Metodologia da Pesquisa - AOL1

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Metodologia da Pesquisa - 20211.AB 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
OLN 
Nota finalEnviado: 08/06/21 15:18 (BRT) 
9/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
 
“O ensino de produção e compreensão de textos deve centrar-se no ensino 
de gêneros, sendo necessário, para isso, que se tenha previamente a 
construção de um modelo didático do gênero, que defina com clareza, tanto 
para o professor quanto para o aluno, o objetivo que está sendo ensinado, 
guiando, assim, as intervenções didáticas.” 
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In: DIONISIO, A. 
P. et al. (Org.). Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 
139. (Adaptado). 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros 
acadêmicos e suas características, pode-se afirmar que, quando é solicitado 
um resumo, o estudante deve: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
identificar a ideia global do texto original, apresentando um 
novo texto que traga intertextualidade em relação a ele. 
2. 
apresentar uma descrição feita a partir de um texto, 
transmitindo informações que complementam esse texto. 
3. 
apresentar os pontos significativos de um texto, além de suas 
informações de reforço, como os exemplos dados. 
4. 
apresentar uma crítica detalhada sobre um texto, difundindo 
suas próprias ideias sobre o texto original. 
5. 
apresentar os pontos relevantes de um texto, tendo como 
objetivo colocar em destaque elementos de maior interesse e 
relevância. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de 
caráter científico, que, apesar de terem similaridade em relação ao tipo e 
linguagem neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, cada um tem 
características específicas a serem respeitadas. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de 
trabalhos disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas 
características. 
 
1) Trabalho de Conclusão de Curso. 
2) Monografia. 
3) Dissertação. 
4) Tese. 
 
( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a 
investigação de determinados temas por meio de análise. 
 
( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-
graduação. 
 
( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-
graduação. 
 
( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-
graduação. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 1, 3, 2. 
2. 
4, 2, 3, 1. 
3. 
3, 1, 2, 4. 
4. 
1, 4, 2, 3. 
Resposta correta 
5. 
2, 3, 4, 1. 
3. Pergunta 3 
/1 
O registro de informações feito em fichas é chamado de “fichamento”. Como 
procedimento dentro de uma situação de pesquisa de caráter científico, no 
fichamento, são resumidas as principais ideias e informações de um texto; 
nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir de um artigo de revista, um 
livro ou uma parte dele, uma reportagem, uma notícia, entre outros. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gêneros 
acadêmicos e as características do fichamento, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) O fichamento é utilizado em relação a obras de diferentes esferas de 
conhecimento. 
 
II. ( ) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos. 
 
III. ( ) O fichamento exige transcrições exatas. 
 
IV. ( ) O fichamento rejeita o uso de resumos e de esboços. 
 
V. ( ) O fichamento necessita de informação bibliográfica. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, F, F. 
2. 
F, V, V, V, F. 
3. 
V, F, F, V, V. 
4. 
V, F, V, F, V. 
Resposta correta 
5. 
F, V, F, V, F. 
4. Pergunta 4 
/1 
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração 
de trabalhos acadêmicos; isto quer dizer que todos os trabalhos de caráter 
científico devem ser padronizados de acordo com suas orientações, 
garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas 
metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, ordene as 
etapas a seguir de acordo com a metodologia para a organização dos 
elementos pré-textuais de um artigo científico. 
 
( ) Autor(es). 
 
( ) Palavras-chave. 
 
( ) Resumo. 
 
( ) Subtítulo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 1, 2, 3. 
2. 
1, 3, 2, 4. 
3. 
1, 3, 4, 2. 
4. 
2, 4, 3, 1. 
Resposta correta 
5. 
3, 2, 4, 1. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
 
“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador 
poderá optar por algumas modalidades de estudo, decidindo em favor de 
alguns procedimentos, de acordo com suas necessidades e interesses.” 
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e 
dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado). 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas 
de estudo, analise as afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos 
procedimentos. 
 
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de 
dados, verificando quantidades para observar sua validade. 
 
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de 
consequências. 
 
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta 
por observação da teoria. 
 
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para 
a particularização. 
 
V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente 
fechado e manipulação de instrumentos. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, III e V. 
Resposta correta 
2. 
II, III e IV. 
3. 
I, II e IV. 
4. 
II, IV e V. 
5. 
III, IV e V. 
6. Pergunta 6 
/1 
No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como 
“busca”, “indagação”, “investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta 
maneira, quem realiza uma pesquisa está à procura de algo, pois precisa 
fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, de uma 
determinada questão. 
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: 
Melhoramentos, 2008. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de 
estudo, analise as técnicas disponíveis a seguir e associe-as com suas 
respectivas características. 
1) pesquisa teórica. 
2) pesquisa metodológica. 
3) pesquisa empírica. 
4) pesquisa prática. 
( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma 
intervenção na realidade da sociedade vigente. 
( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas 
formas de realização. 
( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma 
determinada sociedade. 
( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, 
hipóteses e proposições. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 3, 1, 4. 
2. 
4, 1, 2, 3. 
3. 
3, 2, 4, 1. 
4. 
4, 2, 3, 1. 
Resposta correta 
5. 
3, 1, 2, 4. 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
 
“A relação entre o plano da expressão e o plano de conteúdo configura 
aquilo que chamamos de denotação. Desse modo, significado denotativo é 
aquele conceito que um certo significante evoca no receptor. Em outras 
palavras, é o conceito ao qual nos remete um certo significado.” 
Fonte: FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. 
São Paulo: Ática, 2005. p. 113. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo de 
redação do texto técnico-científico, pode-se afirmar que a linguagem em 
artigos científicos: 
Ocultar opções deresposta 
1. 
identifica-se com aquela encontrada em textos publicitários. 
2. 
é determinada pela figuração e pela subjetividade. 
3. 
diferencia-se daquela encontrada em comunicações científicas. 
4. 
diferencia-se daquela encontrada em textos literários. 
Resposta correta 
5. 
segue as mesmas características dos textos jornalísticos. 
8. Pergunta 8 
/1 
Conforme Hildebrando de André, a dissertação objetiva supõe um exame 
crítico de uma questão, transmitindo conhecimento, e tem como finalidade 
instruir e convencer; assim, deve apresentar caráter universal, abstrato, 
científico, com exposição impessoal. 
Fonte: ANDRÉ, H. A. Curso de redação: técnicas de redação, produção de 
textos. São Paulo: Moderna, 1998. (Adaptado). 
 
Considerando essas informações sobre a dissertação objetiva e o conteúdo 
estudado sobre o tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as 
características da redação científica. 
 
I. A redação científica deve ter uma produção que se diferencie pela 
objetividade. 
 
II. A redação científica deve ter como destaque a presença do enunciador. 
 
III. A redação científica apresenta verbos que indicam a primeira pessoa do 
singular. 
 
IV. A redação científica explora expressões da norma culta com valor 
denotativo. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III. 
2. 
III e IV. 
3. 
I e IV. 
Resposta correta 
4. 
I e III. 
5. 
I, II e III. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
 
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, 
o pesquisador deve preocupar-se com o uso de uma linguagem direta, 
evitando o que é considerado irrelevante; isto é, tendo esse princípio em 
mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o 
que é supérfluo.” 
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: 
Atlas, 2006. p. 164 (Adaptado). 
 
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação 
técnico-científica, pode-se afirmar que, entre os aspectos que devem ser 
observados, a objetividade: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais. 
2. 
evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos 
de difícil compreensão. 
Resposta correta 
3. 
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo 
questionamentos. 
4. 
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das 
frases. 
5. 
imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados. 
10. Pergunta 10 
/1 
A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve 
apresentar aspectos que permitam que o leitor consiga acompanhar os 
raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e alguns cuidados 
durante a elaboração precisam ser observados tendo em vista esse 
receptor. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos 
que devem ser observados na redação técnico-científica, analise os aspectos 
a seguir e associe-os com as suas respectivas características. 
 
1) Clareza. 
2) Coerência. 
3) Objetividade. 
4) Concisão. 
 
( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de 
palavras. 
 
( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas. 
 
( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação. 
 
( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 2, 4, 3. 
2. Incorreta: 
4, 1, 3, 2. 
3. 
2, 4, 3, 1. 
4. 
3, 4, 2, 1. 
5. 
4, 3, 1, 2.