Poligrafo Português

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Polígrafo Língua Portuguesa – Prof. Fabiano Machado 
 
 
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Fonologia 
FONOLOGIA Estuda as palavras sob o aspecto sonoro, estuda os fonemas. 
Fonema 
menor unidade sonora que entra na constituição de uma palavra. O 
fonema tem como característica o fato de ter valor opositivo, isto é, ele 
pode explicitar a diferença entre uma palavra e outra. 
Ex.: sal, mala e vala, podemos notar que a diferença entre elas é 
indicada pelo S, M e pelo V, que são, portanto, fonemas. 
Fonema é o som 
Letra símbolo gráfico do fonema 
Observação: 
Nem sempre o número de fonemas é igual ao número de letras. 
 
Ex.: faixa = 5 letra e 5 fonemas; hoje = 4 letras e 3 fonemas; táxi = 4 letras e 5 fonemas; 
passar = 6 letras e 5 fonemas. 
Atenção: 
Não aparece na escrita, mas somente na pronúncia, a semivogal dos ditongos nasais EM 
(vem, porém, bem) e AM (vejam = vejãu, amam = amãu) 
 
ENCONTROS VOCÁLICOS 
 
Ditongo – é o encontro de uma vogal + uma semivogal ou vice-versa na mesma sílaba. 
a) ditongos orais – pronunciados pela boca. (fei-xe, cons-trói, água ) 
 
b) ditongos nasais – pronunciados, parcialmente, pelo nariz. (mãe, muito, supõe) 
 
Ditongos crescentes - constituídos pela sequência semivogal + vogal. (série , quatro) 
 
Ditongos decrescentes – constituídos pela sequência vogal + semivogal. (ameixa, coisa). 
 
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Tritongo – é o conjunto de semivogal + vogal + semivogal, pronunciado na mesma sílaba. 
Eles podem se oral ou nasal. (i-guais, sa-guão ) 
 
 
Hiato – é o encontro de dois sons vocálicos pronunciados em sílabas diferentes. 
ca-ir, mo-e-da, sa-ú-de 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dígrafo– é todo conjunto de duas letras que representa um único fonema. 
 
- dígrafos consonantais : ss (passo), rr (carro), nh (unha), lh (velha), ch (chute), qu 
(quero), gu (guerra), sc (nasce), sc (desça), xc (exceto). 
 
- dígrafos vocálicos: ( am, an, em, en, in, im, on, om, etc.). São sons nasais. 
Exs.: tampa (tapa), tonto (tõto), tinta, mundo, etc. 
 
Observação: 
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Em palavras onde as duas letras dos grupos GU, QU, SC e XC forem pronunciadas, eles 
não são dígrafos. 
Exs.: água, aquário, escrita, exclamar, etc. 
 
 
 
ENCONTROS CONSOANTAIS 
Quando duas consoantes se encontram em uma palavra. 
Exs.: adrenalina, franco, plano, creme, af-ta, dig-no, etc. 
Divisão silábica 
 
Regras básicas de divisão silábica: 
 
- toda consoante não seguida de vogal deve-se se juntar à sílaba que vem antes dela. 
Exs.: e-lip-se, ad-je-ti-vo, etc. 
 
- as letras dos dígrafos rr, ss, sc, sç e xc devem ser separadas. 
Exs.: bar-ro, as-sado, des-cer, nas-ça, ex-ce-ção, etc. 
 
- não podem ser separados os encontros consonantais cuja segunda consoante é L ou R. 
Exs.: a-le-gri-a, plano, etc. 
 
- os prefixos, quando incorporados à palavra, obedecem às regras acima expostas. 
Exs.: i-ne-fi-caz ( e não in-e-fi-caz), su-pe-re-le-gan-te ( e não su-per-e-le-gan-te), in-te-
res-ta-du-al (e não in-ter-es-ta-du-al), etc. 
 
Os porquês 
 
PORQUE: equivale a “pois”. 
Ex.: Não falto às aulas porque (pois) sou um aluno dedicado. 
 
POR QUE: equivale a “pelo qual” / “motivo” / “razão”. 
Ex.: Ainda não sei por que (por qual) cargo optar. 
Por que (motivo/razão) não resolveu os exercícios? 
 
PORQUÊ: é um substantivo. Normalmente é antecedido de artigo, pronomes ou numerais. 
Ex.: Os porquês dele não me convenceram. 
Ele me deu vários porquês. 
 
POR QUÊ: equivale a “pelo qual” / “motivo”, “razão”. Precisa estar no final das frases. 
Ex.: Não foi ao baile, por quê? 
Não sei por quê. 
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Pergunta Resposta 
Por que Por quê Porque Porquê 
Inicio e meio de frase Final de frase Motivo Substantivo 
Cujo 
Motivo 
. , ? ! : 
(bateu no ponto criou 
o galo) 
Explicação 
Antecedido de Artigo 
ou numeral 
 
Por que morreu. 
 
Morreu por quê? Morreu porque caiu. 
O porquê de sua 
morte. 
 
Tonicidade: 
Oxítonas Última sílaba 
Paroxítonas Penúltima sílaba 
Proparoxítonas Ante penúltima sílaba 
 
Divisão Silábica 
Monossílabas 1 sílaba 
Dissílabas 2 sílabas 
Trissílabas 3 sílabas 
Polissílabas 4 sílabas ou mais 
 
Acentuação 
Proparoxítonas Todas são acentuadas 
 
Paroxítonas 
São acentuadas as terminadas em: 
 
“uns xirus não lã ditongo ps” 
Um(s), x, i(s), r, u(s), n, ão(s), l, ã(s), ditongo e ps 
 
Oxítonas 
São acentuadas as terminadas em: 
em(s), a(s), e(s), o(s) 
 
Monossílabos 
São acentuadas as terminadas em: 
a(s), e(s), o(s) 
 
Hiato “i” e “u” quando formam hiato e não seguidos de nh recebem o acento 
 
Ditongos abertos éu, ói, éi, quando monossílabos e oxítonas recebem o acento 
 
Acento 
Diferencial 
Os verbos para diferenciar a 3ª pessoa do singular do plural recebem acento 
Ele tem – Eles têm 
 
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Proparoxítonas Todas são acentuadas 
 
 Monossílabos Oxítonas – são acentuadas 
Terminações A (s), E (s), O (s) EM e ENS 
 Verbos com -lo, -la Paroxítonas – não são acentuadas 
 Obs: Ditongo Crescente 
 
Hiato “i” e “u” quando isolados, formando hiato e não seguidos de nh levam 
acento 
Ditongos Abertos ói, éu, éi quando oxítonas e monossílabos levam acento 
Acento 
Diferencial 
Para diferenciar a 3ª pessoa do singular da 3ª pessoa do plural 
Ele tem – Eles têm 
 
Acento Diferencial 
 
Na língua escrita, existem dois casos em que os acentos são utilizados para diferenciar 
palavras homógrafas (de mesma grafia). Veja: 
 
a) pôde / pode 
Pôde é a forma do pretérito perfeito do indicativo do verbo poder. Pode é a forma do 
presente do indicativo. Exemplos: 
 
O ladrão pôde fugir. 
O ladrão pode fugir. 
 
b) pôr / por 
Pôr é verbo e por é preposição. Exemplos: 
 
Você deve pôr o livro aqui. 
Não vá por aí! 
 
c) Verbos ter e vir 
As formas relacionadas à terceira pessoa do plural são acentuadas para se diferenciar da 
terceira pessoa do singular, quando estiverem conjugadas no presente do indicativo: 
 
ele tem – eles têm 
ele vem – eles vêm 
 
d) Verbos conter, obter, reter e convir 
Acentua-se as formas verbais relativas à terceira pessoa do plural do presente do 
indicativo (todas elas recebem acento circunflexo) para se diferenciar da terceira pessoa do 
singular, a qual recebe acento agudo: 
 
ele obtém – eles obtêm 
ele retém – eles retêm 
ele convém – eles convêm 
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ele contém – eles contêm 
 
Saiba que: 
Para acentuar as formas verbais com pronome oblíquo em ênclise (depois do 
verbo) ou mesóclise (no meio do verbo), cada elemento deve ser considerado como uma 
palavra independente. Observe: 
 
jogá-lo 
jogá = oxítona terminada em a (portanto, com acento) 
lo = monossílabo átono (portanto, sem acento) 
 
jogá-lo-íamos 
jogá = oxítona terminada em a (portanto, com acento) 
lo = monossílabo átono (portanto, sem acento) 
íamos = proparoxítona (portanto, com acento) 
 
 
 
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Monossílabos 
 
Leia alta a frase abaixo: 
 
O sol já se pôs. 
 
Essa frase é formada apenas por monossílabos. É possível verificar que os monossílabos 
sol, já e pôs são pronunciados com maior intensidade que os outros. São tônicos. Possuem 
acento próprio e, por isso, não precisam apoiar-se nas palavras que os antecedem ou que os 
seguem. Já os monossílabos o e se são átonos, pois são pronunciados fracamente. Por não 
terem acento próprio, apoiam-se nas palavras que os antecedem ou que os seguem. 
 
Critérios de Distinção 
Muitas vezes, fazer a distinção entre um monossílaboátono e um tônico pode ser 
complicado. Por isso, observe os critérios a seguir. 
 
1- Modificação da pronúncia da vogal final. 
Nos monossílabos átonos a vogal final se modifica ou pode modificar-se na pronúncia. 
Com os tônicos, não ocorre tal possibilidade. 
 
Exemplos: 
Vou de carro para o meu trabalho. (de = monossílabo átono - é possível a pronúncia di 
ônibus.) 
Dê um auxílio às pessoas que necessitam. (dê = monossílabo tônico - é impossível a 
pronúncia di um auxílio.) 
 
2- Significado isolado do monossílabo 
O monossílabo átono não tem sentido quando isolado na frase. 
Veja: Meus amigos já compraram os convites, mas eu não. 
 
O monossílabo tônico, mesmo isolado, possui significado. 
Observe: Existem pessoas muito más. 
 
Nessa frase, o monossílabo possui sentido: más = ruins. 
São monossílabos átonos: 
artigos: o, a, os, as, um, uns 
pronomes pessoais oblíquos: me, te, se, o, a, os, as, lhe, nos, vos 
preposições: a, com, de, em, por, sem, sob 
pronome relativo: que 
conjunções: e, ou, que, se 
 
São monossílabos tônicos: todos aqueles que possuem autonomia na frase. 
Exemplos: mim, há, seu, lar, etc. 
 
Obs.: pode ocorrer que, de acordo com a autonomia fonética, um mesmo 
monossílabo seja átono numa frase, porém tônico em outra. 
Exemplos: 
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Que foi? (átono) 
Você fez isso por quê? (tônico) 
 
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Tipos de Discurso 
 
1) Discurso direto - a fala da personagem é reproduzida fielmente. Para introduzi-la, o 
narrador se utiliza de verbos dicendi (dizer, perguntar, afirmar, responder, indagar, etc.) e ainda 
de dois pontos, aspas ou travessão. 
Ex.: O Oliveira, que tinha colocado a cabeça para fora e estava olhando para trás, falou: 
 - Chii, a roda sumiu no barro. 
 
 “Maurício saudou, com silenciosa admiração, esta minha vida avisada malícia. E 
imediatamente, para meu príncipe: 
 - Há três anos que não te vejo Jacinto... Como tem sido possível, neste Paris que é 
um aldeola, e que tu atravancas?” 
(Queirós, Eça de. A cidade e as serras. São Paulo: Hedra, 2006) 
 
2) Discurso indireto - também é introduzido pelos verbos dizer, afirmar, responder, 
confessar, etc. No entanto, nesse caso, o narrador diz com suas próprias palavras aquilo que a 
personagem teria dito: isto é, incorpora em seu próprio discurso a mensagem da personagem, 
sem a preocupação de reproduzir textualmente as palavras dela. 
Ex.: D. Elisa olhou pelo buraco da fechadura e disse que eles ficavam bebendo, 
rabiscando papel e discutindo numa língua que ninguém entendia. 
 
3) Discurso indireto livre - as formas direta e indireta fundem-se por meio de um 
processo em que o narrador insere discretamente a fala ou os pensamentos do personagem em 
sua fala. Embora ele não participe da história, instala-se dentro de suas personagens, 
confundindo sua voz com a delas. 
Observemos um fragmento extraído do romance Madame Bovary, do escritor francês 
Gustave Flaubert, publicado em 1857: 
“Olhava-a, abria-a e chegava mesmo a aspirar-lhe o perfume do forro, misto de verbena e 
de fumo. A quem pertenceria?... Ao Visconde. Era talvez presente da amante.” 
 
DISCURSO DIRETO DISCURSO INDIRETO 
Uso da primeira pessoa do discurso Terceira pessoa 
Verbo no presente do indicativo Emprego do pretérito imperfeito do 
indicativo 
Verbo no pretérito perfeito Pretérito mais que perfeito 
Futuro do presente Futuro do pretérito 
Modo imperativo Pretérito imperfeito do subjuntivo 
Adjuntos adverbiais: aqui, cá, aí, ontem, 
amanhã 
Adjuntos adverbiais: ali, lá, o dia 
anterior, o dia seguinte 
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Denotação e Conotação 
 
Dependendo do contexto em que se encontra, uma palavra pode ter uma significação 
objetiva, comum a todos, o que equivale dizer: uma palavra em estado de dicionário. É o valor 
denotativo da palavra. 
 
Ex.: “Interrompemos momentaneamente a nossa viagem porque havia uma pedra no 
meio do caminho.” 
 
A mesma palavra, em outro contexto, pode evocar, sugerir ou provocar outras 
interpretações e significações, pois não está empregada com o mesmo sentido em que se 
encontra no dicionário. É o valor conotativo da palavra. 
 
Ex.: No meio do caminho tinha uma pedra 
 tinha uma pedra no meio do caminho 
 tinha uma pedra 
 no meio do caminho tinha uma pedra. 
 
 Nunca me esquecerei desse acontecimento 
 na vida de minhas retinas tão fatigadas. 
 nunca me esquecerei que no meio do caminho 
 tinha uma pedra 
 
 tinha uma pedra no meio do caminho 
 no meio do caminho tinha uma pedra. (C.D. de Andrade) 
 
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Semântica 
 
Sinônimos – palavras de sentido igual ou aproximado. 
Exs.: brado (grito , clamor); extinguir (apagar, abolir); alfabeto (abecedário), etc. 
 
Antônimos – palavras de significação oposta. 
Exs.: mal (bem); ordem (anarquia); soberba (humildade); louvar (censurar), 
etc. 
Observação: A antonímia pode originar-se de um prefixo de sentido oposto ou 
negativo. 
Exs.: ativo (inativo); bendizer (maldizer); simpático (antipático), simétrico 
(assimétrico), etc. 
 
Homônimos - palavras que possuem igualdade fonética ou gráfica entre vocábulos de 
significação diferente. Podem ser: 
 
a) Homógrafos - palavras iguais na escrita e diferentes na pronúncia e no significado: 
Exs.: almoço (subst.) almoço (verbo) 
 colher (subst.) colher (verbo) 
 denúncia (subst.) denuncia (verbo) 
 
b) Homófonos - palavras iguais na pronúncia e diferentes na escrita e no significado: 
Exs.: paço (palácio) passo (andar) 
seção (parte, divisão) cessão (ato de ceder, dar) 
laço (nó) lasso (cansado, frouxo) 
 insipiente (ignorante) incipiente (principiante) 
 
c) Homógrafos e homófonos simultaneamente - palavras iguais na escrita e na 
pronúncia e diferentes no significado. 
 Exs.: cedo (verbo) e cedo (advérbio); livre (adjetivo) e livre (verbo); caminho 
(subst.) e caminho (verbo), etc. 
 
Parônimos - palavras parecidas na escrita e na pronúncia, mas com significados 
diferentes. 
Exs.: degredado (desterrado, exilado) degradado (rebaixado) 
 descriminar ( inocentar) discriminado (distinguir) 
fluir (correr) fruir (desfrutar) 
 indefeso (sem defesa, fraco) indefesso ( incansável) 
 vultoso (volumoso, de grande vulto) vultuoso (inchado) 
 intimorato (destemido, valente) intemerato (íntegro, puro) 
 
Polissemia - é propriedade de uma palavra adquirir multiplicidade de sentidos, que só 
se explica dentro de um contexto. 
Exs.: Fabricar (balas =manufaturar); ninho (= construir); moedas (=cunhar); a 
própria desgraça (= maquinar, preparar); um ídolo (= inventar, forjar), etc. 
 
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Estrutura da Palavra 
 
Partes que compõem uma palavra: radical, prefixo, sufixo 
 
Nomes: substantivos/adjetivos/numerais/pronomes 
 
Pedr a 
Pedr eiro 
Pedr egulho Radical 
Petr óleo 
Petr ificar 
 
Verbos: 
 
Petrifi carmos 
Petrifi cava Radical 
Petrifi carei 
 
Afixos: prefixos e sufixos 
 
RADICAL: informa sobre o sentido básico da palavra. 
 
Palavras que possuem o mesmo radical pertencem à mesma família (palavras cognatas). 
Ex: vital / vitalidade / revitalizar / vidinha / vidaça (vit / vid) 
 
Radicais nominais: a,e,i,o,u – gat a, gat inho, gat o, gat uno 
 
Radicais verbais: falar: fal o, fal as, fal a, fal amos, fal ais, fal am 
 
Observação: Verbo ser é anômalo 
 
DESINÊNCIAS: morfemas que aparecem no final das palavras. Podem ser: 
 
Nominais 
Gênero: Masculino e feminino – gato/gata, menino/menina 
 
Atenção: cama, mesa, tribo, carro (sem gênero oposto) 
 
Número: singular eplural – gato/gatos, menina/meninas 
 
Atenção: pires, lápis, ônibus (ausência do s – desinência zero) 
 
Verbais 
 
Modo: indicativo, subjuntivo, imperativo 
Tempo: presente, pretérito, futuro 
 
Alomorfe – diferente forma 
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modo-temporais: compra-ra (pretérito-mais-que-perfeito) 
 
Número: singular ou plural 
Pessoa: eu, tu, ele, nós, vós, eles 
 
número-pessoais: compra-mos (1ª pessoa do plural) 
 
VOGAL TEMÁTICA: é a vogal que sucede o radical de verbos ou nomes. Em verbos, 
indica a conjugação a que eles pertencem. 
 
São vogais temáticas de verbos: 
- A: am-a 
- E: vend-e 
- I: part-i-mos 
 
OBS: O verbo PÔR e seus compostos pertencem a 2ª conjugação. 
Ex: puséssemos – a vogal temática é o “e”. 
Em nomes, a vogal temática determina a formação de substantivos e adjetivos. 
 
São vogais temáticas de nomes: 
- A: cas-a 
- E: leit-e 
- O: carr-o 
 
OBS: são atemáticas palavras oxítonas terminadas em a, e, i, o, u e palavras terminadas 
em consoantes. 
Ex: tatu – café - mar 
 
A vogal temática prepara radical para receber outros elementos. 
 
Mato + gal = matagal 
Terra + inha = terrinha 
 
Observação: I e U, mesmo átonos, pertencem ao radical. Táxi = taxímetro 
 
TEMA: RADICAL + VOGAL TEMÁTICA 
 
Vogais e consoantes de ligação 
 
São elementos que aparecem no interior dos vocábulos apenas para facilitar a pronúncia 
ou ligar morfemas. 
café + eira = cafe – t – eira 
gira + sol = gira – s – sol 
gás + metro = gas – ô – metro 
frio + ento = frio – r - ento 
 
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AFIXOS: morfemas que se juntam ao radical, modificando seu sentido básico. Podem 
ser: 
Prefixos: a – moral (liga-se antes do radical) 
 
Sufixos: igual – dade (liga-se após o radical) 
 
Os sufixos podem ser verbais ou nominais. Os sufixos verbais exprimem: 
a) ações repetidas (verbos freqüentativos): marejar, espernear, bravejar. 
b) ação menos intensa (verbos diminutivos): bebericar, adocicar, chuviscar. 
c) ação causadora (verbos causativos): esfriar, ruborizar, esquentar. 
d) ação indicativa de mudança de estado (verbos incoativos): enriquecer, umedecer, 
anoitecer. 
 
Exemplos: 
 
Nominais 
Menin o s 
Radical Desinência de gênero Desinência de número 
 
 
Verbais 
Fal a va mos 
Radical Vogal temática Desinência modo-
temporal 
Desinência número-
pessoal 
Tema 
 
 
 
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Formação das Palavras 
 
Como pré-requisito ao estudo da formação das palavras, convém observar que há, em 
português: 
 
Palavras primitivas – aquela que, na língua portuguesa, não provêm de outras. (casa, pedra, 
flor) 
Palavras derivadas – na língua portuguesa, provêm de outra. ( casebre, pedreiro, floricultura) 
Palavras simples – possuem um só radical, sejam elas primitivas ou derivadas. ( flor, florista, 
mar, cavalo, alto...) 
Palavras compostas – aquelas que possuem mais de um radical. (couve-flor, passatempo, 
cavalo-marinho, planalto...) 
 
Observação: As palavras compostas podem ou não ter seus elementos ligados por hífen. 
 
PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS: 
 
DERIVAÇÃO é o processo pelo qual se forma uma palavra a partir de outra já existente 
na língua. Ex.: amor (primitiva) - desamor, amoroso (derivadas) 
 
A derivação pode ser: 
 Derivação prefixal (prefixação) – ocorre pelo acréscimo de um prefixo a um 
radical. 
 Desamor - rever - antever - prever 
 
 Derivação sufixal (sufixação) – acréscimo de um sufixo a um radical, a uma 
palavra primitiva ou a uma palavra já derivada. 
Leiteiro - amoroso - amorosamente 
 
 Derivação parassintética (parassíntese) - ocorre pela junção simultânea de um 
prefixo e de um sufixo a um radical. 
Ajoelhar - engavetar - esclarecer 
 
Quando a junção do prefixo e do sufixo não é simultânea, não ocorre a parassíntese e sim 
derivação prefixal e sufixal. 
Desgraçado – não é parassíntese, pois existe em português a forma desgraça. 
Deslealdade - existe desleal e lealdade. 
 
 Derivação regressiva – ocorre pela redução de elementos já existentes na 
palavra primitiva. Não se utilizam, portanto, os afixos (prefixo e sufixo). O substantivo formado 
por derivação regressiva sempre indica uma ação. 
buscar (primitiva) - busca (derivada) 
 
Com esse tipo de derivação, formam-se, em geral, substantivos a partir de verbos. Esses 
substantivos, chamados de deverbais ou pós-verbais, formam-se assim: radical do verbo + as vogais 
a, e, o. 
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Radical + a = pesca (derivado do verbo pescar) 
Radical + e = resgate (derivado do verbo resgatar) 
Radical + o = choro (derivado do verbo chorar) 
 
 Derivação imprópria (conversão) - esse processo consiste na mudança de 
classe gramatical da palavra. 
A palavra primitiva não se altera. 
Ex.: Ele mora em uma cidade-dormitório. (dormitório passou a funcionar como adjetivo) O 
jantar estava delicioso. (jantar é verbo, no entanto, está funcionando como substantivo) 
 
COMPOSIÇÃO é um processo que forma novas palavras a partir da união de duas ou mais 
palavras ou radicais. A composição pode ocorrer de duas maneiras: 
 
 Composição por Justaposição – as palavras que se unem não sofrem 
alteração e continuam a se faladas (e escritas) exatamente como eram antes da composição. 
 Pontapé (ponta + pé ) - pé-de-cabra (pé+ de + cabra) - justaposição (justa + posição) 
 
 Composição por Aglutinação - quando pelo menos uma das palavras sofre 
alteração em sua pronúncia (e em sua grafia) 
 Aguardente (água + ardente) - embora (em + boa + hora) - planalto (plano + alto) 
 
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Prefixos: a significação 
 
Muitos prefixos gregos e latinos apresentam sentido semelhante. Procure fixar o 
significado de cada um deles. Com certeza seu vocabulário se ampliará. 
 
 
 
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Sufixos: a significação 
 
Identificar o sufixo de uma palavra facilita a compreensão de seu significado. 
Relacionamos abaixo os mais importantes. 
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Alguns fonemas e algumas letras 
Emprego de X e Ch 
Emprega-se o X: 
1) Após um ditongo. 
Exemplos: caixa, frouxo, peixe 
Exceção: recauchutar e seus derivados 
2) Após a sílaba inicial "en". 
Exemplos: enxame, enxada, enxaqueca 
Exceção: palavras iniciadas por "ch" que recebem o prefixo "en-" 
Exemplos: encharcar (de charco), enchiqueirar (de chiqueiro), encher e seus 
derivados (enchente, enchimento, preencher...) 
3) Após a sílaba inicial "me-". 
Exemplos: mexer, mexerica, mexicano, mexilhão 
Exceção: mecha 
4) Em vocábulos de origem indígena ou africana e nas palavras inglesas 
aportuguesadas. 
Exemplos: abacaxi, xavante, orixá, xará, xerife, xampu 
5) Nas seguintes palavras: 
bexiga, bruxa, coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, puxar, rixa, oxalá, praxe, roxo, 
vexame, xadrez, xarope, xaxim, xícara, xale, xingar, etc. 
Emprega-se o dígrafo Ch: 
1) Nos seguintes vocábulos: 
bochecha, bucha, cachimbo, chalé, charque, chimarrão, chuchu, chute, cochilo, 
debochar, fachada, fantoche, ficha, flecha, mochila, pechincha, salsicha, tchau, etc. 
Para representar o fonema /j/ na forma escrita, a grafia considerada correta é aquela que 
ocorre de acordo com a origem da palavra. Veja os exemplos: 
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gesso: Origina-se do grego gypsos 
jipe: Origina-se do inglês jeep. 
Emprega-se o G: 
1) Nos substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem 
Exemplos:barragem, miragem, viagem, origem, ferrugem 
Exceção: pajem 
2) Nas palavras terminadas em -ágio, -égio, -ígio, -ógio,-úgio 
Exemplos: estágio, privilégio,prestígio, relógio, refúgio 
3) Nas palavras derivadas de outras que se grafam com g 
Exemplos: engessar (de gesso), massagista (de massagem), vertiginoso (de vertigem) 
4) Nos seguintes vocábulos: 
algema, auge, bege, estrangeiro, geada, gengiva,gibi, gilete, hegemonia, herege, 
megera, monge, rabugento, vagem. 
Emprega-se o J: 
1) Nas formas dos verbos terminados em -jar ou-jear 
Exemplos: 
arranjar: arranjo, arranje, arranjem 
despejar:despejo, despeje, despejem 
gorjear: gorjeie, gorjeiam, gorjeando 
enferrujar: enferruje, enferrujem 
viajar: viajo, viaje, viajem 
2) Nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica 
Exemplos: biju, jiboia, canjica, pajé, jerico, manjericão, Moji 
3) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam j 
Exemplos: 
laranja- laranjeira loja- lojista lisonja - lisonjeador nojo- nojeira 
cereja- cerejeira varejo- varejista rijo- enrijecer jeito- ajeitar 
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4) Nos seguintes vocábulos: 
berinjela, cafajeste, jeca, jegue, majestade,jeito, jejum, laje, traje, pegajento 
Emprego das Letras S e Z 
Emprega-se o S: 
1) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam s no radical 
Exemplos: 
análise- analisar catálise- catalisador 
casa- casinha, casebre liso- alisar 
2) Nos sufixos -ês e -esa, ao indicarem nacionalidade, título ou origem 
Exemplos: 
burguês- burguesa inglês- inglesa 
chinês- chinesa milanês- milanesa 
3) Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e-osa 
Exemplos: 
catarinense gostoso- gostosa amoroso- amorosa 
palmeirense gasoso- gasosa teimoso- teimosa 
4) Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa 
Exemplos: 
catequese, diocese, poetisa, profetisa, sacerdotisa, glicose, metamorfose, virose 
5) Após ditongos 
Exemplos: 
coisa, pouso, lousa, náusea 
6) Nas formas dos verbos pôr e querer, bem como em seus derivados 
Exemplos: 
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pus, pôs, pusemos, puseram, pusera, pusesse, puséssemos 
 
quis, quisemos, quiseram, quiser, quisera, quiséssemos 
 
repus, repusera, repusesse, repuséssemos 
7) Nos seguintes nomes próprios personativos: 
Baltasar, Heloísa, Inês, Isabel, Luís, Luísa, Resende, Sousa, Teresa, Teresinha, Tomás 
8) Nos seguintes vocábulos: 
abuso, asilo, através, aviso, besouro, brasa, cortesia, decisão, despesa, empresa, 
freguesia, fusível, maisena, mesada, paisagem, paraíso, pêsames, presépio, presídio, 
querosene, raposa, surpresa, tesoura, usura, vaso, vigésimo, visita, etc. 
Emprega-se o Z: 
1) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam z no radical 
Exemplos: 
deslize- deslizar razão- razoável vazio- esvaziar 
raiz- enraizar cruz-cruzeiro 
 
2) Nos sufixos -ez, -eza, ao formarem substantivos abstratos a partir de adjetivos 
Exemplos: 
inválido- invalidez limpo-limpeza macio- maciez rígido- rigidez 
frio- frieza nobre- nobreza pobre-pobreza surdo- surdez 
3) Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -ização, ao formar substantivos 
Exemplos: 
civilizar- civilização hospitalizar- hospitalização 
colonizar- colonização realizar- realização 
4) Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito,-zita 
Exemplos: 
cafezal, cafezeiro, cafezinho,arvorezinha, cãozito, avezita 
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5) Nos seguintes vocábulos: 
azar, azeite, azedo, amizade, buzina, bazar, catequizar, chafariz, cicatriz, coalizão, 
cuscuz, proeza, vizinho, xadrez, verniz, etc. 
6) Nos vocábulos homófonos, estabelecendo distinção no contraste entre o S e o Z 
Exemplos: 
cozer (cozinhar) e coser (costurar) 
prezar( ter em consideração) e presar (prender) 
traz (forma do verbo trazer) e trás(parte posterior) 
Observação: em muitas palavras, a letra X soa como Z. Veja os exemplos: 
exame exato exausto exemplo existir exótico inexorável 
 
Emprego de S, Ç, X e dos Dígrafos Sc, Sç, Ss, Xc, Xs 
Existem diversas formas para a representação do fonema /S/. Observe: 
Emprega-se o S: 
Nos substantivos derivados de verbos terminados em "andir","ender", "verter" e 
"pelir" 
Exemplos: 
expandir- expansão pretender- pretensão verter- versão expelir- expulsão 
estender- extensão suspender- suspensão converter - conversão repelir- repulsão 
Emprega-se Ç: 
Nos substantivos derivados dos verbos "ter" e "torcer" 
Exemplos: 
ater- atenção torcer- torção 
deter- detenção distorcer-distorção 
manter- manutenção contorcer- contorção 
Emprega-se o X: 
Em alguns casos, a letra X soa como Ss 
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Exemplos: 
auxílio, expectativa, experto, extroversão, sexta, sintaxe, texto, trouxe 
Emprega-se Sc: 
Nos termos eruditos 
Exemplos: 
acréscimo, ascensorista, consciência, descender, discente, fascículo, fascínio, 
imprescindível, miscigenação, miscível, plebiscito, rescisão, seiscentos, transcender, etc. 
Emprega-se Sç: 
Na conjugação de alguns verbos 
Exemplos: 
nascer- nasço, nasça 
crescer- cresço, cresça 
descer- desço, desça 
Emprega-se Ss: 
Nos substantivos derivados de verbos terminados em "gredir", "mitir", "ceder" e 
"cutir" 
Exemplos: 
agredir- agressão demitir- demissão ceder- cessão discutir- discussão 
progredir- progressão transmitir-transmissão exceder-excesso repercutir-repercussão 
 
Emprega-se o Xc e o Xs: 
Em dígrafos que soam como Ss 
Exemplos: 
exceção, excêntrico, excedente, excepcional, exsudar 
Observações sobre o uso da letra X 
1) O X pode representar os seguintes fonemas: 
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/ch/ - xarope, vexame 
/cs/ - axila, nexo 
/z/ - exame, exílio 
/ss/ - máximo, próximo 
/s/ - texto, extenso 
2) Não soa nos grupos internos -xce- e -xci- 
Exemplos: excelente, excitar 
Emprego das letras E e I 
Na língua falada, a distinção entre as vogais átonas /e/ e /i / pode não ser nítida. 
Observe: 
Emprega-se o E: 
1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -oar, -uar 
Exemplos: 
magoar - magoe, magoes 
continuar- continue, continues 
2) Em palavras formadas com o prefixo ante- (antes, anterior) 
Exemplos: antebraço, antecipar 
3) Nos seguintes vocábulos: 
cadeado, confete, disenteria, empecilho, irrequieto, mexerico, orquídea, etc. 
 
Emprega-se o I : 
1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -air, -oer,-uir 
Exemplos: 
cair- cai 
doer- dói 
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influir- influi 
2) Em palavras formadas com o prefixo anti- (contra) 
Exemplos: 
Anticristo, antitetânico 
3) Nos seguintes vocábulos: 
aborígine, artimanha, chefiar, digladiar, penicilina, privilégio, etc. 
Emprego das letras O e U 
Emprega-se o O/U: 
A oposição o/u é responsável pela diferença de significado de algumas palavras. Veja os 
exemplos: 
comprimento (extensão) e cumprimento (saudação, realização) 
soar (emitir som) e suar (transpirar) 
Grafam-se com a letra O: bolacha, bússola, costume, moleque. 
Grafam-se com a letra U: camundongo, jabuti, Manuel, tábua 
Emprego da letra H 
Esta letra, em início ou fim de palavras, não tem valor fonético. Conservou-se apenas 
como símbolo, por força da etimologia e da tradição escrita. A palavra hoje, por exemplo, grafa-
se desta forma devido a sua origem na forma latina hodie. 
Emprega-se o H: 
1) Inicial, quando etimológico 
Exemplos: hábito, hesitar, homologar, Horácio 
2) Medial, como integrante dos dígrafos ch, lh, nh 
Exemplos: flecha, telha, companhia 
3) Final e inicial, em certas interjeições 
Exemplos: ah!, ih!, eh!, oh!, hem?, hum!, etc. 
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4) Em compostos unidos por hífen, no início do segundo elemento, se etimológico 
Exemplos: anti-higiênico, pré-histórico, super-homem, etc. 
Observações: 
1) No substantivo Bahia, o "h" sobrevive por tradição. Note que nos substantivos 
derivados como baiano, baianadaou baianinha ele não é utilizado. 
2) Os vocábulos erva, Espanha e inverno não possuem a letra "h" na sua 
composição. No entanto, seus derivados eruditos sempre são grafados com h. Veja: 
herbívoro, hispânico,hibernal. 
 
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Uso do Hífen 
 
As observações a seguir referem-se ao uso do hífen em palavras formadas por prefixos 
ou por elementos que podem funcionar como prefixos, como: 
 
aero auto extra macro proto sobre 
agro circum geo micro pós sub 
além co hidro mini pré super 
ante contra hiper multi pró supra 
anti eletro infra neo pseudo tele 
aquém entre inter pan retro ultra 
arqui ex intra pluri semi vice 
 
a) com prefixos, usa-se sempre o hífen diante de palavras iniciada por “H”. 
 
pré-história 
anti-higiênico 
sub-hepático 
super-homem 
 
b) em palavras com prefixo terminado por vogal + vogal igual, usa-se hífen. 
 
contra + ataque = contra-ataque 
anti + inflamatório = anti-inflamatório 
supra + auricular = supra-auricular 
micro + ondas = micro-ondas 
 
Exceção: caso o prefixo da primeira palavra for co e a segunda parte da palavra 
composta começas com a vogal o, aí não se usa hífen, como: 
 
co + operação = cooperação 
co + ordenar = coordenar 
 
c) em palavras com prefixo terminado por vogal + vogal diferente, não se usa hífen: 
 
auto + estrada = autoestrada 
anti + educativo = antieducativo 
 
d) em palavras com prefixo terminado por vogal + S ou R, não se usa hífen e duplica-se a 
consoante. 
 
ante + sala = antessala 
mini + saia = minissaia 
anti + rugas = antirrugas 
 
http://www.infoescola.com/portugues/uso-do-hifen-descomplicado/
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e) quando o prefixo terminar por consoante usa-se o hífen se o segundo elemento 
começar pela mesma consoante. 
 
inter + racial = inter-racial 
super + romântico = super-romântico 
 
Observação: nos demais casos, não se usa hífen 
 
super + interessante = superintendente 
hiper + mercado = hipermercado 
 
f) em palavras com prefixos pan-, circum-, quando juntos de vogais, M e N, usa-se o 
hífen. 
pan + americano = pan-americano 
circum + escola = circum-adjacente 
 
Observação: Circunferência – é junto, pois está diante da consoante F. 
 
g) quando o prefixo terminar por consoante, não se usa o hífen se o segundo elemento 
começar por vogal. 
 
hiper + ativo = hiperativo 
super + econômico = supereconômico 
 
h) em palavras com os pseudoprefixos (nem sempre são prefixos): recém, além, aquém, 
sem, pós, pré, pró, ex, sota, soto, vizo, vice 
 
recém + nascido = recém-nascido 
pós + graduação = pós-graduação 
além + túmulo = além-túmulo 
vice + presidente = vice-presidente 
 
i) o hífen é abolido quando já se perdeu a noção de que a palavra é composta: 
 
girassol, paraquedas, mandachuva 
 
j) usa-se hífen para ligar encadeamentos vocabulares: 
 
ponte Rio- Niterói, distância Porto Alegra-Brasília 
 
k) não se usa hífen na formação de palavras com não. 
 
não comparecimento 
não verbal 
 
l) em palavras com advérbios Bem e Mal + vogal ou H, usa-se hífen. 
 
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bem-estar mal-estar 
bem-aventurado mal-aventurado 
bem-humorado mal-humorado 
 
Exceção: bem-vindo, bem-sucedido, bem-nascido 
 
m) não se usa hífen em palavras compostas que apresentam elementos de ligação. 
 
pé de moleque, pé de vento 
Exceções: água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia. 
 
n) usa-se hífen nas palavras compostas que não apresentam elementos de ligação. 
 
Guarda-chuva, mesa-redonda, porta-bandeira, rádio-relógio 
 
REGRA GERAL (Resumindo) 
 
Letras iguais, separa com hífen(-). 
 
Letras diferentes, junta. 
 
O “H” não tem personalidade. Separa (-). 
 
O “R” e o “S”, quando estão perto das vogais, são dobrados. Mas não se juntam com 
consoantes. 
 
 
Alguns casos especiais 
 
1. com os prefixos sub e sob, usa-se o hífen também diante de palavras iniciadas por R. 
 
sub + região = sub-região 
sob + roda = sob-roda 
sub + reitor = sub-reitor 
 
2. o prefixo co junta-se com o segundo elemento, mesmo quando este se inicia por O ou 
H. Neste último caso, corta-se o H. Se a palavra seguinte começar com R ou S, dobram-se essas 
letra. 
 
co + habitação = coabitação 
co + seno = cosseno 
co + herdeiro = coerdeiro 
 
3. com os prefixos pre e re não se usa o hífen, mesmo diante de palavras começadas por 
E. 
 
preexistente, preestabelecer, reescrever, reeducar 
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4. na formação de palavras com ab, ob e ad, usa-se o hífen diante de palavras 
começadas por b, d ou r 
 
ad-digital, ad-renal, ob-rogar 
 
5. Usa-se o hífen nas palavras compostas derivadas de topônimos (nomes próprios de 
lugares), com ou sem elementos de ligação. 
 
Belo Horizonte - belo-horizontino 
Porto Alegre - porto-alegrense 
Mato Grosso do Sul - mato-grossense-do-sul 
Rio Grande do Norte - rio-grandense-do-norte 
África do Sul - sul-africano 
 
6. Usa-se o hífen nos compostos que designam espécies animais e botânicas (nomes de 
plantas, flores, frutos, raízes, sementes), tenham ou não elementos de ligação. 
 
bem-te-vi, peixe-espada, peixe-do-paraíso, mico-leão-dourado, andorinha-da-serra, lebre-
da-patagônia, erva-doce, ervilha-de-cheiro, pimenta-do-reino, peroba-do-campo, cravo-da-índia. 
 
Obs.: não se usa o hífen, quando os compostos que designam espécies botânicas e 
zoológicas são empregados fora de seu sentido original. Observe a diferença de sentido entre os 
pares: 
a) bico-de-papagaio (espécie de planta ornamental) - bico de papagaio (deformação 
nas vértebras). 
 
b) olho-de-boi (espécie de peixe) - olho de boi (espécie de selo postal). 
 
7. Usa-se o hífen em compostos que têm palavras iguais ou quase iguais, sem elementos 
de ligação. 
reco-reco, blá-blá-blá, zum-zum, tico-tico, tique-taque, cri-cri, glu-glu, rom-rom, pingue-
pongue, zigue-zague, esconde-esconde, pega-pega, corre-corre. 
 
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DIFICULDADES LINGUÍSTICAS 
 
1. A cerca de/ Acerca de/ Cerca de/ Há cerca de 
 
A cerca de ou cerca de significam aproximadamente, mais ou menos: 
 Estávamos a cerca de dois quarteirões do local do crime. 
 “Cerca de três semanas depois recebi um convite dele para uma reunião íntima.” 
 
Acerca de é sinônimo de a respeito de: 
 Falei acerca da situação econômica do Brasil. 
 
Há cerca de exprime tempo decorrido, significando faz aproximadamente: 
 Ele viajou há cerca de duas horas. 
 
2. A fim de / Afim 
 
A fim de é uma locução prepositiva que indica finalidade (com o objetivo de) 
 Estou na escola a fim de aprender mais. 
 Vim a fim de vê-la outra vez. 
 
Afim é adjetivo variável, significando semelhante, que tem afinidade: 
 Sempre tivemos ideias afins. 
 
3. Ao encontro de / De encontro a 
 
Ao encontro de significa a favor de: 
 Sua decisão vem ao encontro de meus interesses. 
 
De encontro a exprime ideia de oposição, choque: 
 Dirigindo apressadamente, foi de encontro ao muro. 
 
4. Ao invés de / Em vez de 
 
Ao invés de indica oposição, significando ao contrário de: 
 Ao invés de chorar, riu ironicamente. 
 Ao invés de sair, ele entrou na loja. 
 
Em vez de indica substituição, significando em lugar de: 
Em vez de ir para o Rio de Janeiro, foi para o Espírito Santo. 
 
Observação: Havendo dúvida, empregue sempre em vez de, já que essa locução serve 
para as duas situações. 
 
5. A par / Aopar 
 
A par significa ciente, bem informado: 
 Meu pai já está a par dos acontecimentos. 
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Ao par só deve ser empregada para indicar equivalência cambial: 
 O Brasil já elevou o papel-moeda, deixando o real e o dólar quase ao par. 
 O dólar e o ouro estão ao par. 
 
6. Ao nível de / Em nível de 
 
Ao nível de equivale à locução à altura de: 
 Seu apartamento ficava ao nível da rua. 
 
Em nível de significa no âmbito de: 
 O aumento de salário mínimo será decidido em nível de Congresso. 
 
7. Há / A 
 
Há é forma do verbo haver, emprega-se em substituição a existe(m) ou faz: 
 Será que há seres vivos em outros mundos? 
 Mandei-lhe uma carta há duas semanas. 
 
A é preposição. Emprega-se quando não é possível a substituição por faz: 
 Viajaremos daqui a pouco. 
 A chácara fica a três quilômetros daqui. 
 O Grêmio empatou a dois minutos do final do jogo. 
 
8. Aonde / Onde 
 
Usa-se aonde com verbos que dão ideia de movimento; equivale a para onde: 
 Aonde ele foi assim tão cedo? 
 Aonde você pretende me levar? 
 
Onde é usado com verbos que exprimem estaticidade, permanência: 
 Não sei onde moram aquelas garotas. 
 
9. Mal / Mau 
 
Mau é adjetivo, antônimo de bom. 
 Escolhemos um mau momento para viajar. 
 
Mal tem os seguintes valores morfológicos: 
a) advérbio de modo – antônimo de bem: 
 Sua redação está muito mal estruturada. 
 
b) conjunção subordinativa temporal - sinônimo de assim que, quando: 
Mal amanhece, muitos saem para o trabalho. 
 
c) substantivo – nesse caso, deve ser precedido de artigo ou de outro determinante: 
 Esse mal é difícil de curar. 
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10. Se não / Senão 
 
Se não equivale a caso não: 
 SE não chover, iremos à praia amanhã. 
 
Senão equivale a do contrário, mas sim, a não ser, defeito, mácula. No caso de 
significar defeito ou mácula, tem valor substantivo e deve ser antecedido de um determinante: 
 Tomara que a situação melhore, senão estamos “fritos”! 
 Nada fazia senão reclamar. 
 “(...) por desgraça dele a primeira moeda grande que achara não era ouro nem 
prata, senão ferro, duro ferro.” 
 “Nem um senão no todo dela existe. / É bela.” 
 
 
 
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Exercícios 
1.(UFSM-2007) A palavra sanguessuga possui 11 
letras, 8 fonemas e 3 dígrafos; democracia tem 10 
letras, 1 encontro consonantal e 1 hiato. Relacione as 
duas colunas a seguir e depois assinale a alternativa 
com a sequência correta. 
 
1. república 
2. hábito 
3. reeleição 
4. candidatos 
5. corrupção 
6. excessivo 
 
( ) 9 fonemas, 1 dígrafo 
( ) 7 fonemas, 2 dígrafos 
( ) 8 fonemas, 1 dígrafo, 1 encontro consonantal 
( ) 9 fonemas, 1 encontro consonantal 
( ) 9 fonemas, 2 ditongos, 1 hiato 
( ) 5 fonemas 
 
a) 6-4-1-5-3-2 
b) 2-4-5-6-3-1 
c) 5-1-6-4-2-3 
d) 4-6-5-1-3-2 
e) 3-5-2-6-4-1 
 
02. A alternativa que apresenta uma incorreção é: 
a) "chapéu" possui um dígrafo e um ditongo 
decrescente. 
b) "guerreiro" possui dois dígrafos e um ditongo 
decrescente. 
c) "mangueira" possui dois dígrafos e um ditongo 
decrescente. 
d) "enxaguei" possui dois dígrafos e um tritongo. 
e) "exato" não possui dígrafos e nem encontro 
vocálico. 
 
03. (UFSM-2005) "Osment interpreta um rapazote 
tímido, cuja mãe destrambelhada o abandona na 
fazenda de seus tios-avós, durante as férias de 
verão.” 
 
Analise as afirmativas sobre o segmento destacado: 
 
I. Das vogais nasais ã, e, i, o, u, só o não está 
representado por dígrafo no segmento. 
lI. As palavras "mãe" e "seus" contêm, 
respectivamente, um ditongo nasal decrescente e um 
ditongo oral decrescente. 
III. Se forem colocadas no pretérito perfeito do 
indicativo, os dois verbos continuarão com o mesmo 
número de sílabas e a mesma sílaba tônica. 
 
Está(ão) correta(s) 
a) apenas I. 
b) apenas II. 
c) apenas III. 
d) apenas I e II. 
e) apenas II e III. 
 
04. (UFSM-2003) "Não devem ser ouvidos aqueles 
que ficam dizendo que a voz do povo é a voz de Deus 
(...)" 
 
Analise o que se afirma a respeito de aspectos 
gráficos e fonológicos do fragmento. 
 
I. Há quatro repetições do fonema /K/, representado, 
graficamente, por dígrafo. 
II. As palavras "ouvidos" e "Deus" apresentam o 
mesmo tipo de ditongo. 
III. Na palavra "ficam" a letra m, na realidade da fala, 
representa um ditongo nasal. 
 
Está(ão) correta( s) 
a) apenas I. 
b) apenas II. 
c) apenas III. 
d) apenas I e II. 
e) apenas II e III. 
 
05. (UFSM-2000) Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) 
em cada uma das afirmações relacionadas à análise 
fonológica e gráfica do segmento a seguir. 
 
"Ele é especialmente sensível sobre seu excesso de 
peso." 
 
( ) O fonema Isl está representado pelas letras s, c 
e dois dígrafos, ao passo que o fonema IzI esta 
representado apenas pela letra s. 
( ) A letra n junta ao e formando um dígrafo para 
representar a vogal nasal. . 
( ) As palavras "sobre" e "seu" apresentam, 
respectivamente, um encontro consonantal e um 
ditongo decrescente. 
 
A sequência correta é: 
a) V-F-F. 
b) F-V-V. 
c) F-F-F. 
d) V-V-V. 
e) V-F-V. 
 
06. (UFSM-99) Analise as afirmativas relacionadas 
com a constituição dos vocábulos da frase a seguir. 
 
"Há outra coisa a se dizer sobre essa questão." 
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I. Os vocábulos "outra" e "coisa" apresentam ditongos 
decrescentes. 
lI. Os vocábulos "essa" e "questão" apresentam 
dígrafos. 
llI. Os vocábulos "há" e "se" apresentam duas letras e 
dois fonemas. 
 
Está(ão) correta(as): 
a) apenas I. 
b) apenas II. 
c) apenas III. 
d) apenas I e II. 
e) I, II e III. 
 
07. (UFSM-99) 
 
Coluna 1 Coluna 2 
falácia falacioso 
anunciar anunciante 
Jornal jornalismo 
Difícil dificuldade 
 
Considerando a tonicidade das palavras no conjunto 
proposto, é correto afirmar: 
a) As palavras "falácia" e "jornal" apresentam a sílaba 
tônica na mesma posição que "falacioso" e 
"jornalismo" 
b) De “anunciar” para "anunciante", não ocorreu 
mudança na posição da sílaba tônica. 
c) As palavras "anunciar" e "jornal" possuem a sílaba 
tônica em posições diferentes. 
d) Ao receberem sufixos, todas as palavras da 2" 
coluna apresentaram a sílaba tônica na mesma 
posição. 
e) De "difícil" para "dificuldade", ocorreu mudança na 
posição da sílaba tônica. 
 
08. (UFSM-98) Assinale a alternativa em que UMA as 
palavras apresenta dígrafo 
 
a) Alexandra – lhe 
b) esquecia – mesinha 
c) guardava – enterro 
d) assistir – que 
e) senhora – então 
 
09. O vocábulo cujo número de letras é igual ao número de 
fonemas está em: 
 
a) sucedida. 
b) habitando. 
c) grandes. 
d) espinhos. 
e) ressoou. 
 
10. (UFSM-96) Assinale a alternativa que apresenta, 
respectivamente, um ditongo decrescente, um hiato e 
um dígrafo. 
 
a) Monteiro - dizia – preço 
b) pouco - país - esse 
c) causas - mais – conhecer 
d) necessárias - brutais - alto 
e) poderia - maioria - que 
 
11. (ENEM) Diante da visão de um prédio com uma 
placa indicando SAPATARIA PAPALIA, um jovem 
deparou com a dúvida: como pronunciar a palavra 
PAPALIA? Levado o problema à sala de aula, a 
discussão girou em torno da utilidade de conhecer as 
regras de acentuação e, especialmente, do auxílio que 
elas podem dar à correta pronúncia de palavras. 
 
Após discutirem pronúncia, regras de acentuação e 
escrita, três alunos apresentaram as seguintes 
conclusões a respeito da palavra PAPALIA: 
 
I. Se a sílaba tônica for o segundo PA, a escrita 
deveria ser PAPÁLIA, pois a palavra seria paroxítona 
terminada em ditongo crescente. 
II. Se a sílaba tônica for LI, a escrita deveria ser 
PAPALÍA, pois “I” e “A” estariam formando hiato. 
III. Se a sílaba tônica for LI, a escrita deveria ser 
PAPALIA, pois não haveria razão para o uso de 
acento gráfico. 
 
A conclusão está corretaapenas em: 
a) I. 
b) II. 
c) III. 
d) I e II. 
e) I e III. 
 
12. (PEIES-2007) Analisando "Teríamos" (I. 13) e 
"país" (I. 30) e lembrando que se acentua o i tônico 
precedido de vogal que forma sílaba sozinho ou com 
s, pode-se concluir que 
 
I. o encontro vocálico, nas duas palavras, forma um 
hiato. 
II. a posição da sílaba tônica, marcada na escrita pelo 
acento agudo no i, é determinante para a acentuação 
tanto de "teríamos" quanto de "país". 
III. a regra apresentada aplica-se somente à 
acentuação de "país". 
 
Está(ão) correta(s) 
a) apenas I. 
b) apenas II. 
c) apenas I e III. 
d) apenas II e III. 
e) I, II e III. 
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13. (UNIFRA-2005) O acento na palavra "nós" (I. 9) 
não se justifica pelo mesmo motivo de 
 
a) mês (I. 34). 
b) é (I. 27). 
c) até (I. 11). 
d) já (I. 67). 
e) vê (I. 8). 
 
14. (UFSM-2008) As palavras do texto II "tática", 
"país" e "Pelé" recebem acento gráfico, pelo mesmo 
motivo de, respectivamente, 
 
a) décadas - heróico - é. 
b) abstêmio - título - anzóis. 
c) graúdo - egoísmo -há. 
d) álbum - averigúem - aí. 
e) cômico - raízes - após. 
15. (UFSM-2007) Observe o trecho: "a maior parte dos 
eleitores (...) tem entre 25 e 34 anos, mas seguida de 
perto pelos que têm entre 45 e 59 anos. O verbo ter 
aparece duas vezes, uma sem acento gráfico e outra 
com acento. A segunda forma é acentuada. 
 
a) porque é uma palavra monossílaba átona. 
b) para concordar com "a maior parte". 
c) para indicar a flexão da terceira pessoa do plural. 
d) porque é uma oxítona terminada em "-em". 
e) para concordar com "entre 45 e 59 anos". 
 
16. Assinale a alternativa que não apresenta todas as 
palavras separadas corretamente. 
 
a) de-se-nho, po-vo-ou, fan-ta-si-a, mi-lhões 
b) di-á-rio, a-dul-tos, can-tos, pla-ne-ta 
c) per-so-na-gens, po-lí-cia, ma-gia, i-ni-ci-ou 
d) con-se-guir, di-nhei-ro, en-con-trei, ar-gu-men-tou 
e) pais, li-ga-ção, a-pre-sen-ta-do, au-tên-ti-co 
 
17. (UFRGS-2004) Assinale a alternativa que 
apresenta uma palavra que não recebe acento gráfico 
quando na sua forma singular. 
 
a) etíopes (I. 08) 
b) fósseis (I. 08) 
c) indivíduos (I. 12) 
d) características (I. 22) 
e) raízes (I. 23) 
 
18. (UFSM-99) Todas as palavras a seguir são 
paroxítonas. Qual é a única palavra em que o fato de 
ser paroxítona NÃO é um critério para justificar a sua 
acentuação gráfica? 
 
a) caráter 
b) impossível 
c) bênção 
d) paraíso 
e) Éden 
 
19. (UFSM) Pela mesma razão que se acentuam as 
palavras "Até" e "aí", acentuam-se respectivamente: 
 
a) sofá – saúde 
b) após - pé 
c) freguês – vêm 
d) têm - saída 
e) país - baú 
 
20. (UFSM-95) Quanto ao acento tônico, um dos 
conjuntos abaixo é formado de palavras com a mesma 
classificação. 
Assinale-o. 
 
a) tênis, importância, trágico, Fábio 
b) até, marginal, convém, poderá 
c) já, par, lhes, uma 
d) modesto, pensasse, primeira, alimentar 
e) símbolo, públicas, responsáveis, advertências 
 
21. (UFSM-2008) Analise os trechos do texto II 
destacados a seguir: 
 
- Ronaldinho Gaúcho continua sendo reverenciado (I. 
2). 
- com um pouco de tática e a eterna esperança. (I. 7) 
- O improviso é um traço cultural (I. 8). 
 
Para indicar o sentido contrário dos termos 
sublinhados, seria necessário trocá-los, 
respectivamente, por 
 
a) prestigiado - ocasional - previsto. 
b) irreverente - excessiva - repentino. 
c) venerado - efêmera - provisório. 
d) despeitado - mutável - ocasional. 
e) desconsiderado - inconstante - planejamento. 
 
22. (UFSM-2007) Observe a palavra destacada: 
 
A Justiça Eleitoral se mobiliza para conseguir o 
número suficiente de mesários para coordenar cada 
uma das 380.945 seções eleitorais do país. 
 
Assinale a alternativa que apresenta o emprego 
correto da palavra destacada. 
a) A Câmara de Vereadores não apreciou o projeto 
em suas últimas seções plenárias. 
b) Por decisão judicial, o Executivo desistiu das 
seções de cestas básicas àqueles moradores. 
c) No segundo andar, há duas seções nas quais você 
pode encontrar esses equipamentos. 
d) Costumava assistir às seções de cinema. 
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e) É preciso pelo menos duas seções para se obter 
uma boa foto. 
 
23. (UFSM-2007) Em artigo de opinião, um 
especialista formulou a seguinte questão: "Por que 
razão alguém investiria numa campanha eleitoral um 
valor muito superior ao que irá receber como subsídio 
nos próximos quatro anos?" O segmento destacado 
aparece também em outros enunciados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta uma forma de 
emprego INCORRETA. 
 
a) Ainda não sei por que partido vou optar. 
b) Muita gente escolhe um candidato sem ter um por 
quê. 
c) Por que votar em branco ou anular o voto? 
d) Muitos ignoram por que a eleição é importante para 
a democracia. 
e) Com tantos casos de corrupção, escolher mais um 
político, por quê? 
 
 
 
 
 
 
24. (UFSM-2006) 
 
As palavras "chatíssimo" e "socialista" correspondem, 
respectivamente, às seguintes combinações: 
 
a) A1, B1. 
b) A2, A2. 
c) B1, B2. 
d) A2, B2. 
e) B1, A1. 
 
25. (UFSM-2005) Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) 
em cada uma das afirmações. 
 
( ) Os dois tipos de siglas empregados no texto 
(Abrasce - Associação Brasileira de Shoping Centers), 
e IPDM - Instituto de Pesquisa e desenvolvimento de 
Mercado) reduzem as palavras as suas sílabas 
Iniciais. 
( ) A sigla Abrasce e a terceira pessoa do singular do 
imperativo de abraçar possuem pronúncia e grafia 
idênticas. 
( ) A partir de uma sigla, é possível criar uma nova 
palavra por derivação sufixal. 
 
a) V-V-F 
b) F-V-V 
c) V-F-V 
d) F-F-V 
e) V-V-V 
 
26. (UFSM-2003) No decorrer do texto, aparecem 
duas palavras, utilizar e utilidade, que se formaram a 
partir do adjetivo útil. Observe uma possibilidade 
derivacional a partir desse adjetivo: 
 
A mesma possibilidade de derivação ocorre com os 
adjetivos a seguir. À exceção de: 
 
a) leal 
b) legal 
c) suave 
d) real 
e) civil 
 
27. (UFSM-2003) Numere a segunda coluna de 
acordo com a primeira, relacionando as palavras com 
seu processo de formação. 
 
1 - derivação prefixal 
2 - derivação sufixal 
3 - derivação prefixal e sufixal 
4 - derivação regressiva 
 
( ) troca (subst.) 
( ) impetuosidade 
( ) presidente 
( ) imigrantes 
( )segurança 
 
A sequência correta é 
a) 2-4-3-3-4. 
b) 4-3-1-2-2 
c) 4-2-2-3-2 
d) 2-1-1-4-3 
e) 3-2-4-3-1 
 
28. (UFSM-2001) No texto observa-se a ocorrência de 
alguns substantivos derivados de verbos - os 
deverbais. 
 
Esses substantivos denotam ação e apresentam as 
terminações -a, -e, -o. O único substantivo que não faz 
parte desse grupo é 
 
a) busca ("A busca de uma identidade nacional é 
preocupação deste século") 
b) conquista 
c) grito 
d) século 
e) combate 
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29. (UFSM-2000) Em qual das palavras abaixo há um 
sufixo que significa “de maneira”, “de modo”? 
 
a) instigante 
b) comportamento 
c) compreensão 
d) rivalidade 
e) infinitamente 
 
30. (UFRGS) Assinale a palavra que contém o mesmo 
prefixo que inesquecível. 
 
a) imigrante 
b) imagináveis 
c) informação 
d) irrevogavelmente 
e) inteiramente 
 
31. (UFRGS) Todas as palavras abaixo têm prefixos, à 
exceção de: 
 
a) deslavada 
b) desacreditados 
c) inverdades 
d) desabonadoras 
e) insinuação 
 
32. (UFRGS) As palavras molheira, saleiro e sujeira 
são formadas pela adição de um mesmo sufixo ao 
radical. 
 
Assinale a alternativa que não apresenta o mesmo 
sufixo. 
 
a) roupeiro 
b) queira 
c) mosquiteiro 
d) fofoqueira 
e) lixeira 
 
33. (UFRGS) A partir da palavra "Lapa", foram criadas 
as cinco palavras da coluna da esquerda, utilizando-se 
sufixos correntes na Língua Portuguesa; utilizando-se 
sufixos correntes na Língua Portuguesa; na coluna da 
direita, foram listados três significados. 
 
1. lapófilo ( ) aquele que estuda a Lapa 
2. lapólatra( ) aquele que odeia a Lapa 
3. lapético ( ) aquele que é amigo da Lapa 
4. lapólogo 
5. lapófobo 
 
A numeração correta da coluna da direita, de cima 
para baixo, para associar as duas colunas, é: 
 
a) 4-5-1 
b) 4-2-3 
c) 1-5-2 
d) 1-2-3 
e) 3-1-4 
 
34. (PUC-SP) Nas palavras que, tranquilidade, 
concluía e muito ocorrem os seguintes encontros: 
 
a) dígrafo, dígrafo, tritongo, ditongo 
b) dígrafo, ditongo, tritongo, dígrafo 
c) ditongo, dígrafo, hiato, ditongo 
d) ditongo, ditongo, tritongo, ditongo 
e) dígrafo, ditongo, hiato, ditongo 
 
35. (PUC-SP) Nas palavras anjinho, carrocinhas, 
nossa e recolhendo, podemos detectar oralmente a 
seguinte quantidade de fonemas: 
 
a) três, quatro, dois, quatro 
b) cinco, nove, quatro, oito 
c) seis, dez cinco, nove 
d) três, seis, dois, cinco 
e) sete, onze, cinco, dez 
 
36. (ACAFE-SC) Na frase “No restaurante, onde entrei 
arrastando os cascos como um dromedário, resolvi-
me ver livre das galochas”, existem: 
 
a) 2 ditongos, sendo 1 crescente e 1 decrescente 
b) 3 ditongos, sendo 2 crescentes e 1 decrescente 
c) 3 ditongos, sendo 1 crescente e 2 decrescente 
d) 4 ditongos, sendo 2 crescentes e 2 decrescentes 
e) 4 ditongos, sendo 3 crescentes e 1 decrescente 
 
37. (PUC-SP) Indique a alternativa em que todas as 
palavras têm a mesma classificação no que se refere 
ao número de sílabas: 
 
a) enchiam, saíam, dormiu, noite 
b) feita, primeiro, crescia, rasteiras 
c) ruído, saudades, ainda, saúde 
d) eram, roupa, sua, surgiam 
e) dia, sentia, ouviram, loura 
 
38. (IMS-SP) Assinale o vocábulo que contém cinco 
letras e quatro fonemas. 
 
a) estou 
b) adeus 
c) livro 
d) volto 
e) daqui 
 
39. (UM-SP) Aponte a alternativa que contenha uma 
palavra incorretamente grafada: 
 
a) batizar – grandeza – arvorescer 
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b) improvisar – nobreza – arborescer 
c) envernizar – esperteza – florescer 
d) repisar – prioresa – amanhecer 
e) rivalizar – montanhosa – incandescer 
 
40. (EMU-SP) Na palavra crescimento, temos uma 
dígrafo sc que se define como o encontro de duas 
letras, equivalentes a um único som (fonema). 
 
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos 
apresentam um dígrafo: 
 
a) queijo – carroça – passarela – chapéu 
b) nascimento – piscina – patriarca – mussarela 
c) tóxico – também – troca – tosse 
d) guerra – lingüiça – torresmo – prateleira 
e) cachecol – gráfico – pêssego – quitanda 
 
41. (FGV-SP) “Com ______ lentos e elegantes, ela 
procurava _______ junto _______ colegas.” 
 
a) gestos / insinuar-se / aos 
b) gestos / incinuar-se / os 
c) jestos / insinuar-se / dos 
d) gestos / se insinuar / as 
e) jestos / incunuar-se / das 
 
42. (UM-SP) Aponte a alternativa que apresenta todas 
as palavras grafadas corretamente: 
 
a) enxada – bondoso – bexiga – revezamento 
b) faxina – tóxico – canalisar – nobreza 
c) eresia – canzarrão – caxumba – hesitar 
d) hêxito – gojeio – algema – pesquisa 
e) hegemonia – cangica – xadrez – vazio 
 
43. Assinale a(s) alternativa(s) em que todas as 
palavras são oxítonas: 
 
a) sutil, ureter, Nobel, condor 
b) ruim, refem, recem, item 
c) hifens, polens, itens, item 
d) novel, mister, Gibraltar, condor 
e) sutil, ruim, mister, polens 
 
44. Assinale a(s) alternativa(s) em que todas as 
palavras são paroxítonas: 
 
a) avaro, barbaria, barbárie, ciclope 
b) ciclope, rubrica, filantropo, quiromancia 
c) erudito, austero, barbaria, aziago 
d) ibero, latex, textil, misantropo 
e) mercancia, maquinaria, ibero, ureter 
 
45. (CESGRANRIO-RJ) Assinale a opção em que os 
vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação 
gráfica: 
 
a) terás / límpida 
b) necessário / verás 
c) dá-lhes / necessário 
d) incêndio / também 
e) extraordinário / incêndio 
 
46. (UE PONTA GROSSA-PR) Nessa relação, as 
sílabas tônicas estão sublinhadas. Uma delas, porém, 
está sublinhada incorretamente. Assinale-a: 
 
a) interim 
b) pudico 
c) rubrica 
d) gratuito 
e) inaudito 
 
47. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que completa 
corretamente as frases: 
 
I. Cada qual faz como melhor lhe __________. 
II. O que __________ estes frascos? 
III. Neste momento os teóricos _________ os 
conceitos. 
IV. Eles _____ a casa do necessário. 
 
a) convém, contêm, revêem, provêem 
b) convém, contém, revêem, provém 
c) convém, contém, revêm, provém 
d) convêm, contém, revêem, provêem 
e) convêm, contêm, revêem, provêem 
 
48. (UFUb-MG) A palavra “ensolarada” tem o mesmo 
processo de formação da palavra: 
 
a) injustiçada 
b) inspirada 
c) esperada 
d) sonhada 
e) amada 
 
49. (FUVEST-SP) Nas palavras: atenuado, televisão, 
percurso temos, respectivamente, os seguintes 
processos de formação de palavras: 
 
a) parassíntese, hibridismo, prefixação 
b) aglutinação, justaposição, sufixação 
c) sufixação, aglutinação, justaposição 
d) justaposição, prefixação, parassíntese 
e) hibridismo, parassíntese, hibridismo 
 
50. (E. S. de UBERABA-MG) Todos os verbos 
seguintes são formados por parassíntese (derivação 
parassintética), exceto: 
 
a) endireitar 
b) atormentar 
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c) enlouquecer 
d) desvalorizar 
e) soterrar 
 
51. (F. LONDRINA-PR) A palavra resgate é formada 
por derivação: 
 
a) prefixal 
b) sufixal 
c) regressiva 
d) parassintética 
e) imprópria 
 
52. (ACAFE-SC) Quanto à formação de palavras, 
aponte o exemplo que não corresponde à afirmação: 
 
a) infeliz – derivação prefixal 
b) inutilmente – derivação prefixal e sufixal 
c) couve-flor – composição por justaposição 
d) planalto – composição por aglutinação 
e) semideus – composição por aglutinação 
 
53. (CESGRANRIO-RJ) O prefixo de irregular difere 
semanticamente de prefixo de: 
 
a) desumano 
b) imigrante 
c) ilimitado 
d) anormalidade 
e) intolerância 
 
54. (TJ-TO) No vocábulo história há ocorrência de: 
 
a) ditongo decrescente; 
b) tritongo; 
c) dífono; 
d) ditongo crescente; 
e) dígrafo. 
 
55. (Esesp) Em querida encontramos: 
 
a) ditongo; 
b) tritongo; 
c) hiato; 
d) dígrafo; 
e) dífono. 
 
56. (PUC-DF) Assinale a palavra tem o mesmo 
número de fonemas da palavra cheque: 
 
a) fixo 
b) lixo 
c) ilha 
d) caixa 
e) sapato 
 
57. (FEP-PA) O item que tem o mesmo número de 
fonemas da palavra guerra é: 
 
a) máximo; 
b) ficha; 
c) cabelo; 
d) papel; 
e) sapato. 
 
58. (TRF-SP) Na palavra cadafalso existe: 
 
a) ditongo; 
b) hiato; 
c) tritongo; 
d) encontro consonantal; 
e) dígrafo. 
 
59. (Esag-SC) Assinale o vocábulo que tem o mesmo 
número de fonemas da palavra tórax: 
 
a) filho; 
b) falange; 
c) faixa; 
d) quilo; 
e) fósforo. 
 
60. (EPCAer) Assinale o vocábulo que possui o 
mesmo número de fonemas da palavra falência: 
 
a) palhaçada; 
b) consciência; 
c) guerreando; 
d) companhias; 
e) referência. 
 
61. (PGR-RJ) Na palavra inquieto temos: 
 
a) 1 encontro consonantal, 1 dígrafo, 1 ditongo e 1 
hiato; 
b) 1 encontro consonantal, 1 dígrafo e 1 hiato; 
c) 2 dígrafos, 1 ditongo e 1 hiato; 
d) 2 dígrafos, 1 hiato e 6 fonemas; 
e) 2 dígrafos, 1 hiato e 8 fonemas. 
 
62. (BNB) Determine onde há encontro consonantal e 
não dígrafo: 
 
a) fenda; 
b) maxilar; 
c) insípido; 
d) rampa; 
e) sonda. 
 
63. (Agente-SSP-SP) Na palavra euforia há: 
 
a) 2 ditongos e 5 fonemas vogais; 
b) 1 ditongo, 1 hiato, 3 fonemas vogais e 2 fonemas 
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semivogal; 
c) 1 ditongo, 1 hiato, 5 fonemas vogais e 1 fonema 
semivogal; 
d) 1 ditongo, 1 hiato, 4 fonemas vogais e 1 fonema 
semivogal; 
e) 1 ditongo, 2 hiatos, 5 fonemas vogais e 2 fonemas 
consonânticos. 
 
64. (INSS) Assinale a alternativa em que, nas três 
palavras, há um ditongo decrescente: 
 
a) água, saúva, mauzinho; 
b) cruéis, perdoe, quero; 
c) coração, razão, paciência; 
d) apoio, gratuito, fluido; 
e) álcool, quais, mingau. 
 
65. (EsSA) "Não creias em pessimismo e derrota". Há 
na frase os seguintes elementos fonéticos: 
 
a) ditongosdecrescentes, hiato, dígrafos e encontros 
consonantais; 
b) ditongo decrescente, dígrafos e encontros 
consonantais; 
c) ditongo crescente, hiato, dígrafos e encontros 
consonantais; 
d) encontros vocálicos, dígrafo e encontro 
consonantal; 
e) ditongos crescentes, hiato, dígrafo e encontro 
consonantal. 
 
66. (Bacen) Assinale a alternativa em que há somente 
palavras com ditongos orais: 
 
a) falei, família, capitães; 
b) acordou, estações, distraído; 
c) coordenar, Caieiras, cidadão; 
d) jamais, atribui, defendeis; 
e) saiu, permitiu, caatinga. 
 
67. (Mack-SP) Assinale a sequência: tritongo, hiato, 
ditongo decrescente e dígrafo: 
 
a) quão, fortuito, mandioca, manhosa; 
b) quais, rainha, fausto, chocalho; 
c) cruéis, saúde, perdoe, xará; 
d) aguei, ruim, mágoa, chato; 
e) magoei, xiita, possui, cunha. 
 
68. (ESAer) No conjunto das palavras grelhar, leque, 
frágil, chusma e proclama há: 
 
a) 2 dígrafos e 4 encontros consonantais; 
b) 3 dígrafos e 4 encontros consonantais; 
c) 4 dígrafos e 3 encontros consonantais; 
d) 3 dígrafos e 5 encontros consonantais; 
e) 4 dígrafos e 5 encontros consonantais. 
 
69. (FEC) Cheque, táxi e menino têm, o mesmo 
número de fonemas que: 
 
a) punhal, hora, cachorro; 
b) galho, barrete, rabanete; 
c) mala, feira lixeira; 
d) logo, falar, bexiga; 
e) mesa, lápis, canivete. 
 
70. (Magistério-MG) Marque a única alternativa em 
que cada uma das cinco palavras tem a mesma 
quantidade de letras e de fonemas: 
 
a) lama, chuchu, dois, facada, ritmo; 
b) ontem, sola, beleza, caramelo, foice; 
c) quase, acautelar, corda, polícia, automóvel; 
d) coordenação, recreio, relaxamento, glória, piche; 
e) conforto, milharal, laxante, cortiça, peixe. 
 
71. (NCE) Assinale o item em que as palavras 
possuem o mesmo fonema consonantal: 
 
a) chácara, enxame, fluxo, xadrez; 
b) assoalho, roçado, nascimento, auxiliar; 
c) asinino, azia, êxodo, ensolarado; 
d) gato, agente, guerra, agradável; 
e) caco, coturno, cicio, camarada. 
 
72. (TJ-AM) Observe as afirmativas abaixo e assinale 
a opção incorreta: 
 
a) chegava - 7 letras e 6 fonemas; 
b) cegava - 6 letras e 6 fonemas; 
c) hora - 4 letras e 4 fonemas; 
d) ora - 3 letras e 3 fonemas; 
e) tempo - 5 letras e 4 fonemas. 
 
73. (TJ-AM) Assinale a incorreta: 
 
a) na palavra "chegava", a letra "h" forma dígrafo com 
a letra "c"; 
b) na palavra "hora", a letra "h" não forma dígrafo com 
a letra "o"; 
c) na palavra "homem", a letra "h" não forma dígrafo 
com a letra "o"; 
d) na palavra "milho", a letra "h" forma dígrafo com a 
letra "I"; 
e) na palavra "ninho", a letra "h" não forma dígrafo 
com a letra "n". 
 
74. (FEC-RJ) Assinale o item incorreto quanto à 
classificação das vogais de estimular: 
 
a) E- vogal anterior, fechada, átona, oral; 
b) I - vogal anterior, átona, oral; 
c) U - vogal posterior, aberta, átona, nasal; 
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d) A - vogal média, aberta, tônica, oral. 
 
75. (BRB) Assinale o vocábulo que contém cinco 
letras, quatro fonemas e duas sílabas: 
 
a) estou; 
b) adeus; 
c) livro; 
d) volto; 
e) daqui. 
 
76. (Coppe-UFRJ) Assinale a alternativa errada: 
 
a) no vocábulo grande há somente um grupo 
consonantal; 
b) no vocábulo filha há um dígrafo; 
c) no vocábulo mundo há apenas duas consoantes; 
d) em ruim há um hiato; 
e) no vocábulo também não há ditongo. 
 
77. (ITA) Na sequência de palavras: autor, açoite, 
triunfo, heresia, intuito, encontram-se: 
 
a) 3 ditongos e 2 hiatos; 
b) 2 ditongos e 3 hiatos; 
c) 4 ditongos e 1 hiato; 
d) 1 ditongo e 4 hiatos; 
e) 5 ditongos. 
 
78. (ESA) No período "No restaurante, onde entrei 
arrastando os cascos como um dromedário, resolvi me 
ver livre das galochas", existem: 
 
a) 2 ditongos, sendo 1 crescente e 1 decrescente; 
b) 3 ditongos, sendo 2 crescentes e 1 decrescente; 
c) 3 ditongos, sendo 1 crescente e 2 decrescentes; 
d) 4 ditongos, sendo 2 crescentes e 2 decrescentes; 
e) 4 ditongos, sendo 3 crescentes e 1 decrescente. 
 
79. (Iesp-ES) Das palavras abaixo, só uma é 
acentuada. Assinale-a: 
 
a) tainha; 
b) contribuirdes; 
c) suado; 
d) balaustre; 
e) campainha. 
 
80. (Magistério-DF) Assinale a alternativa em que não 
há erro de acentuação: 
 
a) surprêsa, sozinho, pélo (verbo); 
b) surpresa, sozinho, pelo (contração); 
c) supresa, sozinho, pêlo (substantivo); 
d) surpresa, sózinho, pelo (contração); 
e) surprêsa, sozinho, pelo (verbo). 
 
81. (BC) O i e o u devem ser acentuados em todas as 
palavras, segundo o princípio dos hiatos: 
 
a) balaustre - Jacarei - faisca - judaismo; 
b) cairdes - baia - baus - juizes; 
c) caistes - sairam - atraiu - Jau; 
d) atrairam - tainha - raízes - constituia; 
e) pauis - Avai - Itau - raiz. 
 
 
 
82. (ITA-SP) Dadas as afirmações, assinale a 
alternativa correta: 
 
1. O acento grave (`), atualmente, só é usado para 
indicar a crase do a. Por exemplo: Dei uma pulseira de 
ouro àquela moça. 
2. O u no grupo gua-guo-qua-quo recebe trema 
quando for pronunciado atonamente. 
3. O u do grupo gue-gui-que-qui recebe trema quando 
for pronunciado tonicamente. 
 
a) apenas a afirmação 1 está correta; 
b) apenas a afirmação 2 está correta; 
c) apenas a afirmação 3 está correta; 
d) todas as afirmações estão corretas; 
e) todas as afirmações estão erradas. 
 
83. (Mack-SP) A alternativa em que todos os 
vocábulos estão corretamente acentuados 
 
a) rítmo - impossível - enjôos - alcatéia; 
b) pôquer - sanduíche - seminú - afáveis; 
c) sótão - môsca - portátil - coronéis; 
d) carnaúba - caracóis - ítens - vintém; 
e) maoísta - soro - protótipo - tênue. 
 
84. (Fuvest) Assinale a alternativa em que todas as 
palavras estão corretamente acentuadas: 
 
a) Tietê - órgão - chapéuzinho - estrêla - advérbio; 
b) fluido - geleia - Tatuí - armazém - caráter; 
c) saúde - melância - gratuíto - amendoim - fluído; 
d) inglês - cipó - cafézinho - útil - Itú; 
e) canôa - heroísmo - crêem - Sergipe - bambú. 
 
85. (TCE-SP) Apenas uma alternativa apresenta 
acentuação correta: 
 
a) maracujá - tambêm - saída; 
b) Pacaembú - série - órgão; 
c) perdí - hífen - lápis; 
d) ítem - apêlo - caí; 
e) paraíso - diário - Jaú. 
 
86. (Mack-SP) Marque a alternativa em que todas as 
palavras estão acentuadas corretamente: 
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a) farmacêutico - játo - dói; 
b) vêzes - oxítona - saúde; 
c) já - ninguém - cajú; 
d) pêsames - só - Esaú; 
e) sadio - sací - bolsa. 
 
87. (TJ-TO) Esta revista que todos __ __artigos curtos 
e manchetes que todos __. 
 
a) lêem - tem - vêem 
b) lêm - têem - vêm 
c) leem - têm - veem 
d) lêem - têm - vêm 
e) lêm - tem - vêem 
 
88. (TJ-AM) Depois de passar o _ para aliviar a dor no 
_ acomodou o braço na _. 
 
a) unguento - hombro - tipóia; 
b) ungüento - ombro - tipóia; 
c) ungüento - hombro - tipóia 
d) unguento - ombro - tipoia; 
e) ungüento - ombro - tipoia; 
 
89. (TRE-PR)Assinale a alternativa incorreta. 
 
a) O vocábulo Índico é proparoxítono, como orgânico 
e quilômetro. 
b) A palavra tsunamis é oxítona. 
c) Os vocábulos prejuízos e países recebem acento 
gráfico por serem paroxítonos. 
d) As palavras série, colônias e espécies obedecem 
à mesma regra de acentuação gráfica de berçário. 
e) Os vocábulos pelo, pelas do verbo pelar e pelo, 
substantivo, não são acentuados pela mesma regra de 
para quando preposição ou flexão do verbo parar. 
 
90. (FEC) Até _ dia _ se lembrara de que o antiquário 
tinha o _ que procurávamos. 
 
a) aquêle - ninguém - baú 
b) aquêle - ninguém - bau 
c) aquêle - ninguem - baú 
d) aquele - ninguém - baú 
e) aquele - ninguém - bau 
 
91. (Foplac-DF) Assinale a alternativa correta. 
 
a) Não se deve colocar acento circunflexo em palavras 
como o avo, o bisavo, porque há palavras homógrafas 
com pronúncia aberta. 
b) Não se deve colocar acento grave no a do contexto: 
Fui a cidade. 
c) Não se deve colocar trema em palavras como 
tranquilo, linguiça, sequência. 
d) Deve-se colocar acento circunflexo em palavrasderivadas como o avozinho, o vovozinho. 
e) O emprego do trema é facultativo. 
 
92. (ITA-SP) Observe as palavras e indique a(s) que 
está(estão) grafada(s) corretamente: 
1. apoiam 
2. bainha 
3. abençoo 
 
a) apenas a palavra de número 1; 
b) apenas a palavra de número 2; 
c) apenas a palavra de número 3; 
d) todas as palavras; 
e) nenhuma das palavras. 
 
93. (TCE-GO) Assinale a série em que todas as 
palavras estão acentuadas corretamente: 
 
a) idéia - urubú - suíno - ênclise; 
b) bíceps - heróico - ítem - fóssil; 
c) tênis - fôsseis - caíste - japonêsa; 
d) fútil - hífen - ânsia - decaído; 
e) apóia - tapête - órfã - ruína. 
 
94. (TCE-GO) Se ela crê, eles não _____; se ela vê, 
eles não _____opostos em tudo, ____ apenas a 
mesma opinião como liame. 
 
a) creem - vêm - tem 
b) crêem - vêm - têm 
c) creem - vem - têm 
d) creem - veem - têm 
e) crêem - vêem - têm 
 
95. (F.C.Chagas-SP) À luz do seu magnífico _-de-sol, 
_ parece uma cidade _" 
 
a) por - Paranavaí - tranquila 
b) por - Paranavai - tranqüila 
c) por - Paranavai - tranquila 
d) pôr - Paranavaí - tranquila 
e) pôr - Paranavai - tranquila 
 
96. (PUC-RJ) Assinale a alternativa em que nenhuma 
palavra deve receber acento gráfico: 
 
a) o governo - o juri - a garoa; 
b) preto - fossil - seres; 
c) itens - polens - hifens; 
d) item - polen - cedo; 
e) improbo - degrau - gratuito. 
 
97. (BB) A série em que pelo menos um vocábulo 
apresenta erro quanto à acentuação gráfica é: 
a) pegada - sinonímia; 
b) êxodo - aperfeiçoa; 
c) álbuns - atraí-Io; 
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d) rítmo - itens; 
e) redimi-Ia - grátis. 
 
98. (Mack) Assinale a opção em que todas as palavras 
estão corretas quanto à acentuação: 
 
a) Grajaú - balaústre - urubús; 
b) ardua - língua - raiz; 
c) raízes - fúteis - água; 
d) heróico - assembléia - corôa; 
e) túneis - apôio - equilíbrio. 
 
99. (TJ-ES) Considere os enunciados abaixo: 
 
1. os vocábulos saúde, egoísta e juíza contêm hiatos; 
2. os vocábulos tulipa, viverão e amém são oxítonos; 
3. os vocábulos viveram, perito e amem são 
paroxítonos; 
4. os vocábulos êxodo, lâmpada e rápido são 
proparoxítonos. 
 
Quanto à posição da sílaba tônica e à acentuação 
gráfica, somente: 
 
a) 1 e 2 são corretos; 
b) 1, 2 e 4 são corretos; 
c) 2, 3 e 4 são corretos; 
d) 1, 3 e 4 são corretos; 
e) 1 e 3 são corretos. 
 
100. (PUC-DF) Assinale a opção que completa 
corretamente as frases: Cada qual faz como melhor 
lhe __. / O que __ estes frascos? / Neste momento, os 
teóricos __ os conceitos. / Eles __ a casa do 
necessário. 
 
a) convém - contêm - reveem - proveem 
b) convém - contém - revêem - provém 
c) convém - contém - revêm - provêm 
d) convém - contém - revêem - provêem 
 
101. (TCE-AL) Acentua-se a forma sublinhada em pô-
la na cadeia porque se trata de: 
 
a) forma tônica em hiato; 
b) paroxítona terminada em o fechado; 
c) forma verbal em que, depois de o assimilou-se o r 
ao I do pronome; 
d) homografia com a preposição por. 
 
102. (AFC-CGU) Observe as frases abaixo e assinale 
a que não está de acordo com as regras de 
acentuação. 
 
a) O Fórum Econômico Mundial ignora a desigualdade 
na distribuição de renda no mundo globalizado. 
b) Na última década, uma parcela insignificante da 
população mundial saiu da linha de pobreza. 
c) A inserção da parcela antes excluída das vantagens 
do desenvolvimento promove problemas na cadeia 
distribuidora de alimentos. 
d) As vantagens da economia globalizada são 
disfarçadas pela melhora social propiciada pelo 
crescimento econômico. 
e) O desejo de maior participação nos frutos do 
desenvolvimento atenúa a injustiça na distribuição da 
renda. 
 
103. (TRE-MG) Assinale a série em que só uma das 
palavras não é acentuada: 
 
a) fluor - constroi - atrai-Io - atraves - latex; 
b) graudo - nucleo - bilis - nevoa - paraiso; 
c) etiope - pensil - fragil - codigo - carater; 
d) rutilo - cadaver - rapido - pindaiba - util; 
e) refem - xícara - publico - latex - apoteose. 
 
104. (NCE-RJ) Assinale a opção em que há uma 
palavra que não deve receber acento gráfico: 
 
a) Heloisa - ruido - juizes; 
b) caido - destroi - trajetoria; 
c) foruns - nivel - torax; 
d) patria - forceps - coco; 
e) perola - fenix - biquini. 
 
105. (TC-DF) Assinale o período que contém erro de 
acentuação: 
 
a) Esses livros contêm muitas informações. 
b) Releem o contrato, e não mantêm a palavra. 
c) Estas propostas não nos convêem. 
d) Eles nunca intervêm na discussão. 
 
106. (AFA) Assinale a alternativa incorreta quanto à 
acentuação: 
 
a) Em cada cidade ele para, vê a paisagem e 
prossegue a viagem. 
b) Os efeitos da cafeína no cérebro estão sendo 
pesquisados. 
c) Caso você mude de conduta, perdoo-Ihe, e a 
mágoa será esquecida. 
d) Na compra de dois ténis, ganha-se um, porém de 
pessima qualidade. 
 
107. (EsSA) Assinale o item em que a acentuação 
gráfica não está de acordo com a língua. 
 
a) Há males que vem para bem. 
b) Depois da tempestade, vem a bonança. 
c) O homem que lê vale mais. 
d) As pessoas que leem falam bem. 
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e) Quem semeia ventos, colhe tempestades. 
 
108. (IME) Assinale o item cujas palavras são 
acentuadas pela mesma regra de acentuação: 
 
a) lá, café, retrós, amém; 
b) haverá, dendê, cipó, porém; 
c) casa, pele, ano, pajens; 
d) cajá, você, avô, itens; 
e) sofá, tênis, rapé, café. 
 
109. (Aman) Assinale o item em que todas as palavras 
seguem a mesma regra de acentuação: 
 
a) olá, pareô, maiôs, freguês; 
b) inconsequente, feiura, frequente, agüente; 
c) público, telefônico, médico, capelo; 
d) inconseqüente, quente, freqüente, aguente; 
e) ritmo, chinês, urubu, candura. 
 
110. (ITA) A opção em que nem todas as palavras 
estão corretas quanto à acentuação gráfica é: 
 
a) arcaísmo - mês - ausência - incluí-Io; 
b) hífens - túneis - órgão - senti-Io; 
c) elétrons - atrás - para (verbo) - trocá-Io; 
d) íris - alguém - sangüíneo - vendê-Io; 
e) apoio (verbo) - tórax - armazém - depô-Io. 
 
111. (EsSA) Assinale, na série de palavras abaixo, 
duas que não devem ser acentuadas graficamente: 
 
a) Colombia - Grecia - Canada - Parana; 
b) Parati - Amapa - Amazonia - Peru; 
c) terraqueo - planetario - habil - movel; 
d) xicara - incendio - corregos - inutil; 
e) jesuita - indigena - chines - portugues. 
 
112. (FEC) Assinale a opção em que a classificação 
dos elementos mórficos sublinhados esteja incorreta: 
 
a) Pedrinhas - radical; 
b) lugarejo - sufixo; 
c) cantássemos - desinência número-pessoal; 
d) vendêramos - desinência modo-temporal; 
e) deslealdade - prefixo. 
 
113. (TJ-TO) Marque a alternativa em que ocorreu 
derivação regressiva: 
 
a) distância; 
b) lixa; 
c) venda; 
d) telefone; 
e) âncora. 
 
114. (TRE-GO) O item cujas palavras são 
parassintética, onomatopaica e híbrida, é: 
a) anoitecer - coaxar - televisão; 
b) deslealdade - chilrear - automóvel; 
c) descobrimento - tique-taque - luzerna; 
d) enriquecer - zás-trás - pernalta; 
e) fidalgo - zunzum - embarcar. 
 
115. (TRE-GO) Assinale a alternativa em que não há 
correspondência entre os prefixos: 
 
a) hemisfério - semicírculo; 
b) ateu - infeliz; 
c) antídoto - contradizer; 
d) anfíbio - ambidestro; 
e) perímetro - justapor. 
 
116. (BC) O radical fobia significa medo, aversão. O 
item em desacordo com esse significado é: 
 
a) hidrofobia - medo da água; 
b) patofobia - medo de adoecer; 
c) fotofobia - medo de luz; 
d) necrofobia - medo de morrer; 
e) cinofobia - medo de cinema. 
 
117. (TRE-MG) Assinale o item em que todas as 
palavras sejam compostas por prefixação: 
 
a) heterônimo, indizível, anônimo, recreio; 
b) amoroso, aleatório, preparo, postigo; 
c) incorreto, desleal, superpetroleiro, sublocar; 
d) amoral, irreal, insolente, inteligente; 
e) prefeito, possuir, profeta, precisão. 
 
118. (TRE-PE) Numa das alternativas abaixo ocorre 
derivação parassintética. Assinale-a: 
 
a) desfalecer; 
b) infelicidade; 
c)