Buscar

LABORATORIO DE MATEMATICA E FISICA - MRUV

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

1. Construa o gráfico S x t (Espaço x Tempo). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Com base em seus conhecimentos, qual o tipo de função 
representada pelo gráfico “Espaço x Tempo”? Qual o significado 
do coeficiente angular (declividade da tangente) do gráfico 
construído? 
 A função representada pelo gráfico em questão 
significa a posição do objeto em relação ao tempo a 
partir da posição inicial. O coeficiente angular 
representa a inclinação da reta, bem como a dis tância 
do objeto em relação ao ponto inicial 0, ta l 
declividade da tangente mede a velocidade escalar no 
instante t. 
3. Construa o gráfico S x t2 (Espaço x Tempo2). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Com base em seus conhecimentos, qual o tipo de função 
representada pelo gráfico “Espaço x Tempo2”? Qual o significado 
do coeficiente angular do gráfico construído? 
 É uma função de 2º grau em t que apresenta a posição do 
carrinho próximo do t inicial. O coeficiente angular do 
gráfico apresenta o início do movimento e da aceleraçã o 
do carrinho, também apresenta a posição da parábola, a 
mesma é positiva pois é voltada para cima. 
 
5. Calcule as velocidades para os pontos medidos t2, t4, t6, t8 e t10 e 
anote em uma tabela semelhante à demonstrada a seguir. 
Intervalos vm (m/s) 
S0 a S2 0,6250 
S2 a S4 0,7105 
S4 a S6 0,7835 
S6 a S8 0,8318 
S8 a S10 0,8902 
 
6. Construa o gráfico vm x t (velocidade x tempo). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. Com base em seus conhecimentos, qual o tipo de função 
representada pelo gráfico “velocidade x tempo”? Qual o 
significado do coeficiente angular do gráfico construído? 
(Lembre-se que no MRUV, a velocidade é dada por v = vo + at) 
 Representa a função da aceleração do móvel, o módulo 
da velocidade aumenta por tratar-se de uma reta 
crescente, sendo progressivo acelerado, o coeficiente 
angular mede a aceleração escalar. 
8. Qual a aceleração média deste movimento? 
 Am = 0,75/0,11 
Am = 6,42 m/s² 
9. Ainda utilizando o gráfico, encontre a velocidade inicial do 
carrinho no t0. Para isso, basta extrapolar o gráfico e verificar o 
valor da velocidade quando a curva “cruza” o eixo y. 
 V carrinho T0: 0,5727m/s 
10. Diante dos dados obtidos e dos gráficos construídos: 
11. Monte a função horária do experimento. 
 S = 0,018 + 0,6250 x 0,0288 + ½ 0,0288² 
12. Por que é possível afirmar que esse movimento é uniformemente 
variado? 
 Este movimento pode ser afirmado como uniformemente 
variado, devido ocorrer a mudança de velocidade (aceleração) a 
uma taxa constante. 
13. Faça o experimento com a inclinação de 20° e compare os resultados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Adotando um ângulo de inclinação de 20° observa-se que o 
carrinho desce a uma variação de velocidade igual em 
intervalos de tempo iguais, no experimento também observou-
se que o temp odecorrido no movimento do carreinho é menor 
quando comparado com o ângulo de inclinação de 10°.

Continue navegando