ATIVIDADE DISCIPLINA DIDATICA

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Instituição de ensino: FIAMA
Professor: Yuri Correa
Aluna: Kelly Cristina Freitas Monteiro
Disciplina: Didática
ATIVIDADE AVALIATIVA
- Discorra sobre a citação acima, traçando um paralelo entre o sistema educacional vivenciado por você na prática quando discente da IES que você se graduou, desenvolvendo sua análise crítica acerca das didáticas aplicadas em sua graduação, abordando aspectos que necessitam de aperfeiçoamento nas instituições de ensino com propostas. (9pts)
“ Não sou contra que você entre na universidade, mas não deixe isso atrapalhar seus estudos.” ( Mark Twain) 
Segundo a citação e de acordo com a minha vivência em sala de aula, na graduação compreende que muitos conteúdos se encontravam defasados, o que me levava sempre a estudar por conta própria através de outros recursos. Acredito que essa é a ideia que Mark Twain quer nos passar através dessa citação, para que nós não venhamos nos limitar.
Na graduação como relatei acima vivenciei muitas disciplinas defasadas, inclusive na própria disciplina didática onde professores queriam passar para nós “fórmulas mágicas” sobre lesionar, fazendo o ensino parecer uma receita de bolo, quanto na verdade somos nós professores que devemos planejar não de forma sistemática mas de maneira eventual, uma vez que os alunos não tem o mesmo pensamento/raça/etnia, por isso devemos adequar nosso método para levar uma aprendizagem de qualidade para um público alvo. 
O ensino exige mudanças, adaptações e aperfeiçoamento. Com a modernidade quem não se atualiza acaba ficando para trás e tendo uma metodologia defasada, tal como em posição de aluno como em posição de professor não podemos simplesmente aceitar todas as alternativas e modismos que nos são oferecidos sem conhece-los profundamente e nem recusá-los sem uma justificativa bem fundamentada. Devemos também passar a conhecer o outro e praticar da palavra que se tornou modismo hoje em dia “ empatia “ empatia na hora de opinar, de discorrer sobre determinado assunto sem que venha ferir o ego do próximo e nem vangloriar o nosso, precisamos entender o que é ser mediador e através desse entendimento passar nosso conhecimento de uma forma que não venhamos a aparentar ser uma verdade absoluta, pois nossos valores são nossos e não de terceiros, quando levamos isso em consideração passamos a aprender todo dia algo novo e a reinventar e aperfeiçoar o que já achávamos que era bom, e isso é ter empatia, querer sempre dá o melhor de nós enquanto mediadores de conhecimento.