Teoria e Metodologia do Basquetebol

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1.
	O basquetebol é um esporte que, para ser jogado corretamente, exige a execução de uma série de gestos complexos que demandam um grande esforço durante a aprendizagem. Para um bom ensino deste esporte, devemos estar cientes das fases de aprendizagem, de fixação e de aperfeiçoamento. Com relação à fase de fixação, analise as sentenças a seguir:
I- O aluno já possui bagagem motora ideal para executar os gestos do esporte de forma dinâmica.
II- São adotados os métodos de aprendizagem dos fundamentos de forma global e repetitivo.
III- Os exercícios trabalhados deixam de ser exclusivamente individuais e passam a ter um caráter coletivo.
IV- Os fundamentos são trabalhados por meio de exercícios que resultam na realização do gesto global.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	2.
	O basquetebol é um esporte que teve sua criação no final do século XIX, pelo professor de Educação Física James Naismith, na cidade norte-americana de Springfield, para ser praticado em locais fechados, durante o intenso inverno na região. Sobre os fatos importantes da criação deste esporte, analise as sentenças a seguir:
I- Os cestos usados como alvo foram fixados a uma altura de 3,05 m, sendo esta a altura oficial até hoje.
II- No primeiro jogo, os professores venceram os alunos pelo placar de 10x08.
III- As primeiras regras criadas por Naismith continham 10 itens.
IV- Naismith teve a honra de efetuar o lançamento da "bola ao alto" no início do primeiro jogo de basquete em Jogos Olímpicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	3.
	Atualmente, o alvo que deve ser acertado para que sejam válidos os pontos no basquetebol é um aro de metal com "redinhas" penduradas em sua circunferência, para a melhor visualização de que a bola passou por entre o aro. No entanto, na invenção do jogo, o que James Naismith utilizou como alvo?
	 a)
	Cestas de ovos.
	 b)
	Cestas de pêssego.
	 c)
	Cestas de roupas.
	 d)
	Cestas de lixo.
	4.
	No Basquetebol, antes de se buscar a cesta, as equipes tendem a priorizar as suas defesas, para daí organizarem o ataque. Os atletas, quando estão defendendo, devem, independente do sistema defensivo que a equipe adotar, manter-se numa posição básica defensiva para tentar "roubar" a bola ou impedir o arremesso adversário. Com relação a esta posição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
(    ) Nesta posição, o defensor deverá efetuar a passada cruzada no deslocamento lateral.
(    ) O defensor deverá ficar com as pernas semiflexionadas e os braços afastados lateralmente.
(    ) O tronco deverá estar levemente inclinado para frente.
(    ) A distância ideal de marcação é a mais próxima do adversário possível.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	5.
	Na hora de planejar ou elaborar o ensino de determinada modalidade esportiva para crianças, é fundamental que o professor oportunize a vivência de diversas experiências motoras. Com relação à capacidade de orientação espaçotemporal, sobre o conceito que melhor define esta capacidade, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Permite modificar a posição do corpo no espaço e no tempo a um ponto de referência ou em relação a um objeto.
	 b)
	Permite manter o corpo ou voltar a colocá-lo em equilíbrio depois de ampliar os movimentos.
	 c)
	É a capacidade de organizar cronologicamente as prestações musculares em relação ao espaço e ao tempo (determinar ritmo).
	 d)
	Tem como base a percepção dos parâmetros espaciais, temporais e de força durante a execução motora, e o resultado é um movimento econômico e eficaz.
	6.
	No basquetebol, e também em outros esportes, é importante ensinar ações individuais centradas nos gestos técnicos, mas também é necessário fazer do ambiente de ensino uma possibilidade de transformação do aluno, agregando alguns princípios constituídos. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Participação.
II- Cooperação.
III- Coeducação.
IV- Convivência.
(    ) Aluno e professor devem jogar juntos.
(    ) É preciso jogar respeitando as diferenças.
(    ) É preciso jogar para aprender.
(    ) É preciso "jogar com" ao invés de "jogar contra".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III - IV.
	 b)
	I - IV - II - III.
	 c)
	III - IV - I - II.
	 d)
	IV - III - I - II.
	7.
	No ensino de qualquer modalidade esportiva, deve-se priorizar a aprendizagem de gestos motores que desenvolvam e aprimorem as capacidades motoras das crianças. Em relação ao desenvolvimento das capacidades coordenativas da iniciação esportiva do basquetebol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
(  ) Cada fundamento deve ser trabalhado separadamente, pois as exigências motoras são diferentes.
(  ) Não há necessidade de se esperar uma boa execução de um fundamento, antes de iniciar o trabalho de outro.
(  ) O esforço físico utilizado na realização de um exercício na aprendizagem de um fundamento deve ser compatível com a capacidade física da criança.
(  ) É importante que durante uma aula se trabalhe apenas um fundamento, para que haja a fixação de seus movimentos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	8.
	O passe é um fundamento do basquetebol muito importante, podendo decretar o nível do jogo. A função do passe é pôr um companheiro que está melhor colocado em quadra, em relação à marcação e à cesta, em uma situação mais próxima de converter um arremesso. São vários os tipos de passe, entre eles temos os passes de peito, picado, de ombro e acima da cabeça. Na execução do passe de peito, podemos verificar os frequentes erros no momento do passe:
I- Uma perna à frente.
II- Pernas unidas.
III- Cotovelos muito abertos.
IV- Cotovelos muito fechados.
Agora assina a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente as sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente as sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente as sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
	9.
	Os fundamentos, como o próprio nome diz, são ações fundamentais para o aprendizado de qualquer esporte. Não podendo ser diferente, no Basquetebol existem diversos fundamentos, todos com sua devida importância, tanto nos aspectos ofensivos, quanto defensivos. Em relação aos fundamentos gerais do Basquetebol, analise as sentenças a seguir:
I- Drible, no Basquetebol, é o ato de passar com a bola por entre as pernas do adversário.
II- No arremesso em "jump", o correto é retornar ao solo após o salto sobre as duas pernas, com os pés paralelos.
III- No arremesso com uma das mãos, um erro comum é posicionar à frente a perna contrária à mão de arremesso.
IV- Os passes podem ser feitos com uma ou com as duas mãos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e VI estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	10.
	Há duas formas mais utilizadas de arremesso: a bandeja e o arremesso com uma mão. O arremesso de uma mão é aquele em que uma das mãos fica posicionada embaixo da bola e a mão oposta estabilizando a bola. Ainda com relação ao posicionamento do corpo no ato do arremesso, o braço e antebraço do arremesso devem formar um ângulo de quantos graus?
	 a)
	45º.
	 b)
	180º.
	 c)
	90º.
	 d)
	135º.