Direito Ambiental e de risco 1

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Pontuação desta tentativa: 6,5 de 10
Enviado 30 abr em 21:55
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Pergunta 1
0,5 / 0,5 pts
Observe a figura abaixo.
Figura 6 – Níveis baixos de água nos reservatórios.
Fonte: www.agron.com.br (Links para um site externo.)
A Crise hídrica que o país vem vivendo nestes últimos anos vem trazendo diversos problemas ambientais para o meio ambiente e para a população. A falta de água em todo o contexto ambiental pode trazer problemas de saúde pública como também a falta de outros recursos naturais que necessitamos para sobreviver.
O Aspecto ambiental desta falta de água é devido:
  
À Falta de planejamento da agricultura ao consumir a água para o seu processo produtivo.
 
  
Nenhuma das Anteriores.
 
Correto!
  
Ao consumo excessivo da população, das indústrias e da agriculta utilizando a água de forma discriminada, além da falta de planejamento do governo.
 
  
À de falta de planejamento dos órgãos governamentais para distribuição da água para a população.
 
  
À falta de planejamento das indústrias ao consumir a água para o seu processo produtivo.
 
O objetivo desta questão é fazer o aluno observar todo o contexto da crise hídrica e conseguir identificar a principal causa pela falta de água nos reservatórios. Se é um problema de planejamento, este impacto deveria ser previsto desde sua construção, alertando assim todos os envolvidos o que poderia acontecer se fosse utilizado a água desta maneira indiscriminada.
 
Pergunta 2
0,5 / 0,5 pts
Observe a figura abaixo:
Figura 3 – Localização da CHE Belo Monte
A Usina Hidroelétrica de Belo Monte está sendo construído na bacia do Rio Xingu, no norte do Estado do Pará. Sua potência será de aproximadamente de 12.000 MW e irá abastecer boa parte do país. Observando a imagem acima, a área de influência indireta será:
  
A América do Sul.
 
  
A Região do Rio Xingu.
 
  
Nenhuma das anteriores.
 
Correto!
  
O Brasil.
 
  
O Estado do Pará.
 
Por se tratar de uma obra que irá usufruir de diversos benefícios e malefícios em todo o seu contexto, a resposta correta é “Brasil”, pois qualquer impacto que for ocorrer naquele local afetará indiretamente diversas regiões do Brasil mesmo avaliando o impacto como ambiental como também econômico.
 
Pergunta 3
0,5 / 0,5 pts
De acordo com a logística das licenças ambientais, escolha a alternativa que correlaciona corretamente a validade das licenças (LP, LI e LO).
  
LP – 5 anos; LI – 5 anos e LO – 4 a 10 anos
 
  
LP – 5 anos; LI – 4 anos e LO – 4 a 10 anos
 
Correto!
  
LP – 5 anos; LI – 6 anos e LO – 4 a 10 anos
 
  
LP – 3 anos; LI – 7 anos e LO – 4 a 10 anos
 
  
LP – 2 anos; LI – 4 anos e LO – 4 a 10 anos
 
O objetivo desta questão é saber se o aluno conseguiu memorizar o tempo de validade de cada licença ambiental, pois uma vez que ele for submetido a construção de um EIA/RIMA e aplicar a Avaliação de Impacto Ambiental, ele tem que saber o tempo de toda estrutura para que ele não faça uma avaliação tão imediatista e nem que ele imagine tempos muito longos para os impactos ambientais.
 
Pergunta 4
0,5 / 0,5 pts
Analise a Imagem a seguir:
Figura 1 - Poluição do Ar.
A poluição sempre existiu de forma simbólica, porém teve um crescimento significativo com o início da Revolução Industrial, que usava carvão mineral para gerar energia para as máquinas.
Nos dias de hoje, estes impactos ainda acontecem mediante diversas fontes de poluição. É correto afirmar que esses impactos, como visto na figura acima, podem ser classificados
  
Nenhuma das anteriores.
 
  
Cíclico.
 
Correto!
  
Reversíveis.
 
O Objetivo desta questão é avaliar se o aluno consegue distinguir as várias maneiras de interpretar o impacto ambiental ao momento de avaliá-lo. Classificá-lo como reversivo é entender um pouco de sua realidade que uma vez que tal atividade produza o poluente e assim poluindo o ar, o problema ambiental poderá ser reversível.
  
Irreversíveis.
 
  
Baixa importância.
 
 
Pergunta 5
0,5 / 0,5 pts
Observe a figura abaixo
Figura 4 – Contaminação da água subterrânea.
Fonte:  (Links para um site externo.)
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCJCe0JKl5scCFcaJkAod7QkBhg&url=https%3A%2F%2Fminzon.wordpress.com%2F2014%2F05%2F13%2Finvestigacao-adequada-para-eficiencia-na-oxidacao%2F&psig=AFQjCNFpQN5H36LTO4VUK3LhR5gCmmyXew&ust=1441762250738806 (Links para um site externo.)
As contaminações das águas subterrâneas ocorrem de maneira considerável nas indústrias e nos postos de combustíveis. Tal contaminação precisa ser prevista antes mesmo que o empreendimento se instale. Diante disso, quando pensamos no impacto das águas subterrâneas, avaliamos qual tipo de área de influência?
  
AII
 
  
ADA
 
Correto!
  
AID
 
  
Nenhuma das anteriores.
 
  
Todas as áreas de Estudo.
 
O objetivo desta questão é fazer que o aluno consiga interpretar tal contaminação e como o poluente pode interferir no meio ambiente e saber quais serão as possíveis proporções que este tipo de contaminação poderá trazer. A resposta correta é a A – AID, pois não vai se avaliar somente a área que será diretamente afetada e as áreas que se afetarão indiretamente. Se o aluno focar na área que a poluição irá ser afetada diretamente, as medidas de contenção serão bem mais efetivas.
 
Pergunta 6
0 / 0,5 pts
Analise a figura baixo
O garimpo é um impacto que traz sérias consequências tanto para o homem como para o meio ambiente, pois há muito mercúrio envolvido neste contexto.
Para se avaliar aonde esse mercúrio vai após o lançamento no corpo d’água, o método de Avaliação de Impacto Ambiental mais apropriado é:
  
Nenhuma das Anteriores.
 
  
Redes de Interação.
 
  
Matriz de Interação.
 
Você respondeu
  
Superposição de Cartas.
 
Resposta correta
  
Modelo de Simulação.
 
Mesmo se tratando de um problema pontual, no qual outros métodos poderiam identificar onde o mercúrio poderia estar, o método de Modelo de Simulação irá apontar melhor onde possivelmente o impacto estará degradando o meio ambiente com auxílio de modelos matemáticos mais precisos.
 
Pergunta 7
0,5 / 0,5 pts
A Matriz de Leopold é muito utilizada para a avaliação de impacto ambiental,pois contém diversos fatores e efeitos dentro de sua tabela.Para se fazer a análise ambiental, esta metodologia deve considerar ascaracterísticas:
  
Magnitude e Temporais.
  
Nenhuma das anteriores.
Correto!
  
Magnitude e importância.
  
Dinâmica e importância.
  
Temporais e Importância.
A Matriz de Leopold leva em consideração a Magnitude e a importância em sua forma para avaliar se o impacto ao meio ambiente será benéfico ou maléfico. Na matriz, os algarismos variam entre 1 e 10, correspondendo a sua magnitude e importância do impacto:
· Magnitude (-10 a +10): Alteração ambiental potencial;
· Importância (1 a 10): Ação sobre o componente ambiental considerado;
· Magnitude - 10 – mínimo da alteração ambiental potencial;
· Magnitude - 10 – máximo da alteração ambiental potencial;
· Importância 1 – mínima significância da ação sobre o componente ambiental considerado;
· Importância 10 – máxima significância da ação sobre o componente ambiental considerado.
 
Pergunta 8
0,5 / 0,5 pts
Analise a figura abaixo
A superposição de cartas faz com que se consiga avaliar diversos impactos em cima de um determinado empreendimento. Este método é muito utilizado em empreendimentos:
  
Nenhum das anteriores.
 
Correto!
  
Lineares.
 
  
Pontuais.
 
  
Alto impacto.
 
  
Baixo impacto.
 
Este tipo de análise é muito utilizado para a avaliação de estruturas lineares, pois é possível a visualização espacial do empreendimento apontando assim os principais impactos que iriam acontecer em realidades distintas.
 
Pergunta 9
0 / 0,5 pts
Observe a figura abaixo
A figura mostra uma poluição nos corpos d’água com resíduos sólidos. Para melhor identificar os impactos ambientais que poderão acontecer com este recurso hídrico, qual seria o melhor método?
  
Redes de Interação.
 
Você respondeu
  
Superposição de Cartas.
 
  
Nenhuma das Anteriores.Matriz de Interação.
 
Resposta correta
  
Listagem.
 
A Listagem é um método que traz como vantagem a identificação dos problemas de forma subjetiva, é o método mais indicado para avaliar este impacto, pois nela irá levantar-se diversas hipóteses da possível poluição do corpo d’água e o que poderá continuar poluindo o recurso natural.
 
Pergunta 10
0,5 / 0,5 pts
Leia o texto a seguir:
Para que o Ad Hoc ocorra, é necessário que sejam promovidas reuniões com participação de ________e _______ especializados, no quais tenham conhecimentos teóricos e práticos de diversos setores relacionados às características do empreendimento analisado.
Agora, escolha a alternativa que completa corretamente a lacuna:
  
Administradores - Gestores Ambientais
  
Geólogos - Gestores ambientais
  
População - Cientistas
Correto!
  
Técnicos - Cientistas
  
Técnicos - Estagiários
A aplicação deste método só é efetiva se boa parte dos técnicos e cientistas tiverem aptos a analisar um determinado impacto ambiental em uma determinada região. A presença de leigos para avaliar o meio não ajudará a dar uma resposta rápida e precisa ao contexto que está sendo avaliado.
 
Pergunta 11
0,5 / 0,5 pts
Observe a figura abaixo.
Os deslizamentos em áreas de risco viraram rotina no Brasil. Todos os anos as notícias são as mesmas, é só iniciar o período chuvoso que os velhos novos problemas vêm à tona.
O tema a ser abordado é de grande complexidade, pois tem envolvimento de fatores físico, geológicos, químicos e biológicos naturais e antrópicos.
Fonte: Bioplan
Aplicando a fórmula de Risco R = A + V, onde
R – Risco
A – Ameaça
V – Vulnerabilidade
A partir da fórmula e da ilustração da figura, podemos afirmar que a área é considerada de:
  
Impossível determinar.
 
  
Sem Risco.
 
Correto!
  
Alto Risco.
 
  
Médio Risco.
 
  
Baixo Risco.
 
Aplicação da Fórmula de Risco. Neste caso a Ameaça de escorregamento recebe a nota 1 e a Vulnerabilidade do local também recebe a nota 1. Se R=2 logo o local é classificado como alto risco.
 
Pergunta 12
0 / 0,5 pts
Observe a figura abaixo
Aplicando a fórmula de Risco R = A + V, onde
R – Risco
A – Ameaça
V – Vulnerabilidade
Levando em consideração que houve uma enchente em casas localizadas em regiões mais altas, a área é considerada como:
Resposta correta
  
Médio Risco.
 
  
Alto Risco.
 
  
Impossível determinar.
 
  
Sem Risco.
 
Você respondeu
  
Baixo Risco.
 
Aplicação da Fórmula de Risco. Neste caso a Ameaça de escorregamento recebe a nota 1 e a Vulnerabilidade do local também recebe a nota 1. Se R=2 logo o local é classificado como alto risco.
 
Pergunta 13
0,5 / 0,5 pts
Considere V – Verdadeiro e F – Falso para análise da estimativa de avaliação de riscos social:
1. Tipo de População;
2. Efeitos em diferentes períodos e condições meteorológicas;
3. Características das edificações onde as pessoas se encontram;
4. Análise de Árvores de Falhas (AAF);
5. Análise de Árvores de Eventos (AAE).
Correto!
  
1 – V; 2 – V; 3 – V; 4 – F; 5 - F
  
1 – V; 2 – F; 3 – F; 4 – F; 5 - F
  
1 – F; 2 – V; 3 – V; 4 – V; 5 - F
  
1 – F; 2 – V; 3 – V; 4 – F; 5 - F
  
1 – V; 2 – F; 3 – V; 4 – F; 5 - F
O objetivo desta questão é que aluno saiba a diferença entre estimativa de avaliação de risco e estimativa de Frequência.
 
Pergunta 14
0,5 / 0,5 pts
A higiene do trabalho protege o trabalhador dos riscos ambientais, tais como: físicos, químicos, biológicos, ergonômicos e de acidentes. Corresponde aos riscos físicos:
  
Temperatura, pressão, calor e postura.
  
Vibração, radiação, pressão e barulho.
Correto!
  
Iluminação, ventilação, temperatura, e ruído.
  
Temperatura, radiação, iluminação e postura.
  
Microrganismos, bactérias, vírus e solvente.
A questão tem por objetivo avaliar a interpretação do aluno quando a interpretação dos agentes físicos e suas características. Postura é uma questão ergonômica. Solvente é químico. Vírus e bactérias são biológicos.
 
Pergunta 15
0 / 0,5 pts
Observe a figura baixo.
Identifique os riscos que as pessoas estão passando dentro deste escritório
Resposta correta
  
1 – Cair da cadeira e ser empurrada pelo lixeiro.
 
  
4 – Queda da caixa de ferramenta na cabeça do colaborador.
 
  
2 – Cair da escada por prestar atenção no livro.
 
  
Não há nenhum risco de acidente.
 
Você respondeu
  
3 – Escorregar no piso molhado.
 
O objetivo desta questão é fazer o aluno observar o cotidiano da empresa e os diversos riscos que todos os colaboradores estão expostos.
 
Pergunta 16
0 / 0,5 pts
Ao aplicar a Ferramenta de APP/APR, é possível identificar os possíveis riscos quanto à sua:
  
Severidade.
  
Vulnerabilidade.
Você respondeu
  
Frequência.
Resposta correta
  
Severidade e Frequência.
 
  
Vulnerabilidade e Severidade.
O objetivo desta questão é entender a metodologia de cada ferramenta de risco com suas respectivas características. A distinção de cada ferramenta auxiliará na tomada de decisão mais correta por parte do técnico. A Ferramenta APP/APR tem por princípio averiguar estas duas situações de risco, Severidade e Frequência,pois a Vulnerabilidade necessita levantar potencial provocado do risco, logo esta identificação está fazendo um levantamento preliminar do risco.
 
Pergunta 17
0 / 0,5 pts
A FMEA por ser uma ferramenta que minimiza e avalia os riscos de forma precisa e detalhada, apresenta uma classificação particular das características dos riscos avaliados que são:
  
Crítico, desprezível, severidade, moderado.
Resposta correta
  
Desprezível, Marginal, Crítica, Catastrófica.
  
Desprezível, Moderado, inexistente, críticos.
Você respondeu
  
Nenhuma das anteriores
  
Intensidade, Frequência, vulnerabilidade, Severidade.
O objetivo desta questão é entender a metodologia de cada ferramenta de risco com suas respectivas características. A distinção de cada ferramenta auxiliará na tomada de decisão mais correta por parte do técnico. A ferramenta faz uma análise em particular dos riscos, dando uma nova nomenclatura, com os procedimentos mais detalhados para se atingir subsistemas e assim apontar o risco de forma precisa e com vocabulário do cotidiano do trabalhador.
 
Pergunta 18
0,5 / 0,5 pts
Relacione a ferramentas de gestão de risco quanto às características qualitativas e quantitativas:
Considerar:
1 – Qualitativa
2 – Quantitativa
A. Série de Riscos
B. “WhatIf...?”
C. Análise de Incidentes Críticos
D. Análise por Árvore de Eventos
E. Análise Preliminar de Perigos/Riscos (APP/APR)
F. Análise de Modos e Efeitos de Falhas (FMEA)
G. Estudo de Perigos e Operabilidade (HAZOP);
A associação correta é:
  
A – 2; B – 1; C – 2; D – 2; E – 2; F – 1; G - 2
Correto!
  
A – 1; B – 1; C – 1; D – 1; E – 2; F – 1; G - 2
  
A – 2; B – 2; C – 2; D – 2; E – 2; F – 2; G - 2
  
A – 1; B – 2; C – 1; D – 1; E – 2; F – 1; G - 2
  
A – 1; B – 2; C – 2; D – 1; E – 2; F – 1; G - 2
O objetivo desta questão é entender a metodologia de cada ferramenta de risco com suas respectivas características. A distinção de cada ferramenta auxiliará na tomada de decisão mais correta. Vale observar que há somente uma ferramenta que é qualitativa e quantitativa que é a Análise por árvore de Eventos.
 
Pergunta 19
0,5 / 0,5 pts
Classifique as características entre WhatIf? e Série de Risco:
1 – Whatif
2 – Incidentes Críticos
A. Testar possíveis omissões em projetos, procedimentos e normas;
B. Aferir comportamento, capacitação nos ambientes.
C. Fase operacional de sistemas;
D. Envolve diretamente o fator humano;
E. Brainstorm.
A associação correta é:
  
2 – A; 2– A; 1 – B; 2 - B;2 – E;
Correto!
  
1 – A; 1– B; 2 – C; 2 –D;1 – E;
  
1 – A; 1– A; 2 – B; 2 - B;1 – E;
 
  
2 – A; 1– A; 2 – B; 2 - B;1 – E;
  
1 – A; 2– A; 1 – B; 2 - B;2 – E;
O objetivo desta questão é entender a metodologia de cada ferramenta de risco com suas respectivas características. A distinção de cada ferramenta auxiliará na tomada de decisão mais correta do técnico. As diferenças entre os dois projetos estão na diferença de olhares sobre a identificação do risco.
 
Pergunta 20
0 / 0,5 pts
Colocar V – verdadeiro ou F – falso para as proposições asseguir sobre os benefícios da aplicação da Análise por Árvores de Eventos
1. Conhecimento preliminar de uma instalação ou sistema;
2. Estimativa da confiabilidade de um determinado sistema;
3. Calcula a importância de ocorrência de uma determinada hipótese acidental;
4. Identificação das causas básicas de um evento acidental;
5. Detecção das falhas potenciais;
6. Tomada de decisão quanto ao controle de riscos aleatórios.
As proposições 1 a 6 são respectivamente:
  
1 – V; 2 – F; 3 – F; 4 – V; 5 –F; 6 - F
  
1 – F; 2 – F; 3 – F; 4 – F; 5 –V; 6 - F
  
1 – V; 2 – V; 3 – V; 4 – V; 5 –F; 6 - F
Você respondeu
  
1 – F; 2 – V; 3 – V; 4 – F; 5 –V; 6 - F
Resposta correta
  
1 – F; 2 – V; 3 – F; 4 – V; 5 –V; 6 - F
O objetivo desta questão é entender a metodologia de cada ferramenta de risco com suas respectivas características. A distinção de cada ferramenta auxiliará na tomada de decisão mais correta do técnico. A afirmação 1 está errada pois a ferramenta traz conhecimento detalhados sobre uma instalação; A afirmação 3 está errada pois não é calculado a importância da ocorrência e sim a frequência desta ocorrência; A afirmação 6 está errada pois a tomada de decisão é sobre o controle de risco associados e não aleatórios.
Pontuação do teste: 6,5 de 10
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