AOL 1 de Introdução a Pedagogia

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Paula da Conceicao Gomes
Pergunta 1 -- /1
A Revolução Francesa foi um marco histórico ocidental fundamental. Sob a importante demanda da 
igualdade, liberdade e fraternidade, o Antigo Regime sucumbiu e o modo de viver republicado 
interferiu na educação, não somente na dos franceses, mas de toda a humanidade. Dessa forma, 
analise as afirmativas a seguir.
I) Somente nos séculos XIX e XX foi consolidada uma escolarização laica, gratuita, pública, para ambos 
os sexos e universalizada para todas as crianças. 
II) Condorcet não teve a oportunidade de elaborar um plano de educação para fazer justiça às 
camadas menos privilegiadas da população. 
III) Não era plano de Condorcet oferecer oportunidade de acesso à escola aos mais empobrecidos na 
sociedade francesa. 
IV) O Plano de Instrução Nacional, projetado pela Assembleia Legislativa, teve pequena repercussão, 
em 1792, no momento de sua apresentação.  
V) Condorcet foi nomeado presidente do Comitê de Instrução Pública trazendo um teor democrático 
sobre a educação francesa. 
Assinale a alternativa que apresentas as afirmativas corretas.
10/10
Nota final
Enviado: 10/05/21 09:34 (BRT)
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Resposta corretaAs afirmativas I, IV e V estão corretas.
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
Pergunta 2 -- /1
A Pedagogia é uma ciência? Suas práticas configuram cientificidade como é comum nas Ciências 
exatas, como a Matemática e a Física? Pensando nos fazeres pedagógicos, nos seus saberes e 
funcionalidades, escolha a opção que responde corretamente à questão.
A pedagogia já não está interessada nos conhecimentos sobre as condutas, conhecimentos 
disciplinares e conhecimentos sobre metodologias
A Pedagogia é uma ciência e não é uma prática consciente de conhecimentos de diversas 
ordens.
A pedagogia não está empenhada em entender e interferir na sociedade, em seus saberes e 
em suas práticas educativas.
Resposta correta
Pedagogia é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como um 
conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade.
O engajamento pedagógico não é capaz de assegurar autonomia aos seus participantes.
Pergunta 3 -- /1
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A contribuição dos gregos para a educação e as práticas educativas foi extraordinária. O 
conhecimento sistematizado construído por este povo, na antiguidade, além das estratégias utilizadas, 
traz uma reflexão importante para os dias atuais. Identifique as afirmativas que correspondem a 
contribuições dos Gregos.
 I) Os jogos (paidia) constituíam a mola fundamental da Educação (paideia) durante toda a vida. 
II) Os Sofistas eram educadores profissionais que viviam viajando pelas cidades egípcias. 
III) Sócrates defendia a necessária tarefa de relembrar, já que o conhecimento nada mais é do que 
uma recordação. 
IV) Platão dizia que a questão educativa vem da política e que os melhores educadores eram os 
políticos. 
V) Agon era a assembleia para jogos públicos tais como lutas, jogos ginásticos e os estimados 
concursos ou competições.    
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas II e IV estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
Resposta corretaAs afirmativas I, III e V estão corretas.
As afirmativas I, II e V estão corretas.
Pergunta 4 -- /1
O processo de repensar as práticas educativas é vitalício, pois depende do contexto em que se está 
inserido, quem são os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, quais os objetivos a serem 
alcançados, entre outras características que influenciam diretamente no ato de educar. Dessa forma, 
observe as afirmativas a seguir e relacionadas com o conceito de chaves primárias e em seguida, 
assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam as ideias relacionadas ao agir dos 
pedagogos, dentro e fora escola, e F, de falso, para os que não caracterizam tal atuação.
I) ( ) O pedagogo não precisa ter muitos conhecimentos teóricos para elaborar uma prática educativa.
II) ( ) Toda ação educativa contém ideias de como educar e ter acesso ao conhecimento.
III) ( ) Todo pedagogo não deve saber como o aluno vai de um nível elementar aos mais elaborados de 
acesso aos conhecimentos.
IV) ( ) O pedagogo realiza uma tarefa epistemológica, dando conta de como os educandos aprendem e 
acessam os conhecimentos mais complexos.
V) ( ) As relações de ensino-aprendizagem não trazem concepções sobre a realidade social. 
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Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
F, V, V, V e F
V, F, F, F e V
Resposta corretaF, V, F, V e F
V, V, V F e F
F, F, V, F e V
Pergunta 5 -- /1
Quais os campos de atuação específicos apontados nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso 
de Pedagogia, que constam na Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006, no Artigo 2º? Assinale 
V (verdadeiro) para as opções que caracterizam campos indicados na Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 
DE MAIO DE 2006, no Artigo 2, e F (falso) para as que não caracterizam.  
( ) Exercício da docência na Educação Infantil na modalidade normal.  
( ) Exercício da docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental na modalidade normal.  
( ) Cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar na modalidade normal.  
( ) Docência no Ensino Médio na modalidade normal. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
F, V, V, F
V, F, F, F
Resposta corretaV, V, V, V
V, F, V, F
V, V, V, F
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Pergunta 6 -- /1
Os gregos foram notáveis no desenvolvimento e valorização da educação com uma contribuição 
inestimável às bases pedagógicas, às propostas metodológicas de ensino-aprendizagem, além dos 
seus esforços civilizatórios, numa educação para a vida. Escolha a opção que se relaciona 
corretamente a este assunto.
Resposta correta
Os primeiros educadores gregos eram poetas e a escola não era o único 
espaço educativo.
Os atenienses não entregavam seus filhos, aos sete anos, ao pedagogo (escravo idoso) para 
levá-los à escola.
Os espartanos não foram influenciados pelos asiáticos.
Para os gregos o conhecimento não era um instrumento para elevar o indivíduo.
A educação ateniense falhou na tentativa de realizar os ideais do humanismo grego.
Pergunta 7 -- /1
A construção histórica do pensamento pedagógico brasileiro foi influenciada por pensadores de 
lugares diferentes e em tempos distintos, são os enciclopedistas iluministas como Diderot ou autores 
mais contemporâneos, como Dewey e Saviani. Observe as afirmações relacionadas com alguns 
pensadores da Pedagogia, de dentro e fora do Brasil, distantes dos nossos tempos atuais, que 
influenciaram o pensamento pedagógico brasileiro. Identifique as afirmativas que correspondem aos 
influenciadores do ideário da Pedagogia.
I) A Pedagogia está relacionada à lógica da ciência do homem, como a arte de comunicar ou transmitir 
os pensamentos, segundo os enciclopedistas.
II) Não é verdade que a Pedagogia abranja aorganização das condições de aprendizagem, a relação e 
a ética.
III) Para Dewey, a pedagogia é reconstrução contínua que vai da experiência sempre mutável às 
verdades organizadas que formam os estudos. 
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IV) Franco afirma que a Pedagogia deveria se libertar dos grilhões de uma ciência clássica e da 
submissão às diretrizes epistemológicas de suas ciências auxiliares. 
V) Saviani defende que o encontro entre professores e alunos deve gerar humanidade, que é 
produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
As afirmativas II e IV estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
Resposta corretaAs afirmativas I, III e V estão corretas.
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas I, II e V estão corretas.
Pergunta 8 -- /1
Temos muitos fatos históricos importantes relacionados à Pedagogia no Brasil, como a criação do 1.º 
curso de Pedagogia, a abertura das escolas para as mulheres, entre outros. Alguns fatos estão 
elencados a seguir. Associe as ideias correspondentes aos momentos da História da Pedagogia no 
Brasil:
I. 1935, Universidade do Distrito Federal, no Rio de janeiro
II. Período da Proclamação da República no Brasil
III. Após a Constituição Federal
IV. 1884, Ato Adicional à Constituição do Império
V. O Manifesto de 1932
( ) Ocorre a vinculação e fixação em 18% para a União e 25% para estados e municípios, são 
percentuais mínimos, relacionados as receitas resultantes de impostos, destinados a educação. 
(Saviani, 2008).
( ) É definido que o ensino primário passaria a jurisdição das províncias.  
( ) É criado o 1.º curso superior para formar profissionais de educação, no Brasil.
( ) Tratava da educação obrigatória, gratuita e pública, como dever do Estado, laica, apresentando 
métodos novos, inspirados da Escola Nova.
( ) A fatia da população em idade escolar frequentando escolas alcançava a marca de 12%. No mesmo 
período. Em São Paulo, havia 274 letrados para cada 1000 habitantes.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.                      
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Resposta corretaIII – IV - I - V - II
I – III - IV - II – V  
II – I – IV - III – V   
II – IV – III - V – I
III – IV – V – I - II
Pergunta 9 -- /1
Sobre os fundamentos epistemológicos da Pedagogia, este conjunto de ideias traz a certeza de que a 
Pedagogia é bastante potente para interferir nos mais diversos contextos em que os pedagogos 
contemporâneos atuam, pois o seu princípio primordial é visto em qualquer um desses lugares. 
Escolha a opção que corresponde corretamente a este princípio.
Resposta correta
A Pedagogia é responsável pelos processos de ensino e aprendizagem, 
presentes em todo e qualquer lugar.
Os pensamentos dos teóricos da educação foram perdidos com o tempo.
Educar já não é uma tarefa essencial e desafiante da humanidade.
Os fundamentos epistemológicos da pedagogia são ideias das ciências exatas. 
O pedagogo não precisa estar preparado para os desafios do seu tempo.
Pergunta 10 -- /1
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A História da Pedagogia, na antiguidade, entre os gregos e egípcios no Oriente, deixaram lições que 
influenciaram os povos que os sucederam. Reflita sobre o legado, aquilo que caracterizou a Pedagogia 
e o processo de ensino-aprendizagem na antiguidade. Assinale V (verdadeiro) para as opções que 
caracterizam a contribuição destes povos e F (falso) para as que não caracterizam.
( ) A paidéia, educação integral dos gregos livres, integrava a cultura da sociedade e a criação 
individual de outra cultura.
( ) Os pedagogos egípcios não foram os primeiros a tomar consciência da importância da arte de 
ensinar.
 ( ) Os atenienses precisavam ser racionais, falar bem, defender seus direitos e saber argumentar. 
 ( ) (F) Não é verdade que os poemas de Homero tratassem de literatura, história, geografia e ciências; 
era somente sobre mitologia grega na antiguidade.
 ( ) Os Pedagogos Orientais, na antiguidade, realizavam uma educação prática, com os ritos de 
iniciação, preservados de forma oral.        
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas.
Resposta corretaV, F, V, F e V                           
V, F, F, F e V
V, V, V F e F
F, V, V, F e V
F, V, V, V e F