as funções de linguagem predominantes nele, assinale a alternativa CORRETA:
"Escrever é esquecer. A literatura é a maneira mais agradável de ignorar a vida. A música embala, as artes visuais animam, as artes vivas (como a dança e a arte de representar) entretêm. A primeira, porém, afasta-se da vida por fazer dela um sono; as segundas, contudo, não se afastam da vida - umas porque usam de fórmulas visíveis e, portanto, vitais, outras porque vivem da mesma vida humana.
Não é o caso da literatura. Essa simula a vida. Um romance é uma história do que nunca foi e um drama é um romance dado sem narrativa. Um poema é a expressão de ideias ou de sentimentos em linguagem que ninguém emprega, pois que ninguém fala em verso. "
Pessoa, Fernando. O livro do desassossego.
FONTE: <http://www.citador.pt/frases/escrever-e-esquecer-a-literatura-e-a-maneira-mai-fernando-pessoa-2936>. Acesso em: 11 jun. 2018.
	 a)
	Fática e poética.
	 b)
	Emotiva e conativa.
	 c)
	Metalinguística e referencial.
	 d)
	Metalinguística e poética.
P
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