Teste 1,2,3 Fundamentos Sociologicos e Antropologicos

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Fundamentos Sociológicos e 
Antropológicos 
1. Página inicial 
2. Teste 1 
Iniciado em quinta, 15 abr 2021, 11:12 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 15 abr 2021, 11:51 
Tempo 
empregado 
38 minutos 24 segundos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A sociedade nunca está parada em um determinado tempo-espaço, sempre está 
em constante evolução e modificação, fato esse que influencia diretamente nos 
arranjos sociais e nos tensionamentos diversos. Aquilo que era compreendido 
como o correto em gerações passadas, não é mais perante a geração atual. A esse 
fato, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção: 
A formação cultural é a única responsável pelas modificações e compreensões do 
correto e do errado, visto que nenhum outro fator pode influenciar tanto uma 
sociedade como a sua cultura. 
Tanto a formação cultural como a formação econômica não influenciam direta e 
nem indiretamente as modificações sociais, visto que a sociedade é estática em seu 
tempo-espaço. 
A formação econômica influencia única e exclusivamente as classes dominantes, 
visto que as classes dominadas não têm acessos e conhecimentos a estar questões 
por serem excluídas historicamente. 
A formação cultural é uma das responsáveis por estas modificações e 
compreensões do correto e do errado, visto que com o passar do tempo os sujeitos 
vão se compreendendo enquanto detentores de direitos e passam a reivindicarem 
para si direitos que outrora lhe eram negados. 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=140233
A formação econômica influencia única e exclusivamente as classes dominadas, 
visto que as classes dominantes sofrem diretamente com as mudanças estruturais 
na sociedade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A formação cultural é uma das responsáveis por estas 
modificações e compreensões do correto e do errado, visto que com o passar do 
tempo os sujeitos vão se compreendendo enquanto detentores de direitos e 
passam a reivindicarem para si direitos que outrora lhe eram negados.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O referencial teórico pode ser utilizado em sua totalidade ou parcialidade, cabendo 
a/o pesquisadora/or fazer a melhor escolha daquilo que necessita para efetuar a 
sua atuação no campo de pesquisa. A esse fator, podemos afirmar: 
Escolha uma opção: 
O referencial teórico serve apenas como subsídio de leitura, cabendo a nós, 
docentes, pensar em novas possibilidades para a criação de novos referenciais sem 
a influência dos anteriores. 
Esta possibilidade se dá pelo fato de que nenhuma sociedade é igual a outras e 
muitas vezes algumas questões existentes no referencial teórico não dialogam 
diretamente com aquela realidade em que está sendo observada a sociedade. 
Justamente por isso o referencial teórico pode apenas influenciar a análise social. 
O referencial teórico deve ser aplicado em sua parcialidade porque o objeto de 
estudo é diferente do original, não havendo nenhum signo em comum. 
Não há nenhum fator externo que impossibilite a aplicação do referencial teórico e 
justamente por isso devemos aplicar a sua interpretação de forma total. 
O referencial teórico deve ser aplicado em sua totalidade pelo fato de que quando 
a/o teórica/o pensou em uma determinada linha de raciocínio, nós não podemos 
fraciona-la e utilizar apenas um determinado ponto. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Esta possibilidade se dá pelo fato de que nenhuma sociedade 
é igual a outras e muitas vezes algumas questões existentes no referencial teórico 
não dialogam diretamente com aquela realidade em que está sendo observada a 
sociedade. Justamente por isso o referencial teórico pode apenas influenciar a 
análise social.. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Afirma-se que todos os povos detêm cultura e a produzem por meio de suas 
práticas cotidianos. A esse fato compreende-se que a cultura está presente em toda 
a sociedade, organizada ou não, e que ela cria inteligibilidade para seus pares. 
Escolha uma opção: 
A cultura necessita sempre passar pelo crivo da censura para que a sociedade 
possa ser educada com o que há de melhor na produção cultural e a esse fato a 
escola necessita valorizar apenas o que há de bom. 
A produção cultural é uma forma de que os sujeitos possam se sentir pertencentes 
a uma determinada sociedade, por meio destas criações e compreensões sobre 
quem são. 
Nem tudo aquilo que a sociedade produz é uma produção cultural pelo fato de 
que muitas vezes necessitamos intervir para que aquela produção não se 
mantenha. 
A produção cultural serve para que a sociedade tenha entretenimento e não 
represente quaisquer valores morais de quem a utiliza em seus cotidianos. 
A produção cultural influencia negativamente algumas escolas por serem detentora 
de uma cultura desqualificada, necessitando combate-la com o objetivo de 
possibilitar acesso à cultura boa. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A produção cultural é uma forma de que os sujeitos possam 
se sentir pertencentes a uma determinada sociedade, por meio destas criações e 
compreensões sobre quem são.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O reconhecimento entre os pares é uma das formas em que a sociedade se 
estrutura por meio de um conjunto de regras construídos socialmente para que se 
possa viver em harmonia e com o menos conflito possível. Entretanto, ainda assim 
vemos uma série de conflitos entre uma mesma comunidade, nação ou entre países 
diferentes. Justificam-se esses problemas a: 
Escolha uma opção: 
Normas e regras foram criadas apenas para manter os sujeitos dominados, sem a 
sua real função ou necessidade, visto que a sociedade é capaz de se organizar sem 
um conjunto de regras expressas. 
A Ausência da individualidade por meio da imposição do viver coletivamente é a 
principal responsável pelos conflitos e dificuldades sociais. Para isso, há a 
necessidade de vivermos cada vez mais sozinhos. 
Não há conflitos na sociedade, há apenas pessoas que não estão interessadas em 
se manter na ordem e buscam subverte-la por meio da imposição daquilo que se 
compreende como correto. 
Problemas de diversas ordens como econômicos, sociais, culturais, religiosos, 
dentre outros, criam tensionamentos diversos sendo um dos fatores de grande 
influência para que os conflitos ocorram. 
Viver coletivamente é necessário para que possamos manter a ordem e a 
organização social, a esse fato se reconhece a importância de que o poder fique 
concentrado na mão de poucos e domine muitos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Problemas de diversas ordens como econômicos, sociais, 
culturais, religiosos, dentre outros, criam tensionamentos diversos sendo um dos 
fatores de grande influência para que os conflitos ocorram.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A cultura popular existente na sociedade é um dos pilares que a sustentam, a esse 
fato podemos citar exemplos das comunidades de bairros que fomentam políticas 
públicas com o objetivo de melhorar as suas qualidades de vida por meio de 
cursos, capacitações e também de entretenimento. A esse fato, pode-se afirmar: 
Escolha uma opção: 
A cultura popular é desqualificada pelo fato de não se ter um estudo para a sua 
realização. 
A cultura popular deve ser valorizada da mesma forma que qualquer outra 
manifestação cultural porque ela cria inteligibilidade para aquela comunidade por 
meio da manutenção de seus costumes. 
A cultura popular serve como fomento de políticas públicas para entretenimento 
local, sem que haja, de fato, um valor cultural e importância local. 
A cultura popular é mais importanteque a cultura erudita por criar vínculos com a 
comunidade local e possibilidade de ascensão social para conhecer a cultura 
erudita. 
A cultura popular é utilizada como forma de entretenimento sem que haja nenhum 
alicerce que estruture aquela comunidade local. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A cultura popular deve ser valorizada da mesma forma que 
qualquer outra manifestação cultural porque ela cria inteligibilidade para aquela 
comunidade por meio da manutenção de seus costumes.. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Algumas vezes poderemos nos deparar com formações culturais que incorram 
diretamente a práticas violentas contra os Direitos Humanos, sobretudo contra as 
minorias sociais como, por exemplo, violência contra a mulher, LGBTs, negros, etc. 
Para tanto, a escola necessita fomentar algumas discussões para que esta prática 
seja combatida e o respeito aos Direitos Humanos fomentados. A esse respeito, 
afirma-se que: 
Escolha uma opção: 
Reconhecendo que cada sociedade tem uma cultura específica, não podemos criar 
nenhuma intervenção mesmo quando ocorre atentados à dignidade humana para 
que não incorramos na prática do etnocentrismo. 
A escola sofre constante influência social onde a própria violência está inserida em 
seu cotidiano, mas não cabe à instituição escolar debater estas questões em sala de 
aula, sim a família. 
A escola não sofre nenhuma influência social e justamente por isso não há 
episódios de violências contra as minorias socialmente estigmatizadas. 
A sociedade influencia a escola e a escola influencia a sociedade, justamente por 
esse fator que não devemos criar nenhum projeto para se debater as violências no 
contexto escolar, deixando que os sujeitos se entendam. 
Não é porque cada sociedade tem a sua cultura que devemos aceitar atentados 
aos Direitos Humanos. Afinal de contas, há os PCNs que regulamentam a profissão 
docente e a legislação que proíbe discriminações e atentados à dignidade humana. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Não é porque cada sociedade tem a sua cultura que devemos 
aceitar atentados aos Direitos Humanos. Afinal de contas, há os PCNs que 
regulamentam a profissão docente e a legislação que proíbe discriminações e 
atentados à dignidade humana.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O referencial teórico (ou embasamento teórico) é de grande importância para que 
possamos analisar a sociedade (e a escola, consequentemente) a partir de um 
determinado olhar, uma determinada perspectiva. Justamente por isso temos uma 
imensidade de teorias e teóricos. 
Escolha uma opção: 
Dos teóricos mais clássicos aos mais contemporâneos, necessitamos de suas 
influências para pensarmos a sociedade e a escola pelo fato de que eles nos dão 
subsídios para se pensar a prática docente. 
Influenciam apenas a analisar a sociedade por ser um arranjo social muito mais 
complexo que a escola. A esta, cabe apenas a necessidade e importância de ensinar 
as ciências. 
Apenas os teóricos clássicos têm condições de subsidiar a análise social, visto que a 
sociedade contemporânea está estruturada naquilo previsto por Marx, Weber e 
Durkheim. 
Influenciam apenas a analisar a escola por ser uma instituição disciplinadora que 
tem como objetivo criar regras e normas para que as/os alunas/os se comportem. 
Apenas os teóricos contemporâneos têm condições de subsidiar a análise social, 
visto que a sociedade contemporânea está estruturada naquilo previsto por Paulo 
Freire, Foucault e Bauman. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Dos teóricos mais clássicos aos mais contemporâneos, 
necessitamos de suas influências para pensarmos a sociedade e a escola pelo fato 
de que eles nos dão subsídios para se pensar a prática docente.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para Prof. Dr. Eli Chaves Flores, “do ponto de vista etnocêntrico, a ideia de uma 
humanidade universal, mesmo que seja possível concebê-la no plano da 
materialidade das sociedades históricas, não estaria isenta de certas 
hierarquizações do tipo civilizados e bárbaros, nativos e estrangeiros, 
industrializados e atrasados, brancos e negros, europeus e indígenas, nós e eles”. 
Afirma-se, portanto, que etnocentrismo é: 
Escolha uma opção: 
A possibilidade de democratizar o acesso aos bens culturais diversos para que a 
sociedade possa viver em harmonia e reconhecimento de que algumas culturas 
merecem ser mais valorizadas do que outras culturas. 
A prática de valorizar a cultura que representa o melhor sentimento de nação, 
compreendida como a correta e modelo a ser seguido. A esse fator se pode afirmar 
que é de grande importância para o desenvolvimento social. 
O fomento do acesso a melhorias sociais por meio do incentivo ao conhecimento 
da cultura do outro, que muitas vezes servem como norte para melhorias sociais. 
A prática de subjugar a outra cultura a partir da minha própria cultura pela 
compreensão de que há culturas superiores e inferiores, culturas melhores e 
piores. 
O reconhecimento de que de fato há culturas superiores e culturas inferiores, 
cabendo à nós, docentes, fomentar e valorizar as culturas superiores para que 
tenhamos uma sociedade elitizada. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A prática de subjugar a outra cultura a partir da minha própria 
cultura pela compreensão de que há culturas superiores e inferiores, culturas 
melhores e piores.. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os grafismos (pinturas rupestres) existentes nas cavernas realizados pelos “homens 
das cavernas” (o Homem-de-neandertal) são expressões culturais daquela 
sociedade pré-histórica que possibilitam identificar uma série de comportamentos 
daquela época. Portanto, afirma-se: 
Escolha uma opção: 
A sua produção cultural possibilitou que a análise socioantropológica fosse 
limitada pela ausência de melhores informações e utensílios utilizados em seus 
cotidianos. 
A sua produção cultural possibilitou que arqueólogos e antropólogos analisassem 
seus cotidianos por meio das pinturas e hoje compreendamos como viviam e se 
organizavam socialmente. 
A sua produção cultural se mostra pobre e limitada, visto que as ferramentas e 
utensílios da época eram ínfimos perante as suas necessidades. 
A sua produção cultural possibilitou analisar que havia uma hierarquização e 
organização social extremamente complexa, com cidades organizadas e poder 
político influente. 
A sua produção cultural possibilitou compreender que eles foram extintos pela 
baixa qualidade de vida de seus cotidianos, sendo dizimados por povos superiores. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A sua produção cultural possibilitou que arqueólogos e 
antropólogos analisassem seus cotidianos por meio das pinturas e hoje 
compreendamos como viviam e se organizavam socialmente.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Compreendendo que a escola é uma instituição que visa disciplinar e normatizar os 
corpos, o referencial teórico tem grande influência e importância para que 
possamos analisa-la. Quanto a este fato, pode-se afirmar: 
Escolha uma opção: 
O referencial teórico possibilita que analisemos quaisquer instituições, dentre elas a 
escolar, e compreender como se dão as práticas educacionais, os discursos e como 
os corpos são subjetivados (ou seja, construídos socialmente) 
O referencial teórico é possibilita analisar apenas a instituição política, visto que 
todas as políticas públicas necessitam de um referencial teórico para ser criada, 
discutida e implementada. 
O referencial teórico possibilita que analisemos apenas a instituição escolar por ser 
um local onde o próprio referencialteórico está presente, visto que a sociedade 
não segue a mesma organização estrutural que a existente na escola. 
O referencial teórico impossibilita de se analisar a escola por ser uma instituição 
mais complicada e com diversos discursos presentes que invisibilizam e silenciam 
as diferenças. 
O referencial teórico impossibilita de se analisar a sociedade por não ter 
aplicabilidade em quaisquer políticas públicas, visto que para elas não há a 
necessidade de sua discussão. Na sociedade o problema sempre está posto e dado. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O referencial teórico possibilita que analisemos quaisquer 
instituições, dentre elas a escolar, e compreender como se dão as práticas 
educacionais, os discursos e como os corpos são subjetivados (ou seja, construídos 
socialmente). 
Fundamentos Sociológicos e 
Antropológicos 
1. Página inicial 
2. Teste 2 
Iniciado em segunda, 19 abr 2021, 13:55 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 19 abr 2021, 15:03 
Tempo 
empregado 
1 hora 8 minutos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A partir da afirmação, no ensaio 04, da importância de “políticas públicas de 
respeito às diferenças e [da] compreensão de que as existências das desigualdades 
são fatores históricos que necessitam ser dialogados e combatidos dentro do 
ambiente escolar, para que a escola não se torne mais uma reprodutora desta 
realidade social.”. Afirma-se: 
Escolha uma opção: 
A escola, enquanto instituição, tem a obrigatoriedade de debater todo tipo de 
assunto por ser uma instituição que forma cidadãos que serão os adultos de 
amanhã. Para tanto, ela é proibida de se eximir de sua responsabilidade 
A escola, enquanto instituição, não deve debater nenhum tema que não esteja 
inserido pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – documento criado para 
especificar o que pode ou não ser debatido em sala de aula 
A escola, enquanto instituição, deve criar conteúdos próprios para serem debatidos 
em sala de aula com o propósito de respeitar as formações culturais, sociais e 
religiosas da comunidade local 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=140244
A escola, enquanto instituição, tem a necessidade de debater temas que estejam 
inseridos no cotidiano discente – independentemente de a sociedade 
achar polêmicoou não – pelo fato de que o conhecimento de constrói por meio da 
discussão e do estudo 
A escola, enquanto instituição, deve fugir dos temas polêmicos por serem de 
responsabilidade familiar, não cabendo a escola traze-los para dentro de seus 
muros algo que ocorre fora deles 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A escola, enquanto instituição, tem a necessidade de debater 
temas que estejam inseridos no cotidiano discente – independentemente de a 
sociedade achar polêmicoou não – pelo fato de que o conhecimento de constrói 
por meio da discussão e do estudo. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As salas de aula nunca são iguais entre si pelo fato de que elas são constituídas por 
alunas/os das mais variadas regiões, classes, famílias, etc que são subjetivadas por 
estas questões. Para tanto, deve-se ter atenção a estas especificidades para que a 
prática docente possa ocorrer de forma positiva. Portanto, recomenda-se: 
Escolha uma opção: 
Valorizar as individualidades com o propósito de que as pessoas compreendam 
que há uma ampla quantidade de diferenças entre todo mundo e justamente por 
isso a sociedade é constituída de forma plural 
Valorizar as coletividades com o propósito de criar uma ordem normalizadora para 
que qualquer pessoa que esteja a sua margem saiba qual comportamento deverá 
seguir corretamente 
Não sabe a escola se atentar as especificidades discentes por ser uma instituição 
que tem como propósito educar todos igualmente, de acordo com as leis e normas 
vingentes nacionais 
Valorizar as individualidades pelo entendimento de que independentemente de 
seus comportamentos, todos devem ser valorizados. Mesmo quando há 
manifestações discriminatórias 
Valorizar as coletividades de forma que as especificidades sejam silenciadas e 
invisibilizadas para que possamos criar um sentimento de unidade, onde todos 
sejam iguais e padronizados 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Valorizar as individualidades com o propósito de que as 
pessoas compreendam que há uma ampla quantidade de diferenças entre todo 
mundo e justamente por isso a sociedade é constituída de forma plural. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No 5° ensaio, afirmou-se: a coexistência entre todas/os serve para que possamos 
criar sentimentos de empatia, respeito e solidariedade com o outro para que 
todas/os compreendam a importância de vivermos em harmonia, a partir do 
respeito às diferenças. Entretanto, em virtude das diferenças multiculturais, 
depararemo-nos com práticas que atentem contra os Direitos Humanos por meio 
de violências diversas como, por exemplo, os preconceitos, as discriminações, 
violências físicas, sexuais, etc. Para isso, recomenda-se: 
Escolha uma opção: 
Expulsar qualquer comportamento que fuja a norma pelo entendimento de que a 
instituição escolar é uma instituição que não deve fomentar nada além do que o 
próprio conhecimento educacional 
Criar projetos que debatam as discriminações com o objetivo de mitigar as suas 
existências dentro da escola, por meio da valorização das diferenças com o 
propósito de que todos sejam contemplados pela instituição escolar 
Fomentar exemplos negativos na escola para que ninguém siga aquele 
comportamento em específico e a pessoa que cometeu também não faça a sua 
reiteração 
Proibir qualquer tipo de violência por meio da legislação e do conselho tutelar. 
Ainda assim, recomenda-se chamar a unidade da polícia militar mais próxima para 
que leve o responsável à delegacia 
Ignorar a existência das violências porque quando um comportamento não é 
evidenciado na escola, a pessoa que o cometeu deixa de fazê-lo 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Criar projetos que debatam as discriminações com o objetivo 
de mitigar as suas existências dentro da escola, por meio da valorização das 
diferenças com o propósito de que todos sejam contemplados pela instituição 
escolar. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A escola é uma instituição disciplinar que visa normatizar os corpos com o objetivo 
de torná-los dóceis, ou seja, adequado as normas sociais para que seus 
comportamentos estejam dentro daquilo que se compreende como correto e 
normal. Quaisquer desvios costumam sofrer sanções diversas. Portanto, 
recomenda-se que sempre pensemos o que vem ser o normal e o anormal (?). Para 
isso, aconselha-se que: 
Escolha uma opção: 
A noção de normalidade seja imposta a todas/os na escola para que tenhamos um 
comportamento único e quaisquer desvios sejam censurados e proibidos 
A noção de normalidade seja constantemente debatida e avaliada porque muitas 
vezes esta normatização silencia e invisibiliza as diferenças, criando um padrão 
comportamental único e que muitas vezes pode ferir os Direitos Humanos 
A noção de normalidade seja excluída para que todas/os possam fazer o que 
quiserem, independentemente das consequências 
A escola não discuta estar questões por não saber a ela se atentar aos “desvios” de 
comportamentos 
A noção de normalidade seja trabalhada em sala de aula com o propósito de que 
todas/os se moldem a ela com o intuito de facilitar a prática docente 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A noção de normalidade seja constantemente debatida e 
avaliada porque muitas vezes esta normatização silencia e invisibiliza as diferenças, 
criandoum padrão comportamental único e que muitas vezes pode ferir os Direitos 
Humanos. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A localidade em que a escola está inserida influencia significativamente na prática 
docente, visto que uma comunidade mais carente tem especificidades diferentes 
daquela comunidade com mais acesso a políticas públicas e infraestruturas 
diversas. A esse fato, a/o docente necessita: 
Escolha uma opção: 
Reconhecer que as precariedades impossibilitam que a prática docente ocorra 
conforme o esperado e justamente por isso a/o docente não deve criar projetos 
específicos para aquela sala de aula 
Reconhecer que as vulnerabilidades impossibilitam qualquer prática docente, 
devendo, então, compreender que não há possibilidades de criar projetos 
específicos para incentivar o aprendizado 
Valorizar a comparação cultural ao mostrar que uma comunidade tem condições 
melhores que a outra e justamente por isso aquela em situação de precariedade 
deve aceitar a sua condição e se mudar para uma com maior acesso às políticas 
públicas 
Atentar-se às especificidades locais para que possa pensar em projetos capazes de 
incentivar o interesse discente pela aprendizagem, ainda que necessite reconhecer 
que as precariedades podem aumentar as vulnerabilidades 
Silenciar as diferenças sociais existente na sociedade porque elas não influenciam a 
sala de aula e muito menos criar distorções de interpretação e aprendizagem entre 
discentes 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Atentar-se às especificidades locais para que possa pensar em 
projetos capazes de incentivar o interesse discente pela aprendizagem, ainda que 
necessite reconhecer que as precariedades podem aumentar as vulnerabilidades. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para Thelma Moura, em sua Dissertação sobre Foucault e a escola: disciplinar, 
examinar e fabricar, pela UFG, “a instituição disciplinar utiliza métodos que 
permitem um controle minucioso sobre o corpo do cidadão por meio dos 
exercícios de domínio do tempo, espaço, movimento, gestos e atitudes, com um 
único objetivo: produzir corpos submissos, exercitados, dóceis e estabelecer uma 
relação de docilidade e utilidade.” (id. Ibidem: 52). A esse fato, afirma-se: 
Escolha uma opção: 
A escola não busca normatizar e nem disciplinar as/os alunas/os por não ser uma 
instituição disciplinar, sim uma instituição educacional preocupada única e 
exclusivamente com a difusão do conhecimento 
A escola tem minuciosas práticas discursivas para que as normas sejam 
subjetivadas de forma que sejam até mesmas imperceptíveis e seus 
comportamentos reiterados em uma espécie de normalidade socialmente 
construídas 
A escola não é uma instituição disciplinar, apenas mantem a ordem para que 
todas/os entendam que a sociedade é imutável e parada em seu tempo-espaço 
A escola tem regras claras, sem nenhuma subjetividade, para que todas/os as 
cumpram e a ordem social seja mantida entre todas/os. Fato esse que não gera 
nenhum tipo de exclusão 
A escola se detém a normatização dos corpos para que tenha menos trabalho e 
todas/os tenham um único comportamento, mantendo a ordem social de forma 
íntegra e sem a ocorrência de quaisquer tipos de violências 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A escola tem minuciosas práticas discursivas para que as 
normas sejam subjetivadas de forma que sejam até mesmas imperceptíveis e seus 
comportamentos reiterados em uma espécie de normalidade socialmente 
construídas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um exemplo de como funciona a disciplinarização e normatização dos corpos no 
ambiente escolar se dá pela banda Pink Floyd, com a música Anotherbrick in 
thewall, onde alunas/os se rebelam contra o sistema por meio de diversas 
subversões a estas regras. Em paralelo ao clipe da música, temos a ocorrência de 
comportamentos compreendidos como negativos, exemplo da bagunça. 
Recomenda-se, portanto: 
Escolha uma opção: 
Analisar o motivo desta bagunça e quais discursos existem nela, visto que é uma 
forma das/os alunas se rebelarem contra o sistema, havendo a necessidade de sua 
análise para criar projetos educacionais que possam dialogar com as demandas da 
juventude por uma escola que atendam as suas demandas 
Apoiar qualquer tipo de bagunça por ser uma expressão da juventude em mostrar 
descontentamento com a prática docente e a instituição escolar, sendo uma forma 
legítima de reivindicar seus direitos 
Expulsar alunas/os bagunceiros para que a escola se mantenha em plena ordem de 
funcionamento e a prática educacional não seja influenciada negativamente por 
estes baderneiros e vândalos 
Trocar o horário daquela/e aluna/o pelo entendimento de que a bagunça está 
relacionada a questão do horário de aula que influencia significativamente no 
comportamento discente 
Silenciar este tipo de comportamento por meio de sanções diversas para que sirva 
de exemplo para outras pessoas e este comportamento subversivo seja 
sumariamente proibido na instituição escolar 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Analisar o motivo desta bagunça e quais discursos existem 
nela, visto que é uma forma das/os alunas se rebelarem contra o sistema, havendo 
a necessidade de sua análise para criar projetos educacionais que possam dialogar 
com as demandas da juventude por uma escola que atendam as suas demandas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para Candau (2011), “diversidade de ritmos, de estilos cognitivos, de modos de 
aprender e traços de personalidade são considerados componentes dos processos 
de aprendizagem e a construção de estratégias pedagógicas que os levem em 
consideração são preocupações presentes entre os educadores e educadoras.”. A 
esse fato, pode-se afirmar a importância em fomentar: 
Escolha uma opção: 
A cooperação entre os sujeitos de forma tal que não permita que as 
especificidades e singularidades das pessoas sejam exteriorizadas 
A competição entre os sujeitos para que compreendam a importância de serem os 
melhores e obterem sucesso 
A coexistência entre os sujeitos de forma tal que se compreendam em suas 
diferenças e passem a se valorizar e valorizar o outro a partir delas 
A invisibilização das diferenças para que se crie um sentimento único de sujeitos e 
fomentem a cidadania da unidade nacional 
O silenciamento das diferenças para que todos possam se enquadrar em uma 
mesma normatividade social 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A coexistência entre os sujeitos de forma tal que se 
compreendam em suas diferenças e passem a se valorizar e valorizar o outro a 
partir delas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para Roseli Cavalcante, em seu artigo Colaboração entre pais e escola: educação 
abrangente, “uma das principais razões porque escolas e pais tão raramente 
colaboram uns com os outros é a falsa crença entre muitos educadores de que a 
escola é impotente para afetar de maneira positiva as famílias dos alunos. Muitos 
acreditam que crianças que vem de famílias ‘disfuncionais’ ou ‘carentes’ são 
incapazes ou desmotivadas, e destinadas a falhar na sua escolaridade, tendo o seu 
futuro já predeterminado na sociedade.” (id, ibdem: 02). A esse fator, afirma-se: 
Escolha uma opção: 
A escola necessita modificar a sua estrutura predial com o objetivo de criar um 
diálogo com a família, onde a sua presença será de fundamental importância para 
delimitar os temas que poderão ser trabalhados ou estarão censurados 
A escola deve criar projetos que insiram a comunidade local dentro da escola para 
que ela possa balizar quais conteúdos devem ser trabalhados em sala de aula por 
meio de votação democráticaA escola pode pensar em abordagens que criem um diálogo entre escola-
comunidade-família com o objetivo de inserir a todos em um processo educacional 
que possibilite melhorias sociais locais 
A escola precisa compreender que não cabe a ela quaisquer mudanças sociais por 
ser apenas uma instituição que tem como objetivo propagar o conhecimento 
educacional obrigatório 
A escola tem que obrigar a participação dos responsáveis das/os alunas/os para 
que eles façam parte do cotidiano escolar. Para tanto, deve-se acionar o conselho 
tutelar caso não ocorra a presença dos responsáveis 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A escola pode pensar em abordagens que criem um diálogo 
entre escola-comunidade-família com o objetivo de inserir a todos em um processo 
educacional que possibilite melhorias sociais locais. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A formação multicultural brasileira tem uma extensa densidade de influências 
culturais que constituem o ser brasileiro. Justamente por isso a/o docente deve 
estar atenta/o as formações culturais discentes para que a prática educacional 
ocorra dentro daquilo que foi projetado nas reuniões pedagógicas realizadas no 
início do ano. Para que o respeito ocorra, deve-se priorizar: 
Escolha uma opção: 
A propagação de ideias contrárias entre si, mesmo que incorram em práticas 
discriminatórias, porque o fortalecimento da democracia se dá pelo tensionamento 
das forças 
A proibição do debate de certos assuntos tidos como polêmicos por não caber a 
escola a abordagem daquilo que a sociedade compreende como complicado, visto 
que cada família tem a sua bagagem religiosa e social 
O entendimento de que episódios de violências fazem parte do cotidiano escolar 
por ali ser uma extensão da família e da sociedade, fazendo com que discentes 
aprendam a conviver em sociedade 
A censura de conteúdos que causem transtornos à ordem escolar pelo 
entendimento de que a instituição escolar é um local onde se deve debater apenas 
conteúdos existentes nos livros didáticos 
A valorização das diferenças e especificidades de forma tal que todas/os discentes 
se sintam pertencentes à escola, evitando criar zonas de conflitos e episódios de 
violências diversas 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A valorização das diferenças e especificidades de forma tal 
que todas/os discentes se sintam pertencentes à escola, evitando criar zonas de 
conflitos e episódios de violências diversas. 
 
Fundamentos Sociológicos e 
Antropológicos 
1. Página inicial 
2. Teste 3 
 
 
Iniciado em segunda, 26 abr 2021, 15:12 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 26 abr 2021, 15:56 
Tempo 
empregado 
44 minutos 1 segundo 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=140255
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Texto da questão 
Para Rogério Diniz Junqueira, em seu artigo sobre o currículo heteronormativo e 
cotidiano escolar homofóbico, “ escola é um espaço obstinado na produção, 
reprodução e atualização dos parâmetros da heteronormatividade. Esta se refere a 
um conjunto de disposições (discursos, valores, práticas etc.) por meio dos quais a 
heterossexualidade é instituída e vivenciada como única possibilidade legítima de 
expressão sexual e de gênero [...] A heteronormatividade está na ordem das coisas, 
no cerne das concepções curriculares, e a escola faz de tudo para reafirmar e 
garantir o êxito dos processos de heterossexualização compulsória e de 
incorporação das normas de gênero” (id. Ibidem: 212). Para tanto, reconhece-se 
que: 
Escolha uma opção: 
A heteronormatividade não está no cotidiano escolar pelo fato de que não cabe a 
escola se preocupar com estas questões ou fazer discursos sobre estas 
especificidades 
A heteronormatividade acaba por criar corpos que sejam obrigatoriamente a 
performatizar identidades compreendidas como a correta (menino joga bola e 
menina brinca de boneca) 
A heteronormatividade não influenciam e nem subjetiva as crianças 
A heteronormatividade busca criar corpos que vivenciem as suas identidades sem 
que haja quaisquer tipos de discriminações e opressões 
A heteronormatividade ocorre após a juventude, em torno dos 15 anos, quando as 
pessoas começam a se descobrir quem são e as suas respectivas preferências 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A heteronormatividade acaba por criar corpos que sejam 
obrigatoriamente a performatizar identidades compreendidas como a correta 
(menino joga bola e menina brinca de boneca) 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Afirma-se que a relação de poder existente entre docentes e discentes, pode 
subalternizar as pessoas que estão à margem da normatividade social e, 
consequentemente, coloca-las como exemplos de comportamentos que devem ser 
evitados. Entende-se por subalternizar: 
Escolha uma opção: 
A prática de enfrentar as violências, independentemente de quais sejam elas, e 
assim possibilitar que todos os corpos estejam inseridos no mesmo ambiente sem 
quaisquer tipos de silenciamentos 
A prática de criar subsídios para o enfrentamento das violências diversas existentes 
no cotidiano escolar e consequentemente mitigar a sua ocorrência dentro da 
unidade de ensino 
A prática de fomentar o empoderamento para que as pessoas que estejam a 
margem da norma tenham orgulho de suas identidades e subvertam está 
normatividade 
A prática de silenciar as pessoas vítimas de violências para que elas compreendam 
que são consequências de seus próprios comportamentos. Devendo, portanto, 
mudarem e se adequarem as normas 
A prática de destacar estas pessoas com o objetivo de que se tornem 
comportamentos a serem copiados pelo entendimento de que são benéficos para 
as normas escolares 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A prática de silenciar as pessoas vítimas de violências para que 
elas compreendam que são consequências de seus próprios comportamentos. 
Devendo, portanto, mudarem e se adequarem as normas 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A produção do padrão de normalidade acaba por acentuar as exclusões sociais e 
invisibiliza a existência de uma pluralidade de comportamentos que, só porque 
sejam desviantes à norma, não significa que devam ser considerados como corpos 
abjetos. A respeito disso, pode-se afirmar que a escola constrói corpos abjetos por 
meio da: 
Escolha uma opção: 
Valorização das minorias que faz com que a escola seja um ambiente plural e não 
ocorra nenhuma manifestação de discriminação contra quaisquer tipos de 
marcadores das diferenças 
Normatividade social onde aqueles que sejam desviantes a norma e 
consequentemente desestabilizem o controle são postas as das margens para que 
sirvam de exemplo de comportamentos que não devem ser seguidos 
Igualdade racial com o objetivo de dar oportunidades iguais a todos por meio de 
políticas públicas de combate às discriminações, como o sistema de cotas e lei 
específicas para proteger o genocídio contra a juventude negra brasileira 
Disciplinarização dos corpos com o objetivo de que não se crie corpos a margem 
da norma e todos sigam os mesmos padrões comportamentais. A esse fato se 
afirma categoricamente que não existe corpos a margem da norma 
Impossibilidade em distinguir os sujeitos existentes na escola pelo fato de que ela 
não se preocupa com a disciplinarização dos corpos, sim com a transmissão 
conteúdo acadêmico-escolar 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Normatividade social onde aqueles que sejam desviantes a 
norma e consequentemente desestabilizem o controle são postas as das margens 
para que sirvam de exemplo de comportamentos que não devem ser seguidos 
Questão 4 
CorretoAtingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para Maví Consuelo Silva e Olenir Maria Mendes, em publicação sobre as marcas do 
machismo no cotidiano escolar, “As situações que ocorrem na escola entre meninos 
e meninas, homens e mulheres, revelam possíveis opressões que acontecem através 
de gestos, movimentos e palavras. Essa dinâmica se torna tão natural que passa a 
constituir os jeitos de ser menina ou de ser menino, homem ou mulher, 
delimitando espaços e designando o comportamento ideal e esperado. (id. Ibidem: 
92). A esse respeito, recomenda-se: 
Escolha uma opção: 
Não á desigualdade de gênero na escola, o que há é que meninos são diferentes 
de meninas e justamente por isso que as brincadeiras são diferentes 
Meninos são mais competitivos que as meninas, sem que haja qualquer tipo de 
influência cultural para isso. É algo relacionado a essência do homem 
Sempre olhar de forma crítica os comportamentos compreendidos como normais 
com o objetivo de problematizar as construções sociais reiteradas por diversos 
discursos, com o objetivo de mitigar possíveis desigualdades e opressões 
Compreender que a formação identitária ocorre apenas na juiventude, após os 15 
anos, e por isso a escola não sobre esse tipo de influência durante o Ensino Infantil, 
Fundamental I e II e Ensino Médio 
Meninas são mais cooperativas que os meninos, sem que haja qualquer tipo de 
influência cultural para isso. É algo relacionado a essência da mulher 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Sempre olhar de forma crítica os comportamentos 
compreendidos como normais com o objetivo de problematizar as construções 
sociais reiteradas por diversos discursos, com o objetivo de mitigar possíveis 
desigualdades e opressões 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O empoderamento individual é uma forma de fazer com que os sujeitos tenham 
orgulho de sua identidade, de ser quem são e de suas histórias sociofamiliares. Já a 
empatia coletiva é uma possibilidade de fazer com que todas/os da sala de aula 
compreendam que são diferentes entre si e necessitam do respeito para que vivam 
em harmonia. Dentre as diversas possibilidades e formas da existência do 
empoderamento na escola, cita-se as mais presentes na contemporaneidade: 
Escolha uma opção: 
Manutenção do cabelo alisado, eurocentrismo por meio de maquiagem que 
clareiam a pele e LGBTs silenciados porque nem a escola e nem a sociedade são 
obrigadas a lidarem com esse comportamento 
Manutenção do cabelo cacheado e crespo (armado ou não), valorização das 
negritudes e LGBTs (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais) fora do 
armário 
Manutenção do cabelo cacheado e crespo (armado ou não), valorização das 
negritudes e silenciamento das/os LGBTs 
Manutenção do cabelo alisado, valorização das negritudes e LGBTs fora do armário 
Manutenção do cabelo cacheado e crespo (armado ou não), eurocentrismo como 
modelo social, LGBTs fora do armário 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Manutenção do cabelo cacheado e crespo (armado ou não), 
valorização das negritudes e LGBTs (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e 
transexuais) fora do armário 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As violências escolares, popularmente conhecidas como bullying, estão inseridas 
nas escolas brasileiras e muitas vezes naturalizadas como brincadeiras ou “algo que 
faz parte do processo de amadurecimento juvenil”. Com o objetivo de mitigar a sua 
existência, recomenda-se à escola: 
Escolha uma opção: 
Chamar os responsáveis da criança que pratica os atos de violência e pedir a sua 
imediata retirada, para ser transferida para outra escola, e assim fazer com que sirva 
de exemplo para outras/os possíveis agressoras/es 
Criar projetos, sem a participação discente, pelo entendimento de que docentes e 
gestores têm maiores conhecimentos sobre os cotidianos escolares e 
consequentemente têm maiores condições para fomentar as melhorias necessárias 
Criar projetos educacionais, com participação discente, para que fomente o 
respeito às diferenças e se debate os motivos para que tais discriminações ocorram 
em sala de aula com o objetivo de mostrar que são construções sociais que 
violentam aquele que sofre perante a ocorrência delas 
Acionar a base da polícia militar local pelo entendimento de que apenas a 
instituição militar tem condições de criar projetos específicos para acabar com esse 
tipo de violência dentro da instituição escolar, visto que a polícia militar já está 
acostumada a lidar com a violência 
Não cabe a escola se atentar a esta realidade pelo fato de que ela é constitutiva da 
formação da juventude, servindo como aprendizado para lidarem com as práticas 
discriminatórias existentes na sociedade 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Criar projetos educacionais, com participação discente, para 
que fomente o respeito às diferenças e se debate os motivos para que tais 
discriminações ocorram em sala de aula com o objetivo de mostrar que são 
construções sociais que violentam aquele que sofre perante a ocorrência delas 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quando a escola marginaliza certos comportamentos e reitera as suas exclusões, 
como no caso de alunas/os subversivas/os, a própria escola está compactuando 
com a exclusão por meio da produção do fracasso escolar. Comumente vemos 
alunas/os que são transferidos sistematicamente de escolas em virtude de 
comportamentos subversivos, o que corrobora para que estas pessoas não criem 
vínculos com a unidade escolar, discentes e docentes. Quanto a produção do 
fracasso escolar, pode-se afirmar: 
Escolha uma opção: 
Não cabe a escola se atentar perante alunas/os subversivas/os porque só servem 
para desestabilizar a norma escolar, sendo, então, necessário transferi-las/os de 
escolar para que se mantenha a necessária disciplina 
O fracasso escolar não é uma produção, sim uma consequência por 
comportamentos anormais que desestabilizam a necessária ordem e disciplina 
escolar 
Só sofre as consequências do fracasso escolar aquela/e aluna/e que estiver 
desinteressada/o no processo de ensino-aprendizagem, não cabendo a escola 
fomentar outras possibilidades de ensino para que ela/e se interesse 
Serve para reiterar os lugares e os não-lugares que os de corpos têm na escola 
com o objetivo de que discentes saibam que se mantiverem aquele determinado 
comportamento, estarão sujeitos/as a fracassarem na escola 
O fracasso escolar pode ser mitigado por meio da medicalização discentes, 
sobretudo com remédios para que acalmem as crianças e disciplinarizem seus 
comportamentos 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Serve para reiterar os lugares e os não-lugares que os de 
corpos têm na escola com o objetivo de que discentes saibam que se mantiverem 
aquele determinado comportamento, estarão sujeitos/as a fracassarem na escola 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para o Prof. Dr. Marcos Garcia, em seu artigo Homofobia e heterossexismo nas 
escolas: discussão da produção científica no Brasil e no mundo, os “comportamentos 
associados ao bullying estão intrinsecamente ligados a relações sociais de poder e 
controle.”. Sendo assim, por que é necessário repensar a utilização da terminologia 
bullying? 
Escolha uma opção: 
Pelo fato de que esta terminologia pode silenciar e invisibilizar as violências 
ocorridas dentro da escola, sendo necessário nomea-las para que se possa criar 
projetos educacionais voltamos exclusivamente para mitigar a sua prática 
Pelo fato de que ninguém tem conhecimento do que vem a ser bullying e 
consequentemente todo mundo cometer sem que haja nenhuma punição a sua 
existência 
Pelo fato de que hoje em dia tudo virou bullyinge a juventude não está sabendo 
mais lidar com as brincadeiras, que nunca tiveram nenhum tipo de maldade e 
fazem parte da sociedade 
Pelo fato de que esse termo em inglês não condiz com a realidade brasileira, sendo 
totalmente diferente e necessitando um termo mais brando, que dialogue com o 
contexto e cenário nacional 
Pelo fato de que não existe a ocorrência e prática deste tipo de comportamento na 
escola e nem na sociedade, sendo apenas uma criação para justificar a rebeldia 
juvenil 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Pelo fato de que esta terminologia pode silenciar e invisibilizar 
as violências ocorridas dentro da escola, sendo necessário nomea-las para que se 
possa criar projetos educacionais voltamos exclusivamente para mitigar a sua 
prática 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No 7° ensaio, afirmou-se: Movimentos das mulheres, das mulheres negras, dos 
gays, das lésbicas, bissexuais, das transexuais e travestis, as afirmações identitárias 
por meio do cabelo cacheado e cabelo crespo, busca pela quebra dos estereótipos 
de beleza do corpo magro/sarado, dentre outros, são pautas que cada vez mais 
vemos na sociedade. Portanto, reconhece-se: 
Escolha uma opção: 
Que as demandas sociais influenciam diretamente as demandas escolares, pelo 
fato de que a sociedade está inserida na sociedade da mesma forma que a 
sociedade está inserida na escola 
Que as demandas sociais não têm que ser debatidas em sala de aula, sim a família 
e a mídia, pelo fato de serem as instituições familiares que forma a identidade das 
pessoas e a mídia que forma a opinião 
Que as demandas sociais não devem influenciar a escola pelo fato de que a 
instituição escolar não deve dialogar com a sociedade em que está inserida, sendo, 
assim, uma instituição a parte dela 
As escolas têm que parar de ser deter a estas questões por terem outras mais 
importantes como, por exemplo, a indisciplina, falta de interesse discente e falta de 
respeito perante as/os professoras/es 
Que as demandas sociais influenciam única e exclusivamente a escola pelo fato de 
que nossas/os alunas/os também vivem em sociedade e trazem as suas demandas 
para dentro da escola 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Que as demandas sociais influenciam diretamente as 
demandas escolares, pelo fato de que a sociedade está inserida na sociedade da 
mesma forma que a sociedade está inserida na escola 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para Santos (2011), “a libertação das nossas defesas torna-nos capazes de ser 
receptivos a ouvir os outros e aceitá-los, compreendendo o modo como vivem. O 
conhecimento do outro representa um momento que despoleta a sua aceitação e 
respeito.”. Entretanto, quando há a ocorrência de um atentado aos Direitos 
Humanos por meio de violências diversas, a escola deve: 
Escolha uma opção: 
Compreender a importância do desenvolvimento de projeto educacional, mas 
evitar realiza-lo por se tratar de temas polêmicos que cabem apenas a família este 
tipo de discussão 
Compreender que não compete a ela o desenvolvimento de qualquer tipo de 
projeto desta temática, sim o ensino-aprendizagem dos conteúdos existentes nos 
PCNs 
Compreender a importância do desenvolvimento de projeto educacional, 
específico com o objetivo de mitigar este tipo de violência dentro e fora de seus 
muros 
Compreender a importância de que os processos de violências são constitutivos da 
formação identitária das pessoas e necessárias para que possam amadurecerem 
Compreender a importância do desenvolvimento de projeto educacional, mas não 
o realizar pelo entendimento de que não compete a escola esse tipo de discussão 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Compreender a importância do desenvolvimento de projeto 
educacional, específico com o objetivo de mitigar este tipo de violência dentro e 
fora de seus muros