Gestão da educação infantil e anos iniciais

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Avaliação da Disciplina
Disciplina: Gestão da educação infantil e anos iniciais (127485)
Prova: 4226637842266378
1 Na aproximação e estudo sobre o conceito de gestão, podemos observar um histórico com traços verticais e centralizadores do poder. Nesse sentido, historicamente, a cultura de gestar lembra e se aproxima da ideia de um gerente, líder, de alguém que define (individualmente ou em coletivo), objetivos, metas e planejamentos. Um importante meio de reverter este conceito é descentralizar as decisões e manter os trabalhadores da escola atentos, participativos e integrados aos planos institucionais. Sobre o mecanismo pelo qual o gestor define as metas e estratégias, de toda a escola, para a trajetória educacional durante o ano letivo, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Plano de desenvolvimento Educacional.
	
	B)  Plano Participativo de Equipe Diretiva.
	
	C)  Planejamento Pedagógico Institucional.
	
	D)  Plano de desenvolvimento Corporativo.
2 O Projeto Político Pedagógico é um documento muito importante na instituição, tendo em vista que ele reúne aspectos da realidade institucional e apontamentos para o trabalho da equipe escolar. Sobre a caracterização do Projeto Político Pedagógico, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Projeto de Envolvimento Relacional, que tem como objetivo agregar reflexões sobre a prática docente.
	
	B)  Documento muito importante no interior das escolas. A partir deste documento, podemos conhecer o perfil da instituição, as normativas, propostas, organização interna e foco do trabalho educacional de uma escola. 
	
	C)  Plano de desenvolvimento Corporativo que é feito somente em escolas particulares.
	
	D)  Projeto Institucional Coletivo, composto de normativas que não podem ser alteradas.
3 A gestão se constitui como um elemento articulador, principalmente em escolas que possuem mais de uma etapa ou nível de ensino sendo ofertados. Como, também, em casos de mais de um gestor ou equipe gestora. Desse modo, podemos considerar que a figura do gestor é necessária, sendo principalmente fundamentada na relação com o interior e a realidade das salas de aula. Sobre a quantidade de níveis e etapas para organizar a educação, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  2 níveis e 3 etapas.
	
	B)  2 níveis e 8 etapas.
	
	C)  4 níveis e 3 etapas.
	
	D)  3 níveis e 2 etapas.
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À medida em que, o desenvolvimento da educação avançava, fortaleciam-se os processos de superação dos anos da ditadura, que preconizavam princípios divergentes da educação pela perspectiva da gestão democrática. A ditadura foi um período histórico que impactou os avanços na educação brasileira, causando mortes e repressão ideológica.
 
Sobre a data que compreende o período exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  1964 a 1985.
 
	
	B)  1960 a 1980.
	
	C)  1974 a 1975.
	
	D)  1964 a 1995.
5 Para a realização das ações educacionais, o gestor buscar fazer a escuta atenta das famílias, discentes e trabalhadores, com atenção ao histórico e cultura institucional. Aos poucos, o gestor educacional apresenta suas perspectivas e, se for o caso, convida a equipe a compor novas posturas e mecanismos de execução do trabalho por meio de um documento institucional. Sobre o documento institucional exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Projeto coletivo.
	
	B)  Plano de desenvolvimento Corporativo.
	
	C)  Projeto Político Pedagógico.
	
	D)  Projeto Envolvido Relacional.
6 Um importante mecanismo de gestão é a descentralização do trabalho. Este princípio foi conquistado e regulamentado na base legal da educação, sendo definido pela Constituição Federal, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação. A gestão democrática, portanto, foi reiterada no Plano Nacional de Educação e tem o prazo de dez anos para execução. Sobre a lei exposta, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Lei n° 11.494, de 20 de dezembro de 1961.
	
	B)  Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014.
	
	C)  Lei n° 59.099, de 22 de dezembro de 2017.
	
	D)  Lei n° 10.639, de 13 de julho de 1990.
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A Educação do campo tem como objetivo o desenvolvimento de conteúdo específico para populações ribeirinhas ou que estão longe dos centros urbanos, tem como público alvo trabalhadores do campo e o objetivo e fomentar estudos sobre o direito dos trabalhadores associado à defesa da terra.
 
 
Sobre a definição de Educação do Campo, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A) Área de educação.
	
	B) Evento de educação.
	
	C) Modalidade de educação. 
	
	D)
Não pertence à educação.
 
8 Podemos encontrar dois tipos, no mínimo, de instituições formais e informais. Entender que funcionam de maneiras distintas nos ajuda para a compreensão da organização escolar, a partir do momento em que, a depender de sua tipologia, carecem de um plano de gestão diferenciado. Sobre o tipo de instituição que geralmente possui gestão coparticipativa e descentralizada, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Instituições conveniadas ou privadas em que prevalecem a ordem do diretor.
	
	B)  Instituições educativas em as decisões são tomadas com a participação da comunidade escolar. 
 
	
	C)  Instituições conveniadas em que prevalecem a ordem do diretor e da mantenedora.
	
	D)  Instituições formais de administração em que prevalecem a ordem do diretor e da mantenedora.
9 O autor Libâneo entende a gestão como uma dimensão de mobilização em prol de uma organização. Sendo assim, mesmo que envolva métodos gerenciais e técnico-administrativos, a gestão envolve métodos inclinados para a dimensão coletiva. Ou seja, todo processo de tomada de decisões na organização do que precisa ser feito, envolve a organização e coordenação dos trabalhos, traçando, organizando e definindo as perspectivas. FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola In: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola - teoria e prática. 4ª ed. Goiânia: Alternativa, 2001. Sobre as 3 concepções para a organização e gestão escolar, segundo Libâneo, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Científica (ou funcionalista), autoparticipatica e centralizada.
	
	B)  Técnico (ou funcionalista), gestionária e democrático-participativa.
	
	C)  Técnico-científica (ou funcionalista), autogestionária e democrático-participativa.
	
	D)  Científica (ou funcionalista), gestionária e democrático-participativa.
10 A Base Nacional Comum Curricular informa sobre a importância de considerarmos que a organização dos currículos e as proposições do gestor sejam adequadas à cada realidade. Sobre o ano que a Base Nacional Comum Curricular foi homologada, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  20 de dezembro de 1961.
 
	
	B)  20 de dezembro de 1996.
	
	C)  22 de dezembro de 2017.
	
	D)  13 de julho de 1990.
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Existe um conjunto de fundos da educação, cujo objetivo é compor recursos dos três níveis da administração pública do Brasil para promover o financiamento da educação básica pública.
FONTE: PINTO, José Marcelino de Rezende. A política recente de fundos para o financiamento da educação e seus efeitos no pacto federativo.Educação Sociedade, Campinas , v. 28, n. 100, p. 877-897, Oct. 2007 . Available from http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302007000300012&lng=en&nrm=iso. access on 11 Nov. 2020.
 
 
Sobre este fundo, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef).
	
	B)  Fundo de Execução e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
	
	C)  Fundo de Mobilização e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
	
	D)  Fundo de Movimentação e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
12Conforme é possível analisar e observar no desenvolvimento da gestão democrática, a ação educacional é fundamentada por princípios da base legal. São importantes leis para a gestão, por exemplo: a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Sobre ofinanciamento da educação e a legislação que ampara o desenvolvimento da gestão podemos citar os Fundos Educacionais. Sobre o nome do antigo fundo de financiamento da educação, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Fundo de Movimentação e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
	
	B)  Fundo de Execução e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
	
	C)  Fundo de Mobilização e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
 
	
	D)  Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.
13 A perspectiva da gestão também está presente no ambiente curricular. Nos documentos que fundamentam o currículo é possível identificar aspectos da gestão presentes nos direitos de aprendizagem da educação infantil, por exemplo. Sobre o documento que foi criado para orientar o trabalho dos profissionais da educação e certificar o acesso ao conhecimento pelos alunos, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Base Curricular Comum.
	
	B)  Base Comum Curricular.
	
	C)  Base Nacional Comum Curricular.
 
	
	D)  Base Comum Nacional Curricular.
14 Considerando a base legal essencial para o trabalho educativo, podemos citar referências importantes, como o princípio da gestão democrática. Neste princípio, a gestão é entendida como realizada por uma rede com integrantes da comunidade escolar. As premissas da legislação são consideradas, portanto, princípios fundamentais no exercício do trabalho do gestor. Sobre a fundamentação legal que demarca o Estado democrático de direitos e a República Democrática e fortalece a Educação Básica no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Constituição de 1994.
	
	B)  Constituição de 1932.
	
	C)  Constituição de 1888.
 
	
	D)  Constituição de 1988.
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Na gestão, podemos desenvolver uma concepção associada ao conceito de (co)participação, possibilitando que mais pessoas se sintam responsáveis pela manutenção e desenvolvimento dos contratos didáticos estabelecidos.
 
Sobre a definição de Gestão descentralizada, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Gestão só toma decisão a partir do que foi pedido pela Secretaria de Educação do município. 
 
	
	B)  Gestão toma partido do problema (seja do âmbito administrativo, seja no âmbito pedagógico) e convida os familiares para resolver as questões educacionais.
	
	C)  Gestão toma decisões (no âmbito administrativo, no âmbito pedagógico e no âmbito financeiro) e, com isso, são compartilhadas com o meio social a fim de obter a análise de cada um deles para sua aprovação.
	
	D)  Gestão toma decisões (seja do âmbito administrativo, seja do âmbito pedagógico) que são compartilhadas entre o corpo escolar.
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A gestão educacional inclui um movimento muito importante em suas ações no interior da escola. A partir destes movimentos é possível alicerçar o trabalho educacional e elencar metas e estratégias de ação.Diante disso, o gestor carece de desenvolver habilidades para execução do trabalho na instituição.
 
Sobre um importante mecanismo na organização do trabalho pedagógico, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Diálogo e desenvolvimento de reuniões periódicas, a fim de apresentar o planejamento, as ações em curso e as avaliações dos trabalhos realizados. 
	
	B)  Gestão direta com ação direta na escola. 
	
	C)  Ação de fortalecimento do trabalho escolar por meio da escuta individual de cada membro da escola. 
	
	D)  Diálogo entre os membros gestores, a fim de combater análises externas sobre o que é desenvolvido na instituição.
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Libâneo é um autor que aponta, em suas obras, conceitos pertinentes para refletirmos sobre a educação. Segundo o autor, para o desenvolvimento da gestão, precisamos desenvolver meios e procedimentos para se atingir os objetivos de trabalho. Nesse sentido, Libâneo (2001) entende a gestão como uma dimensão de mobilização em prol de uma organização.
 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola In: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola - teoria e prática. 4ª ed. Goiânia: Alternativa, 2001.
 
Sobre o conceito de gestão a partir de Libâneo (2001), assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Forma de delegar ordens a uma instituição de educação.
	
	B)  Forma de planejar um projeto financeiro. 
 
	
	C)  Forma de organizar uma instituição de educação.
	
	D)  Forma de desenvolver um estágio da educação financeira. 
18 A função principal deste Programa, segundo o art. 24 da Lei nº 11.494/2007, é proceder o acompanhamento e controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do Fundo, no âmbito de cada esfera municipal, estadual ou federal. Sobre o Programa do Governo Federal exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Fundei.
	
	B)  Fedeb.
	
	C)  Fundeb.
 
	
	D)  Fundef.
19 A primeira etapa da educação básica é uma etapa que demanda diferencial nas ações de gestão. Exige a presença da figura de gestores atentos e abertos às tantas possibilidades de diálogo e desenvolvimento das ações pedagógicas. Sobre a primeira etapa da educação básica, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Educação Infantil.
	
	B)  Educação de crianças bem pequenas.
	
	C)  Ensino infantil.
 
	
	D)  Educação Fundamental.
20 Temos a compreensão de que a gestão escolar participativa é um caminho que contribui para a tomada de decisões, pois ajuda a compartilhar responsabilidades. Além disso, este perfil de gestão evita a centralização de tarefas, o que diminui o isolamento administrativo do gestor e melhora suas atividades junto à equipe. Sobre os dois grupos de enfoque na gestão, para Libâneo, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola In: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola - teoria e prática. 4ª ed. Goiânia: Alternativa, 2001.
	
	A)  Enfoque técnico e democrático-participativa.
	
	B)  Enfoque científico-racional e crítico.
 
	
	C)  Enfoque científica, autoparticipatica e centralizada.
 
	
	D)  Enfoque científica e democrático-participativa.
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