Avaliação Final (Discursiva) - Literatura Portuguesa (LET42) - Individual FLEX

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06/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Ynara Pereira de Lima (1689356)
Disciplina: Literatura Portuguesa (LET42)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:662536) ( peso.:4,00)
Prova: 30519074
Nota da Prova: -
1. "[...] O Romantismo foi, sobretudo, um movimento de liberdade espiritual, primeiro, que
remonta às origens, filosófica, literária e artística, e depois, de cunho social e político. Em arte
e literatura, seu objetivo foi fazer algo diferente dos movimentos do passado e daquele em
voga no momento presente, e até contra ambos. Excedeu o seu propósito, e em todos os
ramos de atividade mental, até nas ciências, foi uma reação contra o espírito clássico, que,
embora desnaturado, ainda dominava em todos" (VERÍSSIMO, 1976, p. 77).
Tomando por base os argumentos de Veríssimo sobre o Romantismo, disserte sobre a
imaginação criadora, uma das características da estética romântica.
FONTE: VERÍSSIMO, José. História da literatura brasileira. Rio de Janeiro: Fundação
Biblioteca Nacional, 1976.
Resposta Esperada:
Na tentativa de fuga, o escritor romântico cria universos, que são invenção de sua
inteligência, idealizados e envolvidos em magia e no exotismo. Pelos ideais de liberdade ele
concebe figuras heroicas, cuja fantasia é capaz de levar os românticos a imaginar um mundo
fascinante de beleza, em que o belo é associado ao aterrorizante.
2. Michael Bakhtin (2006) dedica especial atenção à linguagem literária enquanto artefato que
concorre para deixar em aberto a relação da obra literária com o mundo, a qual é passível de
uma multiplicidade de interpretações, de acordo com as leituras e de acordo com os leitores
das diferentes épocas. Com base no exposto, explique o conceito de volitivo-emocional,
abordado por Bakhtin, como possibilidade de representação.
FONTE: BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. Tradução de Paulo Bezerra. São
Paulo: Martins Fontes, 2006.
Resposta Esperada:
O tom volitivo-emocional faz menção ao valor do conteúdo constituído por meio da cognição
abstrata, que é diferente de um conteúdo produzido pela experiência vivida, ou seja, o da
cognição abstrata corresponderia a um valor presumido. Já o da experiência vivida, é afirmado
por aquele que pensa de uma maneira emocional-volitiva. Pelo objeto, é possível assimilar o
tom emocional, mesmo que este esteja junto ao som da palavra.
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