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Aap1 - Fundamentos da Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica
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Informações Adicionais
Período: 08/02/2021 00:00 à 12/06/2021
23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 593752629
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"A criação de um ambiente e de uma cultura participativos constituem-se em importante foco de atenção e objeto de liderança pelo gestor escolar,
pelo qual gradualmente, tem-se promovido mudanças significativas na organização e orientação de nossas escolas.” (LUCK, 2013, p.89)
Considerando o texto acima, qual teoria da administração é a mais adequada para incentivar a participação de toda comunidade escolar no processo
de gestão?
Alternativas:
Sistêmica  Alternativa assinalada
Taylorismo
Burocrática
Relações Humanas
Todas as alternativas acima são participativas
Segundo Lima (2003, p.24), “(...) quando aplicado ao estudo das escolas, [este modelo] acentua a importância das normas abstratas e das estruturas
formais, os processos de planejamento e de tomada de decisões, a consistência dos objetivos e das tecnologias, a estabilidade, o consenso e o caráter
preditivo das ações organizacionais. ”.
O modelo descrito acima é predominante nos estudos sobre a organização escolar, apesar das críticas que sofre constantemente. Estamos falando do
modelo de organização:
Alternativas:
Taylorista
Burocrática  Alternativa assinalada
Fordista
Sistêmica
Toyotista
Segundo Maximiano (2004, p.162), “Planejamento Estratégico é um processo intelectual, que consiste em estruturar e esclarecer a visão dos
caminhos que a organização deve seguir e os objetivos que deve alcançar.” (MAXIMILANO, 2004, p. 162)
Considerando o conceito de planejamento estratégico largamente difundido no mundo das organizações, é planejamento estratégico:
Alternativas:
Plano para contenção de gastos.
Plano Orçamentário para o trimestre.
Plano Nacional de Educação.  Alternativa assinalada
Planejamento de propaganda da campanha de matrículas do 1º trimestre.
Planejamento de aula.
“O conceito de participação se fundamenta no de autonomia, que significa a capacidade das pessoas e dos grupos de livre determinação de si
próprios, isto é, de conduzirem sua própria vida. Como a autonomia opõe-se às formas autoritárias de tomada de decisão, sua realização concreta nas
instituições é a participação” (LIBÂNEO, 2015, p.89).
O Artigo 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) traz a necessidade de os sistemas de ensino definirem as normas da gestão
democrática do ensino público na educação básica. Considerando o referido artigo e o texto-base citado acima, é correto afirmar que a legislação
educacional adota o princípio.
Alternativas:
da centralização na gestão do ensino.
da participação na gestão do ensino.
da autonomia na gestão do ensino.  Alternativa assinalada
da participação e autonomia na gestão do ensino.
da regulação normativa na gestão do ensino.
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