Avaliação Saúde e Educação Ambiental

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Revisar envio do teste: Avaliação
Saúde e Educação Ambiental 15088-40-ED11508_06_06-202131 Avaliação da Disciplina
Usuário Irani Gama de Freitas
Curso Saúde e Educação Ambiental
Teste Avaliação
Iniciado 18/06/21 09:28
Enviado 18/06/21 10:09
Status Completada
Resultado da
tentativa
7 em 7 pontos  
Tempo decorrido 41 minutos de 1 hora
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Com a Revolução Industrial, as condições de vida dos trabalhadores incluindo
mulheres e crianças tornaram-se péssimas. Neste período, por volta de 1842,
Edwin Chadwick elaborou um importante relatório, no qual demonstrou que:
havia relação das doenças com as condições de limpeza do
ambiente e a ausência de saneamento básico
o processo de transmissão da cólera estava vinculado a poluição
do ar;
as causas ou determinantes das patologias se relacionavam com
as condições de vida da população, sobretudo, os mais ricos;
os odores nocivos que emanavam do solo, da água e do ar,
sobretudo, onde havia matéria orgânica em decomposição
causavam doenças;
havia relação das doenças com as condições de limpeza do
ambiente e a ausência de saneamento básico
que regiões insalubres não tinham relação com a ocorrência de
doenças
Correta: D
em que os trabalhadores londrinos viviam enfatizando as relações
entre as condições de saúde e a ausência de saneamento básico
com a ocorrência de doenças. Esta informação é mencionada na
página 7, da Unidade I Comentário: O relatório mencionado na
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,7 em 0,7 pontos
Irani Freitas 1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_71251_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_71251_1&content_id=_1275332_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_67_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_68_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
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questão foi intitulado “The Sanitary Conditions os the labouring
population of Great Britain. Neste documento Edwin Chadwick
revelou as péssimas condições de salubridade
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Em 2019, o desastre provocado pela empresa mineradora Vale em
Brumadinho (MG) teve grande impacto social e ambiental, fato que envolve
aspectos econômicos, políticos, sociais e ambientais. Um exemplo claro da
complexidade e da relação intrínseca entre meio ambiente e saúde pública. 
Tendo como referência as interrelações entre as condições econômicas,
sociais, políticas, culturais, psicológicas, comportamentais e ambientais que
influenciam a ocorrência de problemas de saúde e seus fatores de risco na
população, as mesmas são identificadas como:
determinantes sociais da saúde
fatores ecossistêmicos de saúde
determinantes sociais da saúde
macrodeterminantes de saúde
Determinantes estruturais da saúde
determinação multicausal da saúde
Correta: B
Comentário: Esta informação é mencionada na página 9, da
Unidade I
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
Um dos modelos clássicos que se propõe a elucidar as relações de
multicausalidade que envolve os determinantes sociais da saúde se
caracteriza por incluir os determinantes sociais dispostos em diferentes
camadas, considerando uma camada que engloba os determinantes
individuais até uma camada mais distante na qual são colocados os
macrodeterminantes. Este modelo foi proposto por/ pela:
Dahlgren e Whitehead
Organização Mundial da Saúde
Organização Pan-Americana de Saúde
Diderichsen e Hallqvist
0,7 em 0,7 pontos
0,7 em 0,7 pontos
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d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Rudolf Virchow
Dahlgren e Whitehead
Correta: E
Comentário: Trata-se do modelo de Dahlgren e Whitehead que
considera os determinantes sociais dispostos em diferentes
camadas incluindo como determinantes individuais fatores como
idade, sexo e fatores genéticos e como macrodeterminantes as
condições socioeconômicas, culturais e ambientais gerais. Esta
informação é mencionada na página 9, da Unidade I
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Segundo o Ministério da Saúde, a saúde ambiental é definida como “Área da
saúde pública afeta ao conhecimento científico e à formulação de políticas
públicas relacionadas à interação entre a saúde humana e os fatores do meio
ambiente natural e antrópico que a determinam, condicionam e influenciam,
com vistas a melhorar a qualidade de vida do ser humano, sob o ponto de vista
da sustentabilidade”. Qual das ações abaixo não corresponde à área da saúde
ambiental.
identificação e caracterização de fatores de risco para a saúde
que não têm influência ambiental
identificação e caracterização de fatores de risco para a saúde
originados no ambiente
planejamento de ações de prevenção e promoção da saúde
identificação e caracterização de fatores de risco para a saúde
que não têm influência ambiental
desenvolvimento de ações de controle e vigilância sanitária de
sistemas, estruturas e atividades que tenham interação no
ambiente
divulgar informações referentes aos fatores ambientais
condicionantes e determinantes das doenças e de outros agravos
à saúde
Correta: C
Comentário: A saúde ambiental é formada por todos os aspectos da
saúde humana, incluindo a qualidade de vida, que estão
determinados por fatores físicos, químicos, biológicos, sociais e
psicológicos no meio ambiente, portanto, integra os fatores
determinantes da saúde humana e dos ecossistemas. As ações que
não envolvem o fator ambiental e sua influência sobre a saúde não
0,7 em 0,7 pontos
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correspondem aos estudos e práticas da saúde ambiental. Esta
informação é mencionada nas páginas 15 e 16, da Unidade I
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Assinale a alternativa que não corresponde aos objetivos da Vigilância em
saúde ambiental:
a análise permanente da situação de saúde da população,
articulando-se num conjunto de ações que se destinam a
controlar determinantes, riscos e danos à saúde de populações
que vivem em determinados territórios, garantindo a integralidade
da atenção, o que inclui tanto a abordagem individual como
coletiva dos problemas de saúde
estabelecer parâmetros, atribuições, procedimentos e ações
relacionadas à vigilância ambiental nos diversos níveis de
competência
identificar os riscos e divulgar as informações referentes aos
fatores ambientais condicionantes e determinantes das doenças
e de outros agravos à saúde
promover ações de proteção à saúde relacionadas ao controle e
recuperação do meio ambiente
a análise permanente da situação de saúdeda população,
articulando-se num conjunto de ações que se destinam a
controlar determinantes, riscos e danos à saúde de populações
que vivem em determinados territórios, garantindo a integralidade
da atenção, o que inclui tanto a abordagem individual como
coletiva dos problemas de saúde
conhecer e estimular a interação entre ambiente, saúde e
desenvolvimento a fim de fortalecer a participação popular na
promoção de saúde e qualidade de vida
Correta: D
Comentário: As alternativas “a, b, c” e “e” trazem como objeto
fatores ambientais e correspondem aos objetivos da vigilância em
saúde ambiental conforme mencionado na página 16 da Unidade I.
A alternativa “d” se refere a uma atuação mais abrangente e se
configura como um dos objetivos da vigilância em saúde.
0,7 em 0,7 pontos
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Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, ocorreu
em 1972 em Estocolmo, na Suécia e foi um marco na questão ambiental, pois
foi a primeira vez que representantes de diversos países se reuniram para
discutir o tema. Os principais resultados dessa Conferência incluem:
a elaboração da Declaração de Estocolmo, a criação do
Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) e
a inclusão da educação ambiental na agenda internacional
a agenda 21 e a criação do Programa das Nações Unidas para o
Meio Ambiente (PNUMA).
a elaboração da Declaração de Estocolmo, a criação do
Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) e
a inclusão da educação ambiental na agenda internacional
a Convenção das Nações Unidas sobre Diversidade Biológica e a
inclusão da educação ambiental na agenda internacional
a elaboração da Declaração de Estocolmo e a Convenção das
Nações Unidas sobre Diversidade Biológica
a inclusão da educação ambiental na agenda internacional e a
agenda 21
Correta: B
Comentário: Os principais resultados da Conferência das Nações
Unidas sobre o Meio Ambiente Humano foram: a elaboração da
Declaração de Estocolmo contendo 26 princípios sobre a
necessidade de proteção e gestão adequados dos recursos naturais
para que não se esgotem e possam garantir a qualidade de vida,
incluindo a responsabilidade da sociedade e dos governos em seus
diferentes níveis nesse processo; a criação do Programa das
Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) e a inclusão da
educação ambiental na agenda internacional, uma vez que foi
considerada como uma das estratégias para a promoção do uso
mais equilibrado dos recursos naturais contribuindo para a
superação da crise ambiental mundial. Esta informação é
mencionada na página 19, da Unidade I
Pergunta 7
Realizado (a) em 1977, esse evento teve grande importância na história da
educação ambiental, pois a partir de 41 recomendações definiu uma série de
diretrizes para os trabalhos em educação ambiental. O documento gerado
0,7 em 0,7 pontos
0,7 em 0,7 pontos
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Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
nessa conferência ou seminário enfatizou a importância de se trabalhar os
aspectos sociais, econômicos, científicos, tecnológicos, culturais, ecológicos e
éticos, dentro de um enfoque global e interdisciplinar, de forma permanente
tanto na educação formal quanto na educação não formal. As informações
citadas se referem a/ ao:
Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental
I Seminário Internacional de Educação Ambiental
Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente
Humano
Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental
Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento
2ª Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável
Correta: C
Comentário: O enunciado se refere à Conferência
Intergovernamental sobre Educação Ambiental organizada pela
Unesco em parceria com o Programa das Nações Unidas para o
Meio Ambiente e foi realizada em Tbilisi, na Geórgia. Esta
informação é mencionada na página 20, da Unidade I
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e. 
Em junho de 1992, foi realizada no Rio de Janeiro a Conferência das Nações
Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento conhecida como Rio 92.
Considerada a mais importante das conferências de meio ambiente, por meio
da participação de mais de 180 chefes de estado demonstrou a relevância que
a temática ambiental alcançou em nível mundial. Entre os principais
documentos resultantes dessa Conferência podemos citar:
Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre a Mudança
do Clima
Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre a Mudança
do Clima
Política Nacional de Educação Ambiental
Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente
Relatório Nosso Futuro Comum
Informe Lalonde
0,7 em 0,7 pontos
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Feedback
da
resposta:
Correta: A
Comentário: Os documentos resultantes da Conferência das
Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento são:
Declaração do Rio sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento,
Agenda 21, Declaração de Princípios sobre Florestas, Convenção-
Quadro das Nações Unidas sobre a Mudança do Clima, Convenção
sobre Combate à Desertificação, Convenção das Nações Unidas
sobre Diversidade Biológica. Esta informação é mencionada nas
páginas 23 e 24, da Unidade I. As alternativas “c, d e e” não são
resultados da Rio 92. O Programa das Nações Unidas para o Meio
Ambiente foi criado na Conferência das Nações Unidas sobre o
Meio Ambiente Humano em 1972, o Relatório Nosso Futuro
Comum, também conhecido como relatório Brundtland foi publicado
em 1987 pela ONU. O Informe Lalonde se relaciona com a área da
saúde e foi publicado em 1974. A Política Nacional de Educação
Ambiental é posterior à Rio 92.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
A Conferência Pan-Americana Saúde, Ambiente e Desenvolvimento ocorreu
em Washington em 1995, como um desdobramento da Rio 92. Os documentos
produzidos como resultado desse evento, serviram de base para a elaboração
no Brasil do Plano Nacional de Saúde e Ambiente no Desenvolvimento
Sustentável. Uma importante diretriz desse Plano se refere a:
promoção de ações conjuntas de educação ambiental e
educação em saúde para diversos públicos
inclusão da prática da educação ambiental no ensino formal e
não formal desvinculada da educação em saúde
elaboração de agendas 21 locais e nacionais
aprofundamento da formação dos profissionais da área da saúde
em educação em saúde
promoção de ações conjuntas de educação ambiental e
educação em saúde para diversos públicos
Menor uso da televisão, do rádio e dos meios de comunicação
tradicionais para disseminar informações sobre saúde e ambiente
Correta: D
Uma das diretrizes do Plano se referiu à promoção de ações
conjuntas de educação ambiental e educação em saúde voltadas às
questões relativas ao desenvolvimento sustentável que
considerassem a interdependência entre saúde e ambiente e
demais áreas do conhecimento para diversos públicos. Esta
informação é mencionada na página 24, da Unidade I Comentário:
0,7 em 0,7 pontos
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Sexta-feira, 18 de Junho de 2021 10h09min58s GMT-03:00
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedbackda
resposta:
Em 2005, a Organização Mundial da Saúde publicou a Avaliação
Ecossistêmica do Milênio que alertou sobre a magnitude das mudanças na
estrutura e funcionamento dos ecossistemas mundiais em decorrência das
ações humanas e seus reflexos à saúde. Três dos problemas mais
significativos indicados nessa avaliação se relacionam a:
a degradação dos serviços dos ecossistemas, maior
probabilidade de mudanças não lineares e exacerbação da
pobreza para algumas populações
aumento da mortalidade infantil, degradação das florestas
tropicais e mudanças climáticas
desmatamentos, aumento da mortalidade infantil e desigualdade
de gênero
a degradação dos serviços dos ecossistemas, maior
probabilidade de mudanças não lineares e exacerbação da
pobreza para algumas populações
exacerbação da pobreza, aumento da mortalidade infantil e
mudanças climáticas
maior probabilidade de mudanças não lineares, ocorrência de
doenças emergentes e exacerbação da pobreza
Correta: C
Três dos resultados mais significativos constantes na Avaliação
Ecossistêmica do Milênio se relacionaram com a degradação dos
serviços dos ecossistemas (produção de água, alimentos, entre
outros), maior probabilidade de mudanças não lineares (ocorrência
abrupta de desastres naturais, mudanças climáticas) e exacerbação
da pobreza para algumas populações, todos esses fatos se
relacionam a mudanças socioambientais que têm consequência
direta na saúde humana. Esta informação é mencionada na página
27, da Unidade I Comentário:
← OK
0,7 em 0,7 pontos
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