Prova 1,2,3 e 4 Comunicação e Linguagem

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Acadêmico:
	Jaqueline Araujo (1437635)
	
	Disciplina:
	Comunicação e Linguagem (ADG08)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648490) ( peso.:1,50)
	Prova:
	24707249
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	A língua pode variar de acordo com a faixa etária do grupo envolvido no processo de comunicação, bem como em outros fatores que também colaboram para as modificações ocorridas na língua a cada nova produção de enunciados. Leia a tirinha a seguir e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No primeiro quadrinho, o enunciado "Caia fora, Moska" é característico da linguagem informal, pois é formado uma expressão própria do vocabulário coloquial.
(    ) As tirinhas são um gênero textual no qual predomina a utilização da linguagem informal, visto que a espontaneidade e o humor caracterizam a história.
(    ) Na tirinha acima, foi utilizada a linguagem não verbal para compor o processo comunicativo, enquanto a linguagem verbal poderia ser descartada sem prejuízo de entendimento.
(    ) No último quadrinho, a palavra "xispa" é representativa da linguagem coloquial, utilizada em contextos informais em que não haja necessidade de maior rigor em relação ao vocabulário empregado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: <http://www2.uol.com.br/angeli/lukeetantra/tiras.htm?imagem=211>. Acesso em: 11 jun. 2018.
	
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	2.
	No fragmento poético de Mario de Andrade, exposto a seguir, o eu lírico evidencia:
[...]
Que importa que uns falem mole descansado
Que os cariocas arranhem os erres na garganta
Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais?
Que tem se os quinhentos réis meridional
Vira cinco tostões do Rio pro Norte?
Juntos formamos este assombro de misérias e grandezas, Brasil, nome de vegetal!...
FONTE: ANDRADE, Mario de. Poesias completas. São Paulo: Edusp; Belo Horizonte: Itatiaia, 1987. p. 188.
	 a)
	O sentido conotativo das palavras.
	 b)
	A linguagem formal.
	 c)
	A norma culta da língua portuguesa.
	 d)
	As variações linguísticas.
	3.
	A língua possui um caráter social, ela pertence a um conjunto de pessoas, as quais podem agir sobre ela. Tal conceito engloba peculiaridades acerca de suas formas, se escrita, se falada. Sobre a língua e suas diferentes manifestações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A língua é um conjunto de palavras e expressões comuns a uma determinada comunidade e, através dela, torna-se possível a expressão de uma ideia ou um sentimento.
(    ) As línguas falada e escrita apresentam particularidades, enquanto a fala nos parece natural e inata, a escrita apresenta-se posteriormente a partir da prática.
(    ) A língua escrita é dotada de maior expressividade, visto que está aliada a outros recursos que auxiliam na concretização do ato comunicativo.
(    ) A língua escrita, embora menos utilizada que a falada, possui maior importância com relação aos aspectos teóricos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	
	Para que ocorra a comunicação, podemos fazer uso da linguagem verbal e não verbal. Na primeira, utilizamos palavras para nos comunicar. Na segunda, utilizamos signos, desenhos, gestos, símbolos, imagens. Partindo dessas informações, observe a charge e analise as sentenças a seguir:
I- No terceiro quadrinho, há a linguagem verbal representada por meio da música que começa a tocar.
II- No terceiro quadrinho, a linguagem utilizada é somente a não verbal, representada pela música que os personagens estão ouvindo.
III- No quarto quadrinho, a mensagem apresentada utiliza a linguagem verbal.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: <https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/25188/Imagem%20002.jpg>. Acesso em: 28 set. 2018.
	
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	 *
	Observação: A questão número 4 foi Cancelada.
	5.
	A língua pode sofrer variações de acordo com o contexto comunicativo, a faixa etária, o grupo social, o grau de escolaridade e, até mesmo, o local de origem do falante. Mesmo que a língua constitua um sistema que une comunicativamente uma determinada comunidade, ela se materializa e personaliza-se com o uso individual. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Nos meios de comunicação escritos, como jornais, livros e revistas utilizamos a linguagem informal, devido à preocupação com as regras gramaticais.
	 b)
	Uma mensagem clara e objetiva só poderá ser transmitida se utilizarmos as regras gramaticais e vocabulário erudito.
	 c)
	Numa conversa entre amigos, optamos por uma linguagem mais despretensiosa e flexível, características da linguagem formal.
	 d)
	Existem níveis de linguagem, os quais deverão ser utilizados conforme a situação comunicativa em que se encontra o emissor.
	6.
	O processo de comunicação envolve alguns elementos, como emissor, receptor, mensagem, canal, código e referente. Leia o poema que segue de Fernando Pessoa. Depois disso, analise as seguintes sentenças:
Mar português
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.
FONTE:<http://www.grijalvo.com/Citas/b_Pessoa_Mar_portugues.htm>. Acesso em: 19 out. 2018.
I- O receptor da mensagem é o mar português.
II- O código utilizado é a língua portuguesa.
III- O emissor da mensagem é o mar português.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	Para que se garanta a eficiência da comunicação estabelecida, faz-se necessário não apenas utilizar o tipo de comunicação pertinente ao contexto, mas também considerar o que se precisa comunicar, para quem e quais serão as respostas advindas dessa interação.  Harold Lasswell (1902 -1978) elaborou um esquema representativo do processo de comunicação, no qual distinguiu os papéis e as ações pertinentes a tal processo. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Quem.
II- Diz o quê.
III- Em que canal.
IV- Para quem.
V- Com que efeito.
(    ) Receptor é quem recebe a mensagem.
(    ) Mensagem direcionada ao receptor.
(    ) Retorno pode ser o pretendido pelo emissor ou não.
(    ) Meio é a materialidade utilizada para a produção da mensagem.
(    ) Emissor é quem comunica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - IV - III - II - V.
	 b)
	I - III - V - IV - II.
	 c)
	IV - II - I - III - V.
	 d)
	IV - II - V - III - I.
	8.
	Utilizamos em nosso cotidiano várias formas de comunicação que precisam se adequar ao contexto social em que estamos inseridos. Uma comunicação eficaz permite resultados produtivos que minimizam as falhas e favorecem o alcance dos propósitos. Para tanto, existem vários tipos de comunicação. Sobre os tipos de comunicação, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Comunicação formal.
II- Comunicação informal.
III- Comunicação unilateral.
IV- Comunicação bilateral.
(    ) O receptor é passivo. Pertencem a este grupo os locutores de uma rádio, de televisão, cartazes com mensagens publicitárias.
(    ) A comunicação é desenvolvida sem formalidades e fora dos canais de comunicação regulamentados por uma instituição.
(    ) A reciprocidade entre emissor e receptor é fator fundamentalpermitindo que se estabeleça uma troca de papéis.
(    ) As vias de diálogos regulamentadas por uma instituição exigem uma transmissão oficial, geralmente feita por escrito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III - IV.
	 b)
	II - I - IV - III.
	 c)
	III - II - IV - I.
	 d)
	I - IV - III - II.
	9.
	As funções da linguagem constituem um conjunto de intenções comunicativas produzidas nos enunciados da língua. Cada função tem um objetivo distinto considerando-se os elementos da comunicação enfatizados e os objetivos propostos. Sobre as funções da linguagem, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Função referencial.
II- Função conativa.
III- Função fática.
IV- Função emotiva.
(    ) A ênfase está no funcionamento do canal de comunicação e tem como objetivo estabelecer ou manter a comunicação.
(    ) O objetivo da mensagem é a expressão das emoções, atitudes, estado de espírito do emissor.
(    ) Apresenta linguagem direta e tem como objetivo transmitir informação sobre a realidade.
(    ) O objetivo da mensagem é persuadir o receptor, influenciando seu comportamento, como nas propagandas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II - IV.
	 b)
	III - IV - I - II.
	 c)
	II - III - I - IV.
	 d)
	I - IV - III - II.
	10.
	Os elementos da comunicação e a intenção comunicativa constituem fatores imprescindíveis para a definição de uma função de linguagem. A partir do objetivo da mensagem e da ênfase dada a determinado elemento constituinte do processo comunicativo podemos definir a função predominante no texto. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Quando a intenção comunicativa é informar o receptor sobre um acontecimento real, o texto dominantemente apresenta a função conativa, pois a mensagem está centrada em quem envia a mensagem.
	 b)
	A função poética é característica das obras literárias que possui como marca a utilização do sentido denotativo das palavras.
	 c)
	A função referencial é predominante nos textos em primeira pessoa que enfatizam as emoções do emissor., em especial nas biografias, memórias, relatos pessoais.
	 d)
	Os textos que discorrem sobre textos enfatizam o próprio código linguístico, esses textos constituem a função metalinguística.
	Acadêmico:
	Jaqueline Araujo (1437635)
	
	Disciplina:
	Comunicação e Linguagem (ADG08)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648492) ( peso.:1,50)
	Prova:
	25016576
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O texto narrativo é aquele que esboça fatos, acontecimentos e ações de personagens num determinado tempo e espaço e, geralmente, é escrito em prosa. Esse tipo de texto apresenta uma estrutura diferente de outras tipologias, devido à sua característica principal de relatar, narrar. Com relação à estrutura do texto narrativo, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Apresentação.
II- Desfecho.
III- Complicação.
IV- Clímax.
(    ) Faz parte do desenvolvimento da história e designa o momento mais emocionante e decisivo da narração.
(    ) Também é chamado de conclusão; a partir dos acontecimentos finais da narrativa, nesse momento, os conflitos vão sendo resolvidos.
(    ) São apresentados os personagens, o local e o tempo em se desenvolverá a história.
(    ) Neste momento, os episódios se sucedem e as ações se iniciam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I - IV.
	 b)
	II - IV - III - I.
	 c)
	I - IV - III - II.
	 d)
	IV - II - I - III.
	2.
	O trecho a seguir pertence ao conto "A moça tecelã" de Marina Colasanti. A partir das características predominantes neste texto, assinale a alternativa CORRETA que melhor designa esta tipologia:
"Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo sentava-se ao tear. Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor da luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte.
Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava. Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça colocava na lançadeira grossos fios cinzentos do algodão mais felpudo. Em breve, na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, que em pontos longos rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela.
Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os pássaros, bastava a moça tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse a acalmar a natureza.
Assim, jogando a lançadeira de um lado para outro e batendo os grandes pentes do tear para frente e para trás, a moça passava os seus dias (...)".
FONTE:<https://www.recantodasletras.com.br/resenhasdelivros/1413748>. Acesso em: 12 jun. 2018.
	 a)
	Texto expositivo.
	 b)
	Texto argumentativo.
	 c)
	Texto narrativo.
	 d)
	Texto descritivo.
	3.
	Leia as reflexões de Bakhtin sobre os gêneros textuais, enunciados que se relacionam diretamente a diferentes situações sociais:
Todos os diversos campos da atividade humana estão ligados ao uso da linguagem. Compreende-se perfeitamente que o caráter e as formas desse uso sejam tão multiformes quanto os campos da atividade humana, o que, é claro, não contradiz a unidade nacional de uma língua. O emprego da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos) concretos e únicos, proferidos pelos integrantes desse ou daquele campo da atividade humana. Esses enunciados refletem as condições específicas e as finalidades de cada referido campo não só por seu conteúdo (temático) e pelo estilo da linguagem, ou seja, pela seleção dos recursos lexicais, fraseológicos e gramaticais da língua, mas, acima de tudo, por sua construção composicional. Todos esses três elementos - o conteúdo, o estilo, a construção composicional - estão indissoluvelmente ligados no todo do enunciado e são igualmente determinados pela especificidade de um determinado campo da comunicação. Evidentemente, cada enunciado particular é individual, mas cada campo de utilização da língua elabora seus tipos relativamente estáveis de enunciados, os quais denominamos gêneros do discurso.
A respeito das discussões expostas por Mikhail Bakhtin, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992, p. 261-262.
	 a)
	A língua passa a integrar a vida através de enunciados concretos e únicos.
	 b)
	Os gêneros textuais são formas culturais e cognitivas de ação social.
	 c)
	Os gêneros textuais organizam a fala e a escrita em propriedades formais rígidas e estanques.
	 d)
	A diversidade dos gêneros textuais é infinita, tendo em vista os campos multiformes da atividade humana ligados ao uso da linguagem.
	4.
	Os tipos textuais podem variar, dependendo da organização, intenção e estrutura do texto. Tendo isso em consideração, leia o fragmento a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
Texto 1
"Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer de ataque (...)". (Dalton Trevisan - Uma vela para Dario).
FONTE: TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitério de Elefantes. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1964 (adaptado).
Texto 2
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta, bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um pouco desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e lácteadas louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam cintilações escarlates." (O Primo Basílio, Eça de Queiroz)
	 a)
	No texto 1, podemos observar predominantemente a narração e no texto 2, a dissertação.
	 b)
	Em ambos os textos, a tipologia predominante é a narração.
	 c)
	No texto 1, podemos observar predominantemente a descrição e no texto 2, a narração.
	 d)
	No texto 1, podemos observar predominantemente a narração e no texto 2, a descrição.
	5.
	A coesão é a manifestação linguística da coerência e se realiza nas relações entre elementos de sucessão e na organização das partes do texto para formar uma unidade de sentido. A coesão está apoiada no léxico e na gramática. Quanto ao apoio lexical da coesão, este é garantido com o emprego de alguns elementos. Sobre esses elementos, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Nominalização.
II- Hipônimos.
III- Substituição lexical.
IV- Reiteração.
(    ) Termos hierarquicamente mais específicos do que outros mais genéricos.
(    ) Uso de um substantivo para retomar um verbo utilizado anteriormente.
(    ) Recapitulação ou repetição de ideias citadas em outras partes do texto no sentido de articular pontos estratégicos da mensagem.
(    ) Emprego de palavras de significado semelhante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - IV - III.
	 b)
	III - I - II - IV.
	 c)
	II - III - I - IV.
	 d)
	II - I - IV - III.
	6.
	A coesão apoiada no léxico pode ser garantida através do emprego de alguns elementos. Assinale a alternativa CORRETA que designa o recurso coesivo utilizado na propaganda a seguir, especificamente com relação às palavras "emagreça" e "emagrecimento":
"Emagreça com Sanavita.
Sanavita. O ingrediente da sua reeducação alimentar e do seu emagrecimento saudável."
(Complemento alimentar - Claudia - dez / 99)
FONTE:<http://www.faccar.com.br/eventos/desletras/hist/2006_g/textos/002.htm>. Acesso em: 12 jun. 2018.
	 a)
	Recapitulação.
	 b)
	Hipônimos.
	 c)
	Nominalização.
	 d)
	Substituição léxica.
	7.
	Os tipos de textos são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e finalidade. Leia o texto a seguir e analise as seguintes afirmativas:
Violência no Brasil, outro olhar
A repressão controlada e a polícia têm um papel crucial no controle da criminalidade. A violência se manifesta por meio da tirania, da opressão e do abuso da força. Ocorre do constrangimento exercido sobre alguma pessoa para obrigá-la a fazer ou deixar de fazer um ato qualquer. Existem diversas formas de violência, tais como as guerras, conflitos étnico-religiosos e banditismo.
A violência, em seus mais variados contornos, é um fenômeno histórico na constituição da sociedade brasileira. A escravidão (primeiro com os índios e depois, e especialmente, com a mão de obra africana), a colonização mercantilista, o coronelismo, as oligarquias antes e depois da independência, somados a um Estado caracterizado pelo autoritarismo burocrático, contribuíram enormemente para o aumento da violência que atravessa a história do Brasil.
Diversos fatores colaboram para aumentar a violência, tais como a urbanização acelerada, que traz um grande fluxo de pessoas para as áreas urbanas e assim contribui para um crescimento desordenado e desorganizado das cidades. Colaboram também para o aumento da violência as fortes aspirações de consumo, em parte frustradas pelas dificuldades de inserção no mercado de trabalho.
I- O objetivo do texto em questão é argumentar e opinar sobre a violência no Brasil.
II- O autor cita como fatores colaborativos da violência a urbanização acelerada e as aspirações de consumo.
III- O texto é predominantemente descritivo, pois caracteriza a violência no Brasil.
IV- Sua maior finalidade é entreter o leitor com os episódios narrados.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE:<https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/violencia-no-brasil.htm>. Acesso em: 12 jun. 2018.
	 a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	8.
	Todo texto possui uma intenção comunicativa principal. Para que a mensagem se adeque à finalidade de sua produção, é importante que saibamos caracterizar os diferentes tipos de textos. Sobre os tipos textuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O texto dissertativo expõe opiniões sobre determinado assunto ou tema de forma coerente utilizando predominantemente o pretérito perfeito do indicativo.
(    ) A classificação de um texto considera a predominância das características pertinentes a uma determinada tipologia e, dificilmente, um texto terá somente elementos de um único tipo textual.
(    ) O texto descritivo caracteriza-se pelo uso predominante de substantivos e adjetivos para descrever algo ou alguém e auxiliar o leitor a criar uma imagem mental do que foi descrito.
(    ) O texto narrativo é muito utilizado no jornalismo e na literatura, pois discute e informa o leitor, sendo os conectores, os elementos coesivos responsáveis pelo encadeamento de ideias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	9.
	Para que um texto seja coeso, há várias formas e elementos que podem auxiliar na progressão e encadeamento de ideias. Assinale a alternativa CORRETA que melhor explicita o tipo de coesão utilizada, levando em conta as expressões, "mas" (primeiro parágrafo), "porque" (terceiro parágrafo) e "e" (último parágrafo) (as expressões estão escritas em maiúsculas no texto):
OS VASOS PRECIOSOS
Um príncipe poderoso possuía vinte vasos de porcelana, belíssimos, que eram o seu orgulho. Guardava-os numa sala especial, onde ficava durante muitas horas a admirá-los. Um dia, sem querer, um criado quebrou um dos vasos. O príncipe, enfurecido e inconsolável com a perda do precioso objeto, condenou à morte o desastrado. Nessa ocasião, apresentou-se no palácio um velho sábio, que se propôs a consertar o vaso de maneira a ficar perfeitamente igual aos outros, MAS, para isso, precisava ver todos juntos.
A sua proposta foi aceita. Sobre uma mesa coberta com riquíssima toalha, estavam os dezenove vasos enfileirados. Aproximando-se, o sábio, como se tivesse enlouquecido, puxou com violência a toalha e os vasos tombaram ao chão, em pedaços. O príncipe ficou mudo de cólera, mas, antes que ele falasse, o sábio tranquilamente explicou:
- Senhor, estes dezenove vasos poderiam ainda custar a vida a dezenove infelizes, assim, dou por estes a minha, PORQUE, velho como sou, para nada sirvo.
Refletindo, o príncipe compreendeu que todos os vasos do mundo, por mais belos e preciosos, não valiam a vida de um ser humano.
Perdoou o sábio E também o servo desastrado.
Malba Tahan
FONTE: <http://edinaldo-mil.blogspot.com.br/2010/06/os-vasos-preciosos.html>. Acesso em: 18 jun. 2018.
	 a)
	Coesão sequencial.
	 b)
	Coesão referencial exofórica.
	 c)
	Coesão referencial endofórica.
	 d)
	Coesão recorrencial.
	10.
	Na construção da coesão textual, utilizam-se diversos elementos que auxiliam na contiguidade do discurso com o objetivo de torná-lo claro e resoluto. Os dêiticos representam uma dessas categorias de elementos coesivos. Sobre o exposto, analise as seguintes afirmativas:
I- Os pronomes pessoais e demonstrativos, bem como os advérbios de lugar e de tempo são exemplos de dêiticos.
II- Dêiticos são elementos linguísticos que fazem referência ao falante, à situação de produção de um enunciado ou ao momento de produção.
III- Os elementos dêiticos não fazem sentido na interação comunicativa, portanto é necessário que a situação de produção seja do conhecimento dos participantes do discurso.
IV- Os dêiticos fazem referência apenas a elementos inerentes ao contexto discursivo, sem considerar os componentes para além do texto.
Assinale a alternativaCORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	Acadêmico:
	Jaqueline Araujo (1437635)
	
	Disciplina:
	Comunicação e Linguagem (ADG08)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648491) ( peso.:3,00)
	Prova:
	25365520
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Utilizamos em nosso cotidiano várias formas de comunicação que precisam se adequar ao contexto social em que estamos inseridos. Uma comunicação eficaz permite resultados produtivos que minimizam as falhas e favorecem o alcance dos propósitos. Para tanto, existem vários tipos de comunicação. Sobre os tipos de comunicação, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Comunicação formal.
II- Comunicação informal.
III- Comunicação unilateral.
IV- Comunicação bilateral.
(    ) O receptor é passivo. Pertencem a este grupo os locutores de uma rádio, de televisão, cartazes com mensagens publicitárias.
(    ) A comunicação é desenvolvida sem formalidades e fora dos canais de comunicação regulamentados por uma instituição.
(    ) A reciprocidade entre emissor e receptor é fator fundamental permitindo que se estabeleça uma troca de papéis.
(    ) As vias de diálogos regulamentadas por uma instituição exigem uma transmissão oficial, geralmente feita por escrito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - IV - I.
	 b)
	I - IV - III - II.
	 c)
	II - I - IV - III.
	 d)
	I - II - III - IV.
	2.
	As regras de acentuação gráfica relacionam-se ao emprego dos acentos gráficos. A partir da posição da sílaba tônica nas palavras, podemos classificá-las em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas e, então, verificamos a aplicação ou não do acento. Assinale a alternativa CORRETA em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra de acentuação:
	 a)
	Fórum - comestível - cárcere - lápis.
	 b)
	Saída - faísca - balaústre - cafeína.
	 c)
	Mágico - saúde - ábaco - córrego.
	 d)
	Robô - vatapá - órfã - cachê.
	3.
	Para que um texto seja coeso, há várias formas e elementos que podem auxiliar na progressão e encadeamento de ideias. Assinale a alternativa CORRETA que melhor explicita o tipo de coesão utilizada, levando em conta as expressões, "mas" (primeiro parágrafo), "porque" (terceiro parágrafo) e "e" (último parágrafo) (as expressões estão escritas em maiúsculas no texto):
OS VASOS PRECIOSOS
Um príncipe poderoso possuía vinte vasos de porcelana, belíssimos, que eram o seu orgulho. Guardava-os numa sala especial, onde ficava durante muitas horas a admirá-los. Um dia, sem querer, um criado quebrou um dos vasos. O príncipe, enfurecido e inconsolável com a perda do precioso objeto, condenou à morte o desastrado. Nessa ocasião, apresentou-se no palácio um velho sábio, que se propôs a consertar o vaso de maneira a ficar perfeitamente igual aos outros, MAS, para isso, precisava ver todos juntos.
A sua proposta foi aceita. Sobre uma mesa coberta com riquíssima toalha, estavam os dezenove vasos enfileirados. Aproximando-se, o sábio, como se tivesse enlouquecido, puxou com violência a toalha e os vasos tombaram ao chão, em pedaços. O príncipe ficou mudo de cólera, mas, antes que ele falasse, o sábio tranquilamente explicou:
- Senhor, estes dezenove vasos poderiam ainda custar a vida a dezenove infelizes, assim, dou por estes a minha, PORQUE, velho como sou, para nada sirvo.
Refletindo, o príncipe compreendeu que todos os vasos do mundo, por mais belos e preciosos, não valiam a vida de um ser humano.
Perdoou o sábio E também o servo desastrado.
Malba Tahan
FONTE: <http://edinaldo-mil.blogspot.com.br/2010/06/os-vasos-preciosos.html>. Acesso em: 18 jun. 2018.
	 a)
	Coesão recorrencial.
	 b)
	Coesão referencial endofórica.
	 c)
	Coesão sequencial.
	 d)
	Coesão referencial exofórica.
	4.
	O processo de comunicação envolve a interação, ele se transforma e se constrói constantemente. A comunicação, no entanto, pode ser prejudicada por determinados fatores. Levando isso em consideração, leia a tirinha a seguir e analise as seguintes sentenças:
I- Na tirinha, o fator que prejudica a comunicação é a ambiguidade da palavra "vendo", que pode se referir ao verbo "vender" (eu vendo) ou ao gerúndio do verbo "ver" (eu estou vendo).
II- Podemos observar que há pleonasmo na linguagem empregada pelo personagem com a placa.
III- A ambiguidade é o duplo sentido de uma palavra ou expressão. Na tirinha, esta característica não está presente, pois o sentido do enunciado está claro para os personagens desde o início da conversa.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM:<http://s3-sa-east-1.amazonaws.com/descomplica-blog/wp-content/uploads/2016/01/143-401x400.jpg>. Acesso em: 19 out. 2018.
	
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	5.
	A língua pode sofrer variações de acordo com o contexto comunicativo, a faixa etária, o grupo social, o grau de escolaridade e, até mesmo, o local de origem do falante. Mesmo que a língua constitua um sistema que une comunicativamente uma determinada comunidade, ela se materializa e personaliza-se com o uso individual. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Numa conversa entre amigos, optamos por uma linguagem mais despretensiosa e flexível, características da linguagem formal.
	 b)
	Nos meios de comunicação escritos, como jornais, livros e revistas utilizamos a linguagem informal, devido à preocupação com as regras gramaticais.
	 c)
	Existem níveis de linguagem, os quais deverão ser utilizados conforme a situação comunicativa em que se encontra o emissor.
	 d)
	Uma mensagem clara e objetiva só poderá ser transmitida se utilizarmos as regras gramaticais e vocabulário erudito.
	6.
	Os tipos de textos são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e finalidade. Leia o texto a seguir e analise as seguintes afirmativas:
Violência no Brasil, outro olhar
A repressão controlada e a polícia têm um papel crucial no controle da criminalidade. A violência se manifesta por meio da tirania, da opressão e do abuso da força. Ocorre do constrangimento exercido sobre alguma pessoa para obrigá-la a fazer ou deixar de fazer um ato qualquer. Existem diversas formas de violência, tais como as guerras, conflitos étnico-religiosos e banditismo.
A violência, em seus mais variados contornos, é um fenômeno histórico na constituição da sociedade brasileira. A escravidão (primeiro com os índios e depois, e especialmente, com a mão de obra africana), a colonização mercantilista, o coronelismo, as oligarquias antes e depois da independência, somados a um Estado caracterizado pelo autoritarismo burocrático, contribuíram enormemente para o aumento da violência que atravessa a história do Brasil.
Diversos fatores colaboram para aumentar a violência, tais como a urbanização acelerada, que traz um grande fluxo de pessoas para as áreas urbanas e assim contribui para um crescimento desordenado e desorganizado das cidades. Colaboram também para o aumento da violência as fortes aspirações de consumo, em parte frustradas pelas dificuldades de inserção no mercado de trabalho.
I- O objetivo do texto em questão é argumentar e opinar sobre a violência no Brasil.
II- O autor cita como fatores colaborativos da violência a urbanização acelerada e as aspirações de consumo.
III- O texto é predominantemente descritivo, pois caracteriza a violência no Brasil.
IV- Sua maior finalidade é entreter o leitor com os episódios narrados.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE:<https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/violencia-no-brasil.htm>. Acesso em: 12 jun. 2018.
	 a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativaI está correta.
	7.
	As conjunções subordinativas são aquelas que unem duas orações dependentes sintaticamente entre si, elas podem receber dez classificações diferentes, de acordo com a relação estabelecida entre as orações através deste elemento. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Enquanto conversavam, os dois rapazes caminhavam na trilha. - A palavra "enquanto" é uma conjunção subordinativa consecutiva.
(    ) Os engenheiros construirão a ponte, caso haja viabilidade. - A palavra "caso" é uma conjunção subordinativa condicional.
(    ) É possível que os operários terminem a obra hoje. - A palavra "que" é uma conjunção subordinativa integrante.
(    ) Embora o tempo tenha melhorado, ficaremos em casa no fim de semana. - A palavra "embora" é uma conjunção subordinativa consecutiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	8.
	A língua pode variar de acordo com a faixa etária do grupo envolvido no processo de comunicação, bem como em outros fatores que também colaboram para as modificações ocorridas na língua a cada nova produção de enunciados. Leia a tirinha a seguir e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No primeiro quadrinho, o enunciado "Caia fora, Moska" é característico da linguagem informal, pois é formado uma expressão própria do vocabulário coloquial.
(    ) As tirinhas são um gênero textual no qual predomina a utilização da linguagem informal, visto que a espontaneidade e o humor caracterizam a história.
(    ) Na tirinha acima, foi utilizada a linguagem não verbal para compor o processo comunicativo, enquanto a linguagem verbal poderia ser descartada sem prejuízo de entendimento.
(    ) No último quadrinho, a palavra "xispa" é representativa da linguagem coloquial, utilizada em contextos informais em que não haja necessidade de maior rigor em relação ao vocabulário empregado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: <http://www2.uol.com.br/angeli/lukeetantra/tiras.htm?imagem=211>. Acesso em: 11 jun. 2018.
	
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	9.
	De origem grega, a palavra crase significa "fusão". No português, a crase é assinalada por meio do acento grave e ocorre quando há fusão escrita e oral de duas vogais idênticas. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA em que o acento grave indica a ocorrência de crase:
	 a)
	Acompanhou-o passo à passo durante sua estada no Brasil.
	 b)
	Nada lhe direi à respeito disso.
	 c)
	Chegou à conclusão de que não valia a pena.
	 d)
	Começou à rabiscar freneticamente a folha de papel.
	10.
	A coesão apoiada no léxico pode ser garantida através do emprego de alguns elementos. Assinale a alternativa CORRETA que designa o recurso coesivo utilizado na propaganda a seguir, especificamente com relação às palavras "emagreça" e "emagrecimento":
"Emagreça com Sanavita.
Sanavita. O ingrediente da sua reeducação alimentar e do seu emagrecimento saudável."
(Complemento alimentar - Claudia - dez / 99)
FONTE:<http://www.faccar.com.br/eventos/desletras/hist/2006_g/textos/002.htm>. Acesso em: 12 jun. 2018.
	 a)
	Substituição léxica.
	 b)
	Recapitulação.
	 c)
	Nominalização.
	 d)
	Hipônimos.
	Acadêmico:
	Jaqueline Araujo (1437635)
	
	Disciplina:
	Comunicação e Linguagem (ADG08)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:648489) ( peso.:4,00)
	Prova:
	25365519
	Nota da Prova:
	9,50
	
	
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	1.
	No cotidiano, em situações de descontração, optamos, muitas vezes, por uma linguagem mais espontânea e desenvolta. Este tipo de linguagem é empregada, geralmente, quando nos comunicamos com pessoas que fazem parte de nosso grupo de familiares e amigos, ou mesmo com pessoas de nosso convívio social em que a situação não exija formalidade. No trecho a seguir, retirado de uma reportagem de uma revista para adolescentes, a jornalista que escreveu não conhece o leitor, no entanto, sua linguagem sugere familiaridade. Por que ela teria empregado este tipo de linguagem?
14 itens de make baratinhos (e super bons) em que você pode investir!
Publicado por Gabriela Silva de Carvalho 07/05/2018
Porque também dá para montar a make com produtos baratinhos
Ficar na dúvida sobre o look quando se está prestes a sair é bem comum, né? E, em alguns casos, esse sentimento pode alcançar a hora da maquiagem também. Por isso, é bom ter aqueles produtinhos certeiros que podem salvá-la a qualquer momento. E a melhor parte é que dá para montar seu estojo de make com muita coisa acessível. Então, confira alguns itens de make baratinhos!
FONTE: <https://todateen.com.br/14-itens-de-make-baratinhos/>. Acesso em: 11 jun. 2018.
	Resposta Esperada:
A intenção da autora, neste texto, é justamente a aproximação com o leitor de seu texto. Mesmo não conhecendo as adolescentes que lerão a reportagem, a intenção é que as leitoras sintam que a autora pertence ao mundo delas e entende suas necessidades.
	2.
	Cada palavra da língua portuguesa tem uma função distinta em um enunciado. A partir da aplicação de um vocábulo em um contexto enunciativo, podemos determinar a classe gramatical a qual pertence. Sabendo que existem, no português, dez classes de palavras diferentes, leia a poesia de Fernando Pessoa, a seguir, e identifique as classes das palavras "finge" (segundo verso), "dor" (quarto verso), "bem" (sexto verso) e "esse" (décimo primeiro verso). Disserte sobre essas classes de palavras.
Autopsicografia
O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.
E os que leem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.
E assim nas calhas de roda
Gira, a entreter a razão,
Esse comboio de corda
Que se chama coração.
Fernando Pessoa
FONTE:<brasilescola.uol.com.br/literatura/os-melhores-poemas-fernando-pessoa.htm>. Acesso em: 13 jun. 2018.
	Resposta Esperada:
A palavra ?finge? é um verbo, pois é uma palavra que indica acontecimentos representados no tempo, como uma ação. A palavra ?dor? é um substantivo abstrato, pois nomeia um sentimento que, por sua natureza, não existe por si só, pois necessita de outro ser para se manifestar. A palavra ?bem? é um advérbio, pois é termo modificador do verbo anteriormente mencionado, que expressa uma circunstância de modo. A palavra ?esse? é um pronome demonstrativo, pois é utilizado para explicitar a posição de uma certa palavra com relação a outras ou ao contexto.
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