APX2 Métodos de Pesquisa CEDERJ UFRJ

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Consórcio Centro de Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro
Universidade Federal do Rio de Janeiro
APX2: Métodos e Técnicas de Pesquisa - Contabilidade
Questão 1 - Existem indagações importantes a serem feitas para a realização de uma
pesquisa e que devem ser respondidas pelo pesquisador. O que define as indagações
“para quê?” e “com quê”?
A pergunta “para quê?” em uma pesquisa científica se refere ao objetivo geral de estudo. Ou
seja, determina o que a pesquisa pretende alcançar com aqueles resultados. Já a pergunta
“com quê?” visa os instrumentos que serão utilizados na pesquisa e as informações que
podem ser obtidas por meio destes. Podem ser utilizados questionários, entrevistas,
observações.
Questão 2 - Um pesquisador mencionou o seguinte no seu projeto de pesquisa: “A
pesquisa proposta justifica-se pela minha realização pessoal como pesquisador.” Essa é
uma justificativa plausível para a realização de uma pesquisa científica? Explique.
Os motivos que justificam a pesquisa podem ser de ordem prática ou teórica e evidenciam a
importância do tema ou a necessidade de estudá-lo. A justificativa de cunho pessoal, a fim de
sanar um questionamento íntimo do pesquisador, é significativa para a sociedade, pois ela
pode proporcionar aperfeiçoamento no desenvolvimento da ciência como um todo. Por isso, é
uma justificativa plausível para a realização de uma pesquisa científica.
Questão 3 - Cite elementos textuais da estrutura de uma monografia, indicando: 1
elemento pré-textual obrigatório; 1 elemento textual obrigatório e 1 elemento
pós-textual obrigatório.
A monografia compreende três elementos: pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os elementos
pré-textuais obrigatórios são: capa, folha de rosto, folha de aprovação, resumo e sumário. Os
elementos textuais são: introdução, desenvolvimento, conclusão. Por fim, os elementos
pós-textuais são: referências, glossário, apêndice, anexo e índice; sendo as referências o único
elemento obrigatório.
Questão 4 - Para entendermos melhor uma determinada realidade, podemos utilizar
como estratégia dividir um todo (universo) em partes. Cada parte é chamada de
“classe” ou “categoria”. Dê 3 exemplos de como um pesquisador pode dividir os
graduandos em Ciências Contábeis no Brasil em classes ou categorias.
O pesquisador pode dividir os graduandos em Ciências Contábeis no Brasil em duas
categorias: feminino ou masculino. Também pode dividi-los de acordo com as cinco regiões
geográficas: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. Além disso, outra ideia é
separá-los entre graduandos brasileiros e estrangeiros.
Questão 5 - Dê 3 exemplos de instrumentos de pesquisa que podem ser utilizados para
coletar informações de um grupo de pessoas que será pesquisado. Discorra sobre as
principais características de cada um desses instrumentos.
Os instrumentos de pesquisa podem ser formulários, entrevistas ou documentos. O formulário
pode ser aplicado através do método Delphi, no qual há a busca de uma harmonia de opiniões
de um grupo. As respostas são avaliadas e recebem um tratamento estatístico. A técnica
continua até as respostas atingirem um certo nível de consenso.
Por sua vez, as entrevistas podem ser feitas de várias maneiras, sendo mais empregadas
perguntas fechadas, com possíveis respostas definidas por antecipação. Consiste em
identificar fatos observados e/ou opiniões.
Já os documentos são fontes privadas ou oficiais (arquivos, relatórios, estatísticas, cartas,
diários) que evidenciam fatos, atributos, opiniões, comportamentos, evoluções, tendências.
Diante do conjunto de fontes, é realizada uma análise do conteúdo das informações
documentais.
Questão 6 – Observe as 2 referências abaixo. Diga se estão CERTAS ou ERRADAS, com
base na ABNT/NBR6023. Caso estejam ERRADAS, faça a devida correção.
MONTEIRO DA SILVA, Cláudio MONTEIRO DA. O papel do contador na sociedade
contemporânea. Revista Conhecimento em Ação. V.3, n. 4, Rio de Janeiro, 2012.
OLIVEIRA, Antonio José Barbosa de. O processo de afiliação estudantil e a evasão
universitária. In: OLIVEIRA, Antonio José Barbosa de; MAURITTI, Rosário; PEREIRA,
Eliane Ribeiro.(orgs). Práticas Inovadoras em Gestão Universitária. 2021, FACC/UFRJ, Rio
de Janeiro: 2021.