Avaliação de Teorias e Sistemas

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1.No que se refere às escolas psicológicas relacione os conceitos trazidos na Coluna II, de acordo com as escolas psicológicas da Coluna I. Coluna I 1- Gestalt. 2- Behaviorismo. 3- Psicanálise. Coluna II ( ) a boa forma representa a melhor compreensão do estímulo. ( ) o princípio da realidade e o princípio do prazer. ( ) primeira tópica: insconsciente, subconsciente e consciente. ( ) preocupação com um objeto de estudo mensurável e observável. ( ) desconsidera a existência da consciência. A sequência CORRETA é:Requer resposta. Opção única. 
(0.5 Pontos)
1, 3, 3, 2, 3.
3, 3, 3, 2, 1.
1, 3, 3, 2, 2.
1, 1, 2, 3, 2.
1, 3, 2, 2, 2.
2.Historicamente, escolas psicológicas focalizavam e produziam entendimentos acerca da Psicologia. Três abordagens são consideradas as três forças do saber psicológico, a Gestalt que tende ______, a Psicanálise com ___________, enquanto o Behaviorismo tende a valorizar ______.Requer resposta. Opção única. 
à Introspecção – a associação livre - o autoconhecimento.
à análise do comportamento – o pensamento inconsciente – a consciência.
à percepção – o id, ego e superego – o controle da ação humana.
à Teoria do Isomorfismo – o desenvolvimento do inconsciente – a percepção.
à análise dos elementos da consciência– desejo inconsciente – comportamento.
3.Levando em consideração as propostas apresentadas pelo Behaviorismo, analise as afirmativas abaixo: I. Na esquiva o indivíduo consegue apresentar um comportamento, para evitar o estímulo aversivo incondicionado. II. A Psicologia é definida como uma ciência do comportamento de organismos, prevendo-os e produzindo-os. III. O objeto de estudo da Psicologia deveria ser determinado pela observação dos atos de conduta que pudessem ser descritos em termos de estímulo e resposta. IV. Comportamento reflexo, comportamento operante, reforço positivo, reforço negativo, punição e extinção do comportamento são conceitos apresentados pelo movimento behaviorista. Assinale a alternativa correta:Requer resposta. Opção única. 
Somente a afirmativa II está correta.
As afirmativas II e III estão corretas.
As afirmativas I, II, e IV estão corretas.
As afirmativas I, II, e III estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
4.O estudo das interações entre o indivíduo e o ambiente, entre as ações do indivíduo (suas respostas) e o ambiente (as estimulações) ficou conhecido, de forma geral:Requer resposta. Opção única. 
Behaviorismo.
Gestalt.
Psicanálise.
Associacionismo.
5.No universo da Psicologia, o homem é o objeto de estudo analisado sob diversos aspectos. Cada abordagem científica enfoca o homem de maneira particular, essa defende: " O homem faz parte de uma unidade universal. Para compreende-lo, não podemos desconxtetualizar os seus comportamentos". A afirmação parte da visão:Requer resposta. Opção única. 
Behaviorista.
Gestaltista.
Humanista.
Nativista.
Psicanalista.
6.A ciência psicológica é múltipla. As principais abordagens da Psicologia moderna são o Behaviorismo, a Gestalt e a Psicanálise que, respectivamente, estudam o homem e suas manifestações através__________________.Requer resposta. Opção única. 
comportamento - percepção - inconsciente.
comportamento - consciência - inconsciente.
percepção - comportamento - inconsciente.
percepção - estruturdas da consciência - inconsciente.
comportamento - percepção - id.
7.No que se refere às escolas psicológicas relacione a Coluna II com a Coluna I. Coluna I 1- Gestalt. 2- Behaviorismo. 3- Psicanálise. 4 -Outra escola. Coluna II ( ) Freud. ( ) Thorndike. ( ) Kohler e Koffka. ( ) Skinner. ( ) Titchener. Assinale a alterntiva que apresenta a ligação entre autores e escolas correta:Requer resposta. Opção única. 
3, 4, 1, 2, 4.
3, 1, 1, 2, 4.
3, 4, 4, 2, 4.
4, 4, 1, 2, 4.
3, 4, 2, 2, 4.
8.Dentre as escolas psicológicas, pode-se dizer que uma abalou a concepção das condições e dos limites de um saber científico, concebendo de uma maneira nova o conhecimento psicológico e, também, propunha o conceito de isomorfismo. Tal escola ficou conhecida como:Requer resposta. Opção única. 
Behaviorismo.
Gestalt.
Terapia cognitivo-comportamental.
Hemanusimo.
Psicanálise.
9.O Behaviorismo define a Psicologia como a ciência do comportamento. A ação humana pode ser entendida através dos conceitos de estímulo (S) e resposta (R). No entanto, a Gestalt também aborda a relação entre S-R, mediada:Requer resposta. Opção única. 
Pela consciência.
Pela sociedade.
Pela triplice contigência.
Pela percepção.
Pela razão.
10.Dentre os precursores da Gestalte destacam-se:Requer resposta. Opção única. 
Erikson e Freud.
Rogers e Köhler.
Freud e Maslow.
Wund e Wertheimer.
Wertheimer e Köhler.
11.“Investigar a simbologia e significação que a pessoa atribui à experiência relatada”. Dessa forma, essa escola psicológica rompe com o posicionamento experimental, pois além de uma observação sistemática é preciso interpretar o discurso do sujeito. Aquilo que para o indivíduo assume o valor de realidade é chamado de __________, de acordo com a (o) ___________.Requer resposta. Opção única. 
Lei da realidade - Humanismo.
Realidade objetiva - Psicanálise.
Caráter hermenêutico - Humanismo.
Associação livre – Psicanálise.
Realidade psíquica - Psicanálise.
12.Em 1913 Watson publicou um artigo denominado “Psychology as the behaviorist views it” (A psicologia sob o ponto de vista behaviorista) que marcou a origem do Behaviorismo. Qual das alternativas abaixo não corresponde a escola behaviorista:Requer resposta. Opção única. 
A importância do controle experimental nos estudos realizados em laboratório.
A crença de que a psicologia poderia se tornar uma ciência natural, com o método da ciência positivista.
A relação entre estímulo e resposta é mediada pela percepção.
A aplicação de uma metodologia quantitativa descartando a abordagem qualitativa.
A crença de que a atividade mental humana deve ser eliminada no intento de compreender a ação do homem.
13.Para Freud, em sua proposta de segunda tópica, o aparelho psíquico é dividido entre três grandes “forças”, que estão à todo o momento se degladiando. Quando agimos a fim de alcançar a satisfação de nossos desejos, mesmo que isso vá de encontro com o que é proposto socialmente, estamos sendo guiados pelo:Requer resposta. Opção única. 
Insight.
Subconsciente.
Id.
Ego.
Superego.
14.Freud comparava o inconsciente a um grande salão de entrada no qual um grande número de pessoas, cheias de energia e consideradas de má reputação, movem-se desordenadamente, agrupam-se e lutam incansavelmente para escapar até um pequeno salão contíguo. No entanto, um guarda atento protege o limiar entre o grande salão de entrada e a pequena sala de recepção. O guarda possui dois métodos para prevenir que elementos indesejáveis escapem do salão de entrada: ou os recusa na porta de entrada ou expulsa aqueles que haviam ingressado clandestinamente na sala de recepção. Fazendo uma alusão aos conceitos da Psicanálise, Freud chamou esses processos, respectivamente, de:Requer resposta. Opção única. 
Ego e Superego.
Resistência e Repressão.
Negação e projeção.
Esquiva e Fuga.
Econômico e dinâmico.
15.Em muitas situações a nossa psique utiliza de mecanismos de defesa afim de manter a nossa sanidade mental. Quando tentamos justificar, através de argumentos racionais, o injustificável, falamos de:Requer resposta. Opção única. 
Formação reativa.
Projeção.
Racionalização.
Recalque.
Regressão.
16.Quando há presença de um transtorno mental ou sofrimento psíquico, o indivíduo pode ir à busca de suporte psicológico, pois pode ter ficado recalcada em alguma das fases do desenvolvimento psicossexual. A fase que tem como zona erogêna o próprio órgão sexual, intitula-se de:Requer resposta. Opção única. 
Fase oral.
Fase anal.
Fase fálica.
Fase de latência.
Fase sexual.
17.O saber da Psicologia vem do conhecimento científico que se aproxima e, ao mesmo tempo, se distancia do senso comum. Ela se distancia assumir um método de análise específico. Na Psicanálise o método emregado por Freud recebeu o nome de:Requer resposta. Opção única. 
Associacionismo.Figura-fundo.
Associação livre.
Mecanismos de defesa.
Holístico.
18.Nas fases de desenvolvimento humano propostas no modelo freudiano, há um período no qual ocorre a canalização das energias sexuais para o desenvolvimento social, por meio da diminuição das atividades sexuais. Deste modo, a energia da libido fica temporariamente deslocada dos seus objetivos sexuais. Esta descrição corresponde a:Requer resposta. Opção única. 
Fase oral.
Fase fálica.
Fase anal.
Fase genital.
Período de latência.
19.O reforço positivo diz respeito a todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz, enquanto o reforço negativo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o remove. Quando falamos de algo que diminuiu a probabilidade da resposta através da retirada de algo positivo do indivíduo, ou da apresentação de algo aversivo, falamos de:Requer resposta. Opção única. 
Punição.
Extinsao.
Fuga
Esquiva.
Generalização.
20.O psicólogo, em senso comum, pode ser conhecido como o profissional que ajuda as pessoas no processo de autoconhecimento ou, de maneira mais simplista, que trata a loucura. Porém, dependendo da abordagem de atuação do mesmo, esse objetivo fim irá se modificar. Para o psicólogo de abordagem psicanalítica o objetivo fim deve ser:Requer resposta. Opção única. 
O controle do comportamento.
A satisfação dos desejos conscientes.
A compreensão do inconsciente.
A compreensão mais adequada do estímulo.
A análise da estraturas da consciência.