E-BOOK 30 ATIVIDADES

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SUMÁRIO 
 
Autor.................................................................................................................1 
Envelhecimento e cognição..............................................................................2 
Neuroplasticidade e reserva cognitiva..............................................................3 
Estimulação Cognitiva......................................................................................4 
Linguagem........................................................................................................5 
Referências......................................................................................................6 
Atividades.........................................................................................................7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SOBRE O AUTOR 
 
Marcos costa iniciou seus trabalhos como estagiário em 2005, já tendo contato com 
idosos. Formou-se em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande 
do sul. Logo, impulsionado pelo desejo de aprimorar seus atendimentos aos idosos, 
cursou Fisioterapia pela mesma universidade. Especializou-se em Saúde do Idoso 
pela Universidade Gama Filho em 2013, se formando em Fisioterapia no ano de 
2017. Almejando ainda mais conhecimento, hoje participa de um Grupo de 
Pesquisa visando o mestrado em Gerontologia Biomédica pela PUCRS. 
Atualmente cursa a faculdade de Psicologia na FADERGS, juntamente com 
especialização em Neuropsicologia na Uniasselvi. 
Também, é proprietário de uma clínica de fisioterapia em Porto Alegre/RS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ENVELHECIMENTO E COGNIÇÃO 
 O envelhecimento apresenta grandes desafios para os profissionais da saúde. 
Surgem dificuldades no dia-a-dia que afetam de maneira significativa o bem-estar 
dos idosos. As disfunções cognitivas constituem parte dessas dificuldades, sendo 
que boa parte das pessoas acima de 60 anos apresentam alguma queixa 
relacionada a seu funcionamento cognitivo. Mesmo não apresentando demência, os 
idosos apresentam algum grau de mudança em seu desempenho cognitivo. Ainda, 
a capacidade de aprender com facilidade novas informações é diminuída com o 
passar dos anos. Acontecimentos como perder chaves, extraviar a carteira, ou 
esquecer o nome de alguém podem ser episódios assustadores para alguns idosos, 
podendo ser indicação de demência, em especial a doença de Alzheimer, que tem 
como manifestação principal, a perda da memória. 
Essas questões preocupam os familiares e os idosos que apresentam muitas 
dúvidas, e o profissional da saúde poderá esclarecer parte dessas dificuldades. 
Independente de qual seja o tratamento, o idoso se beneficiará muito se receber 
algumas modalidades de Estimulação Cognitiva. 
 
 
 
 
 
 
NEUROPLASTICIDADE E RESERVA COGNITIVA 
 
A Neuroplasticidade é a capacidade que o sistema nervoso tem de reorganizar a 
sua estrutura e suas funções em resposta a estímulos externos com o objetivo de 
aprimorar o seu funcionamento para dar conta das demandas das necessidades do 
cotidiano. A educação e a inteligência parecem influenciar positivamente no 
envelhecimento cognitivo, com menor declínio cognitivo, menor atrofia cerebral e, 
consequentemente, menor incidência de demências. Também, estes fatores 
contribuem para uma maior Reserva cognitiva responsável pela resiliência e 
plasticidade dos circuitos envolvidos em diferentes processos mentais. 
A Reserva Cognitiva refere-se à capacidade do cérebro reagir ativamente a uma 
lesão, por meio da implementação de processos cognitivos alternativos, maior 
esforço aplicado nos processos remanescentes, ou ainda por meio de processos 
compensatórios. Existem indicações de que idosos com maior nível educacional 
apresentam maior Reserva Cognitiva e, dessa forma, levam mais tempo para 
apresentar sintomas de uma demência em desenvolvimento. Portanto, a 
plasticidade pode ser induzida por meio da Estimulação Cognitiva através da 
construção de uma reserva cognitiva capaz de reverter parte das perdas de funções 
no envelhecimento. 
 
 
 
ESTIMULAÇÃO COGNITIVA 
Hoje, sabe-se que no envelhecimento ocorre uma plasticidade negativa 
decorrente de vários fatores. Entre eles a diminuição da atividade, 
resultado não só das alterações estruturais, mas também de mudanças 
comportamentais e ambientais, que levam a um processo deficiente 
das funções nervosas. Evidencias demonstram que pelo menos uma 
parte da perda das funções pode ser reversível por meio de estratégias 
comportamentais que produzam estimulação sensorial, cognitiva ou 
motora capazes de induzir a plasticidade existente no sistema nervoso. 
Essas estratégias de estimulação cognitiva atuam na construção da 
reserva cognitiva, construindo um reforço na “maquinaria” de 
processamento neural. 
A estimulação cognitiva envolve a prática orientada de determinadas 
atividades tendo como foco principal a melhora ou manutenção da 
funcionalidade do indivíduo na realização de atividades cotidianas. 
Portanto, as atividades são destinadas principalmente a pessoas 
idosas com comprometimento cognitivo ou não, através de diversas 
formas de exposição do idoso a diferentes domínios da função 
cognitiva, como a linguagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
Abrisqueta gomez, Jaqueline. Reabilitação Neuropsicológica. Abordagem 
Interdisciplinar e modelos conceituais na prática clínica. Artmed, 2012. 
Caixeta, Leonardo, Teixeira, Antonio Lúcio. Neuropsicologia Geriátrica. 
Artmed, 2014. 
Fuentes, Daniel et al. Neuropsicologia. Teoria e Prática. 2ª Ed. Artmed, 
2014. 
Leandro, F. Malloy. Diniz Daniel Fuentes. Neuropsicologia do 
Envelhecimento: Uma Abordagem Multidimensional. Artmed, 2013. 
Santos, Franklin Santana et al. Estimulação cognitiva para idosos. 2ª ed. 
2017. 
Maloy-Diniz, Leandro F. Neuropsicologia. Aplicações Clínicas. Artimed, 
2015. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 1 - Encontre a palavra com a ajuda da definição 
 
INAGLAH - Graças a ela, eu tenho ovos __________________________ 
OIROSRS - Ele alegra o rosto __________________________________ 
ASCA - É bom viver nela ______________________________________ 
AHROCCOR – Animal doméstico________________________________ 
PARTIA – Aventureiro do mar___________________________________ 
LUTMA – Resultado de uma infração_____________________________ 
ÃGOFO – Pode ser à gás ou elétrico ____________________________ 
RMNOO – Nem quente, nem frio ________________________________ 
SUGAR – Dobras que aparecem no rosto _________________________ 
HCVAE – Abre fechadura _____________________________________ 
HONIV – Bebida alcoólica _____________________________________ 
DÍOOL – Alguém que é muito admirado __________________________ 
USEMU – Onde se encontram obras de arte _______________________ 
MAASRCÁ – Disfarce para o rosto ______________________________ 
IJRGAE – Templo cristão ______________________________________ 
PAASOT – Protege o pé ______________________________________ 
DSEUCO – Proteção para golpes de espada ______________________ 
RGURAE – Luta armada entre nações ___________________________ 
HSANE - É utilizada nos caixas eletrônicos ________________________ 
SLIIGO – O mesmo que segredo ________________________________ 
 
ATIVIDADE 2: – Observe a relação entre as palavras da esquerda. A 
partir daí, faça a transformação nas palavras da direita. 
 
MUNDO – MUDO LINDO __________________________ 
 
ROUPA – PAROU VERDE__________________________ 
 
PARENTE – PENTE CORREIO________________________ 
 
PARADA – PARDA MANADA________________________ 
 
VIÚVA – VIVA MOÍDO__________________________ 
 
CÔMODA – MODA TOMATE________________________ 
 
CRUZ – CRU CAPAZ__________________________ 
 
COURO– OURO SALGA_________________________ 
 
FALTO – FATO CALDA_________________________ 
 
JANTO – JATO CANTO_________________________ 
 
ATIVIDADE 3 – Escreva os antônimos: 
 
Imoral_____________________________________________________ 
 
Ir _________________________________________________________ 
 
Sul _______________________________________________________ 
 
Esfriar_____________________________________________________ 
 
Rápido_____________________________________________________ 
 
Leve_______________________________________________________ 
 
Manhã_____________________________________________________ 
 
Respeito___________________________________________________ 
 
Entardecer__________________________________________________ 
 
 
 
ATIVIDADE 4 – Numere as palavras da direita que correspondam às 
palavras da esquerda. 
 
1. Banheiro 
 
 
 
2. Quarto 
 
 
 
3. Cozinha 
 
 
 
4. Sala 
 
 
 
5. Sala de jantar 
 
 
 
 6. Varanda 
 Fogão 
 Rede 
 Sofá 
 Pia 
 Geladeira 
 Cama 
 Poltrona 
 Mesa 
 Vasos 
 Cadeiras 
 Plantas 
 Chuveiro 
 Armário 
 Bufe 
 Box 
 Mesinha 
 Freezer 
 Espreguiçadeira 
 Televisão 
 Banheira 
 Aparelho de som 
 Micro-ondas 
 Escrivaninha 
 
 
 
ATIVIDADE 5 – Forme palavras completando com as vogais A,E,I,O,U: 
1. CH.....V..... 
2. C.....B.....RT.....R 
3. .....G.....S.....LH..... 
4. C.....P..... 
5. N.....T.....L 
6. T.....MP.....ST.....D..... 
7. P.....SC.....N..... 
8. B.....NH..... 
9. C.....D.....RN..... 
10. L.....P.....Z 
11. S.....RV.....T..... 
12. C.....MP..... 
13. D.....D..... 
14. V.....NT.....L.....D.....R 
15. C.....CH.....RR..... 
16. L.....VR..... 
17. P.....C.....L..... 
18. .....SC.....L..... 
19. C.....MPR.....S 
20. C.....B.....L..... 
21. R.....C.....NT..... 
22. .....C.....RD.....R 
 
 
ATIVIDADE 6 – Escreva 3 palavras que tenham associação com as 
palavras da atividade anterior: 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
 
ATIVIDADE 7 – (A) Pinte de VERMELHO o quadrado das palavras 
relacionadas com o verão. 
 
Tempestade Carnaval Julho Refresco 
Agasalho Neve Campo Ventilador 
Vento Calor Lareira Inverno 
Sol Casaco Cobertor Suor 
Mosquitos Natal Chuva Manta 
Praia Luvas Meia Biquíni 
 
 
ATIVIDADE 7 – (B) Pinte de AZUL o quadrado das palavras relacionadas 
com o inverno. 
 
Cachoeira Sorvete Frio Refresco 
Calorão Chá quente Guarda Sol Nevasca 
Esqui Bermuda Lareira Humidade 
Geleiras Piscina Arrepio Salva vidas 
Chuva Gripe Sandália Geladeira 
Ano novo Neve Congelamento Lã 
Lenha Calor Maiô Sunga 
Praia Cobertor Cachecol Geada 
Gorro Ventilador Aquecedor Beira mar 
Verão 
INVERNO
O 
 
ATIVIDADE 8 – Escreva 3 objetos relacionados, ou lembranças das 
seguintes situações: 
 
1- Natal________________________________________________ 
 
2 – Inverno_____________________________________________ 
 
3 – Verão______________________________________________ 
 
4 - Dia das Mães________________________________________ 
 
5 – Férias______________________________________________ 
 
6 – Páscoa_____________________________________________ 
 
7 – Igreja_______________________________________________ 
 
8 – Trabalho____________________________________________ 
 
9 - Ano Novo____________________________________________ 
 
10 – Ferramentas________________________________________ 
 
 
 
ATIVIDADE 9 – Faça a associação do local numerando com a ação 
correta. 
O que eu FAÇO? 
1 No florista Eu compro pão 
2 No cinema Eu envio Cartas 
3 No supermercado Eu pego um metrô 
4 Na estação do metrô Eu compro livros 
5 No cabelereiro Eu estudo 
6 Na farmácia Eu como comida 
7 Na escola Eu compro mantimentos 
8 Na livraria Eu compro medicamentos 
9 Na padaria Eu passeio 
10 No hotel Eu durmo 
11 Na piscina Eu tomo um café 
12 No banco Eu faço compras 
13 Na biblioteca Eu assisto a um filme 
14 No correio Eu compro flores 
15 No parque Eu corto o meus cabelos 
16 No quarto Eu compro frutas 
17 No hortifruti Eu retiro dinheiro 
18 No café Eu leio livros 
19 No restaurante Eu nado 
20 Na loja de departamentos Eu me hospedo 
 
ATIVIDADE 10 – Escreva 3 itens que podemos encontrar nos seguintes 
locais: 
Padaria:____________________________________________ 
 
Mercado:___________________________________________ 
 
Ferragem:__________________________________________ 
 
Na selva:___________________________________________ 
 
Na praia:___________________________________________ 
 
No açougue:________________________________________ 
 
Na loja de esportes:__________________________________ 
 
Na fruteira:_________________________________________ 
 
No quarto:__________________________________________ 
 
Na lavanderia:_______________________________________ 
 
 
ATIVIDADE 11 – Faça associações com 5 palavras a partir das seguintes 
palavras relacionadas à casa. Use-as como estímulo para evocação da 
memória. 
Cozinha:___________________________________________ 
 
Banheiro:___________________________________________ 
 
Chaves da casa______________________________________ 
 
Sala:______________________________________________ 
 
Banho:_____________________________________________ 
 
Café da manhã:______________________________________ 
 
Almoço:____________________________________________ 
 
Quarto:____________________________________________ 
 
Higiene pessoal:_____________________________________ 
 
Jantar:_____________________________________________ 
 
 
ATIVIDADE 12 –Complete as lacunas das frases com o nome das figuras 
relacionadas: 
 
 
 
 
A Joana pôs um____________no portão da rua. 
Dona Maria fez um doce com uma_________de pau. 
Jorge dorme numa_________bem fofinha. 
Eu usei o__________até a última página. 
O___________gosta de comer cenoura. 
Filó tomou um________de suco de laranja. 
André montou no_________e galopou. 
Marcos pendurou o casaco no_______________. 
A____________ de madeira está na mesa da sala. 
A____________da Marta é feita de alvenaria. 
 
 
ATIVIDADE 13 – Organize as palavras nas suas categorias: 
 
Cenoura Vestido Elefante Batata 
Cueca Camiseta Macaco Calça 
Cachorro Bermuda Morango Saia 
Macarrão Casaco Arroz Pijama 
Sopa Camelo Carne Onça 
Camisola Gato Camisa Leão 
Elefante Sapo Feijão Laranja 
Bolo Urubu Cachorro Tigre 
 
ALIMENTOS ROUPAS ANIMAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 14 – Leia atentamente o convite de aniversário por 30 
segundos e, sem olhar, responda as perguntas: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 - Qual é o nome da Aniversariante?_________________ 
2 - Que dia é o aniversário da Camila?__________________ 
3 - Que horas inicia o aniversário da Camila?______________ 
4 - Que horas termina a festa da Camila?__________________ 
5 - Quantas horas de festa da Camila?_____________ 
6 - Quantos anos a Camila irá fazer?_____________________ 
7 - Onde será a festa da Camila?________________________ 
Está chegando o Aniversário da CAMILA. 
Venha comemorar o meu aniversário de 30 
ANOS. Será dia 18 de DEZEMBRO, DAS 18H 
ÀS 22H, em minha CASA. 
ESPERO VOCÊ! 
 
ATIVIDADE 15 – Forme palavras com as letras abaixo: 
 
1 - LOGA: __________________________________________ 
2 - DAIV:___________________________________________ 
4 - OCBA: __________________________________________ 
5 – NDOA:__________________________________________ 
6 – VROLI:__________________________________________ 
7 - TAOHAL:_______________________________________ 
8 – ABORS:_________________________________________ 
9 – DEDACI:________________________________________ 
10 – LOAMARE:_____________________________________11 – DOMUN:_______________________________________ 
12 – RABLI:_________________________________________ 
13 – VCRAO:________________________________________ 
14 – AALF:_________________________________________ 
 
 
 
ATIVIDADE 16 – Numere a segunda coluna com o contrário dos verbos 
da primeira coluna: 
1. Almoçar ( ) Separar 
2. Ganhar ( ) Desestabilizar 
3. Juntar ( ) Dormir 
4. Aquecer ( ) Jantar 
5. Dividir ( ) Levar 
6. Receber ( ) Chorar 
7. Trazer ( ) Esfriar 
8. Comprar ( ) Perder 
9. Estabilizar ( ) Mandar, Enviar 
10. Alegrar ( ) Fechar 
11. Correr ( ) Entristecer 
12. Somar ( ) Vender 
13. Acordar ( ) Parar 
14. Rir ( ) Emergir 
15. Abrir ( ) Responder 
16. Sair ( ) Diminuir 
17. Mergulhar ( ) Economizar 
18. Lembrar ( ) Chegar 
19. Perguntar ( ) Esquecer 
20. Gastar ( ) Multiplicar 
 
 
ATIVIDADE 17 – Atenção Visual. Encontre o objeto intruso do lado 
direito. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 18 – Atenção Visual. Encontre o OBJETO intruso do lado 
direito. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 19 – Forme novas palavras adicionando as palavras abaixo 
nos espaços. 
NOTA – MAR – MIRA – ARARA – RATO – AMOR 
– MENTE – SOL – ANA – BOLA – COR - PIÃO 
 
AD______DO J_______CA A______GO A____R 
MA____NA N____ADA BREVE_____ CON_____AÇÃO 
B_____NA CARAM____ ES____PIÃO ESCOR_____ 
 
AR – CAMA – AÇÃO - ASA – MAL – PERA – 
PORTA – PENTE – SOL - AMOR – ANA –TELA 
 
C____DO AGU____DAR NOR____MENTE CONSOL______ 
PL____LTO CONS_____ÇÃO SU______ÇÃO _____LEÃO 
SER______ COM______DO N_____AR ______DADO 
 
GATA - LEI – DAR - LINHA – LADO – FORMA 
 SOL - OLHO– RETO – BELA - FIGURA – PONTA 
 
BA_____A RES____R PA_____IA CON______ÇÃO 
SO___ CON_______ÇÃO COR______ REP_______ 
GA_______ RE_____VER DES_______R ESCA____DO 
 
 ATIVIDADE 20 – Escreva 5 fatos/lembranças relacionadas as seguintes 
datas e/ou situações. 
1 – Natal___________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
 
2 – Dia dos Pais:_____________________________________________ 
__________________________________________________________ 
 
3 – Páscoa: ________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
 
4 – Ano Novo:_______________________________________________ 
__________________________________________________________ 
 
5 – Carnaval:_______________________________________________ 
__________________________________________________________ 
 
6 – Família:_________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
 
7 – Trabalho:________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
 
ATIVIDADE - 21: Escreva 5 OBJETOS/LOCAIS relacionados as 
seguintes categorias: 
1 – Meio de transporte:________________________________________ 
_________________________________________________________ 
2 – Frutas:_________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
3 – Produtos de limpeza:_______________________________________ 
__________________________________________________________ 
4 – Animais:_________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
5 – Higiene: ________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
6 – Roupas de inverno:________________________________________ 
__________________________________________________________ 
7 – Estados: ________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
8 – Verduras: _______________________________________________ 
__________________________________________________________ 
9 – Profissões:_______________________________________________ 
__________________________________________________________ 
10 – Partes do corpo: _________________________________________ 
__________________________________________________________ 
 
ATIVIDADE – 22: Procure e circule as seguintes palavras: 
 PROFISSÕES: 
 ATOR – BOMBEIRO – DENTISTA – DIARISTA – GARÇOM – MÉDICO 
– MOTORISTA – POLICIAL – PROFESSOR – TAXISTA. 
B I V M J D O U M P 
N P R O F E S S O R 
A D X T B N B Q P A 
T M K O O T P T O X 
O E M R M I E A L M 
R S X I B S H X I É 
S I O S E T U I C D 
F O Z T I A C D I I 
P D I A R I S T A C 
G A R Ç O M F A L O 
 
 VERDURAS: 
 BETERRABA - ESPINAFRE – REPOLHO – ALFACE – CHUCHU – 
ERVILHA – NABO – BRÓCOLIS – BATATA 
M A C A C E N O L B E T 
I B E T E R R A B A J E 
L E I R O E U A C T E S 
H R S E R V I L H A R P 
E T O V E L M Q U T E I 
S C A I P O G U C A S N 
P I L N O S O N H E T A 
I G F O L H Ç O U I X F 
V R A L H U A N A B O R 
E R C V O L I B E T R E 
O U E B R O C O L I S O 
 
 
 
ATIVIDADE – 23: Nomeie os objetos a seguir e descreva uma 
lembrança. 
__________________________________________ 
 
 ____________________________________ 
 
 _____________________________________ 
 
 _____________________________________ 
 ___________________________________ 
 
 
 
ATIVIDADE – 24: Procure na TABELA as palavras e pinte-as com a cor 
de acordo com as suas categorias abaixo. 
 
PROFISSÕES – 
ROUPAS FEMININAS – 
 ROUPAS MASCULINAS – 
 TEMPEROS: - 
 VERDURAS: - 
 
BOMBEIRO CALÇA CUECA 
TERNO DENTISTA CEBOLINHA 
RÚCULA ALHO SAIA 
PROFESSOR VESTIDO SHORT 
BERMUDA COUVE POLICIAL 
CAMISA MÉDICO ESPINAFRE 
GARÇON PIMENTA GRAVATA 
ALFACE VETERINÁRIO REPOLHO 
ALECRIM MOTORISTA BRÓCOLIS 
HORTELÃ BLUSA DIARISTA 
SALSA SANDÁLIA TAXISTA 
COUVE-FLOR COLETE SUTIÃ 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE – 25: Siga o modelo abaixo para completar a sequência. 
MODELO: Casa, Cadeira, Cama, Casa, Cadeira, Cama, Casa... 
Obs: aqui acima as palavras se repetem de 3 em 3. 
1 – Alface, rúcula, tomate, alface___________________________________ 
_____________________________________________________________ 
 
2- Pintor, eletricista, médico, pintor__________________________________ 
_____________________________________________________________ 
 
3 – Melão, abacaxi, maça, melão___________________________________ 
_____________________________________________________________ 
 
4 – Calça, meia, cueca, calça______________________________________ 
_____________________________________________________________ 
 
5 – Alicate, martelo, metro, alicate__________________________________ 
_____________________________________________________________ 
 
6 – Saia, Vestido, Maiô, Saia______________________________________ 
_____________________________________________________________ 
 
7 – Escova, fio dental, shampoo, escova_____________________________ 
_____________________________________________________________ 
 
 
ATIVIDADE – 26: Encontre 4 letras que não se repetem. 
 
C B F J D 
H R U N I 
Q L N P V 
D Ç A T K 
P O X W F 
E U Y Z L 
V I Q E Y 
A S G R H 
M W Z C S 
K T J O Ç 
 
 
 Quais as letras que não possuem pares:________________________________ 
_______________________________________________________________ 
 
 
 
ATIVIDADE – 27: Copie as seguintes figuras e pinte de acordo com as 
suas cores: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE – 28: Classifique os números em pares ou ímpares. 
 
6 45 49 7 4 26 67 60 38 16 
75 61 23 2 27 14 90 25 51 79 
86 33 36 41 69 97 19 28 32 41 
 
Pares:_____________________________________________ 
__________________________________________________ 
 
Ímpares:___________________________________________ 
__________________________________________________Ordene os números pares do menor para o maior:__________ 
__________________________________________________ 
 
Ordene os números ímpares do maior para o menor:________ 
__________________________________________________ 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE – 29: ATENÇÃO! Execute as seguintes atividades: 
Desenhe um círculo e 
pinte de azul. 
 
Desenhe um quadrado e 
pinte de verde 
 
Em vez de um quadrado, 
desenhe um círculo e 
pinte-o de amarelo. 
 
Em vez de um círculo 
amarelo, desenhe um 
quadrado e pinte-o de 
azul. 
 
Desenhe um círculo 
verde. NÃO! Desenhe 
um quadrado e pinte-o 
de vermelho. 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE – 30: Escreva uma frase de ação relacionada às seguintes 
palavras. Ex Carro: Eu dirijo o carro. 
 
1 – Rádio:__________________________________________ 
2 – Avião:__________________________________________ 
3 – Carro:__________________________________________ 
4 – Suco:___________________________________________ 
5 – Banho:__________________________________________ 
6 – Camisa: ________________________________________ 
7 – Violão:__________________________________________ 
8 – Piscina: _________________________________________ 
9 – Bicicleta: ________________________________________ 
10 – Mercado:_______________________________________ 
11 – Pincel: _________________________________________ 
12 – Lápis: _________________________________________ 
13 – Fechadura: _____________________________________ 
14 – Maça:__________________________________________ 
15 – Porta:__________________________________________ 
16 - Apagador:_______________________________________ 
17 - Lanterna:_______________________________________ 
18 – Apontador:______________________________________ 
19 – Carnaval:_______________________________________