Metodologia de Ensino de Handebol (LEF24) Avaliação Final (Objetiva e Discursiva) 1

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Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Com técnicas específicas e treinamento diferenciado dos demais jogadores da 
equipe, o goleiro deve adotar, a partir da posição inicial, algumas técnicas para 
defender as bolas arremessadas ao gol. As técnicas utilizadas podem ser descritas de 
acordo com a altura da trajetória da bola. Com relação às técnicas utilizadas, 
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Alta. 
( ) Angular. 
( ) Baixa. 
( ) Meia altura. 
( ) Ponte. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V - F. 
 b) V - V - F - V - V. 
 c) V - F - V - V - F. 
 d) V - F - V - F - V. 
 
2. Em uma partida de handebol de alto nível, é possível verificarmos uma infinidade de 
movimentos complexos durante todo o jogo. No entanto, para se chegar até esse 
ponto, é necessário que os praticantes saibam realizar os fundamentos básicos da 
modalidade, assim como os gestos técnicos mais simples. Com relação aos 
fundamentos básicos do handebol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) As progressões no handebol podem ocorrer apenas com a posse de bola. 
( ) As progressões no handebol podem ocorrer com ou sem a bola. 
( ) O controle do corpo é um elemento fundamental durante a realização dos gestos 
técnicos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F. 
 b) V - V - V. 
 c) F - V - V. 
 d) V - V - F. 
 
3. É composto por várias estratégias e atitudes que os jogadores desenvolverão no 
decorrer da partida, é dinâmico e possui uma forma de organização específica que 
pode se alterar a qualquer momento do jogo, decorrente de uma exigência do técnico, 
da equipe ou mesmo de um desequilíbrio neste setor. Sobre esse desequilíbrio que 
ocorre quando há um número maior de jogadores atacantes do que defensores, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Trata-se do sistema defensivo. 
 b) Trata-se do sistema ofensivo. 
 c) Trata-se da estratégia da equipe. 
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 d) Trata-se do sistema tático da equipe. 
 
4. O handebol é praticado há muito tempo em todo o mundo. Esta modalidade, devido 
às suas diversas adaptações, pode ser realizada em diferentes ambientes. Com 
relação às práticas existentes do handebol, classifique V para as opções verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) Handebol de quadra. 
( ) Handebol de areia. 
( ) Handebol society. 
( ) Handebol para cadeirantes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
5. O sistema defensivo no handebol e as ações técnico-táticas defensivas de cada 
jogador têm como principal objetivo defender o gol da própria equipe. De acordo 
com as ações técnico-táticas defensivas no handebol, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Têm como objetivo permitir a aproximação adversária à área do gol. 
( ) Buscam minimizar as chances de arremessos adversários. 
( ) Preparam jogadas para o arremesso em gol adversário. 
( ) Buscam dificultar o jogo e as infiltrações do adversário. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - V - F. 
 
6. O professor de Educação Física, em sua proposta de ensino do handebol, introduz as 
regras básicas da modalidade para que os alunos possam desenvolver a prática 
aproximando ao contexto esportivo. Com isso, sugere aos alunos que identifiquem as 
linhas demarcatórias da quadra. De acordo com as linhas existentes na quadra de 
jogo, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Linha de sete metros. 
( ) Linha de escanteio. 
( ) Linha de tiro livre. 
( ) Linha de fundo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
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 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
7. Ao ensinar o manejo de bola do handebol em uma aula de Educação Física, o 
professor deve proporcionar aos alunos o maior número possível de vivências, 
oportunizando, assim, que todos tenham condição de realizar a tarefa, ou seja, pode 
aproximar a atividade ao contexto oficial das regras. Sobre o manejo de bola no 
handebol, analise as sentenças a seguir: 
 
I- É permitido passar a bola de uma mão para outra sem perder o contato com ela. 
II- Não é permitido quicar a bola uma vez e agarrá-la novamente com duas mãos. 
III- É permitido passar a bola estando ajoelhado, sentado ou deitado no solo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
8. O professor de Educação Física adotou o handebol como modalidade esportiva para 
trabalhar em sua turma de alunos com idade entre 12 e 13 anos, visando à preparação 
para um torneio entre escolas, no qual os jogos serão realizados de acordo com as 
regras da modalidade. Com relação ao tempo de jogo do handebol, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A duração de cada período de jogo será de 20 minutos. 
( ) A duração de cada período de jogo será de 25 minutos. 
( ) O intervalo de jogo será de 10 minutos. 
( ) O intervalo de jogo será de 15 minutos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
9. Além das linhas demarcatórias, a quadra de jogo possui equipamentos essenciais 
para o seu desenvolvimento. Banco de suplentes, placar, mesa de controle e balizas 
fazem parte desses equipamentos. Sobre as balizas utilizadas em competições 
oficiais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As balizas utilizadas no handebol são iguais as utilizadas no futsal. 
( ) O formato dos postes e do travessão é redondo. 
( ) Devem ser posicionadas no centro da linha de fundo, uma de cada lado da 
quadra. 
( ) Devem ser da cor branca. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a)V - V - F - V. 
 b) V - V - V - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) F - F - F - F. 
 
10. Devido ao inverno rigoroso e à dificuldade em praticar o handebol de campo, surgiu 
na Suécia em 1924 o handebol "indoor". Essa adaptação do jogo para um espaço 
coberto, com um número menor de jogadores e um espaço físico, ganha novas 
características. Com relação à característica do handebol de quadra, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Dinâmico. 
 b) Parado. 
 c) Monótono. 
 d) Lento. 
 
11. (ENADE, 2011) A ênfase na aprendizagem do gesto motor, da técnica e do 
rendimento, incorporada historicamente na Educação Física, reforça os valores de 
competição exacerbada, performance, autossuperação e vitória a qualquer custo, 
aspectos predominantes na sociedade capitalista. As políticas educacionais 
brasileiras têm sinalizado para um modelo de escola responsável pela socialização e 
sistematização da cultura. Diante dessa realidade, a Educação Física pode contribuir 
com esse modelo de escola orientando suas intervenções pedagógicas: 
 a) na perspectiva heterônoma, baseada nas repercussões do exercício físico na saúde 
funcional. 
 b) na perspectiva desportiva, baseada na força, abrangência e evidência do fenômeno 
desportivo moderno. 
 c) na perspectiva da cultura corporal, baseada na relevância social do conteúdo que 
permite visualizar o seu sentido e significado. 
 d) na perspectiva psicomotora, baseada na necessidade de estabelecer padrões de 
movimentos e de aquisição de habilidades motoras básicas. 
 
12. (ENADE, 2011) Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Na atualidade, recomenda-se ao professor de Educação Física problematizar a 
hegemonia do esporte na escola como único conteúdo da educação física, no intuito 
de reconfigurar essa tradição bastante cristalizada e valorizar outras manifestações 
corporais. Observa-se que as décadas de 1960 a 1980 foram decisivas nesse processo 
de esportivização, pois a situação política mundial (Guerra Fria) propiciou as 
condições para o engendramento de políticas governamentais vinculadas ao sistema 
esportivo, então já fortemente estruturado em escala mundial. A cultura da Educação 
Física passa a ser a cultura esportiva, sendo introduzido nas escolas o cultivo do 
esporte fortemente influenciado pelo modelo olímpico. 
 
PORQUE 
 
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II- O esporte, no início do século XX, no Brasil, passou a ser considerado um 
indicador de modernização e crescimento das cidades (e das nações) e uma prática 
cultural, tendo assim, presença marcante na vida nacional. Esses elementos fizeram 
com que fosse mais contemplado na Educação Física e, portanto, na escola. À 
medida que o esporte foi se afirmando como grande fenômeno social, principalmente 
relacionado aos aspectos políticos e econômicos, ele tornou-se manifestação 
hegemônica na própria escola e passou a ser entendido como o conteúdo mais 
emblemático da Educação Física, sendo mais valorizado em relação às outras 
manifestações da cultura corporal. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição 
falsa. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da 
primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição 
verdadeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa 
da primeira. 
 
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas. 
 
Avaliação Final (Discursiva) 
1. Um dos princípios básicos do esporte é que o jogo, prova ou qualquer outra atividade 
seja realizada em condições de igualdade entre os envolvidos. No handebol de 
cadeira de rodas, as equipes são formadas por meio de uma classificação. Disserte 
sobre o sistema de classificação realizado para formação de equipes do handebol de 
cadeira de rodas. 
Resposta Esperada: 
A classificação dos jogadores é obtida de acordo com a deficiência nos membros 
inferiores, considerando a execução das habilidades exigidas para a realização do 
handebol. Habilidades como empurrar a cadeira, driblar, passar, receber, arremessar e 
pegar rebotes. Considerando essas habilidades, uma classificação é atribuída para cada 
jogador, expressando assim uma determinada pontuação que vai de 0.5 até 5.0. Para 
formação de uma equipe, deve ser observada a classificação de cada jogador e a soma 
dos sete jogadores em quadra não deve ultrapassar 18 pontos. Esse controle é feito por 
meio de um cartão de classificação utilizado pelos jogadores durante a partida. 
 
2. O surgimento de novas modalidades esportivas está relacionado aos costumes e ao 
comportamento de determinadas sociedades. A cultura de um povo pode dar início 
às práticas corporais diferentes ou, até mesmo, nunca antes vistas por ele. O 
handebol no Brasil surgiu devido à cultura de um povo originado de outro país. 
Disserte sobre a relação entre a Primeira Guerra Mundial e o handebol no Brasil. 
Resposta Esperada: 
O aparecimento do handebol no Brasil deu-se devido à chegada de imigrantes alemães 
oriundos da Europa no período de guerra. Os conflitos durante a Primeira Guerra 
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Mundial fizeram com que famílias abandonassem suas cidades natais à procura de 
lugares seguros e longe de bombas, exércitos e mortes. O Brasil recebeu parte desses 
imigrantes e juntamente a prática esportiva habitual de seu país de origem. No estado de 
São Paulo, sendo o maior local de chegada de alemães, a modalidade começou a ser 
praticada em centros esportivos paulistas, mas, com o deslocamento e os novos destinos 
de imigrantes, o handebol logo se espalhou por diferentes locais do Brasil.