Simulado de Psicologia da Aprendizagem

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Simulado de Psicologia da Aprendizagem
1ª) Quando podemos considerar o marco história da fundação da psicologia como ciência?
Em 1875, quando Wilhelm Wundt (1832-1926) criou o primeiro Laboratório de Experimentos em Psicofisiologia.
Em 1900, quando Freud publicou o livro sobre a interpretação dos sonhos.
Com a publicação do livro a formação do símbolo na criança de Jean Piaget.
Forma das mãos, ponto de sinalização, movimento, composição e expressão corporal.
Configuração das mãos, ponto de articulação, movimento, orientação e expressão facial/corporal.
2ª) Quais ciências que se destacam nesta escalada da revolução científico-tecnológica e que vêm empreendendo uma verdadeira quebra de paradigmas em seus campos de estudos e, notadamente, nas descobertas dos infinitos e intrigantes segredos contidos na mente humana:
Neurologia e psicologia.
Neurociências e psicanálise.
Neurociências e psicologia.
Neurologia e psicanálise.
Neurolinguística e psicologia.
3ª) Em relação ao ambiente familiar, qual autor lembra que a existência da família por si só, não assegura o desenvolvimento saudável da criança, uma vez que ela é também influenciada por fatores intrínsecos, que determinarão em grande parte a maneira como se apropriará dos recursos disponíveis:
Winnicott.
Vigotsky.
Piaget.
Freud.
Melaine Klein.
4ª) Segundo Goleman “... o lugar do sentimento na vida mental foi, ao longo dos anos, surpreendentemente, desprezado pela pesquisa, fazendo das emoções um continente pouco explorado pela psicologia científica”, nesta citação o autor está se referindo ao estudo de que conceito:
Inteligência emocional.
Empatia.
Múltiplas inteligências.
Desenvolvimento pico-afetivo.
Assertividade.
5ª) Usamos o termo psicologia, no nosso cotidiano, com vários sentidos, como por exemplo, quando falamos do poder de persuasão ou de compreensão de alguém ou da capacidade que algumas pessoas têm de escutar os outros e darem bons conselhos. Essa psicologia é conhecida como:
Psicologia do senso comum.
Psicologia interpessoal.
Psicologia transpessoal.
Psicologia analítica.
Psicologia da transferência.
6ª) Dentre as alternativas abaixo, qual se refere aos objetivos que podem nortear as atividades no sentido de levar para a escola a educação emocional:
Identificar a visão da inteligência humana que predomina na escola.
Identificar a classe social atendida pela escola.
Pesquisar a filosofia educacional da escola.
Relacionar pesquisas recentes na área do desenvolvimento humano.
Introduzir conceitos inéditos no ambiente escolar.
7ª) Para ser considerado científico, um conhecimento precisa ter um objeto específico de estudo. Assim, por exemplo, o objeto da astronomia são os astros e o da biologia são os seres vivos. Esta classificação aponta para a possibilidade de se isolar o objeto de estudo, tornando-o distante da nossa realidade cotidiana e estabelecendo com ele a neutralidade e objetividade desejadas, o que não acontece nas ciências humanas. Tendo em vista estas considerações responda: Qual é o objeto de estudo da psicologia?
O homem.
O processo de maturação das pessoas.
As relações humanas.
As relações institucionais.
As interrelações entre o homem e seu ambiente.
8ª) Para Polity (2001), a dificuldade de aprendizagem pode ser definida como um sintoma psicossocial, com pelo menos três constituintes básicos, quais seriam estes constituintes:
A criança, a família e a escola.
O indivíduo, os pais e a sociedade.
A criança, a família e a sociedade.
O indivíduo, a família e a escola.
A criança, os pais e os parentes.
9ª) À parte da psicologia que se dedica à investigação dos processos que, se alteram durante o curso da Vida, na infância, na adolescência e na idade adulta, damos o nome de:
Psicologia do desenvolvimento.
Psicologia da aprendizagem.
Psicologia experimental.
Psicologia clínica.
Psicologia social.
10ª) A família contemporânea sofre os efeitos da industrialização, pois quando o modo de ser dos homens se torna padronizado, a família deixa de ser livre para educar. Na medida em que o trabalho invade as casas, perde-se a autonomia e a privacidade, submetendo a família a fazer constantes adaptações para se enquadrar num modelo pré-determinado e marcado pela transitoriedade, sendo assim qual tempo você considera que os pais dedicam aos seus filhos em casa:
O tempo que não foi consumido pelo trabalho de cada um.
Dividem esta responsabilidade com outros cuidadores.
Dividem esta responsabilidade com outros parentes.
Eles sobrecarregam os filhos com atividades estudantis.
O tempo que os pais pré-determinam em suas rotinas.