QUESTIONÁRIO DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO AULA 05 FAVENI

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QUESTIONÁRIO – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO – 
 1. O ensino tem uma intencionalidade, persegue certos ideais e costuma ser 
praticado apoiando-se em conhecimentos sobre como funciona a realidade na qual 
intervém. Se o ensino é uma ação intencional, dirigida para algum fim, ele deve ter 
uma lógica, ainda que não existam planos absolutamente seguros que se possa 
pensar num único caminho possível para desenvolvê-lo. Sobre o planejamento no 
ensino, marque a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada: 
Se apoia em experiências prévias. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
 2. O ensino se dá através de práticas previamente escolhidas para proporcionar o 
aprendizado de conteúdos previamente determinados. A combinação dos 
conteúdos com as práticas orienta o trabalho do professor ao elaborar o seu plano 
educativo. Sobre o plano educativo, é CORRETO afirmar que ele é: 
Resposta Marcada: 
Tendencioso. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
 3. O conceito de currículo deve ser entendido a partir de diversas perspectivas, e a 
ação de seu planejamento pode significar pretensões e ações distintas. Portanto, 
não existe uma fórmula universal válida de planejar os currículos. Sobre os 
currículos, marque a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada: 
O currículo revela pretensões educativas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
 4. O papel do professor é planejar o ensino. Planejar significa colocar em prática 
aquilo que previamente foi determinado como importante ou relevante para ser 
ensinado. De posse desta informação, que é expressa em diretrizes curriculares, o 
professor realiza o seu planejamento, ou seja, elabora o seu plano de ensino. Pode-
se dizer que planejar é: 
Resposta Marcada: 
Fazer um esboço ordenado do que se deveria transmitir. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
 5. O plano dos professores (as) não consiste na execução de certas práticas 
ajustadas a normas técnicas. Ele consiste na realização dessas operações dos mais 
diversos modos, referentes a certa parcela do currículo, a alguns alunos(as), a uma 
situação etc. Para elaborar o plano, o professor deve: 
Resposta Marcada: 
Antecipar as consequências possíveis da opção escolhida. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
 
	QUESTIONÁRIO – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO – AULA 05