Oficina de Textos em Inglês Básico - 20211 B AOL3

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Oficina de Textos em Inglês Básico - 20211.B 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) – 
Questionário 
 
9/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Ao ler textos, as vezes você irá se deparar com palavras que possuem afixos 
e ao busca-las no dicionário, talvez você não as encontre. Isso ocorre porque 
há dicionários que não registram as palavras com variações de afixos. Este é 
o principal motivo que faz o reconhecimento de afixos tão necessário. 
Observe as alternativas abaixo e encontre a que não tem prefixo com 
significado negativo: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Validity. 
Resposta correta 
2. 
Unavailable; 
3. 
Imperfect; 
4. 
Unbelievable; 
5. 
Unconditional; 
2. Pergunta 2 
/1 
Textos epistolares são comunicações em que os interlocutores 
_________________________. Os meios eletrônicos de mensagens são epistolares, 
mas convites, cartas, cartões e postais também podem ser considerados 
epistolares. Qual a alternativa que melhor completa o trecho? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Não dialogam; 
2. 
Dialogam o mais próximo possível na forma oral; 
3. 
Dialogam de forma próxima na forma escrita; 
4. 
Dialogam à distância usando linguagem não verbal; 
5. 
Dialogam à distância na forma escrita. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
Os prefixos são os morfemas livres acrescidos ao início da palavra 
atribuindo um novo sentido, sem que haja mudança de categoria gramatical. 
Os prefixos que se agrupam semanticamente de uma determinada forma. 
Nas palavras unilateral, bilateral, macroeconomics, overtax, bifurcation, os 
afixos atribuem que tipo de denotação semântica: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Tempo. 
2. 
Negação; 
3. 
Quantidade; 
Resposta correta 
4. 
Algo está sendo refeito. 
5. 
Localização; 
4. Pergunta 4 
/1 
Sobre o anúncio abaixo, é correto afirmar: 
 
7(2).png 
 
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plus every dollar you spend earns you Rewards points, redeemable for 
travel, gifts and weekends away. 
Simply cut the interest rate on all your current credit cards by consolidating 
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https://pixabay.com/pt/photos/neg%C3%B3cios-cart%C3%A3o-
cr%C3%A9dito-d%C3%A9bito-15721/ 
Fonte: Elaborado pela autora (2020). 
<DG: aplicar formato de anúncio no trecho> 
I. O cartão de crédito tem uma taxa baixa. 
II. A cada dólar gasto você ganha pontos de recompensa. 
III. O anúncio cobra taxas de juros e não dá pontos. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Somente I e II estão corretas; 
Resposta correta 
2. 
Somente I, II e III estão corretas. 
3. 
Somente I está correta; 
4. 
Somente II está correta; 
5. 
Somente III está correta; 
5. Pergunta 5 
/1 
Nas mensagens, ao fazer a leitura e interação com o interlocutor, temos uma 
linguagem curta, rápida e menos formal, além do uso de formas abreviadas 
que, pelo uso corrente deste meio de comunicação, já se tornaram de certo 
modo padronizados. Tanto o e-mail quanto a mensagem eletrônica são 
textos __________: 
Escolha a melhor alternativa para preencher o texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Padronizados; 
2. 
Comunicativos; 
3. 
Epistolares. 
Resposta correta 
4. 
Introdutórios; 
5. 
Consolidados; 
6. Pergunta 6 
/1 
_________ é a menor unidade de significação. Eles são as partes que 
constituem as palavras, compondo a estrutura gramatical ou lexical do 
vocábulo. Leia as alternativas a seguir e encontre a que preenche 
corretamente o espaço: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Prefixação. 
2. 
Radical; 
3. 
Morfema; 
Resposta correta 
4. 
Sufixação; 
5. 
Terminação; 
7. Pergunta 7 
/1 
___________ são os afixos acrescentados ao final do vocábulo dando origem a 
uma nova palavra. O sufixo pode mudar a categoria gramatical da palavra e 
esta, certamente, passa a apresentar aspectos semânticos diferentes do 
termo original. 
Identifique o item que contém a palavra que completa o texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Falsos cognatos. 
2. 
Grupos nominais; 
3. 
Cognatas; 
4. 
Morfemas; 
Resposta correta 
5. Incorreta: 
Sufixos; 
8. Pergunta 8 
/1 
Em_____________o autor tece considerações descritivas a respeito de livros, 
eventos, filmes, peças teatrais, blogs, websites, apresentações musicais, 
entre outros. O objetivo é oferecer ao espectador ou leitor uma síntese do 
objeto, de forma a torna-lo atrativo e convidativo. Em sua forma crítica, o 
autor tem a liberdade de tecer considerações abertas sobre o assunto ou 
usar adjetivos que insinuem sua opinião. 
Qual a alternativa que melhor preenche o espaço corretamente? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
E-mails; 
2. 
Resenhas. 
Resposta correta 
3. 
Resumos; 
4. 
Mensagens; 
5. 
Artigos acadêmicos; 
9. Pergunta 9 
/1 
diariamente, temos acesso a diferentes textos. Até mesmo quando 
passamos os olhos por publicações de forma breve, estamos fazendo um 
“skimming” em busca do gênero textual que nos interessa. O mesmo ocorre 
quando nos deparamos com um anúncio de produto que nos interessa, ou 
quando interagimos em uma rede social e temos que escolher qual a 
plataforma ou o aplicativo que mais nos serve. Ao transmitir mensagens 
através de aplicativos de mensagens, temos um tipo diferente de linguagem, 
característico do gênero textual escolhido para uso. São gêneros textuais 
não acadêmicos: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Resumo e resenha; 
2. 
Anúncios e resenha; 
3. 
Mensagens e e-mails; 
Resposta correta 
4. 
E-mails e resumos. 
5. 
Artigo acadêmico e bula de remédio; 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia os trechos de texto abaixo e encontre a alternativa que coloca o texto 
na ordem certa para elaborar um resumo: 
( ) às vezes as informações se misturam. Neste momento, escreva as ideias 
principais que interpretou. Se precisar, faça um esquema ou lista, depois 
faça um texto compactado sobre o assunto. 
( ) leia o texto usando o “skimming” e o “scanning” sem esquecer das 
palavras cognatas e falsas cognatas. 
( ) se precisar, use o dicionário para que você fique bem sintonizado com o 
assunto geral. 
( ) busque os conceitos que considera mais relevantes, os pontos 
fundamentais do texto. 
( ) se precisar, leia mais de uma vez, mas não escreva a tradução literal. 
( ) se ainda estiver com dificuldade para identificar o que é importante no 
texto depois de tê-lo compreendido, experimente falar em voz alta ou 
contar a alguém o que leu de forma breve. 
( ) procure as palavras principais (palavras-chave ou “key words” em 
inglês) e sublinhe. 
Marque a alternativa que completa corretamente a sequência acima: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
6–1-2-4-3-7-5; 
2. 
7–1-2-4-6-3-5; 
3. 
7–2-4-1-3-6-5; 
4. 
7–1-2-4-3-6-5; 
Resposta correta 
5. 
7–5-2-4-3-6-1.