Avaliação Final Objetivas Perspectivas Profissionais

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Acadêmico: Tainara Silva da Silva (1810916)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668331) ( peso.:3,00)
Prova: 29030538
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo consigo um marco importante para esta modalidade de
Este marco ocorreu por meio de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a ed
distância começou a existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o contexto que identificou o marco inicial da educação a di
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso.
 b) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados.
 c) Os professores organizavam as aulas por videoconferência.
 d) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet.
2. São consideradas as pessoas de gerações que não tiveram acesso às tecnologias durante sua infância, mas que com o passar do tempo, tiveram
buscar conhecimentos a respeito das tecnologias disponíveis no mercado. A quem se refere essa afirmação?
 a) Pessoas superdotadas.
 b) Nativos digitais.
 c) Pessoas tecnológicas.
 d) Imigrantes digitais.
3. Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) realizaram um mapeamento de competências que julga ser necessário
da EaD, apresentado os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de ensino. Neste estudo, houve um
diferenciação entre as doze competências do aluno da EaD, dividindo-as em grau de competências básicas, medianas e difíceis. Sobre as compe
se enquadram nas competências medianas, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da educação a distância. RE
10, n. 3, 2012.
 a) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os objetivos.
 b) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações.
 c) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais.
 d) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação.
4. O conhecimento se tornou um ativo para as organizações na chamada Economia do Conhecimento, pois provocou grandes mudanças estruturais
organizações. Essas transformações alteraram, profundamente, as mais diversas práticas humanas, ou seja, trabalho, aprendizado, produção e e
cidadania foram reconfigurados. No trabalho, as mudanças são percebidas na forma de gerir os processos, nas inovações tecnológicas e na otim
processos. Com relação ao movimento denominado Economia do Conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Provocou transformações profundas nas práticas humanas, seja no trabalho, aprendizado, produção ou exercício da cidadania.
 ( ) Os novos conhecimentos e competências formados provocaram a necessidade de outros conhecimentos e competências.
 ( ) As competências individuais e organizacionais não fazem muito sentido num cenário fortemente marcado pelas inovações tecnológicas. 
 ( ) Novos padrões de negócios baseados na perspectiva virtual surgiram com o Uber e o Airbnb.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
5. O processo de submissão de um artigo científico para ser publicado em uma revista envolve algumas etapas. Segundo Barrass (1979), ao subme
artigo científico a uma revista é necessário ter conhecimento sobre o escopo da revista, ou seja, verificar quais os temas são de interesse da revis
seu artigo esteja fora de escopo, automaticamente ele será rejeitado. Com relação ao processo de publicação de artigos, analise as sentenças a 
I- O artigo deve apresentar conhecimento relevante do assunto.
 II- O artigo precisa ser escrito em linguagem rebuscada, direcionada ao público especializado.
 III- O artigo deve ser completo, original e imparcial.
 IV- O artigo deve apresentar referências fieis às fontes bibliográficas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: BARRASS, R. Os cientistas precisam escrever: guia de redação para cientistas, engenheiros e estudantes. São Paulo: T. A. Queiroz: ED
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
6. A postura profissional pode estar intimamente relacionada à produtividade, já que se trata da maneira como os funcionários se adéquam ao ambie
trabalho. Portanto, determinadas posturas profissionais garantem um incremento na produtividade, tornando as ações dos funcionários mais evide
relação à produtividade, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Fazer o que gosta é irrelevante para a produtividade, pois trabalho é trabalho e deve ser feito com a melhor organização e pontualidade possív
 b) A organização pessoal é importante no seu dia a dia e pode ser o pilar central da produtividade; para isso, um bom começo é organizar os arqu
computador.
 c) Evitar reuniões desnecessárias ou encontros que levam muito tempo até se ter um encaminhamento; se forem inevitáveis, fazer com que sejam
produtivas.
 d) As tarefas mais importantes do dia devem ser organizadas adequadamente, de modo que se tornem prioridade com relação às outras.
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Elaborar um projeto de pesquisa não é um bicho de sete cabeças, não é algo tão difícil que somente pessoas com muita experiência podem fazer
estudante do Ensino Superior pode e deve fazer pesquisa, e elaborar projetos, enriquecendo seu conhecimento sobre o mundo. Todavia, algumas
observações devem ser levadas em conta para que o projeto de pesquisa seja válido. Por exemplo, há certos itens que não devem ser colocados
de pesquisa. Sobre o item que não pode estar inserido em um projeto de pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Resultados e discussões.
 b) Objetivos gerais, podendo ter os específicos.
 c) Delimitação do tema.
 d) Justificativas.
 * Observação: A questão número 7 foi Cancelada.
8. Tal como nos explica Ribeiro (2012, p. 81), "a extensão universitária assume na universidade atual sua função de prática social, tendo como objet
o ato educativo, porque, além de promover o aprimoramento do ensino na formação de profissionais, também presta serviços à comunidade". So
exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- A extensão trouxe contribuições ao ensino e à pesquisa, uma vez que professores e pesquisadores estão abertos às provocações feitas a partir
extensão universitária.
 
PORQUE
 
II- Na visão atual de universidade há um trânsito, uma comunicação, uma vinculaçãoentre setores e grupos da sociedade e a universidade.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: RIBEIRO, Raimunda Maria da Cunha. A extensão universitária como indicativo de responsabilidade social. Revista Dialogos, v. 15, n. 1, 
2012.
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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9. O Fórum Econômico Mundial, em um de seus artigos, estabelece algumas habilidades relacionadas ao trabalho, divididas em três grupos: aptidõe
habilidades básicas e multifuncionais. As aptidões são divididas em cognitivas e físicas, ou seja, estão relacionadas com as capacidades dos indiv
Posteriormente, há as habilidades básicas, que são subdivididas em conteúdo e processo. Após, aquelas habilidades mais complexas, as multifun
subdivididas em sociais, sistêmicas, resoluções de problemas complexos, habilidades de gerir recursos e técnicas. Sobre o exposto, associe os it
utilizando o código a seguir:
 
I- Aptidões.
 II- Habilidades básicas.
 III- Habilidades multifuncionais.
 
( ) Raciocínio lógico.
 ( ) Leitura e compreensão.
 ( ) Destreza manual.
 ( ) Criatividade.
 ( ) Negociação.
 ( ) Tomada de decisão.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I - II - III - I.
 b) II - I - I - II - III - II.
 c) I - II - II - I - III - II.
 d) I - II - I - I - III - III.
10.Ética e profissionalismo são duas palavras muito presentes nos ambientes organizacionais, especialmente quando se trata da postura e do comp
no trabalho. Estabelecer um padrão esperado de comportamento tenta evitar que os colaboradores ultrapassem o limite do aceitável e coloquem
bom clima organizacional. Com relação ao código de ética profissional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) É um fato que raramente acontece nas categorias profissionais como médicos, administradores e advogados uma vez que todos já devem s
devem agir.
 ( ) As empresas elaboram código de ética quando desejam mostrar quais os comportamentos esperados dos funcionários no seu ambiente de t
quais devem ser evitados.
 ( ) As pessoas para atuarem de forma ética necessitam saber discernir entre o certo e o errado, nas situações que surgem no cotidiano profissi
( ) A ética e o profissionalismo fazem parte do contexto organizacional, relacionado à postura profissional e ao comportamento no local de traba
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - F - V.
11.(ENADE, 2018) No cenário atual, o desenvolvimento e a construção das carreiras dos funcionários deve se dar de forma compartilhada entre as
organizações e os próprios funcionários. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Os profissionais devem planejar suas carreiras de forma a garantirem sua competitividade no mundo do trabalho. 
 
PORQUE 
 
II- A motivação dos profissionais com as suas carreiras resulta também no crescimento da organização onde trabalham. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FRANÇA, A. C. L. Práticas de Recursos Humanos: ferramentas e procedimentos. São Paulo: Atlas, 2011 (adaptado).
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 d) As asserções I e II são proposições falsas.
Parabéns! Você acertou a questão: Muito bem! Você acertou!
12.(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa 
do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados
relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
 
PORQUE
 
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros homens, gera a constante mudança da sociedade.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 b) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
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