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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO VIRTUAL 
 
Curso: PEDAGOGIA Turma: 1860 
Disciplina: Praticas Interdisciplinar Semestre: 6 
Tutor Externo: Cristiane 
Acadêmico: Flavia Thiellen Cit Mulbauer 
 
ORIENTAÇÕES 
 
Após construir a temática do seu estágio (Etapa I), utilizando a BNCC, Temas 
Transversais e Áreas de Concentração do seu curso e de acordo com as diretrizes 
de estágio, chegou o momento de você construir o Roteiro de Observação Virtual. 
Faça pesquisa em diferentes lugares para encontrar o maior número de informações 
possíveis e preencha no quadro abaixo: 
 
INFORMAÇÕES DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 
Utilize informações de site ou blog da escola, Secretaria Municipal ou Estadual de 
Educação, Censo Escolar (MEC), perfil da instituição em redes sociais (facebook, 
Instagran, etc). Esta consulta para coletar as informações pode ocorrer também 
por reuniões agendadas (Teams, Zoom, Facebook, WhatsApp) ou via e-mail, 
telefone ou WhatsApp com o gestor da instituição concedente. 
Nome da Instituição Concedente: 
Escola Municipal Caic Candido Portinari 
Localização: 
Antonio Geroslau Ferreira, 496 
Quantidade de estudantes: 
1794 
Área de Atuação: Ensino Fundamental, EJA 
Turno de atendimento: 
Manhã, Tarde e Noite 
Quadro de funcionários: 
231 
Experiência e Formação: 
Diretora – Júcely T. Woinarovicl 
Vice- Diretores – Ronaldo Galindo Sobral 
Willian Terres Stempniak 
Coordenador Administrativo – Monica de Brito Almeida da Silva 
Coordenadora das unidades de educação integral – Pedagogas: 
Erika Roberta Fernandes Guilherme 
Daniele Cristina Rosa 
Gislaine Aparecida da Silva Ferreira 
 
 
 
Ires Rosa Fiorense 
Libera Beatriz Wickbold Peil 
Nilzete Terezinha Machado Mosele 
Mirian do Rocio Speltz Hermany 
Monica de Araujo 
IDEB da Instituição: 
 
6,2 
IDEB da cidade: 
6,2 
Estrutura da escola: A escola possui em sua estrutura: biblioteca, laboratório de 
ciências, laboratório de informática, acesso à internet, pátio descoberto, pátio 
coberto, quadra de esportes coberta e descoberta, parque infantil, área verde, 
banheiros feminino/masculino e banheiros adaptados para deficientes físicos, sala 
de professores, sala de secretaria, sala de diretoria, refeitório. 
Proposta Pedagógica: Os autores que utilizei em minha pesquisa Rosana Glat e 
Paulo Freire, trazem em sua metodologia o ensino através do lúdico e desafios a 
serem superados, e aplico suas concepções em minhas aulas para que a criança 
consiga aprender e desenvolver seus conhecimento adquiridos, através da dança, 
jogos, historias e arte. 
JUSTIFICATIVA 
Destaque os objetivos pedagógicos e quais os benefícios para comunidade 
atendida (a partir da sua área de concentração e temática escolhida) e 
posteriormente no desenvolvimento do projeto de extensão, que se configura na 
entrega de um produto virtual. 
Conhecer as partes do corpo humano e seus benefícios; seus 5 sentidos tato, 
olfato, paladar, audição e visão; trabalhar a memória e a coordenação motora. 
MATERIAIS SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA 
Utilize informações de sites/blogs, Portal do Professor (MEC), YouTube, 
Plataforma de Periódicos da Capes, Domínio Público, Curta na Escola (filmes) 
entre outros. 
Temática: Aprendendo a Somar 
Área de Concentração: Matemática 
Palavras-chave (Separado por ponto): Subtração. Matematica. Aprender 
Nome do Programa de Extensão: Inclusão Educacional 
Nome do Projeto de Extensão: Praticas Pedagógicas nos Anos Iniciais e 
Educação Inclusiva 
 
 
 
 
Produto Virtual: Trilha Pedagógica 
MATERIAIS ENCONTRADOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE 
EXTENSÃO 
Insira os links dos achados na busca virtual (referência) 
Livros – Um amor de confusão – Dulce Rangel 
E-books - 
Imagens - 
Vídeo - https://www.youtube.com/channel/UCIg-LjiJmOTKaJAw7ltFEnQ/videos 
Curta-metragem - 
Artigos - 
Reportagens - 
Mapas - 
Folders - 
Cartilhas - 
Podcasts - 
Lives - 
Sites - 
Software Educativo - 
Outros -