unidade 2 - METODOLOGIA DA PESQUISA

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METODOLOGIA DA PESQUISA – UNIDADE 2 
1. Pergunta 1 
/1 
Todo o processo que envolve a preparação e a apresentação de um seminário científico deve ser permeado de uma atitude 
de perseverante organização, a fim de que a avaliação que será feita pelo orientador responsável seja facilitada e torne-se 
um dos itens que favoreçam o estudante pesquisador. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo, ordene as etapas a seguir de acordo com o roteiro básico de preparação para 
um seminário científico. 
 
( ) Elaboração de roteiro para os participantes. 
 
( ) Organização de critérios de apresentação. 
 
( ) Preparação de material de ilustração. 
 
( ) Revisão crítica do conteúdo. 
 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 2, 4, 1. 
2. 
2, 1, 3, 4. 
3. 
4, 3, 1, 2. 
4. 
2, 4, 3, 1. 
5. 
1, 4, 2, 3. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
O layout de um pôster científico é um dos elementos que devem ser alvo de atenção por parte do pesquisador. Isso porque 
seus detalhes podem interferir na apresentação e na transmissão de informações de qualquer trabalho científico. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o layout do pôster científico, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. O pesquisador escolhe o formato de seu pôster científico de acordo com seu interesse e pesquisa; a ABNT trata de 
conteúdos, liberando formas. 
 
II. O pesquisador tem a recomendação de utilizar grande número de cores para atrair a atenção do leitor para seu pôster 
científico. 
 
III. O pesquisador deve estudar como agradar o leitor diante das informações encontradas no pôster científico. 
 
IV. O pesquisador deve buscar a distribuição de linguagem verbal e de linguagem não-verbal, mantendo espaços em branco 
em seu pôster. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e III. 
2. 
II e IV. 
3. 
II e III. 
4. 
I e II. 
5. 
III e IV. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
A realização de um seminário científico envolve uma sequência de procedimentos, contando com a presença de um 
orientador de atividades, que pode ser um professor ou um coordenador, atuando junto a um estudante. Esse estudante, 
através de sua pesquisa, deve apropriar-se de vários conhecimentos que o tornem uma verdadeira autoridade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo com o roteiro básico para a 
elaboração de um seminário. 
 
( ) Análise e seleção de material. 
 
( ) Organização do assunto em tópicos. 
 
( ) Pesquisa ampla, principalmente bibliográfica. 
 
( ) Redação de fichas-guia. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 4, 2, 3. 
2. 
3, 2, 4, 1. 
3. 
4, 2, 3, 1. 
4. 
3, 1, 4, 2. 
5. 
2, 3, 1, 4. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
O pôster científico é uma importante ferramenta de difusão de conteúdos de pesquisas diversas, sendo encontrado em 
conferências e encontros de postura científica. Ele informa um público interessado em novos conhecimentos, mas nem 
sempre é especialista quanto aos temas apresentados. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pôster científico, pode-se afirmar que sua finalidade é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
atingir pessoas que financiem pesquisas. 
2. 
atingir o maior número de pessoas com sua apresentação. 
Resposta correta 
3. 
apresentar conteúdos de pesquisa de forma lúdica. 
4. 
distrair os leitores para atrai-los para o meio científico. 
5. 
atrair o público leigo no que se refere aos temas pesquisados. 
5. Pergunta 5 
/1 
O pôster científico deve ter seu layout estudado, de modo a agradar visualmente o público leitor, como uma porta de entrada 
para as informações que nele são apresentadas. A organização do seu conteúdo também deve ser alvo da atenção quando se 
pensa no item diagramação. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a forma e o conteúdo do pôster científico, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) O pôster científico comporta alta quantidade de informações e sobrecarga de dados. 
 
II. ( ) A distribuição do texto deve seguir a diagramação com linhas contínuas. 
 
III. ( ) A elaboração dos parágrafos deve seguir uma padronização, sendo curtos, em geral. 
 
IV. ( ) O conteúdo dos parágrafos deve seguir a clareza e a objetividade, passando por revisão antecipadamente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V, V. 
Resposta correta 
2. 
V, V, F, V. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
F, V, F, V. 
5. 
V, F, F, F. 
6. Pergunta 6 
/1 
Todo trabalho de pesquisa, realizado de maneira séria, envolve exaustiva dedicação da parte do pesquisador e é inegável 
que quem realiza ciência precisa divulgar cada vez mais seu trabalho. O pôster científico é uma das formas de divulgação de 
ideias. 
 
Assim, considerando essas informações fornecidas e o conteúdo estudado sobre pôster científico, analise as afirmativas a 
seguir. 
 
I. O pôster científico comporta a pesquisa de forma concisa. 
 
II. O pôster científico deve ser acompanhado da exposição oral. 
 
III. O pôster científico propaga conteúdos de domínio público. 
 
IV. O pôster científico precisa de um suporte de divulgação. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III. 
2. 
I e IV. 
Resposta correta 
3. 
III e IV. 
4. 
I, II e III. 
5. 
I e II. 
7. Pergunta 7 
/1 
Aquele responsável por supervisionar algo mostra que possui uma visão considerada superior, encontrando-se preparado 
para dirigir ou inspecionar a partir de um plano superior, possuindo a responsabilidade de dar uma direção e fazer um 
controle do que é realizado. 
Fonte: SUPERVISÃO E SUPERVISIONAR in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora 
Melhoramentos, 2008. (Adaptado). 
 
A realização de um seminário científico conta com uma parceria de trabalho que leva em conta uma supervisão e o trabalho 
do pesquisador. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a preparação e a apresentação de um 
seminário de caráter científico, analise os responsáveis dispostos a seguir e associe-os com suas respectivas atividades. 
 
1) Professor e/ou um coordenador 
2) Estudante pesquisador 
 
( ) Busca de fontes de pesquisa. 
 
( ) Indicação de bibliografia básica. 
 
( ) Intermediação crítica. 
 
( ) Transformação em autoridade sobre um assunto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 1, 2, 2. 
2. 
2, 1, 2, 1. 
3. 
2, 1, 1, 2. 
Resposta correta 
4. 
1, 2, 2, 1. 
5. 
2, 2, 1, 1. 
8. Pergunta 8 
/1 
Conforme Ivani Catarina Arantes Fazenda, as pesquisas, no Brasil, não só nos centros mais avançados, têm se apresentado 
em maior número, e isso requer cuidados, critérios e rigores que somente pesquisas bem conduzidas podem tratar. Entre 
esses cuidados, a elaboração das referências bibliográficas torna-se evidente. 
Fonte: FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia de pesquisa educacional. São Paulo: Cortez, 1991 (Adaptado). 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer a 
referência de livro cujo autor é uma entidade coletiva, o pesquisador deve: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
inicialmente, empregar título; seguido de entidade. 
2. 
inicialmente, empregar sobrenomes dos componentes da entidade; seguidos da entidade. 
3. 
inicialmente, empregar local da entidade; seguida de entidade. 
4. 
inicialmente, empregar a entidade; seguida de título. 
Resposta correta 
5. 
inicialmente, empregar editora; seguida daentidade. 
9. Pergunta 9 
/1 
Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem que é mais do que uma acumulação de 
fatos. É uma aprendizagem que provoca uma modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura 
que escolhe ou nas suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que não se limita a um aumento de 
conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as parcelas da sua existência.” 
Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da Educação. Secretaria da Educação. 
Disponível em: <http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=329>. Acesso em: 
16 jan. 2020. 
 
A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização do seminário científico. Assim, 
considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a escuta dinâmica que deve prevalecer durante os seminários 
científicos, pode-se afirmar que fatores que interferem em uma aprendizagem significativa são: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
autoconsciência e compreensão. 
2. 
concentração e reconhecimento. 
3. 
preferência de gosto ou de amizade. 
Resposta correta 
4. 
retidão e comprometimento. 
5. 
profissionalismo e imparcialidade. 
10. Pergunta 10 
/1 
Para que o desfecho, ou seja, a finalização de um seminário científico tenha um resultado positivo e seja alvo de uma boa 
avaliação, o improviso não pode ter espaço e novos procedimentos devem ser observados para o desenvolvimento e a 
conclusão da atividade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo com a sequência para o 
desenvolvimento e conclusão de um seminário. 
 
( ) Momento de discussão geral. 
 
( ) Orientação e crítica. 
 
( ) Revisão sobre texto base do seminário. 
 
( ) Tema do seminário exposto brevemente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 1, 4, 2. 
2. 
2, 1, 3, 4. 
3. 
4, 3, 1, 2. 
4. 
1, 2, 4, 3. 
5. 
3, 4, 2, 1.