Exercícios de Biologia sobre Evolução

Prévia do material em texto

Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 1 de 29 
 
1. (Unicamp 2020) Antibiotic resistance is 
possible because bacteria are able to 
exchange genetic material through a 
process known as bacterial conjugation. In 
one experiment, resistance to tetracycline (a 
commonly used antibiotic) was studied in 
Escherichia coli by introducing a 
tetracycline-resistant bacterium to a 
tetracycline-sensitive strain. The resistant 
bacterium’s genome contained a protein 
called an “efflux pump”, a polypeptide that 
localizes to the cell membrane and expels 
certain small molecules from the cell. 
Using fluorescent marking, researchers 
observed the DNA encoding one specific 
efflux pump in between a resistant bacterium 
and a sensitive bacterium. With live-cell 
microscopy, they tracked the fluorescence to 
see how the DNA migrated from one cell to 
another and how it was incorporated and 
expressed in the recipient bacterium. 
 
(Fonte: Sophie Nolivos e outros, Science, 
Washington, v. 364, n. 6442, p. 778-782, 
maio 2019.) 
 
 
Com base no texto e em seus 
conhecimentos, assinale a alternativa 
correta. 
a) A fusão transmembrana do genoma que 
confere resistência antibiótica é facilitada 
pela presença da tetraciclina. 
b) A proteína envolvida na resistência 
antibiótica à tetraciclina é transferida 
diretamente por conjugação bacteriana. 
c) O gene da proteína de resistência 
antibiótica é transferido através da fusão 
transmembrana na presença de 
tetraciclina. 
d) O DNA codificador da proteína que 
confere resistência antibiótica à 
tetraciclina é transferido por conjugação 
bacteriana. 
 
2. (Unicamp 2021) Uma equipe de 
paleontólogos descreveu recentemente um 
papagaio gigante a partir de fósseis 
encontrados na Nova Zelândia. O Heracles 
inexpectatus viveu no Mioceno, pesava 
aproximadamente e não voava. 
Sabemos que as aves atuais são 
descendentes dos dinossauros e herdaram 
características importantes desses seres 
que viveram há milhões de anos. 
(T. H. Worthy e outros. Biology Letters, 
Londres, v. 15, 2019047, ago. 2019.) 
 
 
Assinale a alternativa que indica 
corretamente características das aves 
atuais possivelmente herdadas dos 
dinossauros. 
a) Viviparidade e bico. 
b) Ectotermia e ossos pneumáticos. 
c) Oviparidade e dentes. 
d) Endotermia e penas. 
 
3. (Unicamp 2021) Considere uma 
comunidade marinha que compreende 
muitos ancestrais dos filos de animais 
modernos. Considere ainda que uma 
adaptação proficiente foi introduzida em 
uma única espécie. O resultado da 
adaptação seria um rápido aumento tanto 
na abundância relativa da espécie quanto 
no espaço explorado por ela. As interações 
bióticas podem ser consideradas agentes 
de seleção, e a interação das comunidades 
de espécies em seus próprios ambientes 
seletivos é uma fonte de diversificação. O 
rápido aumento da espécie seria seguido 
por uma desaceleração da proliferação de 
novos tipos ecológicos. A tragédia dos 
comuns, quando os interesses ou ações de 
uma espécie são prejudiciais à comunidade 
como um todo, deve ser evitada para o 
sucesso da comunidade marinha. 
 
(Adaptado de P. D. Roopnarine e K. D. 
Angielczyl. Biology Letters, Londres, v. 8, p. 
147-150, fev. 2012.) 
 
 
Baseado em seus conhecimentos em 
ecologia e evolução, assinale a alternativa 
correta. 
a) A população da espécie com a adaptação 
aumentaria infinitamente, pois os 
recursos são ilimitados e haveria 
aumento das interações bióticas 
interespecíficas. 
b) A espécie com a adaptação seria um 
agente de seleção de outras espécies 
pelo uso de um recurso comum, 
impulsionando a evolução dos 
concorrentes. 
c) A proliferação da espécie com a 
adaptação seria motivada pela saturação 
ecológica e pela exaustão de recursos 
pelas outras espécies. 
d) A comunidade marinha permanecerá 
inalterada se a espécie com a nova 
adaptação apresentar abundantes 
interações bióticas interespecíficas. 
 
4. (Unicamp 2021) A necrose pancreática 
infecciosa (NPi) é uma doença viral que 
causa elevada mortalidade em salmões de 
água doce e água salgada. Em 2007, 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 2 de 29 
 
descobriu-se que a resistência à doença era 
hereditária, e as empresas de criação 
começaram a implementar a seleção 
familiar. Em 2008, estudos genéticos 
identificaram um único locus no 
cromossomo 26 que poderia explicar de 80 
a 100% da variação na resistência ao vírus 
da NPi. Desde 2009, a resistência à NPi do 
salmão pode ser avaliada por marcadores 
do alelo de resistência. O número de mortes 
dos salmões em decorrência dos surtos de 
NPi diminuiu significativamente de 2009 a 
2015. O potencial da produção de peixes 
para alimentar uma crescente população 
global pode ser aumentado por avanços na 
genética e na biotecnologia. 
 
(R. D. Houston e outros. Nature Reviews 
Genetics, Londres, v. 21, p. 381-409, abr. 
2020.) 
 
 
Considerando as informações apresentadas 
no texto, assinale a alternativa que justifica 
corretamente a diminuição na mortalidade 
dos salmões. 
a) Por meio da transgenia, o alelo de 
resistência foi inserido no cromossomo 26 
em salmões, sendo gerados organismos 
geneticamente modificados e mais 
resistentes. 
b) Por meio do melhoramento genético, os 
salmões portadores do alelo de 
resistência foram selecionados e 
cruzados entre si, gerando maior 
proporção de indivíduos resistentes. 
c) Por meio da seleção natural, os salmões 
com alelo de resistência foram os mais 
adaptados a transferir o gene às 
gerações seguintes por reprodução 
diferencial. 
d) Por meio das mutações randômicas, o 
alelo de resistência foi selecionado por 
isolamento entre a população de salmão 
de água doce e de água salgada ao longo 
do tempo. 
 
5. (Ufrgs 2020) Características herdadas de 
um ancestral comum e que são 
compartilhadas por duas ou mais espécies 
denominam-se 
a) análogas. 
b) divergentes. 
c) homólogas. 
d) homoplasias. 
e) heterólogas. 
 
6. (Uel 2020) A idade da Terra é estimada 
em 4,6 bilhões de anos. O tempo geológico, 
que compreende da origem da Terra aos 
dias atuais é dividido em intervalos 
conhecidos como eras geológicas e, estas, 
em períodos. A história da evolução da vida 
é inseparável da história geológica da Terra 
e foi a interação entre elas que levou às 
condições e às formas de vida existentes na 
atualidade. 
 
Com base nos conhecimentos sobre os 
eventos biológicos durante o tempo 
geológico, relacione o período geológico, na 
coluna da esquerda, com os eventos 
biológicos, na coluna da direita. 
 
(I) 
Permia
no 
(A) Diversificação das plantas 
angiospermas 
(II) 
Triássic
o 
(B) Aparecimento dos mamíferos 
(III) 
Cambri
ano 
(C) Diversificação dos répteis 
(IV) 
Terciári
o 
(D) Aparecimento dos insetos 
(V) 
Devonia
no 
(E) Aparecimento dos primeiros 
animais dotados de esqueleto 
 
Assinale a alternativa que contém a 
associação correta. 
a) I-A, II-C, III-D, IV-B, V-E. 
b) I-B, II-A, III-E, IV-C, V-D. 
c) I-B, II-E, III-D, IV-A, V-C. 
d) I-C, II-A, III-B, IV-D, V-E. 
e) I-C, II-B, III-E, IV-A, V-D. 
 
7. (Uel 2020) Com relação à evolução 
humana, algumas espécies de hominídeos 
que precederam o Homo sapiens, estão 
relacionadas a seguir. 
 
I. Homo habilis 
II. Australopithecus afarensis 
III. Homo erectus 
IV. Australopithecus ramidus 
V. Paranthropus robustus 
 
Assinale a alternativa que apresenta, 
corretamente, a ordem cronológica, da mais 
antiga para a mais recente, em que essas 
espécies surgiram. 
a) II, IV, V, III, I. 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 3 de 29 
 
b) IV, II, V, I, III. 
c) IV, II, V, III, I. 
d) V, II, IV, III, I. 
e) V, IV, III, II, I. 
 
8. (Ufpr 2020) Uma grande população de 
insetos de uma determinada espécie é 
submetida a um dado inseticida por um 
período prolongado de tempo. Como 
consequência, os indivíduos sensíveis ao 
inseticida morrem e os resistentes a elesobrevivem. A respeito da seleção natural 
atuante nessa população, considere as 
seguintes afirmativas: 
 
1. Por promover o aumento da ocorrência de 
mutações de resistência ao inseticida, a 
seleção natural direcional ajustou a 
frequência dos insetos resistentes. 
2. Geração após geração, a seleção natural 
estabilizadora promove o aumento da 
ocorrência de mutações de resistência ao 
inseticida. 
3. Insetos resistentes ao inseticida 
aumentam de frequência, geração após 
geração, pela ação da seleção natural 
estabilizadora. 
4. A seleção natural direcional favorece os 
insetos resistentes ao inseticida, que irão 
aumentar de frequência geração após 
geração. 
 
Assinale a alternativa correta. 
a) Somente a afirmativa 4 é verdadeira. 
b) Somente as afirmativas 1 e 4 são 
verdadeiras. 
c) Somente as afirmativas 2 e 3 são 
verdadeiras. 
d) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são 
verdadeiras. 
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. 
 
9. (Uerj 2020) Determinado processo 
presente em todos os seres vivos não foi 
explicado pela teoria evolutiva de Charles 
Darwin, tendo sido esclarecido, mais tarde, 
pelas contribuições da teoria sintética da 
evolução. 
 
Esse processo é denominado: 
a) especiação 
b) diversificação 
c) seleção natural 
d) hereditariedade 
 
10. (Unesp 2020) Os insetos da ordem 
Coleoptera têm dois pares de asas, mas as 
asas do par anterior, chamadas de élitros, 
são espessas e curvadas, protegendo as 
delicadas asas membranosas do par 
posterior. Além disso, os élitros podem 
apresentar manchas e cores específicas, 
contribuindo para a camuflagem do inseto 
no ambiente, como é o caso do Penthea 
pardalis (besouro leopardo). 
 
 
 
Um pesquisador coletou amostras 
representativas de três populações de 
besouros leopardo e classificou-os segundo 
a quantidade e a distribuição de manchas 
escuras nos élitros. Em cada uma das três 
populações, a variabilidade fenotípica pôde 
ser representada pela mesma curva, 
conforme o gráfico: 
 
 
 
Dez anos após a primeira coleta, o 
pesquisador voltou aos locais anteriormente 
visitados e coletou novas amostras 
representativas das mesmas populações. 
As proporções fenotípicas da população 1 
não sofreram alterações, mas as 
populações 2 e 3 apresentaram novas 
proporções de fenótipo, como mostram as 
curvas do gráfico: 
 
 
 
Ao longo dos dez anos de intervalo entre as 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 4 de 29 
 
coletas, a população 
a) 3 se estabeleceu em novos nichos 
ecológicos, nos quais foram selecionadas 
mutações que levaram à formação de 
duas novas espécies. 
b) 1 não se modificou porque sobre ela não 
houve ação de seleção natural sobre a 
variabilidade fenotípica. 
c) 3 sofreu intensa pressão seletiva, que 
favoreceu os indivíduos de fenótipos 
extremos e eliminou aqueles de fenótipos 
intermediários. 
d) 1 manteve-se fenotipicamente uniforme 
porque a pressão seletiva favoreceu uma 
variante fenotípica específica. 
e) 2 foi submetida a uma pressão seletiva, 
que desfavoreceu fenótipos menos 
escuros e fenótipos mais escuros e 
favoreceu os indivíduos de fenótipo 
intermediário. 
 
11. (Uel 2020) As primeiras tentativas de 
classificar os organismos com base em suas 
similaridades estruturais começaram na 
Grécia Antiga e lançaram as bases da 
Sistemática atual. 
 
Sobre a classificação biológica e as 
categorias taxonômicas, assinale a 
alternativa correta. 
a) Entre os estudiosos da classificação 
natural, Aristóteles sugeriu que o nome 
científico de todo animal deveria ser 
composto de duas palavras. 
b) Uma característica derivada, 
compartilhada por dois ou mais táxons e 
por seu ancestral comum mais recente, é 
denominada plesiomorfia. 
c) Dois organismos classificados como 
pertencentes à categoria taxonômica de 
ordem pertencem também à mesma 
classe. 
d) O primeiro a desenvolver um método de 
classificação das espécies baseado na 
ancestralidade evolutiva foi o naturalista 
sueco Carl Linné. 
e) Anisocerus scopifer e Onychocerus 
scopifer são duas espécies que 
pertencem à mesma categoria 
taxonômica de gênero. 
 
12. (Ufpr 2020) Os sistemas de 
classificação dos seres vivos mudaram ao 
longo do tempo. Partindo de uma situação 
em que os seres vivos eram imutáveis, 
como pensava Lineu, para outra em que se 
percebem as alterações ao longo do tempo, 
o conceito de espécie foi sendo alterado. Os 
critérios utilizados nos sistemas de 
classificação, em ordem cronológica, são: 
a) nomenclatura binomial, fisiologia celular e 
isolamento reprodutivo. 
b) semelhanças anatômicas, biologia 
molecular e homologia de órgãos. 
c) fisiologia celular, homologia de órgãos e 
nomenclatura binomial. 
d) homologia de órgãos, semelhanças 
anatômicas e biologia molecular. 
e) semelhanças anatômicas, isolamento 
reprodutivo e biologia molecular. 
 
13. (Uerj 2019) Durante a gestação 
humana, observa-se o aparecimento de 
anexos embrionários que desempenham 
funções importantes para o 
desenvolvimento do feto. Uma dessas 
estruturas é o saco vitelínico, destacado na 
imagem. 
 
 
 
A presença do saco vitelínico evidencia a 
descendência humana a partir do seguinte 
tipo de ancestrais: 
a) amoniotélicos 
b) celomados 
c) aquáticos 
d) ovíparos 
 
14. (Unicamp 2019) No ano de 2015, foi 
descrito o fóssil de um réptil que viveu há 
150 milhões de anos onde hoje é a região 
Nordeste do Brasil. Conforme ilustra a figura 
a seguir, esse animal apresenta corpo 
alongado, com muitas vértebras e costelas, 
e membros anteriores e posteriores 
reduzidos (a seta indica a região ampliada 
no canto inferior esquerdo). Por sua 
anatomia peculiar, um grande debate teve 
início sobre a posição que esse animal 
deveria ocupar na árvore da vida. 
 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 5 de 29 
 
 
 
Sabe-se que os lagartos (que geralmente 
têm membros) e as serpentes (seres 
ápodes) que vivem atualmente têm um 
ancestral comum. Sendo assim, o 
organismo ilustrado na figura 
a) não pode pertencer à linhagem evolutiva 
das serpentes, pois a perda dos membros 
anteriores e posteriores levaria a um 
prejuízo à vida do animal, e a evolução 
resulta apenas em melhoria dos 
organismos. 
b) não pode pertencer à linhagem evolutiva 
das serpentes, pois a evolução é gradual 
e incapaz de gerar mudanças drásticas 
na morfologia de um ser vivo, como a 
perda de membros anteriores e 
posteriores. 
c) pode pertencer à linhagem evolutiva das 
serpentes, sendo que seu ancestral 
comum com os lagartos possuía 
membros, depois perdidos por processos 
evolutivos, originando as serpentes 
ápodas atuais. 
d) pode ser um fóssil de transição, pois os 
ancestrais das serpentes que não 
utilizavam seus membros com tanta 
frequência sofreram atrofia desses 
membros, deixando de transferir tal 
característica para seus descendentes. 
 
15. (Unicamp 2019) Uma população de 
certa espécie é constituída apenas por três 
tipos de indivíduos diploides, que diferem 
quanto ao genótipo em um loco. No total, há 
um número de indivíduos com 
genótipo de indivíduos com 
genótipo e de indivíduos com 
genótipo Considerando apenas o loco 
exposto no enunciado, a frequência do alelo 
 nessa população é igual a 
a) 
b) 
c) 
d) 
 
16. (Ufrgs 2019) Há 65 milhões de anos, no 
final do período Cretáceo, ocorreu a 
extinção em massa de diversos organismos, 
entre eles a dos dinossauros. As evidências 
indicam que esse evento ocorreu em 
consequência da queda de um asteroide 
que desencadeou drásticas mudanças 
climáticas no planeta. 
 
A partir do processo de extinção dos 
dinossauros, é correto afirmar que 
a) os anfíbios, que passaram a habitar a 
terra firme, expandiram-se. 
b) as grandes florestas de samambaias 
gigantes e cavalinhas de pequenas folhas 
extinguiram-se, formando os atuais 
depósitos de carvão mineral. 
c) os insetos desenvolveramasas, 
tornando-se os primeiros seres vivos que 
podiam voar. 
d) os peixes diversificaram-se, surgindo 
formas mandibuladas. 
e) os mamíferos primitivos que 
sobreviveram à queda do meteoro 
diversificaram-se e expandiram-se. 
 
17. (Ufpr 2019) Sobre o processo evolutivo, 
é correto afirmar: 
a) As mutações genéticas ocorrem com o 
objetivo de promover adaptação dos 
organismos ao ambiente. 
 
b) Alterações na sequência de aminoácidos 
do DNA dos organismos podem ser 
vantajosas, neutras ou desvantajosas para 
seus portadores. 
 
c) Em uma população, uma característica 
vantajosa tende a aumentar de frequência 
na geração seguinte pela ação da seleção 
natural. 
 
d) Os organismos de uma população 
biológica são idênticos entre si, 
potencializando a ação da seleção natural. 
 
e) Os organismos atuais estão se 
modificando geneticamente para se adaptar 
às mudanças climáticas, como o 
aquecimento global. 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 6 de 29 
 
 
 
18. (Insper 2019) Não é de hoje que 
ouvimos falar sobre o suposto uso de 
hormônios para o desenvolvimento mais 
rápido dos frangos. Porém, a realidade não 
é bem essa, trata-se de um mito bastante 
popular. Com 40 dias de idade, estes 
animais podem alcançar até três quilos. 
Esse crescimento rápido é resultado, 
fundamentalmente, da intensa atividade de 
pesquisa nas áreas de genética, nutrição, 
sanidade e no conhecimento do manejo da 
produção destes animais. 
 
(http://abz.org.br. Adaptado) 
 
 
A explicação que o texto traz sobre o mito 
quanto à utilização de hormônios na 
avicultura se relaciona com 
a) a teoria sintética da evolução capaz de 
induzir a formação de organismos 
mutantes cuja produtividade é maior. 
b) o desenvolvimento de organismos 
geneticamente modificados 
(transgênicos) para maior produtividade. 
c) o processo de seleção artificial realizado 
desde as primeiras criações de aves, há 
muitos séculos. 
d) os mecanismos evolutivos de seleção 
natural e especiação comprovados por 
Charles Darwin. 
e) a aplicação do conhecimento obtido a 
partir da genética molecular e 
biotecnologia de microrganismos. 
 
19. (Uece 2019) Os conhecimentos 
genéticos foram associados aos 
pensamentos darwinianos na teoria 
moderna da evolução. Escreva V ou F 
conforme seja verdadeiro ou falso o que se 
afirma a seguir sobre essa teoria. 
 
( ) A mutação e a recombinação gênica, 
orientadas pela seleção natural, 
podem ser utilizadas para 
compreender o processo evolutivo. 
( ) Os conhecimentos genéticos são 
elucidativos quanto à diversidade 
biológica encontrada no planeta Terra. 
( ) A teoria moderna incorpora à seleção 
natural as explicações genéticas para 
explicar a origem da diversidade 
encontrada nas populações. 
( ) A seleção natural explica a origem das 
variações hereditárias enquanto a 
mutação e a recombinação gênica 
esclarecem sobre a permanência 
dessas variações na comunidade. 
 
Está correta, de cima para baixo, a seguinte 
sequência: 
a) V, F, V, F. 
b) V, V, V, F. 
c) F, V, F, V. 
d) F, F, F, V. 
 
20. (Uece 2019) De acordo com a teoria 
sintética da evolução ou neodarwinismo, a 
unidade evolutiva é 
a) o indivíduo, pois seu genótipo se altera ao 
longo da vida e a seleção natural atua 
sobre genes ou características genéticas 
de forma isolada. 
b) a população, pois seu conjunto gênico 
pode mudar em sucessivas gerações e 
tais mudanças podem ocorrer por fatores 
como mutação e recombinação gênica. 
c) a comunidade, pois engloba conjuntos 
gênicos de diferentes populações e 
incorpora o conceito de seleção natural à 
teoria darwinista. 
d) o ecossistema, pois engloba conjuntos 
gênicos de diferentes comunidades e 
incorpora o conceito de recombinação 
gênica à teoria darwinista. 
 
21. (Upf 2019) Além da seleção natural, 
ponto central do darwinismo, a teoria 
moderna da evolução considera, também, 
processos genéticos para explicar a origem 
da diversidade das características dos 
indivíduos. São eles: 
a) mutação e recombinação gênica. 
b) mutação gênica e convergência evolutiva. 
c) seleção sexual e adaptação. 
d) adaptação e mutação gênica. 
e) divergência e convergência evolutiva. 
 
22. (Unesp 2019) Aristóteles procurou 
explicar os fenômenos naturais a partir de 
argumentos teleológicos. A palavra 
teleologia provém de dois termos gregos, 
telos (fim, meta, propósito) e logos (razão, 
explicação), ou seja, uma “razão de algo em 
função de seus fins” ou uma “explicação que 
se serve de propósitos ou de fins”. Na 
explicação teleológica, se algo existe e tem 
uma finalidade, é porque existe uma razão 
para essa finalidade. Neste sentido, uma 
explicação teleológica estará centralizada 
na finalidade de alguma coisa. Por exemplo, 
na explicação teleológica, nossos dedos são 
articulados para que possamos manipular 
objetos, ao contrário da explicação não 
teleológica, que afirma que manipulamos 
objetos porque nossos dedos são 
articulados. 
 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 7 de 29 
 
(Matheus de M. Silveira et al. Argumentos – 
Revista de Filosofia, julho/dezembro de 
2016. Adaptado.) 
 
 
Considerando as características adaptativas 
dos organismos, a teleologia 
a) refuta a proposta de Lamarck, no que 
concerne à transmissão dos caracteres 
adquiridos. 
b) contribui para a explicação da origem da 
variabilidade a partir da ocorrência de 
mutações. 
c) contraria as fundamentações teóricas 
propostas pela Teoria Sintética da 
Evolução. 
d) fortalece as explicações da Teoria 
Sintética da Evolução, quanto ao 
resultado da ação da Seleção Natural. 
e) sustenta tanto as ideias evolucionistas de 
Lamarck como as de Charles Darwin e da 
Teoria Sintética da Evolução. 
 
23. (Ufrgs 2019) Assinale a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas do 
enunciado abaixo, na ordem em que 
aparecem. 
 
No processo de especiação __________, a 
separação geográfica entre populações de 
uma espécie ancestral é o primeiro passo 
para formação de duas novas espécies. Já 
no processo de especiação __________, 
ocorre o surgimento de duas novas espécies 
em uma mesma localização geográfica, 
decorrente de rearranjos cromossômicos ou 
mutações, diferenciando conjuntos gênicos 
dentro de uma mesma população. 
a) simpátrica – por migração 
b) alopátrica – simpátrica 
c) por deriva genética – alopátrica 
d) por gradualismo – por migração 
e) por inviabilidade do híbrido – por 
gradualismo 
 
24. (Uece 2019) A especiação é a 
denominação para um conjunto de 
processos que dão origem a novas 
espécies. A especiação geralmente envolve 
o desenvolvimento de barreiras de 
isolamento reprodutivo que podem ser pré-
zigóticas ou pós-zigóticas. 
 
São tipos de mecanismos de isolamento 
reprodutivos pós-zigóticos: 
a) isolamento sazonal, isolamento etológico 
e isolamento mecânico. 
b) isolamento sazonal, inviabilidade do 
embrião e fertilidade reduzida do híbrido. 
c) mortalidade zigótica, inviabilidade do 
embrião e esterilidade do híbrido. 
d) mortalidade zigótica, inviabilidade do 
embrião e incompatibilidade anatômica. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Física para poetas 
 
O ensino da física sempre foi um grande 
desafio. Nos últimos anos, muitos esforços 
foram feitos com o objetivo de ensiná-la 
desde as séries iniciais do ensino 
fundamental, no contexto do ensino de 
ciências. Porém, como disciplina regular, a 
física aparece no ensino médio, quando se 
torna “um terror” para muitos estudantes. 
 
1Várias pesquisas vêm tentando identificar 
quais são as principais dificuldades do 
ensino de física e das ciências em geral. Em 
particular, a queixa que sempre se detecta é 
que 2os estudantes não conseguem 
compreender a linguagem matemática na 
qual, muitas vezes, os conceitos físicos são 
expressos. Outro ponto importante é que as 
questões que envolvem afísica são 
apresentadas fora de uma contextualização 
do cotidiano das pessoas, o que dificulta seu 
aprendizado. Por fim, existe uma enorme 
carência de professores formados em física 
para ministrar as aulas da disciplina. 
 
As pessoas que vão para o ensino superior 
e que não são da área de ciências exatas 
praticamente nunca mais têm contato com a 
física, da mesma maneira que os estudantes 
de física, engenharia e química poucas 
vezes voltam a ter contato com a literatura, 
a história e a sociologia. É triste notar que 3a 
especialização na formação dos indivíduos 
costuma deixá-los distantes de partes 
importantes da nossa cultura, da qual as 
ciências físicas e as humanidades fazem 
parte. 
 
Mas vamos pensar em soluções. Há alguns 
anos, 4ofereço um curso chamado “Física 
para poetas”. A ideia não é original – ao 
contrário, é muito utilizada em diversos 
países e aqui mesmo no Brasil. Seu objetivo 
é apresentar a física sem o uso da 
linguagem matemática e tentar mostrá-la 
próxima ao cotidiano das pessoas. Procuro 
destacar a beleza dessa ciência, 
associando-a, por exemplo, à poesia e à 
música. 
 
Alguns dos temas que trabalho em “Física 
para poetas” são inspirados nos artigos que 
publico. Por exemplo, 5“A busca pela 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 8 de 29 
 
compreensão cósmica” é uma das aulas, na 
qual apresento a evolução dos modelos que 
temos do universo. Começando pelas 
visões místicas e mitológicas e chegando 
até as modernas teorias cosmológicas, falo 
sobre a busca por responder a questões 
sobre a origem do universo e, 
consequentemente, a nossa origem, para 
compreendermos o nosso lugar no mundo e 
na história. 
 
Na aula “Memórias de um carbono”, faço 
uma narrativa de um átomo de carbono 
contando sua história, em primeira pessoa, 
desde seu nascimento, em uma distante 
estrela que morreu há bilhões de anos, até 
o momento em que sai pelo nariz de uma 
pessoa respirando. Temas como 
astronomia, biologia, evolução e química 
surgem ao longo dessa aula, bem como as 
músicas “Átimo de pó” e “Estrela”, de 
Gilberto Gil, além da poesia “Psicologia de 
um vencido”, de Augusto dos Anjos. 
 
Em “O tempo em nossas vidas”, apresento 
esse fascinante conceito que, na verdade, 
vai muito além da física: está presente em 
áreas como a filosofia, a biologia e a 
psicologia. Algumas músicas de Chico 
Buarque e Caetano Veloso, além de poesias 
de Vinicius de Moraes e Carlos Drummond 
de Andrade, ajudaram nessa abordagem. 
Não faltou também “Tempo Rei”, de Gil. 
 
A arte é uma forma importante do 
conhecimento humano. Se músicas e 
poesias inspiram as mentes e os corações, 
podemos mostrar que a ciência, em 
particular a física, também é algo inspirador 
e belo, capaz de criar certa poesia e 
encantar não somente aos físicos, mas a 
todos os poetas da natureza. 
 
ADILSON DE OLIVEIRA 
Adaptado de cienciahoje.org.br, 08/08/2016. 
 
 
 
25. (Uerj 2019) No processo de evolução 
biológica, ao longo das gerações, ocorrem 
alterações nas moléculas que contêm 
carbono. A imagem abaixo ilustra duas 
espécies de peixes, separadas pelo Istmo 
do Panamá. Ambas surgiram a partir de uma 
única população, existente no local antes da 
elevação geológica da América Central. 
 
 
 
O processo evolutivo que deu origem a 
essas duas espécies é denominado: 
a) anagênese 
b) ortogênese 
c) cladogênese 
d) morfogênese 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Leia o texto para responder à(s) 
questão(ões) a seguir. 
 
Entre os diferentes sistemas pecuários, a 
produção de carne de frango tem um 
impacto ambiental relativamente baixo. Isso 
se deve, em parte, à seleção artificial nas 
últimas décadas, que teve como um objetivo 
aumentar a eficiência do uso de energia e 
acelerar as taxas de crescimento desses 
animais. Como resultado do aumento da 
taxa de crescimento e outros fatores, as 
aves passaram a atingir o peso de abate 
mais cedo. Isso reduziu o uso de recursos 
para a criação dessas aves principalmente 
porque, com períodos de crescimento mais 
curtos, menos energia é necessária para a 
manutenção das funções corporais. Essa 
eficiência energética melhorada reduziu 
consideravelmente o consumo de ração e, 
pelo menos em relação a esse aspecto, 
melhorou a sustentabilidade ambiental da 
produção de frangos de corte. 
 
TALLENTIRE, C. W.; LEINOREN, I; 
KYRIAZAKIS, I. Artificial selection for 
improved energy efficiency is reaching its 
limits in broiler chickens. Scientific Reports, 
v. 8, n. 1168, p. 1, 2018. Adaptado. 
 
 
 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 9 de 29 
 
26. (Fatec 2019) Estudos evolutivos sobre 
os padrões de desenvolvimento dos seres 
vivos fazem parte da Biologia Evolutiva do 
Desenvolvimento (“Evo–Devo”), um campo 
de pesquisa que passou a se estruturar 
principalmente a partir da década de 1980. 
Nesse campo, resultados como o divulgado 
no texto podem ter alcance e complexidade 
ainda maiores quando se fazem 
comparações com outros tipos de 
organismos. 
 
Para a ampliação da eficiência na criação de 
aves de corte no contexto do Evo–Devo, 
devem ser mais bem aproveitadas as 
pesquisas realizadas sobre o 
desenvolvimento de 
a) jabutis e rãs, dado que compartilham com 
as aves o padrão de desenvolvimento 
deuterostômio, a neurulação e a 
produção de ovos com casca. 
b) jacarés e porcos, dado que compartilham 
com as aves o padrão de 
desenvolvimento deuterostômio, a 
neurulação e a produção de ovos 
amnióticos. 
c) ovelhas e cobras-cegas, dado que 
compartilham com as aves o padrão de 
desenvolvimento protostômio, a 
neurulação e a produção de ovos 
isolécitos. 
d) lagartos e sapos, dado que compartilham 
com as aves o padrão de 
desenvolvimento protostômio, a 
gastrulação e a produção de ovos 
telolécitos. 
e) cavalos e serpentes, dado que 
compartilham com as aves o padrão de 
desenvolvimento protostômio, a 
gastrulação e a produção de ovos 
centrolécitos. 
 
27. (Unicamp 2018) Fósseis do organismo 
Spriggina (em vista dorsal na figura a 
seguir), que viveu há 550 milhões de anos, 
foram descobertos nas montanhas de 
Ediacara, na Austrália. Tais fósseis estão 
entre os mais antigos vestígios de seres 
multicelulares já encontrados. 
 
 
 
Esse animal primitivo, cuja classificação 
desafia os pesquisadores, possui algumas 
características ainda encontradas na 
maioria dos animais existentes hoje. Esse 
animal apresenta 
a) simetria bilateral, com eixo ântero-
posterior bem definido, características 
não encontradas em cnidários, poríferos 
e equinodermos. 
b) simetria radial, com eixo dorsoventral 
bem definido, características não 
encontradas em cnidários, moluscos e 
equinodermos. 
c) simetria dorsoventral, com eixo ântero-
posterior bem definido, características 
não encontradas em cordados, poríferos 
e cnidários. 
d) simetria pentarradial, com eixo 
dorsoventral bem definido, características 
não encontradas em cnidários, cordados 
e equinodermos. 
 
28. (Ufrgs 2018) A coluna da esquerda, 
abaixo, lista adaptações que conferem 
vantagens aos seres vivos; a da direita, 
imagens de organismos que ilustram essas 
adaptações. 
 
Associe adequadamente a coluna da direita 
à da esquerda. 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 10 de 29 
 
1. 
Mimeti
smo 
2. 
Camufl
agem 
( ) 
Camaleão 
 
 
 
 ( ) Bicho-
pau 
 
 
 
 ( ) Falsa 
cobra-coral 
 
 
 
 ( ) 
Orquídea 
abelha 
 
 
 
 
 ( ) 
Linguado 
 
 
 
 
A sequência correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo, é 
a) 1 – 2 – 2 – 1 – 1. 
b) 1 – 1 – 2 – 2 – 1. 
c) 2 – 1 – 1 – 2 – 2. 
d) 2 – 2 – 1 – 1 – 2. 
e) 1 – 1 – 1 – 2 – 2. 
 
29. (Ufrgs 2018) Algumas características 
facilitaram a saída das florestas e a 
ocupação de campos e savanas aos 
ancestrais da espécie humana. 
 
Considere as afirmações sobre essas 
características. 
 
I. A postura ereta liberou as mãos para 
executar outras funçõesnão relacionadas 
ao deslocamento. 
II. A gradativa redução do volume do crânio 
facilitou o deslocamento mais rápido em 
ambientes abertos. 
III. A arcada dentária com a disposição dos 
dentes em U, com caninos reduzidos, 
favoreceu a exploração de maior 
variedade de alimentos. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) Apenas I e III. 
e) I, II e III. 
 
30. (Uece 2018) Atente às seguintes 
afirmações sobre a teoria moderna da 
evolução, também conhecida como teoria 
sintética: 
 
I. A evolução pode ser melhor explicada a 
partir do surgimento da Genética, no início 
do século XX, com base nos 
conhecimentos sobre hereditariedade. 
II. A teoria moderna da evolução não 
considera a seleção natural e utiliza os 
conhecimentos genéticos para explicar a 
diversidade dos organismos. 
III. A evolução pode ser explicada pela 
variabilidade genética, originada de 
mutações e da recombinação gênica, 
orientada pela seleção natural. 
 
É correto o que se afirma somente em 
a) I e II. 
b) II. 
c) I e III. 
d) III. 
 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 11 de 29 
 
31. (Uece 2018) Segundo o evolucionismo, 
o processo de formação de novas espécies 
é denominado de 
a) especiação. 
b) divergência adaptativa. 
c) deriva gênica. 
d) adaptação. 
 
32. (Unicamp 2018) 
 
 
Um estudo mostrou que na localidade A são 
encontradas sete (7) espécies de camarões-
pistola. Na localidade B são encontradas 
outras sete (7) espécies, sendo que cada 
espécie do local A tem uma espécie-irmã 
correspondente no local B (espécies-irmãs 
são espécies originadas de um mesmo 
ancestral comum recente). 
 
É correto afirmar que 
a) o canal do Panamá permitiu que 
camarões-pistola migrassem de A para B, 
adaptando-se ao novo ambiente, 
diferenciando-se e originando novas 
espécies semelhantes às do lado A. 
b) vulcões expeliram substâncias 
mutagênicas durante o Terciário, o que 
aumentou a variabilidade genética dos 
camarão-pistola, originando espécies-
irmãs nas áreas oceânicas A e B. 
c) o istmo do Panamá interpôs uma barreira 
geográfica, formando dois grupos 
isolados para cada espécie ancestral, que 
puderam então se diferenciar, originando 
espécies-irmãs nos oceanos A e B. 
d) o impacto de um asteroide no final do 
Cretáceo levou a uma extinção em 
massa, fornecendo as condições para a 
radiação adaptativa dos camarões-
pistola, com consequente formação de 
espécies-irmãs. 
 
33. (Ufu 2018) Moscas não podem cruzar 
com rãs ou samambaias, mas as barreiras 
reprodutivas entre espécies afins também 
existem, como descrito nas situações a 
seguir. 
 
I. Duas espécies de cobra do gênero 
Thamnophis ocorrem na mesma área 
geográfica, mas uma delas vive 
principalmente na água, e a outra é 
terrestre. 
II. Algumas subespécies de salamandra do 
gênero Ensatina vivem nas mesmas 
regiões e habitats, onde talvez elas 
possam ocasionalmente hibridizar. No 
entanto, a maioria dos híbridos não 
completa o desenvolvimento, e aqueles 
que conseguem são frágeis. 
III. Os atobás-de-pés-azuis, habitantes das 
ilhas Galápagos, acasalam-se apenas 
depois de uma corte exclusiva da 
espécie. Parte do “roteiro” manda o 
macho levantar a pata azul, 
comportamento que chama a atenção da 
fêmea. 
IV. Na América do Norte, as áreas 
geográficas de uma espécie de gambá 
que ocorre no Leste (Spilogale putorius) 
e no Oeste (Spilogale gracilis) se 
sobrepõem, mas S. putorius se reproduz 
no fim do inverno, e S. gracilis se 
reproduz no fim do verão. 
 
Quais situações indicam, respectivamente, 
uma barreira pós-zigótica e uma barreira 
pré-zigótica comportamental? 
a) II e III. 
b) I e III. 
c) IV e II. 
d) II e IV. 
 
34. (Fgv 2018) Especiação é o processo 
evolutivo que, no decorrer de milhares de 
anos, resulta na formação de novas 
espécies biológicas. O processo de 
especiação simpátrica é diferente do 
processo de especiação alopátrica, pois 
a) o primeiro depende da introdução ou 
migração de novos indivíduos para a 
população original. 
b) o segundo ocorre por meio de rápidas 
mutações genéticas seletivas em apenas 
alguns indivíduos da população original. 
c) o primeiro ocorre por meio da ação da 
deriva genética característica da redução 
significativa na população original. 
d) o segundo depende da separação e 
isolamento, por meio de uma barreira 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 12 de 29 
 
geográfica, dos indivíduos da população 
original. 
e) o primeiro ocorre posteriormente ao 
isolamento reprodutivo em função da 
baixa diversidade genética da população 
original. 
 
35. (Ufpr 2018) Um grupo de roedores é 
separado pelo surgimento de um rio. Ao 
longo do tempo, os roedores ao norte do rio 
tornam-se brancos, enquanto os roedores 
ao sul do rio tornam-se castanhos. Nesse 
caso, é correto afirmar que a seleção 
natural: 
a) gera mutações específicas para os 
ambientes ao norte e ao sul do rio. 
b) promove a competição entre roedores 
brancos e castanhos. 
c) aumenta a probabilidade de 
sobrevivência apenas dos roedores 
brancos. 
d) promove a cooperação entre roedores 
brancos e castanhos. 
e) favorece diferentes fenótipos ao norte e 
ao sul do rio. 
 
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 
QUESTÕES: 
Lucy caiu da árvore 
 
Conta a lenda que, na noite de 24 
de novembro de 1974, as estrelas brilhavam 
na beira do rio Awash, no interior da Etiópia. 
Um gravador K7 repetia a música dos 
Beatles “Lucy in the Sky with Diamonds”. 
Inspirados, os paleontólogos decidiram que 
a fêmea AL 288-1, cujo esqueleto havia sido 
escavado naquela tarde, seria apelidada 
carinhosamente de Lucy. 
Lucy tinha 1,10 m e pesava 30 kg. 
Altura e peso de um chimpanzé. 1Mas não 
se iluda, Lucy não pertence à linhagem que 
deu origem aos macacos modernos. Ela já 
andava ereta sobre os membros inferiores. 
Lucy pertence à linhagem que deu origem 
ao animal que escreve esta crônica e ao 
animal que a está lendo, eu e você. 
Os ossos foram datados. Lucy 
morreu 3,2 milhões de anos atrás. Ela viveu 
2 milhões de anos antes do aparecimento 
dos primeiros animais do nosso gênero, o 
Homo habilis. A enormidade de 3 milhões de 
anos separa Lucy dos mais antigos 
esqueletos de nossa espécie, o Homo 
sapiens, que surgiu no planeta faz meros 
200 mil anos. Lucy, da espécie 
Australopithecus afarensis, é uma 
representante das muitas espécies que 
existiram na época em que a linhagem que 
deu origem aos homens modernos se 
separou da que deu origem aos macacos 
modernos. 2Lucy já foi chamada de elo 
perdido, o ponto de bifurcação que nos 
separou dos nossos parentes mais 
próximos. 
Uma das principais dúvidas sobre a 
vida de Lucy é a seguinte: ela já era um 
animal terrestre, como nós, ou ainda subia 
em árvores? 
3Muitos ossos de Lucy foram 
encontrados quebrados, seus fragmentos 
espalhados pelo chão. Até agora, se 
acreditava que isso se devia ao processo de 
fossilização e às diversas forças às quais 
esses ossos haviam sido submetidos. Mas 
os cientistas resolveram estudar em 
detalhes as fraturas. 
As fraturas, principalmente no 
braço, são de compressão, aquela que 
ocorre quando caímos de um local alto e 
apoiamos os membros para amortecer a 
queda. Nesse caso, a força é exercida ao 
longo do eixo maior do osso, causando um 
tipo de fratura que é exatamente o 
encontrado em Lucy. Usando raciocínios 
como esse, os cientistas foram capazes de 
explicar todas as fraturas a partir da 
hipótese de que Lucy caiu do alto de uma 
árvore de pé, se inclinou para frente e 
amortizou a queda com o braço. 
4Uma queda de 20 a 30 metros e 
Lucy atingiria o solo a 60 km/h, o suficiente 
para matar uma pessoa e causar esse tipo 
de fratura. Como existiam árvores dessa 
altura onde Lucy vivia e muitos chimpanzés 
sobem até 150 metros para comer, uma 
queda como essa é fácil de imaginar. 
A conclusão é que Lucy morreu ao 
cair da árvore. E se caiu era porque estavalá em cima. E se estava lá em cima era 
porque sabia subir. Enfim, sugere que Lucy 
habitava árvores. 
Mas na minha mente ficou uma 
dúvida. Quando criança, eu subia em 
árvores. E era por não sermos grandes 
escaladores de árvores que eu e meus 
amigos vivíamos caindo, alguns quebrando 
braços e pernas. Será que Lucy morreu 
exatamente por tentar fazer algo que já não 
era natural para sua espécie? 
 
Fernando Reinach 
adaptado de O Estado de S. Paulo, 
24/09/2016. 
 
 
36. (Uerj 2018) 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 13 de 29 
 
 
 
Na árvore genealógica acima, observam-se 
mudanças evolutivas na linhagem que deu 
origem ao homem moderno. 
 
Todos os eventos evolutivos são 
caracterizados pelo seguinte aspecto: 
a) alterações populacionais ao longo do 
tempo 
b) aumento da eficácia dos processos 
metabólicos 
c) manutenção da variabilidade do material 
genético 
d) transformações estruturais durante a vida 
do indivíduo 
 
37. (Uerj 2018) No segundo parágrafo do 
texto de Fernando Reinach, a repetição da 
palavra “animal” aponta para uma crítica a 
uma ideia do senso comum. 
 
Essa ideia pode ser enunciada da seguinte 
forma: 
a) os seres humanos pertencem ao conjunto 
dos primatas 
b) os primatas pertencem ao conjunto dos 
seres humanos 
c) os seres humanos não pertencem ao 
conjunto dos animais 
d) os animais não pertencem ao conjunto 
dos seres humanos 
 
38. (Uerj 2018) 
 
 
Quando os primeiros humanos modernos 
(Homo sapiens) surgiram na África, há cerca 
de 200 mil anos, é provável que outras 
espécies de humanos ainda habitassem o 
continente. Até agora, porém, os registros 
fósseis não traziam evidências da 
convivência da nossa espécie com outras 
mais arcaicas na região. Mas análises dos 
restos de uma destas espécies humanas 
antigas, encontrados na África do Sul, 
indicam pela primeira vez que isso teria 
acontecido de fato. Conhecidos como Homo 
naledi, eles teriam vivido entre 236 mil e 335 
mil anos atrás, mesma época em que se 
acredita que o Homo sapiens evoluiu na 
África subsaariana. Segundo o pesquisador 
Lee Berger, “não podemos mais presumir 
que sabemos que espécie fez quais 
ferramentas, ou se foram os humanos 
modernos os inovadores responsáveis por 
avanços na tecnologia”. 
 
Adaptado de O Globo, 10/05/2017. 
 
 
Com base nos conhecimentos científicos 
atuais sobre a evolução da espécie humana, 
referidos na reportagem e ilustrados na 
árvore genealógica, identifica-se o princípio 
de: 
a) diversidade biológica 
b) semelhança fisiológica 
c) paralelismo etnográfico 
d) condicionamento geográfico 
 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 14 de 29 
 
39. (Uerj 2018) 
 
 
O livro A origem das espécies foi publicado 
na Inglaterra em 1859. Seu autor, Charles 
Darwin, defendia que organismos vivos 
evoluem através de um processo que 
chamou de “seleção natural”. A primeira 
edição do livro se esgotou rapidamente. 
Muitos abraçaram de imediato sua teoria, 
visto que resolvia inúmeros quebra-cabeças 
da biologia. Contudo, os cristãos ortodoxos 
condenaram o trabalho como uma heresia. 
Adaptado de revistahcsm.coc.fiocruz.br. 
 
 
A teoria de Darwin, na qual as pesquisas 
sobre Lucy se baseiam, é amplamente 
aceita e aplicada na atualidade. Porém, no 
momento de sua elaboração, em meados do 
século XIX, causou polêmicas. 
 
A partir da imagem e do texto, uma 
contestação à teoria de Darwin 
fundamentava-se na formulação conhecida 
hoje como: 
a) determinismo 
b) cientificismo 
c) naturalismo 
d) criacionismo 
 
40. (Ufrgs 2017) Assinale a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas do 
enunciado abaixo, na ordem em que 
aparecem. 
 
Os procariotos atuais contêm estruturas 
também presentes nas células dos 
eucariotos, tais como __________ e 
__________. A teoria da __________ 
descreve de que maneira as células 
eucarióticas poderiam ter evoluído a partir 
das procarióticas. 
a) citoesqueleto – mitocôndrias – geração 
espontânea 
b) parede celular – membrana plasmática – 
pangênese 
c) complexo de golgi – ribossomos – 
pangênese 
d) citoesqueleto – ribossomos – 
endossimbiose 
e) parede celular – mitocôndrias – 
endossimbiose 
 
41. (Fgv 2017) A figura a seguir ilustra o 
processo de transformação do milho 
moderno cultivado, atualmente, a partir do 
teosinto, uma gramínea silvestre ancestral. 
Ambos vegetais são classificados dentro da 
espécie Zea mays. 
 
 
 
O processo que gerou as variedades 
agrícolas cultivadas hoje em larga escala 
está fundamentado 
a) na seleção natural, promovida pelo 
ambiente, de variedades mais produtivas 
e mais resistentes às variações 
ambientais. 
b) nas mutações induzidas, e 
posteriormente selecionadas, a partir de 
cruzamentos com espécies de gramíneas 
diferentes. 
c) no cultivo sob diferentes condições 
ambientais, o que promove maior 
diversidade genética dentro da espécie 
ancestral. 
d) na seleção artificial de características de 
interesse, a partir do cruzamento de 
variedades cultivadas em diferentes 
regiões. 
e) nos cruzamentos dentro das mesmas 
variedades, o que promove a 
homogeneização das características. 
 
42. (Uel 2017) Mimetismo é um termo 
utilizado em biologia, a partir da metade do 
século XIX, para designar um tipo de 
adaptação em que uma espécie possui 
características que evoluíram para se 
assemelhar com as de outra espécie. As 
observações do naturalista Henry Walter 
Bates, estudando borboletas na Amazônia, 
levaram ao desenvolvimento do conceito de 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 15 de 29 
 
mimetismo batesiano. 
 
É correto afirmar que o mimetismo 
batesiano é uma adaptação em que 
a) a fêmea de algumas espécies de inseto é 
imitada por flores que se beneficiam da 
tentativa de cópula do macho para sua 
polinização. 
b) uma espécie apresenta características 
que a assemelham ao ambiente, 
dificultando sua localização por outras 
espécies com as quais interage. 
c) um modelo inofensivo é imitado por um 
predador para se aproximar o suficiente 
de sua presa a ponto de capturá-la. 
d) um modelo tóxico ou perigoso é imitado 
por espécies igualmente tóxicas ou 
perigosas. 
e) um modelo tóxico ou perigoso é imitado 
por espécies palatáveis ou inofensivas. 
 
43. (Unesp 2017) Na natureza, a grande 
maioria dos gafanhotos é verde. No entanto, 
uma mutação genética incomum e pouco 
conhecida, chamada eritrismo, provoca 
alteração na produção de pigmentos, o que 
resulta em gafanhotos cor-de-rosa. 
Descobertos em 1887, esses gafanhotos 
raramente são encontrados. 
 
 
 
http://voices.nationalgeographic.com. 
Adaptado. 
 
 
Os gafanhotos cor-de-rosa são raros porque 
a) a mutação reduz a variabilidade genética 
na população de gafanhotos, 
prejudicando a seleção natural de 
indivíduos cor-de-rosa. 
b) concorrem por alimento com os 
gafanhotos verdes, que são mais 
eficientes por terem a mesma coloração 
das folhagens. 
c) destacam-se visualmente e são 
facilmente encontrados e predados, 
enquanto os gafanhotos verdes se 
camuflam na natureza. 
d) os gafanhotos verdes são mais 
numerosos na natureza e, portanto, se 
reproduzem e deixam muito mais 
descendentes. 
e) são muito menos evoluídos que os 
gafanhotos verdes e por isso sobrevivem 
por pouco tempo na natureza. 
 
44. (Unicamp 2017) O cladograma abaixo 
representa relações evolutivas entre 
membros da Superfamília Hominoidea, 
onde se observa que 
 
 
a) homens e gibões (Hylobatidae) não 
possuem ancestral comum. 
b) homens, gorilas (Gorilla) e orangotangos 
(Pongo) pertencem a famílias diferentes. 
c) homens, gibões e chimpanzés (Pan) 
possuem um ancestral comum. 
d) homens, orangotangos (Pongo) e gibões 
(Hylobatidae) são primatas pertencentes 
à mesma família. 
 
45. (Uerj 2017) No processo evolutivo de 
algumas espécies de primatas, destacam-
se diferentes formas de movimentaçãoe de 
distribuição da musculatura, conforme se 
observa a seguir. 
 
 
 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 16 de 29 
 
Em relação aos demais primatas, a 
diferença na distribuição da musculatura da 
espécie humana favoreceu a seguinte 
atividade: 
a) ocupação das árvores 
b) alimentação herbívora 
c) locomoção quadrúpede 
d) manipulação de objetos 
 
46. (Uece 2017) Relacione, corretamente, 
as eras geológicas aos acontecimentos, 
numerando a Coluna II de acordo com a 
Coluna I. 
 
Coluna I 
1. Pré-cambriana 
2. Paleozoica 
3. Mesozoica 
4. Cenozoica 
 
Coluna II 
( ) Diferenciação dos seres multicelulares 
e provável origem da vida na Terra e 
da fotossíntese. 
( ) Diversificação dos mamíferos e das 
plantas angiospermas e dispersão do 
Homo sapiens. 
( ) Aparecimento dos primeiros animais 
com esqueleto e das plantas com 
sementes. 
( ) Aparecimento e extinção dos 
dinossauros; aparecimento dos 
mamíferos placentários e das plantas 
angiospermas. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
a) 2, 1, 4, 3. 
b) 4, 3, 2, 1. 
c) 3, 2, 1, 4. 
d) 1, 4, 2, 3. 
 
47. (Mackenzie 2017) O avanço da 
medicina é responsável pelo aumento da 
expectativa de vida de muitas pessoas 
portadoras de genes que causam doenças 
graves. 
 
Assim, podemos dizer que a medicina 
a) vai contra a seleção natural, prejudicando 
a permanência da espécie humana. 
b) vai contra a seleção natural, favorecendo 
a permanência da espécie humana. 
c) vai contra o processo de mutação, 
prejudicando a permanência da espécie 
humana. 
d) tem sido favorável à seleção natural, 
sendo positiva para a permanência da 
espécie humana. 
e) tem sido favorável à ocorrência da 
mutação, favorecendo a permanência da 
espécie humana. 
 
48. (Uece 2017) O fixismo e o 
evolucionismo foram correntes de 
pensamento utilizadas para explicar a 
diversidade das espécies. Sobre essas 
correntes, é correto afirmar que 
a) o fixismo considera que as diferentes 
espécies são permanentes, perfeitas e 
mutáveis e que foram originadas, 
independentemente, umas das outras. 
b) para o evolucionismo, as espécies atuais 
são o resultado de lentas e sucessivas 
transformações sofridas pelas espécies 
do passado, ao longo dos tempos. 
c) a geração espontânea, ou abiogênese, é 
uma corrente do evolucionismo que 
acredita na criação dos seres vivos a 
partir da matéria inanimada. 
d) o criacionismo considera que os seres 
vivos foram criados por ação divina, 
portanto, são perfeitos e instáveis ao 
longo do tempo. 
 
49. (Uece 2017) Charles Darwin (1809-
1882) e Gregor Mendel (1822-1884) 
viveram na mesma época, mas não se 
conheceram. No entanto, a compreensão 
atual da evolução deriva das teorias 
propostas por esses importantes 
pesquisadores. 
 
Sobre a teoria elementar da evolução, é 
correto afirmar que 
a) o surgimento de novas espécies, 
denominado especiação, ocorreu em um 
período e a partir de espécies ancestrais. 
b) para explicar a evolução, Charles Darwin 
utilizou fenômenos e processos 
subjetivos: por isso a evolução é 
considerada uma teoria. 
c) os conhecimentos sobre mutações e 
recombinação gênica, sem influência da 
seleção natural, podem explicar a 
evolução. 
d) características hereditárias que 
influenciam a capacidade de 
sobrevivência e reprodução promovem 
variação na espécie. 
 
50. (Uece 2017) Relacione corretamente as 
teorias da evolução apresentadas a seguir 
às suas descrições, numerando a Coluna II 
de acordo com a Coluna I. 
 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 17 de 29 
 
Coluna 
I 
Coluna II 
1. 
Lamar
kismo 
( ) Postula que a evolução 
prossegue em grandes 
saltos por meio de 
macromutação, uma 
grande mudança entre 
progenitor e prole que é 
herdada geneticamente. 
2. 
Darwin
ismo 
( ) Postula que devido à 
seleção natural, formas 
mais adaptadas à 
sobrevivência deixam 
uma descendência maior 
enquanto as menos 
adaptadas terão sua 
frequência diminuída. 
3. 
Mutaci
onismo 
( ) Primeira teoria proposta 
para explicar a evolução 
biológica. Postula que as 
características adquiridas 
pelo uso intenso ou pelo 
desuso dos órgãos 
poderiam ser transmitidas 
à descendência. 
4. 
Neoda
rwinis
mo 
( ) Teoria que incorpora as 
explicações genéticas 
para a origem da 
diversidade das 
características nos 
indivíduos de uma 
população, assim como 
os conhecimentos de 
sistemática, embriologia, 
paleontologia e 
morfologia. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
a) 2, 1, 4, 3. 
b) 4, 3, 2, 1. 
c) 1, 4, 2, 3. 
d) 3, 2, 1, 4. 
 
51. (Uece 2017) Pitcairn é uma ilha 
vulcânica cuja prole dos primeiros 
colonizadores recebeu genes dos britânicos 
e dos polinésios. Os fatores que podem 
aumentar a diversidade genética da 
população de Pitcairn são 
a) migração e mutação. 
b) consanguinidade e seleção natural. 
c) migração e seleção natural. 
d) consanguinidade e mutação. 
 
52. (Ufpr 2017) Considere duas populações 
de uma espécie de mamífero. Na população 
I os animais têm coloração da pelagem clara 
e habitam ambientes de campo aberto. Na 
população II eles têm coloração escura e 
habitam ambientes de floresta densa. O 
gene é responsável pela coloração da 
pelagem nessa espécie de mamífero. O 
alelo (completamente dominante) confere 
coloração escura, e o alelo (recessivo), 
coloração clara. Nesse sentido, a seleção 
natural sobre essas populações é do tipo: 
a) direcional a favor da pelagem escura, o 
que pode levar à extinção da população I. 
b) disruptiva, desfavorecendo os 
heterozigotos, o que pode levar à 
especiação. 
c) direcional, favorecendo apenas os 
homozigotos nas duas populações. 
d) estabilizadora, com os heterozigotos 
igualmente adaptados aos dois 
ambientes. 
e) disruptiva, o que pode levar à extinção de 
ambas as populações. 
 
53. (Unesp 2017) Na figura estão 
representados exemplares de peixes, de 
aves e de mamíferos. 
 
 
 
As semelhanças de formato dos corpos e 
dos membros locomotores nos animais 
representados decorrem 
a) da mutação que ocorre nos indivíduos em 
resposta às exigências adaptativas de 
ambientes com diferentes características, 
o que leva à irradiação adaptativa. 
b) da ação da seleção natural atuando sobre 
indivíduos em ambientes com diferentes 
características, o que leva à convergência 
adaptativa. 
c) da ação da seleção natural atuando sobre 
indivíduos em ambientes com as mesmas 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 18 de 29 
 
características, o que leva à convergência 
adaptativa. 
d) da mutação que ocorre casualmente em 
indivíduos que vivem em ambientes com 
as mesmas características, o que leva à 
irradiação adaptativa. 
e) da ação da deriva genética, que permite 
a fixação de diferentes fenótipos em 
ambientes com diferentes características, 
o que leva à convergência adaptativa. 
 
54. (Unicamp 2017) A figura a seguir ilustra 
fragmentos de um gene presente em 4 
espécies identificadas com os números de 1 
a 4 entre parênteses. 
 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
a) As espécies 1 e 4 são mais próximas 
entre si do que as espécies 1 e 3. 
b) As espécies 2 e 3 são mais próximas 
entre si do que as espécies 1 e 3. 
c) As espécies 1 e 3 são mais próximas 
entre si do que as espécies 3 e 4. 
d) As espécies 2 e 4 são mais próximas 
entre si do que as espécies 1 e 2. 
 
55. (Fatec 2017) Em populações humanas 
com menos acesso a nutrientes e isoladas 
geneticamente, a fome atua na seleção 
evolutiva dos genes poupadores, que 
estimulam vias metabólicas e fisiológicas 
responsáveis pela formação de reservas 
energéticas no corpo. 
 
Indivíduos dessas populações, quando 
emigram, frequentemente têm acesso a 
dietas mais calóricas e tendem a apresentar 
doenças como a 
a) diabetes melito tipo II, que é caracterizadapelo desenvolvimento de resistência à 
insulina. 
b) diabetes melito tipo I, que é caracterizada 
pela deficiência no metabolismo de 
álcoois. 
c) artrite reumatoide, que é oriunda da falta 
de vitamina A na gravidez. 
d) artrite séptica, doença alergênica 
agravada com o consumo insuficiente de 
água mineral. 
e) artrite gotosa, doença cujos sintomas 
advêm do consumo excessivo de 
gorduras insaturadas. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Leia o texto a seguir e responda à(s) 
questão(ões). 
 
O tempo nada mais é que a forma da nossa 
intuição interna. Se a condição particular da 
nossa sensibilidade lhe for suprimida, 
desaparece também o conceito de tempo, 
que não adere aos próprios objetos, mas 
apenas ao sujeito que os intui. 
KANT, I. Crítica da razão pura. Trad. Valério 
Rohden e Udo Baldur Moosburguer. 
São Paulo: Abril Cultural, 1980. p. 47. 
Coleção Os Pensadores. 
 
 
56. (Uel 2017) No início do século XIX, 
alguns naturalistas passaram a adotar 
ideias evolucionistas para explicar a 
diversidade do mundo vivo. Embora os 
teólogos naturais tivessem reconhecido a 
importância do meio ambiente e as 
adaptações dos organismos a ele, Jean-
Baptiste Lamarck foi o primeiro a reconhecer 
a importância crucial do tempo para explicar 
a diversidade da vida. 
 
Assinale a alternativa que apresenta, 
corretamente, uma contribuição de Lamarck 
para o pensamento evolucionista da época, 
além do fator tempo. 
a) Uma vez que, a cada geração, 
sobrevivem os mais aptos, eles tendem a 
transmitir aos descendentes as 
características relacionadas a essa maior 
aptidão para sobreviver. 
b) Os indivíduos que sobrevivem e se 
reproduzem, a cada geração, são os que 
apresentam determinadas características 
relacionadas com a adaptação às 
condições ambientais. 
c) Algumas características conferem a seus 
portadores vantagens para explorar o 
meio ambiente de forma a tornar a 
sobrevivência e a reprodução mais 
eficientes. 
d) A variação casual apresenta-se em 
primeiro lugar e a atividade ordenada do 
meio ambiente vem posteriormente, ou 
seja, a variação independe do meio. 
e) A adaptação é o inevitável produto final 
de processos fisiológicos requeridos 
pelas necessidades dos organismos de 
fazer face às mudanças de seu meio 
ambiente. 
 
57. (Ufpa 2016) A figura abaixo ilustra o 
mais provável mecanismo que originou as 
organelas celulares conhecidas como 
mitocôndrias. 
 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 19 de 29 
 
 
 
Sobre essas organelas celulares, considere 
as seguintes afirmativas. 
 
I. As mitocôndrias apresentam-se 
envolvidas por membrana dupla. A 
membrana interna representa a 
membrana celular bacteriana original e a 
membrana externa é derivada, em termos 
evolucionários, da membrana celular da 
célula eucariótica ancestral. 
II. Mitocôndrias possuem seu próprio DNA, 
o que torna possível que se reproduzam 
por autoduplicação de mitocôndrias 
preexistentes. 
III. Sem mitocôndrias, animais, fungos e 
plantas seriam incapazes de usar o 
oxigênio para extrair o máximo de 
energia contida nas moléculas de 
alimento. 
 
É correto o que se afirma em: 
a) I, apenas. 
b) I, II e III. 
c) I e II, apenas. 
d) II, apenas. 
e) II e III, apenas. 
 
58. (Mackenzie 2016) A respeito do 
processo de evolução, é correto afirmar que 
a) a reprodução assexuada não apresenta 
variabilidade genética. 
b) a existência de órgãos análogos em duas 
espécies é considerada evidência de 
evolução convergente. 
c) a seleção natural, na teoria darwinista, é 
a causa da variabilidade genética. 
d) o uso ou desuso de um órgão, na teoria 
lamarckista, provoca mutações 
genéticas. 
e) Órgãos homólogos são aqueles que 
apresentam a mesma função, mas 
origens diferentes. 
 
59. (Ufu 2016) A Klebsiella pneumoniae 
carbapenemase (KPC), também conhecida 
como superbactéria, quando entra no 
organismo, é capaz de produzir infecções 
graves. O surto da bactéria está 
frequentemente relacionado ao uso 
indiscriminado de antibióticos. 
 
A seguir está representado como surgem 
cepas resistentes. 
 
 
 
Considerando os argumentos 
neodarwinistas para explicar a 
multirresistência da KPC aos antibióticos, é 
INCORRETO afirmar que: 
a) Bactérias resistentes podem transferir a 
outras bactérias anéis de DNA que 
garantem a variabilidade entre bactérias, 
conferindo resistência aos antibióticos. 
b) A utilização de antibióticos de forma 
indiscriminada propicia a seleção de 
bactérias resistentes. 
c) O uso de antibióticos provoca alterações 
no DNA da bactéria, tornando-a cada vez 
mais resistente. 
d) O mecanismo de mutação no código 
genético das bactérias pode conferir 
resistência a antibióticos. 
 
60. (Fgv 2016) Em uma população 
caracterizada pelo equilíbrio gênico de 
Hardy-Weinberg, com todos os 
pressupostos que o tornam válido, a 
frequência de homozigotos recessivos para 
um par de alelos autossômicos é Com 
base nessa informação, estima-se que, 
nessa mesma população, a frequência de 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 20 de 29 
 
heterozigotos seja 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
61. (Uece 2016) Segundo a Teoria da 
Evolução de Darwin, a seleção natural atua 
permanentemente sobre as populações, 
eliminando fenótipos desviantes como 
resposta a diferentes interações que se 
estabelecem entre esses organismos e o 
meio em que vivem. No que concerne à 
seleção natural, assinale a afirmação 
verdadeira. 
a) No processo de seleção natural, o mais 
forte e mais evoluído sempre vence a luta 
pela sobrevivência. 
b) Os seres mais complexos e, portanto, 
mais evoluídos, possuem maior chance 
de reproduzir-se deixando descendentes. 
c) A seleção natural é um processo linear 
que conduz ao surgimento de organismos 
mais evoluídos, conforme é possível 
perceber na história evolutiva dos seres 
vivos. 
d) Na natureza, a vida é uma constante luta 
pela sobrevivência, em que os mais aptos 
sobrevivem. 
 
62. (Ufpa 2016) Guerra evolutiva. As 
salamandras-de-pele-rugosa 
desenvolveram a habilidade de secretar 
pela epiderme um veneno paralisante (TTX 
– tetrodotoxina) que detém ou mata a 
maioria dos predadores devido ao bloqueio 
de canais de sódio dependentes de 
voltagem, cuja ativação é necessária para a 
condução dos impulsos nervosos. Algumas 
serpentes do gênero Thamnophis 
desenvolveram resistência ao veneno. Há, 
no entanto, um preço a pagar: estas 
serpentes movimentam-se lentamente por 
várias horas após ingerir essas 
salamandras, tornando-se vulneráveis aos 
seus próprios predadores. 
 
In: Life: The Science of Biology, 8th edition. 
 
 
Sobre o processo de adaptação de que trata 
o texto acima, a única alternativa correta é 
a) Seleção natural foi o elemento causador 
das características que tornaram as 
serpentes resistentes ao veneno. 
b) Serpentes com mutações nos canais de 
sódio foram selecionadas entre as 
populações de serpentes que existem no 
ambiente. 
c) Essa adaptação é completamente 
lucrativa para a população de serpentes 
resistentes, uma vez que as impede de 
serem afetadas pelo veneno da presa. 
d) A adaptação a que se refere o texto é um 
exemplo da teoria de Lamarck para a 
existência e variabilidade genética entre 
os seres vivos. 
e) De tanto serem expostas ao veneno, 
essas serpentes desenvolveram uma 
adaptação em seus canais de sódio que 
os tornou resistentes ao efeito do TTX. 
 
63. (Uerj 2016) A população de uma 
espécie de roedores, com pelagem de 
diferentes colorações, foi observada em 
dois momentos: antes e depois da 
ocorrência de uma profunda transformação 
no meio em que vivem. As curvas abaixo 
representam esses dois momentos. 
 
 
 
A alteração ocorrida na frequência do 
fenótipo da população de roedores, após a 
mudança do meio, é um exemplo de seleção 
denominada: 
a) direcional 
b) disruptiva 
c) estabilizadora 
d) não adaptativa 
 
64.(Fatec 2016) A história evolutiva dos 
seres vivos está diretamente relacionada às 
transformações que ocorrem no ambiente 
no qual eles se encontram. 
 
Na figura, estão representadas as 
modificações que teriam ocorrido ao longo 
de um período de tempo a em um 
conjunto de continentes hipotéticos, 
representados em preto e que estão ligados 
ao surgimento das espécies A, B, C, D e E 
a partir de espécies ancestrais W, X, Y e Z. 
As áreas que cada uma das espécies ocupa 
em cada um dos períodos estão indicadas 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 21 de 29 
 
pelas letras que as representam. O período 
de tempo corresponde à época mais 
recente. 
 
No período de a houve uma divisão 
do continente inicial, originando dois novos 
continentes. Cada um desses dois 
continentes sofreu, entre e uma nova 
divisão, dando origem a quatro novos 
continentes. Entre e ocorreu um 
soerguimento de cadeias montanhosas em 
um dos continentes e, finalmente, entre 
e ocorreu uma junção de dois 
continentes, de modo que, em são 
encontrados apenas três continentes. 
 
 
 
Com base nas informações dadas, assinale 
a alternativa que contém o cladograma que 
representa corretamente o relacionamento 
evolutivo de A, B, C, D e E. 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
65. (Ufrgs 2016) Considere as seguintes 
informações sobre as espécies e os 
processos de especiação. 
 
I. As espécies, de acordo com o conceito 
biológico, são constituídas por grupos de 
populações naturais que se intercruzam 
de maneira real ou potencial e que estão 
reprodutivamente isolados de outros 
grupos. 
II. As aneuploidias podem dar origem a 
novas espécies vegetais, sem a 
necessidade de isolamento geográfico. 
III. Uma radiação adaptativa tem grandes 
chances de ocorrer em ambientes onde 
exista uma série de recursos 
subutilizados. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) Apenas I e III. 
e) I, II e III. 
 
66. (Unicamp 2016) A cidade de Monte 
Santo, na Bahia, que entrou para a história 
por ter sido acampamento para as tropas do 
governo que lutaram na guerra de Canudos, 
tem sido palco de outras batalhas: a 
identificação, o tratamento e a prevenção de 
doenças raras como hipotireoidismo 
congênito, fenilcetonúria, osteogênese 
imperfeita, síndrome de Treacher Collins e 
mucopolissacaridose tipo 6. 
 
(Adaptado de Carlos Fioravante, “O 
caminho de pedras das doenças raras”. 
Revista Pesquisa Fapesp, São Paulo, 222, 
agosto 2014.) 
 
 
A incidência em grandes proporções das 
doenças citadas acima pode ter sido 
favorecida por fatores 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 22 de 29 
 
a) migratórios, relacionados à miscigenação 
da população. 
b) ambientais, por contaminações do solo e 
da água. 
c) genéticos, pela alta frequência de 
casamentos entre parentes. 
d) comportamentais, relacionados a 
atividades físicas extenuantes 
decorrentes da guerra. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Leia o texto a seguir e responda à(s) 
questão(ões). 
 
A sociedade contemporânea convive com 
os riscos produzidos por ela mesma e com 
a frustração de, muitas vezes, não saber 
distinguir entre catástrofes que possuem 
causas essencialmente naturais e aquelas 
ocasionadas a partir da relação que o 
homem trava com a natureza. Os custos 
ambientais e humanos do desenvolvimento 
da técnica, da ciência e da indústria passam 
a ser questionados a partir de desastres 
contemporâneos como AIDS, Chernobyl, 
aquecimento global, contaminação da água 
e de alimentos pelos agrotóxicos, entre 
outros. 
 
(Adaptado de: LIMA, M. L. M. A ciência, a 
crise ambiental e a sociedade de risco. 
Senatus. v.4. n.1. nov. 2005. p.42-47.) 
 
 
67. (Uel 2016) O uso indiscriminado e 
abusivo de agrotóxicos, como os herbicidas, 
pode acarretar a necessidade da utilização 
de concentrações cada vez mais frequentes 
e maiores de substâncias presentes nesses 
produtos, para obter os efeitos esperados. 
Depois de um longo período de tempo, esse 
agrotóxico não surtirá mais os efeitos 
desejados, ou seja, exterminar as ervas 
daninhas, que competem pelos nutrientes 
do solo em plantações de soja. 
 
Acerca da explicação para esse fenômeno, 
assinale a alternativa correta. 
a) As pequenas doses do agrotóxico 
desenvolveram resistência nas ervas 
daninhas. 
b) As ervas daninhas resistentes foram 
selecionadas pelo uso do agrotóxico. 
c) As ervas daninhas se acostumaram e se 
adaptaram ao agrotóxico. 
d) As ervas daninhas submetidas ao 
agrotóxico tornaram-se dependentes da 
substância. 
e) O agrotóxico modificou as ervas 
daninhas, induzindo mutações. 
 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 23 de 29 
 
Gabarito: 
 
Resposta da questão 1: 
 [D] 
 
[Resposta do ponto de vista da disciplina 
de Biologia] 
O DNA que torna a bactéria resistente ao 
antibiótico foi transferido por conjugação, 
isto é, troca de plasmídeos entre as 
variedades bacterianas resistentes e 
sensíveis ao medicamento. 
 
[Resposta do ponto de vista da disciplina 
de Inglês] 
Excelente questão interdisciplinar. A 
resposta pode ser encontrada nos seguintes 
trechos: “Antibiotic resistance is possible 
because bacteria are able to exchange 
genetic material through a process known as 
bacterial conjugation” (Resistência a 
antibióticos é possível porque as bactérias 
são capazes de trocar material genético por 
meio de um processo conhecido como 
conjugação bacteriana) e “...they tracked the 
fluorescence to see how the DNA migrated 
from one cell to another and how it was 
incorporated and expressed in the recipient 
bacterium” (...eles rastrearam a 
fluorescência para ver como o DNA migrou 
de um célula para outra e como ela foi 
incorporada e expressa na bactéria 
recipiente). 
 
Resposta da questão 2: 
 [D] 
 
As aves atuais possivelmente herdaram dos 
dinossauros algumas características: a 
endotermia, em que o indivíduo mantém a 
temperatura corporal relativamente 
constante, graças ao calor gerado pelo 
próprio metabolismo, observada em grupos 
basais de dinossauros; e as penas, que 
teriam sido preservadas na evolução, por 
seu valor adaptativo, ao auxiliar também no 
controle térmico. 
 
Resposta da questão 3: 
 [B] 
 
[A] Incorreta. Não haveria aumento infinito 
da população, pois ocorreria a 
resistência ambiental, que limita o 
crescimento populacional, como 
competição, predação, espaço etc. 
[B] Correta. A espécie com a adaptação 
impulsionaria a evolução de outras pelos 
recursos comuns, através do aumento da 
competição e, assim, agindo como uma 
agente de seleção das espécies 
concorrentes melhor adaptadas. 
[C] Incorreta. A proliferação da espécie 
estaria vinculada a sua adaptação. 
[D] Incorreta. A alteração nas interações 
bióticas interespecíficas modificará a 
comunidade marinha. 
 
Resposta da questão 4: 
 [B] 
 
O melhoramento genético consiste em 
selecionar e aprimorar as qualidades das 
espécies, tendo como objetivo principal a 
utilização pelos seres humanos; no caso, os 
salmões que possuem o alelo de resistência 
ao vírus que causa a necrose pancreática 
infecciosa foram selecionados e cruzados 
entre si para gerarem descendentes mais 
resistentes, aumentando a produção para 
consumo humano. 
 
Resposta da questão 5: 
 [C] 
 
Características, estruturas corporais ou 
órgãos que se desenvolvem de modo 
semelhante em indivíduos de determinadas 
espécies que possuem ancestralidade 
comum são denominadas homólogas, como 
membros anteriores de grande parte dos 
animais vertebrados. 
 
Resposta da questão 6: 
 [E] 
 
Ordem cronológica: 
(III) Durante o Cambriano (505-570 milhões 
de anos) houve o aparecimento dos 
primeiros animais com esqueleto (E), além 
da diversificação das algas e dos 
invertebrados. 
(V) Durante o Devoniano (360-408 milhões 
de anos) houve o aparecimentos dos insetos 
(D), das primeiras plantas com sementes, 
dos anfíbios, abundância de moluscos etrilobitas e considerável diversidade de 
peixes dotados de mandíbula. 
(I) Durante o Permiano (245-286 milhões de 
anos) houve a diversificação dos répteis (C), 
declínio dos anfíbios e aparecimento da 
maioria das ordens modernas de insetos. 
(II) Durante o Triássico (208-245 milhões de 
anos) houve o aparecimento dos mamíferos 
(B) e dos dinossauros. 
(IV) Durante o Terciário (período que 
compreende várias épocas: 66-2 milhões de 
anos) houve a diversificação das 
angiospermas (A), dos mamíferos, 
aparecimentos dos primeiros primatas etc. 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 24 de 29 
 
 
Ordem gabarito: I-C, II-B, III-E, IV-A, V-D. 
 
Resposta da questão 7: 
 [B] 
 
A ordem cronológica da mais antiga para a 
mais recente é [IV] Australopithecus 
ramidus (5,8-5,2 milhões de anos), [II] 
Australopithecus afarensis (3,9-2,8 milhões 
de anos), [V] Paranthropus robustus (2,5-1,7 
milhões de anos), [I] Homo habilis (1,8 
milhão de anos) e [III] Homo erectus (1,8-02 
milhão de anos). 
 
Resposta da questão 8: 
 [A] 
 
[1] Falsa. As mutações surgem ao acaso, 
portanto, a seleção natural direcional não 
promove seu aumento, ocorrendo 
quando os fenótipos extremos são 
favorecidos, mudando a curva de 
frequência do caráter fenotípico de uma 
direção a outra. 
[2] Falsa. A seleção natural estabilizadora 
não atua no aumento de mutações, mas 
favorecendo os fenótipos intermediários. 
[3] Falsa. Insetos resistentes aumentam de 
frequência através da seleção natural 
direcional. 
 
Resposta da questão 9: 
 [D] 
 
No século XIX, não reconhecia a genética. 
Essa ciência somente se desenvolveu a 
partir do século XX. 
 
Resposta da questão 10: 
 [E] 
 
A seleção natural estabilizadora, privilegia a 
média das classes fenotípicas, isto é, 
desfavoreceu os fenótipos extremos, os 
menos escuros e os mais escuros. 
 
Resposta da questão 11: 
 [C] 
 
[A] Incorreta. Carl von Linné apresentou o 
sistema de nomenclatura biológica 
(nomenclatura binomial), sugerindo que 
o nome científico de todo ser vivo deve 
sempre ser composto por duas palavras, 
a primeira se referindo ao gênero e a 
segunda à espécie, ambas destacadas 
no texto, além de gênero apresentar 
inicial maiúscula e espécie inicial 
minúscula. 
[B] Incorreta. Plesiomorfia designa 
características primitivas compartilhadas 
por táxons e herdadas do ancestral 
comum; características derivadas são 
apomorfias (sinapomorfias) e são 
consideradas as novidades evolutivas. 
[C] Correta. A classificação biológica segue 
o caminho: 
reino>filo>classe>ordem>família>gêner
o>espécie; portanto, dois organismos da 
mesma ordem pertencem à mesma 
classe, ao mesmo filo e ao mesmo reino. 
[D] Incorreta. Carl von Linné desenvolveu o 
método de classificação das espécies 
baseado em características estruturais e 
anatômicas; posteriormente, com os 
estudos de Darwin sobre evolução, 
iniciaram-se as classificações evolutivas. 
[E] Incorreta. Os gêneros das espécies 
citadas são diferentes, Anisocerus e 
Onychocerus. 
 
Resposta da questão 12: 
 [E] 
 
Os sistemas de classificação dos seres 
vivos surgiram com o estudo das 
semelhanças anatômicas (estruturas 
corporais); em seguida, passaram a 
considerar estudos filogenéticos 
(evolutivos), que abrangem isolamento 
reprodutivo, especiação, anatomia 
comparada (homologia, analogia) etc.; e, 
por fim, a biologia molecular, relacionada à 
bioquímica comparada. 
 
Resposta da questão 13: 
 [D] 
 
O saco vitelínico é uma bolsa ligada ao 
intestino embrionário, que envolve o vitelo 
do ovo e digere seus componentes, 
transferindo-os para os vasos sanguíneos 
do embrião para sua nutrição, sendo bem 
desenvolvido em animais ovíparos, 
evidenciando a ancestralidade humana. 
 
Resposta da questão 14: 
 [C] 
 
O organismo mostrado na figura pode 
pertencer à linhagem evolutiva das 
serpentes. O ancestral comum às 
serpentes. O ancestral comum às serpentes 
e aos lagartos tinha membros anteriores e 
posteriores, os quais foram perdidos 
durante a evolução das linhagens ápodes 
atuais. 
 
Resposta da questão 15: 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 25 de 29 
 
 [D] 
 
Número de alelos 
Número total de alelos 
 
Frequência do alelo 
 
 
Resposta da questão 16: 
 [E] 
 
O processo de extinção dos dinossauros 
favoreceu a expansão e diversificação das 
espécies de mamíferos primitivos. 
 
Resposta da questão 17: 
 [C] 
 
Em uma população, uma característica 
vantajosa com relação à capacidade de 
sobrevivência e reprodução, tende a 
aumentar nas gerações seguintes pela ação 
da seleção natural. 
 
Resposta da questão 18: 
 [C] 
 
O mito sobre o uso de hormônios para o 
desenvolvimento mais rápido dos frangos é, 
na verdade, o resultado de processos de 
seleção artificial realizado desde as 
primeiras criações de aves. 
 
Resposta da questão 19: 
 [A] 
 
Os conhecimentos genéticos e evolutivos 
ajudam a elucidar a diversidade biológica 
encontrada no planeta Terra. 
As mutações e recombinações gênicas são 
a origem das variações verificadas na 
descendência dos seres vivos. 
 
Resposta da questão 20: 
 [B] 
 
De acordo com a teoria sintética da 
evolução, a unidade evolutiva é a 
população, porque o seu conjunto gênico 
pode mudar em sucessivas gerações. As 
mudanças genéticas são mutações e 
recombinações gênicas, sobre as quais atua 
a seleção natural, preservando as 
características mais favoráveis para a 
sobrevivência e reprodução das espécies. 
 
Resposta da questão 21: 
 [A] 
 
As mutações gênicas e cromossômicas, 
além da segregação independente, 
crossing-over e fecundação são processos 
que ampliam a variabilidade genética das 
espécies. 
 
Resposta da questão 22: 
 [C] 
 
A teleologia contraria as fundamentações 
teóricas propostas pela Teoria Sintética da 
Evolução, pois esse modelo evolutivo 
propõe que a produção de variabilidade 
genética em nível molecular, por mutações 
e recombinação gênicas são eventos 
espontâneos e aleatórios. A seleção natural 
orienta essas variações por canais 
adaptativos. 
 
Resposta da questão 23: 
 [B] 
 
O primeiro passo para a especiação 
alopátrica é a separação geográfica de 
populações. O processo de especiações 
simpátrica, ocorre no mesmo ambiente e é 
decorrente de rearranjos cromossômicos ou 
mutações. 
 
Resposta da questão 24: 
 [C] 
 
São mecanismos de isolamento reprodutivo 
pós-zigóticos: mortalidade zigótica, 
inviabilidade do embrião e esterilidade do 
híbrido. 
 
Resposta da questão 25: 
 [C] 
 
A cladogênese é o processo pelo qual duas 
populações isoladas diferenciam-se ao 
longo do tempo, promovendo a especiação, 
ou seja, originando duas novas espécies. 
 
Resposta da questão 26: 
 [B] 
 
Os jabutis (répteis) e os porcos (mamíferos), 
assim como as aves, são animais que 
pertencem ao Filo dos Cordados, portanto, 
apresentam algumas características em 
comum, são deuterostômios, onde o 
blastóporo dá origem ao ânus e a boca 
forma-se posteriormente; além da 
neurulação, que é a formação do tubo 
nervoso dorsal; répteis, aves e mamíferos 
são amniotas, pois o desenvolvimento 
apresenta o âmnio como um anexo 
 Lista de Exercícios: Biologia | Evolução 
Página 26 de 29 
 
embrionário (bolsa cheia de líquido, que 
protege o embrião contra a dessecação e 
choques mecânicos), juntamente com o 
saco vitelínico (bolsa que envolve o vitelo do 
ovo e digere seus componentes 
transferindo-os para o embrião), a alantoide 
(bolsa que armazena as excretas 
produzidas pelo embrião) e o cório (bolsa 
que envolve o embrião e todos os anexos 
embrionários). 
 
Resposta da questão 27: 
 [A] 
 
O animal primitivo mostrado na figura 
apresenta simetria bilateral, com eixo 
ântero-posterior bem definido. Esse tipo de 
simetria não é encontrada em poríferos, 
cnidários e na maioria dos equinodermos 
adultos. 
 
Resposta da questão 28: 
 [D] 
 
A ordem correta, de cima para baixo é: 2 – 
2 – 1 – 1 – 2. 
 
Resposta da questão 29: 
 [D] 
 
[II] Incorreta. Durante a evolução