Atividade 2 (A2)

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
Os critérios de cientificidade aceitos atualmente foram construídos a partir XVI pelo 
desenvolvimento das ciências naturais. A fim de garantir seu status científico, as ciências 
sociais incorporaram a racionalidade própria das ciências naturais, assim como algumas de 
suas metodologias. Tal submissão das ciências sociais às ciências naturais foi tema de várias 
críticas, como à suposta neutralidade científica. Os fenômenos sociais têm como produtores 
não as forças da natureza, mas os homens em sua jornada histórica, portanto, seus estudos 
precisam considerar a especificidade humana. Atualmente, há uma intensa discussão sobre 
as formas de produção de conhecimento científico, tanto nas ciências naturais, quanto nas 
sociais.
Considere as seguintes afirmações sobre as diferenças entre as ciências naturais e sociais:
I - seus objetos são diferentes, mas os métodos são os mesmos.
II – os fenômenos estudados pelas ciências sociais são, via de regra, mais complexos que os 
estudados pelas ciências naturais.
III – embora haja particularidades com relação às metodologias utilizadas nas ciências 
sociais e nas ciências naturais, os critérios de cientificidade são comuns a ambas e estão 
estabelecidos desde o século XVI.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
Correta II, apenas.
Resposta Correta:
Correta II, apenas.
Comentário da resposta: Resposta correta. Muitos fenômenos naturais são 
relativamente fáceis de explicar, mas os fenômenos ou eventos sociais, geralmente, são 
complexos, de difícil explicação. Esses, portanto, requerem métodos próprios, distintos dos 
utilizados para o estudo dos fenômenos naturais.
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Pergunta 2
1 em 1 pontos
Considere as seguintes afirmações:
1 - Tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a 
torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses.
2 – Tem como objetivo primordial a descrição das características de determinada população 
ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis.
3 - Tem como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que 
contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Esse é o tipo de pesquisa que mais aprofunda 
o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa, 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002.
As afirmações acima referem-se, respectivamente, à pesquisas do tipo:
Resposta Selecionada:
Correta exploratória, descritiva e explicativa
Resposta Correta:
Correta exploratória, descritiva e explicativa
Comentário da resposta: Resposta correta. Segundo seus objetivos, as afirmações 
referem-se, respectivamente, à pesquisas do tipo: exploratória, descritiva e explicativa.
Pergunta 3
1 em 1 pontos
Considere a seguinte situação hipotética.
Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e se tem pouco 
conhecimento a respeito sobre como as crianças têm utilizado esses aparelhos, foi proposta 
uma pesquisa cujo objetivo geral era: identificar as formas de usos de celulares por crianças 
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do ensino fundamental I de escolas públicas do município X.
Na descrição acima, podemos identificar uma pesquisa do tipo:
Resposta Selecionada:
Correta Exploratória.
Resposta Correta:
Correta Exploratória.
Comentário da resposta: Resposta correta. Considerando-se que o objetivo da 
pesquisa é tão somente identificar um elemento de um fenômeno pouco conhecido, 
classifica-se como exploratória.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
O texto seguinte mostra as dificuldades de estudantes de graduação quanto à elaboração de 
trabalhos acadêmicos:
“As exigências na Educação Superior remetem às bases do conhecimento como saber ler, 
interpretar e escrever. Tais competências quando exercidas com propriedade, ressaltam o 
diferencial e qualidade na produção intelectual e acadêmica dos discentes.
Os trabalhos acadêmicos geram angústia nos alunos e muitas vezes são vistos como 
obstáculos para a obtenção de uma nota satisfatória na disciplina que possui tal requisito.
Diante dessa constatação, pode-se considerar que os alunos necessitam exercitar a 
habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é produzido.
A preocupação demasiada com as normas não deve ser o fator principal na elaboração do 
trabalho acadêmico, assim o primor do conteúdo e sua originalidade seria a primeira 
intenção do artífice escritor.
O recurso do plágio consolida a fragilidade da preparação dos discentes frente à autoria e 
toda a sua trajetória escolar.”
FREITAS, T. C.S. A percepção dos discentes sobre as dificuldades na produção do trabalho 
acadêmico. In: IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO – ANPED SUL. Anais... 
Universidade Federal de Santa Catarina: Florianópolis, 2002.
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De acordo com o texto, é correto afirmar que, para ter êxito nos trabalhos acadêmicos, é 
necessário que o aluno desenvolva:
Resposta Selecionada:
Correta Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como habilidades de autoria.
Resposta Correta:
Correta Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como habilidades de autoria.
Comentário da resposta: Resposta correta. De acordo com o texto, competências 
como saber ler, interpretar e escrever, quando exercidas com propriedade, ressaltam a 
qualidade na produção intelectual e acadêmica dos discentes. Além disso, os alunos 
necessitam exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é 
produzido.
Pergunta 5
1 em 1 pontos
De acordo com a norma da ABNT NBR 1587:2011, os elementos textuais de um projeto de 
pesquisa constituem-se de uma parte introdutória, na qual devem ser expostos o tema do 
projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem como o(s) 
objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É necessário que sejam indicados o 
referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser utilizada, assim como os recursos e o 
cronograma necessários à sua consecução.
Uma boa introdução de um projeto de pesquisa é um tópico:
Resposta Selecionada:
Correta Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, contextualizando o problema e/ou 
hipótese e indicando porque e para que se realizará a investigação.
Resposta Correta:
Correta Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, contextualizando o problema e/ou 
hipótese e indicando porque e para que se realizará a investigação.
Comentário da resposta: Resposta correta. É importante que a introdução seja clara 
e direta, constituindo-se em um texto conciso, no qual são apresentados o tema e o 
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problema de pesquisa e/ou hipótese, indicando porque (justificativa) e para que (objetivos) 
a investigação será realizada.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
Do ponto de vista dos procedimentos e técnicas, a distinção entre pesquisas é feita pela 
origem das fontes dos dados coletados. Entre os diferentes tipos, temos as pesquisas que se 
utilizam das chamadas fontes de papel, características das pesquisas do tipo bibliográfica e 
documental.
Modificado a partir de FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 -
Todo trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os aspectos 
metodológicos?
Considere as seguintes afirmações com relação às pesquisas bibliográfica e documental:
I – Na pesquisa bibliográfica e na documental, os dados são coletados mediante consulta de 
documentos, chamados fontes de papel.
II - Na pesquisa documental, as fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo 
material que ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de análise científica.
III – A pesquisa bibliográfica é uma etapa imprescindível a qualquer tipo de pesquisa.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
Correta I e II, apenas.
Resposta Correta:
Correta I e II, apenas.
Comentário da resposta: Resposta correta. Tanto a pesquisa bibliográfica quanto a 
documental utilizam do que se convencionou chamar de fontes de papel, ou seja, 
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documentos, em seu sentido amplo. No casoda pesquisa documental, os documentos não 
são produtos de tratamento analítico anterior.
Pergunta 7
1 em 1 pontos
Suponha uma pesquisa que tenha sido pautada pelas seguintes características: o objetivo 
pretendeu uma mudança na realidade apresentada; foram usados diversos instrumentos de 
coleta de dados; envolveu um pequeno grupo de pessoas com interesses comuns.
Em virtude dessas características, a pesquisa descrita pode ser classificada como:
Resposta Selecionada:
Correta pesquisa-ação.
Resposta Correta:
Correta pesquisa-ação.
Comentário da resposta: Resposta correta. A pesquisa-ação busca nortear a 
resolução do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo adequadas ao 
trabalho com grupos, comunidades e instituições. Os dados são coletados por diversos 
instrumentos: observação, entrevistas, etc.
Pergunta 8
1 em 1 pontos
Considere as seguintes afirmações:
1 - Fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material que ainda não 
recebeu nenhuma forma de tratamento de análise científica.
2 - Caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivo de descrever 
características, ações e opiniões de determinado grupo de pessoas, em geral uma 
população-alvo definida por meio de técnicas de amostragem.
3- Busca nortear a resolução do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo 
adequadas ao trabalho com grupos, comunidades e instituições, preferencialmente na 
abordagem de aspectos sociopolíticos.
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 - Todo trabalho 
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acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os aspectos metodológicos?
As afirmações 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, à pesquisas:
Resposta Selecionada:
Correta documental, survey e pesquisa-ação.
Resposta Correta:
Correta documental, survey e pesquisa-ação.
Comentário da resposta: Resposta correta. O uso de fontes documentais primárias 
está no cerne das pesquisas documentais, Realizar grandes levantamentos, com uso de 
técnicas de amostragem, é uma característica das pesquisas do tipo levantamento de 
campo, também chamadas de survey. A transformação social está atrelada aos objetivos da 
pesquisa-ação.
Pergunta 9
1 em 1 pontos
Considere os seguintes texto e informações:
TEXTO:
“Dedicar-se ao trabalho científico exige disciplina, tempo, inspiração e transpiração. O 
pesquisador deve observar cuidadosamente a melhor maneira de adequar seu projeto ao 
tempo previsto para sua finalização. O estudante de graduação, por exemplo, na elaboração 
da pesquisa, deve planejar o trabalho, considerando o período escolar determinado para 
sua produção. Assim, poupará esforços e concluirá tudo a tempo da entrega, dentro do 
prazo estabelecido.”
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 - Todo trabalho 
acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os aspectos metodológicos? 2018.
INFORMAÇÕES:
Com relação aos aspectos facilitadores e dificultadores da elaboração do TCC, Carboni e 
Nogueira (2014) notaram que 41% dos estudantes por eles pesquisados mencionaram o 
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fato de terem um cronograma a seguir como um aspecto positivo, enquanto 16% fizeram 
menção ao cronograma como um aspecto negativo.
CARBONI, R. M.; NOGUEIRA, V. O. Facilidades e dificuldades na elaboração de trabalhos de 
conclusão de curso. ConScientiae Saúde, v. 3, p. 65-72, 2014.
A partir dos textos e das informações apresentadas, são feitas as seguintes afirmações:
I - Na teoria, o estabelecimento de um cronograma é considerado positivo, mas, na prática, 
ele se constituiu como um aspecto negativo.
II – O cronograma precisa ser inserido no projeto, porém, com o andamento da pesquisa, 
ele não deve ser levado em conta, para que não se torne um aspecto negativo.
III – Estabelecer um cronograma levando-se em consideração as condições de realização da 
pesquisa pode ser uma experiência positiva, contribuindo para que o trabalho seja 
concluído dentro do prazo.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
Correta III, apenas.
Resposta Correta:
Correta III, apenas.
Comentário da resposta: Resposta correta. De fato, o cronograma é um elemento 
importante do projeto e deve ser elaborado levando-se em conta as reais condições para a 
realização da pesquisa. Durante o desenvolvimento da investigação, deve-se cuidar para 
que as etapas sejam concluídas de acordo com o cronograma.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
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As metodologias quantitativas são utilizadas quando se pretende mensurar um fenômeno, 
utilizando-se dados numéricos, que podem ser correlacionados, geralmente, por meio de 
procedimentos estatísticos. As metodologias qualitativas são utilizadas quando há aspectos 
subjetivos a serem considerados na compreensão do fenômeno, os dados são de natureza 
narrativa e correspondem a um nível de realidade que não pode ser quantificado.
Considere as seguintes afirmações a respeito das metodologias quantitativas e qualitativas 
de pesquisa:
I – as metodologias qualitativas são mais complexas que as quantitativas.
II – as metodologias quantitativas são mais rigorosas que as qualitativas.
III – ambas podem ser utilizadas nas ciências sociais, apresentando vantagens e limitações.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
Correta III, apenas.
Resposta Correta:
Correta III, apenas.
Comentário da resposta: Resposta correta. Tanto as metodologias qualitativas 
quanto as quantitativas oferecem contribuições às ciências sociais, apresentando vantagens 
e desvantagens. Sua escolha depende dos propósitos da investigação.
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