METODOLOGIA DA PESQUISA 1

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METODOLOGIA DA PESQUISA 
E DO TRABALHO CIENTÍFICO
• Pode-se dizer que a ciência é tão antiga quanto a própria existência
do homem pois a partir da sua existência consequentemente houve
sua inquietude e infinitos questionamentos diante da percepção e da
compreensão dos fenômenos que o cercam.
• Isso pode ser comprovado por meio dos conhecimentos sobre
astronomia, geometria e física oriundas já das antigas civilizações que
constituem a base do pensamento científico contemporâneo.
• Podemos dizer ainda que a ciência é o de conhecimento que almeja a
compreensão das verdades, teorias ou leis para assim conseguir
explicar o funcionamento do universo como um todo.
• É por isso que cientistas fazem observações, verificações, medições,
análises e classificações, procurando entender os fatos e traduzi-los
para uma linguagem estatística. E é aí que entra o método científico.
• O Conceito de ciência de Ander-Egg (1978, p.15) é definido como “o
conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos
metodicamente sistematizados e verificáveis, que fazem referência a
objetos de uma mesma natureza.”
• Os autores ainda afirmam que ela é uma das poucas realidade que podem 
ser deixadas às gerações seguintes pois os seres humanos de cada período 
histórico usam e assimilam a ciência desenvolvida nas gerações anteriores, 
ampliando assim novos horizontes.
• Assis (2009) apresenta em seu estudo algumas características da Ciência, 
entre elas:
• É objetiva, pois descreve a realidade dos fatos;
• É racional e sistemática, pois obtém resultados por meio da razão e 
organiza esses resultados por meio de sistemas;
• Apresenta generalidade e é verificável, pois elabora normas e leis que 
explicam certo fenômeno e é possível comprová-los.
• Reconhece sua capacidade de errar.
• Para Dencker e Viá (2001) o papel da ciência é:
• Buscar conhecimento coerente e que na prática seja demonstrável, ou seja, 
produzir conjunto de leis e teorias que sejam harmonizados entre si.
• Fazer uma ligação entre o que se afirma e os fenômenos observados, em 
outras palavras, construir a teoria por meio das relações entre os fatos, 
resultados e afirmações.
• Por fim, Koche (1997) afirma que não existe uma única concepção de 
ciência. Desta maneira podemos dividi-la em períodos tóricos, cada um 
com modelos e paradigmas teóricos diferentes a respeito da concepção de 
mundo, de ciência e de método. De uma forma simplificada podemos 
fazer essa análise da seguinte maneira:
• Ciência grega, que abrange o período do século VIII aC até o final do século 
XVI;
• Ciência moderna, do século XVII até o início do século XX;
• Ciência contemporânea que surge no início deste século até os dias atuais.
você já deve ter ouvido falar sobre conhecimento científico. Esse tipo
de conhecimento vai um pouco além do que chamamos de
conhecimento empírico (que é aquele que adquirimos com nossa
experiência do dia a dia).
• O conhecimento empírico tem como característica o que chamamos de
conhecimento superficial, com base nos nossos sentidos e subjetividade. Além
disso ele é tratado como conhecimento de senso comum que tem origem popular
e é adquirido pela convivência com coisas e pessoas ao longo do tempo. Nesse
tipo de conhecimento não é necessário o aprofundamento do assunto, e sim,
somente a observação.
• De acordo com Cervo, Bervian e Silva (2007, p.7) “o conhecimento científico vai
além do empírico, procurando compreender, além do ente, do objeto, do fato e
do fenômeno, sua estrutura, sua organização e funcionamento, sua composição,
suas causas e leis.”
• É importante ressaltar que o conhecimento científico trata de informações e
fatos que passaram por análises e testes e consequentemente foram
comprovados. Além disso lida com fatos e ocorrências, podendo ser verificado.
Outro ponto importante é que ele é aproximadamente exato e sistemático, ou
seja, ordenado logicamente.
• são ainda características do conhecimento científico segundo Cervo, 
Bervian e Silva (2007):
• É certo, pois sabe explicar os motivos da sua certeza;
• Se refere a ocorrências ou fatos;
• É geral, pois conhece no real o que há de mais universal e válido para todos 
os casos da mesma espécie;
• A ciência partindo do indivíduo concreto, procura o que nele há de comum 
com relação aos demais da mesma espécie;
• Trabalha com ensaios e experiências ;
• É metódico e sistemático , pois o conhecimento está logicamente 
ordenado;
• É verificável, pois pode ser testado;
• É falível, pois está em permanente evolução.
• você já deve ter ouvido falar dela, a metodologia científica, mas
muitos estudantes ficam confusos sobre o que ela trata e como
aplicá-la em seus trabalhos. Por isso vamos falar aqui sobre a
metodologia científica e tudo o que é importante você saber sobre
ela para conseguir concluir seu curso com êxito em seus trabalhos.
• A metodologia científica tem fundamental importância para a
elaboração de vários tipo de pesquisa acadêmica, tais como: TCC,
monografia, artigo científico, tese, dissertação, entre outros. É
importante salientar que para a formação do conhecimento científico
é necessário compreender que a Ciência atende a um procedimento
metódico onde partimos do problema de pesquisa.
• Assim, a metodologia, de uma forma geral, é o estudo dos métodos e dos
instrumentos que visam e auxiliam a elaboração de um trabalho científico
(KOCHE, 1997).
• De uma maneira geral, o método pode ser entendido como um conjunto
de processos ou etapas, dos quais é possível chegar a algum conhecimento
(LAKATOS E MARCONI, 2003).
• Neste contexto, Cervo e Bervian (2007) afirmam que o pesquisador não
pode se dar ao luxo de fazer tentativas ao acaso para ver se obter algum
êxito inesperado. Em outras palavras, o método não é escolhido ao acaso
ou inventado.
• Você como aluno(a) aplicará uma metodologia para a conclusão de um
curso de graduação ou pós graduação, seja no formato de um artigo, tcc ou
monografia.
• Imagine caro(a) aluno(a), por exemplo, que ao chegar em casa após um dia
cansativo de trabalho, você decide ligar sua televisão para assistir seu canal
preferido. Porém, ao apertar o botão do controle remoto para ligá-la nada
acontece. Mais do que depressa, você começa a pensar nas hipóteses que
possam explicar esse problema.
• Por exemplo, pensando em uma das hipóteses: o cabo de alimentação não
está ligado na tomada de energia. Entretanto, você observa que o mesmo
está conectado. Assim, a primeira hipótese é refutada.
• Agora pensando em outra hipótese: acabou a energia da sua rua. Para
verificar você tenta ligar alguma luz ou outro aparelho da sua casa e
verifica que tudo está funcionando perfeitamente. Ou seja, a segunda
hipótese também é rejeitada.
• Você poderia pensar em inúmeras hipóteses na tentativa de descobrir
a causa da televisão não ligar. Descobrindo ou não, você acabou de
aplicar o método científico em uma simples situação corriqueira
• Assim, o método científico pode ser definido como um conjunto de
regras básicas para realizar uma experiência, a fim de produzir um
novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos
pré-existentes (VIANNA, 2001).
Método Racional e Método Científico
• Alguns autores identificam a ciência com o método. O método científico
quer descobrir a realidade dos fatos e assim orientarem o seu uso. Porém o
método é apenas um meio de acesso, só o pesquisador por meio da
inteligência e reflexão descobrem a verdade sobre os fatos e fenômenos
(CERVO, BERVIAN E SILVA, 2007).
• “Em suma, método científico é a lógica geral, tácita ou explicitamente
empregada para apreciar os méritos de uma pesquisa” (NAGEL, 1969, p.19)
• O outro tipo de método, o racional, também é científico, embora os
assuntos a que se aplica não seja, realidades, fatos ou fenômenos que
possam ser comprovados experimentalmente. Desta maneira as disciplinas
que o empregam, como por exemplo as áreas da filosofia, não por isso
deixam de ser verdadeiras ciências (KOCHE, 1997).
Etapas do MétodoCientífico
• Como vimos nos tópicos anteriores, método é a ordem que se deve 
impor aos diferentes processos necessários para atingir um objetivo. 
Nas ciências, por exemplo, é o conjunto de processos empregados na 
investigação e demonstração da verdade (CERVO, BERVIAN E SILVA, 
2007)
• Agora que você compreendeu a definição de método científico, 
vamos falar das etapas do mesmo.
• Marconi e Lakatos (2003) definem que o método científico é dividido 
em quatro etapas, sendo elas:
Segundo Nagel (1969, p.19) “o método
científico é a lógica geral, tácita ou
explicitamente empregada para apreciar os
méritos de uma pesquisa.”
Assim, vemos que o método científico faz
uso da observação, analise, descrição,
comparação e processos de dedução e
indução para se chegar ao objetivo da
pesquisa.
QUESTÕES PARA PESQUISA