Cinesiologia e BiomECANICA AV III

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
 
 
 
 
1. Durante o processo de desenvolvimento dos indivíduos, este desenvolve habilidades básicas. A ação de correr 
caracteriza-se como uma habilidade básica locomotiva fundamental para o desenvolvimento motor infantil. Considerando 
o movimento efetuado durante a corrida, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Realiza a rotação do tronco para frente e para trás. 
( ) O movimento de rotação possui a coluna como eixo. 
( ) O movimento do quadril é caracterizado em cadeia cinética aberta. 
( ) Há a diminuição das forças de cisalhamento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
c) F - V - V - F. 
d) V - F - F - V. 
 
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2. Os exercícios ginásticos que eram feitos pelos jovens franceses foram criticados pelos médicos no século XIX. Os 
exercícios eram realizados de uma forma irracional, que mais poderia debilitar o homem do que prepará-lo fisicamente. 
Os médicos afirmavam que era necessário metodizar a ginástica, torná-la atual das teorias da fisiologia, que 
contestavam o valor do desgaste físico e defendiam economia e um desenvolvimento da energia no treinamento. Com 
esse argumento, no fim do século XIX, na França, ganha importância uma representação de ginástica caracterizada pela 
racionalidade científica em que um dos adeptos é Georges Demeny. Então cresce o interesse em movimentos 
calculados, produtores de resultados mensuráveis que aos poucos transformaram práticas na escola e no exército. 
Levando em consideração o avanço de aspectos na biomecânica conquistadas, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Foram desenvolvidos métodos de medição da cinemática, da cinética e da corrente elétrica. 
( ) A biomecânica se converteu em uma ciência baseada em análise matemática. 
( ) A biomecânica não usa a técnica fotográfica. 
( ) Conseguiu-se quantificar as ações musculares por meio da eletromiografia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: GAMA, Dirceu. Inovações tecnológicas e científicas I: Esporte, Educação Física, atividades físicas e lazer no 
Brasil. Atlas do Esporte no Brasil, Rio de Janeiro, v. 1, n. 1, p. 1-5, dez. 2006. Disponível em: 
<http://www.atlasesportebrasil.org.br/textos/298.pdf>. Acesso em: 19 abr. 2017. 
 a) V - V - F - V. 
b) F - F - F - V. 
c) F - V - V - F. 
d) V - F - F - V. 
 
3. Um conjunto de técnicas para obter medições precisas de dimensões do corpo de uma pessoa e uma ciência que lida 
com a medição e a comparação das formas anatômicas, a somatometria é utilizada em disciplinas biológicas em geral, 
em todas as ciências que levam em conta o grau e a forma das regiões anatômicas humanas. Dentro do contexto da 
somatometria, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Ectomorfo. 
II- Endomorfo. 
III- Mesomorfo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.hipertrofia.org/blog/wp-content/uploads/2016/02/ectomorfo-endomorfo- e-
mesomorfo-tipos-f%C3%ADsicos-1.jpg>. Acesso em: 1 fev. 2017. 
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a) II - III - I. 
b) III - I - II. 
 c) III - II - I. 
d) I - II - III. 
 
4. Durante uma aula de Educação Física escolar, o professor estava realizando o processo de ensino e aprendizagem do 
handebol com a turma do 5º ano. A aula ministrada tinha como objetivo o desenvolvimento do sistema de marcação 
individual. Para tanto, por meio de um jogo, cada educando deveria realizar a marcação individual em um integrante do 
time contrário. Para a realização da marcação individual, os educandos realizaram movimentos que envolveram a coluna 
vertebral. Desse modo, a respeito dos movimentos que a coluna vertebral pode realizar, analise as opções a seguir: 
 
I- Flexão. 
II- Pronação. 
III- Rotação. 
IV- Inclinação. 
V- Abdução. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As opções I, III e V estão corretas. 
b) As opções II, IV e V estão corretas. 
c) As opções I, II e III estão corretas. 
d) As opções I, III e IV estão corretas. 
 
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5. A origem da antropometria começa na antiguidade, pois egípcios e gregos já observavam e estudavam a associação das 
diversas partes do corpo. O reconhecimento dos biótipos remonta-se a tempos bíblicos e o nome de muitas unidades de 
medida, utilizadas hoje em dia, é derivado de segmentos do corpo. Sobre a antropometria, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- A antropometria determina características do aparelho locomotor como as dimensões das formas geométricas de 
segmentos corporais. 
II- A antropometria registra a atividade elétrica do músculo quando esse realiza contração. 
III- A odontometria é o estudo das dimensões dos dentes e das áreas dentárias e é uma divisão da antropometria. 
IV- A antropometria são todos os tipos de medidas de forças para interpretar as respostas de comportamentos dinâmicos 
do movimento humano. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: RODRIGUEZ-AÑEZ, Ciro Romelio. A antropometria e sua aplicação na ergonomia. Revista Brasileira de 
Cineantropometria & Desempenho Humano, Florianópolis, v. 3, n. 1, p. 102-108, dez. 2001. Disponível em: 
<http://portalbiocursos.com.br/ohs/data/docs/51/20- 
_A_ANTROPOMETRIA_E_SUA_APLICAYYO_NA_ERGONOMIA.pdf>. Acesso em: 26 abr. 2017. 
a) As afirmativas II e III estão corretas. 
b) As afirmativas II e IV estão corretas. 
c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
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6. Isaac Newton, em Philosophiae Naturalis Mathematica (1686), formulou três leis de movimento que ainda hoje explicam grande 
parte dos movimentos encontrados nos nossos dias e são os pilares da Biomecânica. As três leis se baseiam em provar que, para 
que haja movimento de um corpo, é necessário a interação desse com outro corpo, gerando assim força entre as partes. Assim, 
essa força promove mudança no estado dos corpos, alterando o movimento. Na análise do movimento humano, a determinação 
das forças internas tem extrema relevância. Com essa análise, estudos podem contribuir para entender o controle do movimento e 
sobrecarga no aparelho locomotor, contribuindo de forma efetiva na busca de parâmetros de eficiência do movimento e proteção 
desse aparelho (HIRATA, 2002). Sobre as leis de Newton, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Quando um menino joga um carrinho, para que ele se desloque pelo chão, faz com que este adquira uma aceleração. 
II- Uma menina tropeça e cai batendo no chão. 
III- Pessoas estão dentro de um ônibus quando o ônibus freia. As pessoas, então, são lançadas para frente. 
 
( ) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação). 
( ) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia). 
( ) 2ª Lei de Newton (F m a). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: HIRATA, Rogério Pessoto. Análise biomecânica do agachamento. 2002. 62 f. TCC (Graduação)- Curso de Educação 
Física, Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. Cap. 2. Disponível em: 
https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/4648716/acad028.pdf? 
AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1528231845&Signature=vjCkyoaAC69W8PPQ8dInPvA+a0c=&response- 
content-disposition=inline; filename=Analise_biomecanica_do_agachamento.pdf. Acesso em: 5 jun. 2018. 
 a) II - III - I. 
b) II - I - III. 
c) III - II - I. 
d) I - III - II. 
 
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7. A articulação do joelho é muito exigida na realização dos movimentos como andar, correr, sentar e levantar, subir e 
descer e outros. Para tanto, precisa de musculatura e ligamentos fortes para garantir o funcionamento do corpo 
(ROCHA, 2011). Considerando o joelho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Articulação que faz a junção do fêmur e a tíbia. 
( ) Faz a sustentação do peso corporal juntamente com o quadril e tornozelo na posição deitado. 
( ) É responsável pelos movimentos de caminhar, sentar, levantar, subir, descer e correr. 
( ) Mantém a posição em pé, fazendo a sustentação do peso corporal. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: ROCHA, Thiago Cândido da. Revisão bibliográfica: transplante meniscal. 1. 56 f. Monografia (Especialização) - 
Curso de Ortopedia e Traumatologia, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2011. Cap. 1. Disponível em: 
https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/handle/1884/44790/R%20-%20E%20- 
%20THIAGO%20CANDIDO%20DA%20ROCHA.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 24 ago. 2018. 
a) F - F - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
c) V - V - F - V. 
d) F - F - V - F. 
 
8. A articulação do cotovelo é uma das mais harmônicas do corpo humano; por ser uma articulação gínglimo proporciona 
uma estabilidade rotacional no plano sagital e no movimento de varo e valgo. É muito utilizada em diversas atividades 
diárias e, constantemente, sendo que esta recebe sobrecarga, podendo causar lesões agudas ou crônicas, como é o 
caso do tenista. Sobre o cotovelo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A capacidade de amplitude de movimentação média do cotovelo é de 290º. 
II- A limitação no movimento de extensão do cotovelo é devido à ação da massa muscular. 
III- O músculo que realiza a extensão de cotovelo é o tríceps. 
IV- No movimento de flexão do cotovelo, ocorre uma diminuição da angulação do antebraço em relação ao braço no 
plano sagital. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TRIBST, Marcelo Fernandes et al. Estudo anatômico e funcional do complexo ligamentar colateral medial do 
cotovelo. Acta Ortopédica Brasileira, São Paulo, v. 20, n. 6, p. 334-338, dez. 2012. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-78522012000600004&script=sci_arttext&tlng=es>. Acesso em: 8 mar. 2017. 
a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas II e IV estão corretas. 
c) As afirmativas I e III estão corretas. 
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d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
9. A oscilação corporal está relacionada às correções que o nosso corpo faz para manter a linha do centro de gravidade 
dentro da base de sustentação. Existe uma instabilidade persistente do equilíbrio que pode ser explicada por meio da 
altura do centro de gravidade e pela presença de uma base de suporte pequena (pés) (LEMOS; TEIXEIRA; MOTA, 
2009). Sobre a o centro de gravidade, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O centro de gravidade é o ponto de aplicação da força peso, ou seja, é como se o peso do seu corpo estivesse todo 
concentrado nesse ponto. 
II- O centro de gravidade de uma bola fica no centro da esfera, assim também acontece com o centro de gravidade de 
um cubo que fica no centro do cubo. 
III- O centro de gravidade do ser humano fica aproximadamente na altura do umbigo na parte interna do corpo. 
IV- O centro de gravidade é quando o centro de forças gravitacionais de todos os segmentos do corpo atuando sobre 
todas elas, assim desequilibrando-as e desestabilizando-as. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LEMOS, Luiz F. C.; TEIXEIRA, Clarissa S.; MOTA, Carlos B.. Uma revisão sobre centro de gravidade e 
equilíbrio corporal. Ciência e Movimento, Brasília, v. 17, n. 4, p. 83-90, out. 2009. 
a) As sentenças I, e IV estão corretas. 
b) As sentenças III e IV estão corretas. 
c) As sentenças II e IV estão corretas. 
d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
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10. O corpo humano é uma máquina incrível, com movimentos velozes e exatos, transforma alimentos em energia, possui 
uma capacidade de adaptação fenomenal. O nosso corpo pode ser comparado a uma máquina, formado por uma 
estrutura rígida, com articulações e com sistemas tracionadores. Para estudarmos uma máquina, usamos a Mecânica, 
para estudarmos máquinas vivas usamos a Biomecânica. Podemos correlacionar as funções do sistema osteomuscular 
do ser humano com os componentes de uma alavanca, como a seguir: o osso é o segmento rígido, a articulação é o 
ponto de apoio, a força atuante é exercida pelos músculos, e a força resistente é exercida pelo peso do segmento 
corpóreo acrescido, se houver, do peso de um objeto que esteja sendo levantado. Sobre os tipos de alavancas, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Alavanca de primeira classe ou alavanca interfixa: o ponto de apoio se encontra entre a potência e a resistência. 
Quanto menor for a distância da potência ao ponto de apoio, tanto menor terá que ser a potência necessária para vencer 
uma determinada resistência. 
( ) Alavanca de segunda classe ou inter-resistente: este é o tipo de alavanca predominante no nosso sistema 
osteomuscular. Se por um lado este tipo de alavanca apresenta grande desvantagem mecânica quando se trata de 
vencer resistência, ele apresenta uma vantagem acentuada no que se refere à velocidade e amplitude dos movimentos. 
( ) Alavanca de segunda classe ou inter-resistente: o braço de potência é sempre maior que o braço de resistência, a 
intensidade da força necessária para vencer uma determinada resistência é sempre menor que o valor real da 
resistência. No corpo humano, os exemplos desse tipo de alavanca são poucos (no tornozelo com o músculo flexor 
plantar). 
( ) Alavanca de terceira classe ou interpotente: tem como característica básica que o braço de potência é sempre 
menor que o braço de resistência, ou seja, para vencer uma determinada resistência, há sempre necessidade de se 
desenvolver um esforço físico bem maior do que o valor real da resistência a ser vencida. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MOREIRA, Emerson da Silva; NUNES, Luiz Eduardo Nicolini do Patrocínio. A influência da ergonomia em 
melhorias produtivas utilizando a equação NIOSH. Revista Gestão Industrial, Ponta Grossa, v. 12, n. 4, p. 1-20, 1 jan. 
2016. 
a) F - V - F - V. 
b) V - F - F - V. 
c) V - F - V - F. 
d) F - F - V - V. 
 
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11. (ENADE, 2004) Leia atentamente o texto abaixo e responda: 
 
"Quando o iniciante ouve o berimbau, assiste ao jogo, presencia sua primeira roda, fica deslumbrado. Sente algo no 
coração e, intuitivamente, compreende o que é o jogo da capoeira.Se acreditasse firmemente nesta primeira intuição, 
tudo estaria bem. Mas breve - na prática - esta revelação vai ser obscurecida: o iniciante procura uma academia, entra 
em contato com outros alunos, com capoeiristas mais adiantados, e se coloca sob a tutela de um professor. Na 
humildade e no desamparo de quem nada conhece, ele se esquece daquela primeira visão, e no inter-relacionamento 
com colegas e professor aparecem todos os aspectos - positivos e, também, negativos - do ser humano e da sociedade 
em que vivemos. O iniciante sofre, sente-se impotente, não aceita e não compreende porque algo maravilhoso como a 
capoeira - ao ser veiculado, ensinado e praticado - contém as mesmas mazelas e mesquinharias que afligem o resto da 
humanidade." 
 
FONTE: CAPOEIRA, Nestor. Os fundamentos da malícia. Rio de Janeiro: Record, 1992, p. 123. 
 
A prática pedagógica acima descrita apresenta sérias limitações, ainda hegemônicas na Educação Física brasileira, que 
precisam ser superadas. Para isso, sugere-se direcionar a prática pedagógica: 
 
I- Ao ensino das competências técnicas, vinculadas à educação de resultados, conforme o planejamento do professor. 
II- Em consonância com a aquisição de habilidades relacionadas ao desempenho. 
III- Ao cotidiano, trabalhando, a partir do conhecido, as possibilidades de aprendizagem da cultura corporal. 
IV- Ao contexto histórico e social de cada conteúdo e às possibilidades expressivas, criticas e criativas. 
 
Estão corretos somente os itens: 
a) I e II. 
b) I, II e III. 
 c) III e IV. 
d) II e III. 
 
12. (ENADE, 2007) Analise as asserções a seguir, relativas à postura corporal. A avaliação da postura corporal deve levar 
em consideração a influência dos padrões estéticos determinados pela cultura 
 
porque 
 
os critérios utilizados para definição de uma boa postura corporal são padronizados de acordo com os princípios 
cinesiológicos e devem ser aplicados a todos indistintamente. 
 
Assinale a opção correta acerca dessas afirmações: 
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
b) As duas asserções são proposições falsas. 
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Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas. 
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.