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AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Questão 1
 
Analise a frase a seguir:
O termo que a designa surgiu na Idade Média e recebeu esse nome porque os indivíduos que pertenciam a essa classe social viviam nas cidades afastadas e protegidas por um muro. 
O termo _________________ refere-se a uma determinada classe que surgiu na Idade Médio. Este nome é decorrente de seus indivíduos que eram compostos por banqueiros, industriais e comerciantes que viviam nas cidades afastadas protegidas por um muro.
A classe a que se refere a frase acima, e que completa corretamente a lacuna, denomina-se:
História | História Global |Volume 2 | 2º Bimestre | Editora Saraiva1
História | História Global |Volume 2 | 2º Bimestre | Editora Saraiva7
a) Proletariado.
b) Monarquia.
c) Burguesia.
d) Vassalo.
 
Questão 2
 
Com a evolução do capitalismo, a produção industrial tornou-se a maior fonte de lucro, e o trabalho assalariado passou a ser a relação típica do capitalismo: quem recebia salário acabava consumindo os produtos que ajudava a fabricar. No entanto, o lucro do capitalista não era proveniente apenas dessa relação. Segundo Karl Marx, lucro dos proprietários dos meios de produção advinham da prática da mais-valia. Explique-a.
	 
	 
	 
Questão 3
 
A Alemanha sentiu na pele as disputas ideológicas do capitalismo x socialismo, dividida por um muro, as preferências econômicas criaram dois mundos diferentes.
Descreva o mapa da Alemanha Ocidental e Alemanha Oriental no período da Guerra Fria e explique as diferenças entre as duas Alemanhas.
	 
	 
	 
	 
	 
	
	
	
Questão 4
 
Por um curto período de 3 anos, a América do Sul teve um país socialista. Eleito por voto popular, o presidente Salvador Allende foi deposto, após o que, supostamente, teria cometido suicídio. Esse período foi seguido por uma das mais sangrentas ditaduras da América Latina. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o país retratado acima: 
a) Brasil.
b) Argentina.
c) Uruguai.
d) Chile.
Questão 5
 
Assinale a alternativa que indica o título mais adequado ao mapa abaixo:
a) Norte Rico, Sul Pobre.
b) Analfabetismo no Mundo.
c) Concentração populacional.
d) Distribuição de renda no mundo.
Questão 6
 
A crise de 1929 começou com a quebra da Bolsa de Nova York, propagou-se por toda a economia estadunidense e, com as operações do comércio exterior e a movimentação do capital nos mercados globais, acabou atingindo a economia mundial, provocando uma grave e duradoura recessão.
Analise as afirmativas abaixo que apresentam os fatores fundamentais para a recessão que seguiu a quebra da Bolsa de Nova York.
I. Falta de recursos monetários para os países arcarem com o pagamento das dívidas, chamada de crise de liquidez.
II. Aumento do número de empregos, faltando dinheiro para pagar com os salários dos trabalhadores.
III. Diminuição do consumo em consequência do desemprego e dos baixos salários.
IV. Superprodução de mercadorias, dificuldade da exportação já que todo o mundo estava em recessão.
Estão corretas:
a) Apenas III.
b) Todas.
c) I, III e IV.
d) Apenas III e IV.
Questão 7
 
Na primeira década do século XXI, alguns países emergentes assumiram um papel importante no mundo globalizado, seja por sua população, seja por seu crescimento econômico, ou ainda por sua participação no comércio internacional. 
Assinale a alternativa que indica todos os países que integram o BRICS.
a) Bósnia, Rússia, Índia, Colômbia e Somália.
b) Brunei, Reino Unido, Indonésia, China e África do Sul.
c) Brasil, Rússia, Coreia, Índia e África do Sul.
d) Brasil, Rússia, China, Índia e África do Sul.
Questão 8
 
O século XX se encerrou com a crise econômica iniciada nos países emergentes e afetou a economia mundial com um todo. Foi então que os países desenvolvidos se deram conta da importância dos emergentes que ameaçavam a estabilidade dos mercados. Estes países que se intitulam Grupo dos Sete (Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, França, Itália, Alemanha e Japão), mais a Rússia, convidada. Em 1999, os países não desenvolvidos foram convidados a participar e, dessas conversas, surgiu o G-20 financeiro. Além da União Europeia, como bloco econômico, quais são os países não desenvolvidos que participam do G-20?
a) Brasil, Argentina, México, China, Índia, Austrália, Indonésia, Arábia Saudita, África do Sul, Coreia do Sul e Turquia.
b) Alemanha, Canadá, Estados Unidos, França, Itália, Japão, Reino Unido e Rússia.
c) Brasil, Argentina, México, China, Índia, Austrália, França, Itália, Japão, Reino Unido e Rússia.
d) Alemanha, Canadá, Estados Unidos, França, Itália, Austrália, Indonésia, Arábia Saudita, África do Sul, Coreia do Sul e Turquia.
 
Questão 9
 
A ONU elaborou a Declaração do Milênio, para tentar atenuar as diferenças no mundo.
Descreva o intuito de criação das Metas do Desenvolvimento do Milênio e comente quatro objetivos.
	 
	 
	 
	 
	 
	 
 
Questão 10
 
O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) foi criado pela ONU na década de 1990 para avaliar e comparar o padrão de vida nas nações. O índice é considerado o indicador socioeconômico mais amplo e mais completo porque leva em consideração três aspectos importantes, são eles:
a) Expectativa de vida ou longevidade, grau de escolaridade e renda per capita.
b) Taxa de natalidade, grau de escolaridade e riqueza do país.
c) Expectativa de vida ou longevidade, desigualdade social e taxa de fecundidade.
d) Taxa de fecundidade, taxa de mortalidade infantil e grau de escolaridade.
Questão 11
 
A equidade de gêneros, na maioria dos países, ainda é uma meta difícil de ser alcançada, embora já se verifiquem avanços na escolaridade e na autonomia financeira das mulheres, cuja participação no mercado de trabalho é cada vez mais expressiva. A palavra-chave para explicar os objetivos das organizações que lutam pelo direito das mulheres é:
a) Igualdade de gênero.
b) Feminismo.
c) Empoderamento.
d) Machismo.
Questão 12
 
A África do Sul teve, durante muitos anos, o racismo regulamentado por lei. Era a época do apartheid: severo regime de segregação racial que provocou a indignação do mundo contra o país. A forma de segregação começou em 1948 chocou o mundo e lançou ao isolamento a África do Sul, o país mais rico do continente. Os principais pontos das leis do apartheid eram:
I. Brancos e negros não podiam frequentar os mesmos lugares públicos, como escolas, lojas, hospitais, banheiros, etc.
II. Os brancos, que constituíam uma pequena parte da população, tinham direitos reservados sobre a maior parte do país.
III. Os dois grupos – brancos e negros – deveriam viver separados.
IV. Os negros deveriam ser segregados em territórios especiais chamados bantustões.
Estão corretas:
a) Apenas I e II.
b) Todas.
c) Apenas II e IV.
d) Apenas I e III.