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O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), órgão do Ministério da Educação, atende crianças e adultos, da educação infantil ao ensino médio. Com ensino profissionalizante e estágios. Além de tudo isso tem um papel importante junto a comunidade surda oferecendo atendimento social e psicológico, com pesquisas voltadas a comunidade surda, na perspectiva de promover e assegurar o desenvolvimento da pessoa surda, sua socialização e o respeito às suas diferenças. Em 26/09/1857 foi fundado no Rio de Janeiro o instituto imperial de surdos-mudos Posteriormente passou a se chamar Instituto Nacional de Educação de Surdos. O professor francês Édouard Huet que também era surdo, idealizou a primeira escola especializada para surdos, ele foi apoiado por Dom Pedro II. O dia do surdo é comemorado em 26 de setembro para homenagear a inauguração da primeira escola para surdos do Brasil História do INES INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS DOM PEDRO II ÉDOUARD HUET Até hoje o INES é a maior referência quanto ao ensino da comunidade surda no Brasil, e na américa latina. Camila Pereira Garcia Andrade RA:21011043-5 A Pereira Society, organização fundada na França por Jacob Rodrigues Pereira, um forte apoiadora do oralismo. A seleção dos participantes do Congresso foi uma clara intenção de assegurar a hegemonia do oralismo, garantindo que a maioria das pessoas ali presentes fossem a favor do oralismo e contra as línguas gestuais. VEMOS ABAIXO ALGUMAS DAS RESOLUÇÕES DO CONGRESSO DE MILÃO Quem organizou o Congresso de Milão O Congresso de Milão foi a primeira conferência internacional de educadores de surdos. Mais de 160 educadores e especialistas se reuniram para discutir os rumos da educação das pessoas surdas. Durante o congresso foram ouvidos doze especialistas no assunto. Apenas três se manifestaram a favor do uso das línguas gestuais como a melhor forma de educar e inserir as pessoas surdas O que foi o Congresso de Milão? A MAIORIA DAS PESSOAS DESSE GRUPO ERA OUVINTE. “Hoje, 86% dos surdos dos EUA não falam bem (ARRIENS, 2002) PARANDO PARA PENSAR As decisões tomadas pelo congresso de Milão foram tomadas em sua maioria por pessoas ouvintes, que acreditavam que os surdos deveriam se comportar como se não fossem surdos. Proibindo a utilização da linguagem de sinais na educação de surdos. Como base nos conhecimentos que temos sobre a educação de surdos, como você imagina que seria o congresso se ele fosse realizado nos dias atuais? Como seria a seleção de integrantes do congresso, e quais as resoluções sairiam desse congresso no século XXI? Quais seriam as suas resoluções se você fizesse parte do congresso? Observe a imagem a baixo e escreva o que ela representa? Qual sua relação com a educação de surdos da época do congresso de Milão. REFERÊNCIAS: NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius; CARNEIRO, Marília Ignatius Nogueira; SOARES, Beatriz Ignatius Nogueira. Libras. Maringá – Pr.; UniCesumar, 2021. SANTOS, Mônica Pereira dos; PAULINO, Marcos Moreira. Inclusão em Educação. Culturas, políticas e práticas. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2008. OVIEDO, Alejandro. Édouard Huet (1822?-1882). Fundados de la educación pública para sordos em Brasil y México. Cultura Surda, 2007. Disponível em: <https://cultura-sorda.org/eduard-huet/> Acesso em 07 de abr. 2021. PETRIN, Natália. Dom Pedro II. Dom Pedro II foi o segundo imperador do Brasil, assumindo o trono com apenas 15 anos, após o período regencial brasileiro. Tudo Estudo. Disponível em <https://www.todoestudo.com.br/historia/dom-pedro-ii> Acesso em 01 de Abr. 2021. DIA Nacional do Deficiente Auditivo/ surdo. Dentro do Brasil, 2020. Disponível em: <https://insiderbrazil.wordpress.com/tag/edward-huet/> Acesso em 08 de abr. 2021. CONHEÇA o INES. INES. Disponível em: <https://www.ines.gov.br/conheca-o-ines> Acesso em 05 Abr. 2021. INES fundado em 1857. Libras.com. Disponível em <https://www.libras.com.br/ines#:~:text=Em%2026%20de%20setembro%20de,Nacional%20de%20Educa%C3 %A7%C3%A3o%20de%20Surdos.&text=At%C3%A9%20hoje%20o%20INES%20%C3%A9,da%20comunidade%2 0surda%20no%20Brasil> Acesso em 01 de Abr. 2021. O Congresso de Milão. Libras.com. Disponível em <https://www.libras.com.br/ congresso-de-milao> Acesso em 01 de Abr. 2021. UFPR , Pet história. Museu e acessibilidade: a demanda por acessibilidade dos surdos no pós guerra e os museus de Curitiba. Mundo do Trabalho, 2019. Disponível em <https://pethistoriaufpr.wordpress.com/2019/09/17/3560/> Acesso em 03 de Abr. 2021. FERNANDO, Magno. Libras. Slideshare, 2015. Disponível em: <https://pt.slideshare.net/MagnoFernando/faculdade-evanglica-do-meio-norte-faeme-libras> Acesso em 04 de Abr. 2021. COELHO, Andréa Carla Lima. Linha do Tempo A história da educação de surdos. Slideshare, 2014. Disponível em: <https://pt.slideshare.net/andreacarlalimacoelho/a-linha-do-tempo-aula-01> Acesso em 04 de Abr. 2021. FILME CONGRESSO de Milão 1880, [S. l.: s. n.] 2010. 1 vídeo (8:32 min) Publicado pelo canal Cristiano Calegário. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=sGBMqmtZxV0>. Acesso em: 10 Abr. 2021.
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