Prova Jogos e Brincadeiras, Educação Física

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Questão 1/10 - Educação e Trabalho
Leia o fragmento de texto:
“No que concerne particularmente ao campo da instrução, verificam-se dois processos paralelos: o 
gradual desaparecimento da escola clássica e a formação da escola cristã, na sua dupla forma de 
escola episcopal (do clero secular) nas cidades, e da escola cenobítica (do clero regular) nos campos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e 
Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 69.
Baseado no fragmento e no livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente para a atividade laboral dos monges Cristãos no século X.
Nota: 10.0
A Os religiosos participavam da formação militar e espiritual dos soldados.
B Os monges passeavam pelo território buscando novos vocacionados.
C Os monges trabalhavam assessorando os reis nas manufaturas.
D
Os monges se dedicavam à cópia de textos antigos e aos debates teológicos.
Você acertou!
Esta é a resposta correta pois "Nos mosteiros, sobretudo a partir do século X, com o 
movimento reformador e seus objetivos de fortalecer, moralizar e reformar a Igreja, 
além da ascese (meditação religiosa), os monges se dedicavam à cópia de textos 
antigos e aos debates teológicos." (livro-base, p. 68).
E Os monges Cristão debatiam o texto sagrado Cristão com os monges budistas.
Questão 2/10 - Educação e Trabalho
Atente para o fragmento de texto a seguir:
“A palavra educação tem sua origem em [um] termo latino para designar o ato de educar, que, 
segundo o dicionário Aurélio [...] expressa, entre outros significados, o ato de se cultivar algo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e Educação: uma perspectiva 
histórica. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 22.
Considerando o fragmento e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, assinale 
a alternativa que define a “visão essencialista” do ser humano.
Nota: 10.0
A Somente os seres caracterizados pela Teologia possuem essência.
B O homem é um ser que realiza a sua essência, pois são entes que têm uma substância.
Você acertou!
Comentário:Na visão essencialista, "tanto o mundo como o homem são vistos como
entes substanciais que realizam uma essência" (Severino, 1994, p. 31). Nessa
perspectiva, "o homem, como todos os demais seres existentes, tem uma essência, uma
natureza fixa [...]" (texto-base, p. 22).
C A visão essencialista foi atribuída com o surgimento do Islamismo.
D
Todas as pessoas são iguais biologicamente, portanto, as características de cada ser também são 
iguais.
E A visão essencialista foi atribuída por Friedrich Nietzsche na Idade Média.
Questão 3/10 - Educação e Trabalho
Atente para o fragmento de texto a seguir:
“A concepção naturalista constituiu-se com as contribuições de pensadores como Roger Bacon, John 
Locke, David Hume, Johannes Kepler, Immanuel Kant, Isaac Newton e Auguste Comte”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e 
Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba PR, InterSaberes, 2012. P. 24.
Considerado o fragmento e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, assinale 
a alternativa que apresenta a definição da “visão naturalista” do ser humano.
Nota: 10.0
A A visão naturalista é obtida pelo ser humano de forma Filosófica.
B A visão naturalista é adquirida com a visão espiritual; através da Sociologia.
C
A visão naturalista privilegia o conhecimento adquirido na experiência, o conhecimento 
empírico.
Você acertou!
Comentário: Nesta visão, observa-se o empírico, o conhecimento adquirido pela 
experiência, conhecer a si mesmo. (texto-base, p. 24).
D
Nesta visão, só as pessoas com conhecimento abstrato estão aptas a conhecer as coisas do 
mundo.
E
O que determina esta visão é a capacidade de afastar-se da natureza para não influenciar-se por 
ela.
Questão 4/10 - Educação e Trabalho
Atente para o texto a seguir:
“Os educadores sempre expressam concepções de homem em suas práticas, tendo ou não 
consciência disso, sabendo ou não explicitar o que fundamenta seu trabalho educativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e 
Educação: uma perspectiva histórica. 1ª edição, Curitiba PR, InterSaberes, 2012. P. 29.
Considerando o texto e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente a definição da palavra ontologia.
Nota: 10.0
A É a ciência que define as concepções de ser humano e suas relações com o aprendizado.
B Esta ciência estuda os seres aquáticos, em toda a sua extensão.
C
É o estudo dos ser, sendo “ser” tudo o que existe.
Você acertou!
Comentário: 'A ontologia é o estudo dos seres, e ser é tudo o que
existe" (texto-base, p.28).
D Estuda os fósseis, em qualquer era geológica.
E Estudo das Escolas do saber e da produção do conhecimento.
Questão 5/10 - Educação e Trabalho
Atente para o de texto a seguir:
“A escola surge na sociedade quando se instala a divisão social do trabalho, a propriedade privada do 
Estado e os processos artificiais e não naturais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e 
Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba PR, InterSaberes, 2012. P. 50.
Considerando a citação e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente o método de ensino surgido no antigo Egito:
Nota: 10.0
A
Educação mnemônica, com escrita e transmitida de pai para filho.
Você acertou!
As primeiras escolas vêm do antigo Egito com ensinamentos morais e políticos, a
"educação mnemônica, repetitiva, baseada na escrita, transmitida
autoritariamente de pai para filho. (livro-base, p.50).
B O método de ensino era peripatético.
C O método histórico-crítico, baseado na relação horizontal professor-aluno.
D A educação construtivista ensinada por sacerdotes.
E Metodologia de viés ambientalista, semelhante ao atual método Waldorf de ensino.
Questão 6/10 - Educação e Trabalho
Atente para o texto a seguir:
“Caracterizada pela divisão de trabalho e poder político, a escola aparece como lócus criado 
artificialmente para a transmissão de conhecimentos específicos a alguns membros da comunidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e 
Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba PR, InterSaberes, 2012. P.48.
Considerando a citação e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, onde 
surgiram as primeiras escolas? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
A Antiga Mesopotâmia e ensinavam as artes da oratória e relacionamento civil.
B
Egito Antigo e transmitiam ensinamentos de caráter moral e político.
Você acertou!
"As primeiras escolas surgiram no Egito Antigo, quando houve uma divisão intensa do 
trabalho. Nessas escolas, eram repassados aos alunos ensinamentos de caráter moral e 
político". (Livro-base, p.48).
C Babilônia e apresentavam aos alunos a arte da guerra e estratégia.
D Grécia antiga e ensinavam a arte de dominar o povo e religião.
E A nação de Canaã relatada na Bíblia e a Escola de Profetas.
Questão 7/10 - Educação e Trabalho
Atente para o fragmento de texto a seguir:
“O perquirir com a razão e a lógica, inclusive as questões da fé, ganha fôlego com Santo Anselmo no 
século XI e também com Pedro Abelardo no século XII”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e Educação: uma perspectiva 
histórica. Curitiba PR, InterSaberes, 2012. P. 71.
Considerandoo fragmento de texto e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, 
qual era o método de ensino e aprendizagem utilizado por Santo Anselmo, século XI, e Pedro 
Abelardo, século XII? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
A
Método escolástico.
Você acertou!
Comentário: Com a razão e lógica, inclusive a fé, Santo Anselmo e Pedro Abelardo
trabalham com o método da escolástica. O Professor traz um tema, segue-se anotações
de temas importantes, questionamentos e debate, segundo a dialética. As demais
assertivas são incorretas no quesito aplicação, afinal, falamos nesta questão sobre o
século XI. (texto-base, p. 71, 72).
B Método Tecnicista.
C Método Tradicional, massificador e alienante.
D Método Histórico-Crítico.
E Método Escolanovista.
Questão 8/10 - Educação e Trabalho
Leia o fragmento de texto:
“O mundo feudal teve sua origem na crise do Império Romano”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e 
Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 67.
Considerando o fragmento e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, assinale 
a alternativa que apresenta a finalidade da Escola de palácio, criada pelos reis por volta dos séculos IX
e X.
Nota: 10.0
A Objetivavam a formação das mulheres para a camararia do Castelo.
B O objetivo era formar escravos para servir os suseranos.
C
Formação de funcionários para o trabalho monárquico.
Você acertou!
Esta é a resposta correta: "Com a Era Carolíngia, que compreende os séculos IX e X, deu-se a 
instituição da escola de palácio, criadas pelos reis e cujas finalidades principais eram a 
formação de quadros para o governo do funcionalismo régio (relativo aos funcionários das 
monarquias) e 0 impulso às escolas monacais, que tinham, por finalidade inicial, a formação 
de monges e novos professores pertencentes à classe eclesiástica em regime de 
internato. Nos mosteiros, sobretudo a partir do século X, com 0 movimento reformador e seus
objetivos de fortalecer, moralizar e reformar a Igreja, além da ascese (meditação religiosa), os 
monges se dedicavam à cópia de textos antigos e aos debates teológicos." (livro-base, 
p. 69). 
D A formação de operários para o trabalho nas festas promovidas no Castelo.
E Transmitir conhecimento administrativo para a formação de sucessores aos Reis e Rainhas.
Questão 9/10 - Educação e Trabalho
Atente para o fragmento de texto a seguir:
“Os chimpanzés derrubam bananas com varas, a aranha constrói a teia para pegar seu alimento, o 
castor constrói diques utilizando-se de troncos de árvores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e 
Educação: uma perspectiva histórica. 1ª edição, Curitiba PR, InterSaberes, 2012. P. 40.
Considerando o fragmento de texto e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, 
assinale a alternativa que apresenta a definição correta da palavra tecnologia.
Nota: 10.0
A Considera-se tecnologia, somente elementos dotados de hardware (máquina).
B São considerados somente os elementos manufaturados da Idade Média.
C É todo elemento inserido entre o trabalhador e o objeto de seu trabalho, ou seja, instrumento 
que transforma a natureza.
Você acertou!
Esta é a resposta correta porque "é um elemento inteposto entre o trabalhador e o objeto de 
seu trabalho, ampliando as possibilidades de transformação da natureza. O machado, por
exemplo, corta mais e melhor que a mão humana; a vasilha permite armazenamento de água"
(Oliveira, 1995, p. 29). Urna pequena tábua encerada e um estilete possibilitaram escrever 
mais
rápido — ainda que de forma menos duradoura — urna data ou urna mensagem em um bloco 
de pedra. Um computador com memória armazena uma imensidade de dados que eram 
inimagináveis até poucos anos atrás."(texto-base, p.40, 41).
D Somente os elementos dotados de software (programação).
E Objetos constituídos somente por elementos que utilizam fiação elétrica.
Questão 10/10 - Educação e Trabalho
Atente para o excerto de texto a seguir:
“No que concerne particularmente ao campo da instrução, verificam-se dois processos paralelos: o 
gradual desaparecimento da escola clássica e a formação da escola cristã, na sua dupla forma de 
escola episcopal (do clero secular) nas cidades, e da escola cenobítica (do clero regular) nos campos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e 
Educação: uma perspectiva histórica. 1ª edição, Curitiba PR, InterSaberes, 2012. P.69.
Considerando a citação e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, assinale
a alternativa que apresenta corretamente a atividade praticada pelos monges nos mosteiros a partir do
século X.
Nota: 10.0
A
Os monges produziram o “Organon”, para transmitir o conhecimento pedagógico dentro do 
Palácio.
B Ensinavam as técnicas da construção de palácios com muros fortificados.
C Copiar textos antigos e participar dos debates de teologia cristã.
Você acertou!
Esta é resposta correta porque "Nos mosteiros, sobretudo a partir do século X, com o
movimento reformador e seus objetivos de fortalecer, moralizar e reformar a Igreja,
além da ascese (meditação religiosa), os monges se dedicavam à cópia de textos
antigos e aos debates teológicos". (livro-base, p. 69).
D Os monges eram os responsáveis pelo senso dos escravos.
E Os monges com a Igreja exerciam atividade de mordomos do rei.