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Questão 1/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: A importância dos____na comunicação moderna é tanta que eles são visto pela lei como____e valem até como prova em juízo. Portanto, quando utilizados na____, devem obedecer a algumas ____e____. Nota: 10.0 A e-mails; documentos; comunicação empresarial; regras; princípios éticos Você acertou! página 156 B documentos, e-mails, empresa, regras, princípios éticos C documentos, e-mails, empresa, recomendações, princípios éticos D documentos, e-mails, atas, recomendações, regras Questão 2/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: _______, como qualquer correspondência, são______. Evite escrever mensagens de e-mails com conteúdos longos. No geral, mensagens de______têm vida curta; normalmente elas são apagadas após a leitura. Levando isso em consideração, o Ideal é que você escreva uma mensagem ______ e ______, pois o destinatário terá tempo suficiente apenas para decidir se Irá apagá-la, respondê-la ou guardá-la. Nota: 10.0 A e-mails; confidenciais; e-mails; breve; objetiva Você acertou! página 156 B cartas; confidenciais; e-mails; objetiva; breve C cartas; especiais; e-mails; objetiva; breve D e-mails; especiais; e-mails; objetiva; breve Questão 3/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: Não existe, de acordo com a norma culta, ______ no uso do mesmo sinal de pontuação repetidas vezes, isto é, se você estiver fazendo uma pergunta, basta usar uma única vez o ponto de interrogação (?). Aprendemos pela literatura que o uso excessivo dos pontos de interrogação e exclamação (!), bem como o das reticências (...), confere ao texto sentido subjetivo, emocional e, portanto, ______ à objetividade necessária ao ______. Nota: 10.0 A valor alterado de sentido; inadequado; texto corporativo Você acertou! página 157 B valor alterado de palavras; inadequado; texto corporativo C valor alterado de palavras; inadequado; texto educativo D valor alterado de palavras; adequado; texto corporativo Questão 4/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Leia o texto a seguir: A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada [...] Pra não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite e eles se iam e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na varanda. Na frase "ninguém os guardou debaixo da escada", o pronome em destaque expressa a_____da ação de guardar, isto é, a ação de guardar jornais não foi praticada por ninguém. Nota: 10.0 A Determinação B Indeterminação Você acertou! Pg. 266 C Dificuldade D Comunicação Questão 5/10 - Comunicação Empresarial (NC UFPR – 2018) Considere o seguinte início de um texto retirado da revista Superinteressante (02/2019): Terapia genética pode curar síndrome de Angelman em fetos A síndrome de Angelman foi relatada pela primeira vez em 1965 pelo neurologista britânico Harry Angelman, e é um distúrbio neurológico raro que causa um crescimento insuficiente do cérebro. Numere os parênteses a seguir, identificando a ordem das ideias que dão sequência lógica ao trecho acima. ( ) Uma nova terapia genética criada por cientistas da Universidade da Carolina do Norte, nos Estados Unidos, porém, pretende se tornar a cura para a doença. ( ) Problemas decorrentes da doença envolvem deficiência intelectual e efeitos colaterais, como alterações de comportamento, convulsões e dificuldade em andar e dormir. ( ) Sua ação libera um conjunto de moléculas que corrigem as falhas genéticas do bebê ainda no útero. ( ) O tratamento, que ainda não foi testado em humanos, consiste em usar a ferramenta de edição genética CRISP-Cas para injetar um vírus inofensivo que infecta propositalmente os neurônios de fetos. ( ) Em casos mais graves, pessoas nessa condição podem passar a vida inteira sem falar uma única palavra. Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta dos parênteses, de cima para baixo. Nota: 10.0 A 1 – 3 – 4 – 2 – 5. B 4 – 3 – 1 – 2 – 5. C 3 – 1 – 4 – 5 – 2. D 3 – 1 – 5 – 4 – 2. Você acertou! Aula teórica 2 e capítulo 2 do livro Não Erre Mais, pág. 72 Questão 6/10 - Comunicação Empresarial (Aula 1 / Livro: "Não Erre Mais") Marque a alternativa correta: I. O uso da crase na expressão "à disposição" está errado. II. O uso de "att." está errado. III. O uso da forma abreviada "att." ao final do e-mail indica gentileza no encerramento do texto. Nota: 10.0 A F-V-F Você acertou! Vídeo-aula 1 (1:41) - slide 9 B F-F-V C V-F-F D V-V-V Questão 7/10 - Comunicação Empresarial (Aula 1/ Livro: "Não erre mais") Complete o texto a seguir: Na construção de um texto, usamos mecanismos para permitir ao interlocutor a compreensão do que ele lê ou ouve. Esses mecanismos linguísticos, que estabelecem a conectividade e a retomada do que foi escrito/dito, são recursos de______ e são fundamentais para que haja_____ , não só entre os elementos que compõem a oração como também entre a sequência de orações dentro do texto. Nota: 10.0 A coesão textual; coerência Você acertou! pg. 89 B coerência; coesão textual C interpretação; coerência D interpretação; análise Questão 8/10 - Comunicação Empresarial (Aula 1/ Livro: "Não erre mais") O mendigo se aproxima de uma madame cheia de sacolas de compras, na porta de um shopping,e diz: Mendigo: Senhora, estou sem comer faz quatro dias... Senhora: Meu Deus! Gostaria de ter sua força de vontade! Quais são os elementos que compõem o contexto desse diálogo? Podemos pensar em porfo de um shopping, mendigo, senhora com socolas etc. Se a mulher fez tantas compras, é porque tem dinheiro, razão pela qual o mendigo se dirige a ela. Observe que o mendigo, ao falar "Senhora, estou sem comer faz quatro dias...*, não fez o pedido de modo direto - "Senhora, estou com fome, pode me dar algum dinheiro?" daí a razão de a mulher ter entendido outra coisa. Sem mais informações para a contextualização clara desse diálogo, é possível levantarmos algumas hipóteses: A senhora está acima do peso e vem desejando emagrecer. Nesse caso, a fala do mendigo "sem comer faz quatro dias" foi ao encontro do desejo frustrado dela, fato que justifica a resposta dada ao homem: "Gostaria de ter sua força de vontade!". A senhora pode ser uma pessoa distraída ou mesmo displicente, por isso não percebeu que naquela fala estava subentendido um pedido de auxílio financeiro. A senhora é uma pessoa egoísta, razão pela qual deu ao homem uma resposta irônica. De acordo com o enunciado acima complete o texto a seguir: Como você percebeu, ______ é a situação de enunciação, o _______ sociocultural e histórico comuns aos membros de uma sociedade. Nota: 10.0 A contexto, entorno Você acertou! pg. 38 B entorno; contexto C senhora; contexto D o texto; aspecto Questão 9/10 - Comunicação Empresarial (Aula 1 / Livro Não Erre Mais) O ato de redigir, de escrever, para muitas pessoas pode causar certa resistência e angustia tendo em vista tantas exigências para compor um texto com qualidade e que atenda ao seu propósito. A redação de textos se reveste de algumas características que devem ser obedecidas pelo autor para que a transmissão da informação pelo emissor e a sua compreensão por parte do leitor sejam eficazes. Assinale a alternativa que apresenta estas características Nota: 10.0 A Objetividade – Clareza - Concisão Você acertou! RESPOSTA: CAPITULO 2 - O Texto- pág. 102 a 110 – Livro Base VALLE, Mª Lúcia Não Erres Mais: língua portuguesa nas empresas. Editora Intersaberes.Curitiba.PR.2013 B Pronome - Verbo - Advérbio C Coerência gramatical - Predicados - Adjetivos D Conciliação verbal – Concisão - pronomeQuestão 10/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Com a expansão da internet o e-mail tornou-se a forma mais rápida, barata e cômoda de comunicação entre as pessoas e empresários, que, de modo geral, mundo afora, já aboliram a troca de papéis entre si, dando preferência ao computador para enviar e receber informações por meio do correio eletrônico. Por essa razão, o e-mail apresenta as características de outros gêneros textuais, tais como: Nota: 10.0 A memorando e a carta Você acertou! Página: 156 B ata e a carta C memorando e a ata D ata e relatório Questão 1/10 - Comunicação Empresarial (Aula 1 / Livro: "Não Erre Mais") Marque a alternativa correta: I. O uso da crase na expressão "à disposição" está errado. II. O uso de "att." está errado. III. O uso da forma abreviada "att." ao final do e-mail indica gentileza no encerramento do texto. Nota: 10.0 A F-V-F Você acertou! Vídeo-aula 1 (1:41) - slide 9 B F-F-V C V-F-F D V-V-V Questão 2/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: _______, como qualquer correspondência, são______. Evite escrever mensagens de e-mails com conteúdos longos. No geral, mensagens de______têm vida curta; normalmente elas são apagadas após a leitura. Levando isso em consideração, o Ideal é que você escreva uma mensagem ______ e ______, pois o destinatário terá tempo suficiente apenas para decidir se Irá apagá-la, respondê-la ou guardá-la. Nota: 10.0 A e-mails; confidenciais; e-mails; breve; objetiva Você acertou! página 156 B cartas; confidenciais; e-mails; objetiva; breve C cartas; especiais; e-mails; objetiva; breve D e-mails; especiais; e-mails; objetiva; breve Questão 3/10 - Comunicação Empresarial (NC UFPR – 2018) Considere o seguinte início de um texto retirado da revista Superinteressante (02/2019): Terapia genética pode curar síndrome de Angelman em fetos A síndrome de Angelman foi relatada pela primeira vez em 1965 pelo neurologista britânico Harry Angelman, e é um distúrbio neurológico raro que causa um crescimento insuficiente do cérebro. Numere os parênteses a seguir, identificando a ordem das ideias que dão sequência lógica ao trecho acima. ( ) Uma nova terapia genética criada por cientistas da Universidade da Carolina do Norte, nos Estados Unidos, porém, pretende se tornar a cura para a doença. ( ) Problemas decorrentes da doença envolvem deficiência intelectual e efeitos colaterais, como alterações de comportamento, convulsões e dificuldade em andar e dormir. ( ) Sua ação libera um conjunto de moléculas que corrigem as falhas genéticas do bebê ainda no útero. ( ) O tratamento, que ainda não foi testado em humanos, consiste em usar a ferramenta de edição genética CRISP-Cas para injetar um vírus inofensivo que infecta propositalmente os neurônios de fetos. ( ) Em casos mais graves, pessoas nessa condição podem passar a vida inteira sem falar uma única palavra. Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta dos parênteses, de cima para baixo. Nota: 0.0 A 1 – 3 – 4 – 2 – 5. B 4 – 3 – 1 – 2 – 5. C 3 – 1 – 4 – 5 – 2. D 3 – 1 – 5 – 4 – 2. Aula teórica 2 e capítulo 2 do livro Não Erre Mais, pág. 72 Questão 4/10 - Comunicação Empresarial (Aula 1/ Livro: "Não erre mais") O mendigo se aproxima de uma madame cheia de sacolas de compras, na porta de um shopping,e diz: Mendigo: Senhora, estou sem comer faz quatro dias... Senhora: Meu Deus! Gostaria de ter sua força de vontade! Quais são os elementos que compõem o contexto desse diálogo? Podemos pensar em porfo de um shopping, mendigo, senhora com socolas etc. Se a mulher fez tantas compras, é porque tem dinheiro, razão pela qual o mendigo se dirige a ela. Observe que o mendigo, ao falar "Senhora, estou sem comer faz quatro dias...*, não fez o pedido de modo direto - "Senhora, estou com fome, pode me dar algum dinheiro?" daí a razão de a mulher ter entendido outra coisa. Sem mais informações para a contextualização clara desse diálogo, é possível levantarmos algumas hipóteses: A senhora está acima do peso e vem desejando emagrecer. Nesse caso, a fala do mendigo "sem comer faz quatro dias" foi ao encontro do desejo frustrado dela, fato que justifica a resposta dada ao homem: "Gostaria de ter sua força de vontade!". A senhora pode ser uma pessoa distraída ou mesmo displicente, por isso não percebeu que naquela fala estava subentendido um pedido de auxílio financeiro. A senhora é uma pessoa egoísta, razão pela qual deu ao homem uma resposta irônica. De acordo com o enunciado acima complete o texto a seguir: Como você percebeu, ______ é a situação de enunciação, o _______ sociocultural e histórico comuns aos membros de uma sociedade. Nota: 0.0 A contexto, entorno pg. 38 B entorno; contexto C senhora; contexto D o texto; aspecto Questão 5/10 - Comunicação Empresarial (Aula 1/ Livro: "Não erre mais") Complete o texto a seguir: Na construção de um texto, usamos mecanismos para permitir ao interlocutor a compreensão do que ele lê ou ouve. Esses mecanismos linguísticos, que estabelecem a conectividade e a retomada do que foi escrito/dito, são recursos de______ e são fundamentais para que haja_____ , não só entre os elementos que compõem a oração como também entre a sequência de orações dentro do texto. Nota: 0.0 A coesão textual; coerência pg. 89 B coerência; coesão textual C interpretação; coerência D interpretação; análise Questão 6/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Com a expansão da internet o e-mail tornou-se a forma mais rápida, barata e cômoda de comunicação entre as pessoas e empresários, que, de modo geral, mundo afora, já aboliram a troca de papéis entre si, dando preferência ao computador para enviar e receber informações por meio do correio eletrônico. Por essa razão, o e-mail apresenta as características de outros gêneros textuais, tais como: Nota: 10.0 A memorando e a carta Você acertou! Página: 156 B ata e a carta C memorando e a ata D ata e relatório Questão 7/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Os pronomes pessoais referem-se às três pessoas do discurso, também conhecidas como________. Nota: 0.0 A pessoas gramaticais B pessoas verbais C pronomes gramaticais D emissor, receptor e mediador Questão 8/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: Não existe, de acordo com a norma culta, ______ no uso do mesmo sinal de pontuação repetidas vezes, isto é, se você estiver fazendo uma pergunta, basta usar uma única vez o ponto de interrogação (?). Aprendemos pela literatura que o uso excessivo dos pontos de interrogação e exclamação (!), bem como o das reticências (...), confere ao texto sentido subjetivo, emocional e, portanto, ______ à objetividade necessária ao ______. Nota: 10.0 A valor alterado de sentido; inadequado; texto corporativo Você acertou! página 157 B valor alterado de palavras; inadequado; texto corporativo C valor alterado de palavras; inadequado; texto educativo D valor alterado de palavras; adequado; texto corporativo Questão 9/10 - Comunicação Empresarial (Aula 1 / Livro Não Erre Mais) O ato de redigir, de escrever, para muitas pessoas pode causar certa resistência e angustia tendo em vista tantas exigências para compor um texto com qualidade e que atenda ao seu propósito. A redação de textos se reveste de algumas características que devem ser obedecidas pelo autor para que a transmissão da informação pelo emissor e a sua compreensão por parte do leitor sejam eficazes. Assinale a alternativa que apresenta estas características Nota: 10.0 A Objetividade – Clareza - Concisão Você acertou! RESPOSTA: CAPITULO 2 - O Texto- pág. 102 a 110 – Livro Base VALLE, Mª Lúcia Não Erres Mais: língua portuguesa nas empresas. Editora Intersaberes.Curitiba.PR.2013 B Pronome - Verbo - AdvérbioC Coerência gramatical - Predicados - Adjetivos D Conciliação verbal – Concisão - pronome Questão 10/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: A importância dos____na comunicação moderna é tanta que eles são visto pela lei como____e valem até como prova em juízo. Portanto, quando utilizados na____, devem obedecer a algumas ____e____. Nota: 10.0 A e-mails; documentos; comunicação empresarial; regras; princípios éticos Você acertou! página 156 B documentos, e-mails, empresa, regras, princípios éticos C documentos, e-mails, empresa, recomendações, princípios éticos D documentos, e-mails, atas, recomendações, regras (Aula 1 / Livro: "Não Erre Mais") Marque a alternativa correta: I. O uso da crase na expressão "à disposição" está errado. II. O uso de "att." está errado. III. O uso da forma abreviada "att." ao final do e-mail indica gentileza no encerramento do texto. Nota: 10.0 A F-V-F Você acertou! Vídeo-aula 1 (1:41) - slide 9 B F-F-V C V-F-F D V-V-V Questão 2/10 - Comunicação Empresarial (Aula 1 / Livro Não Erre Mais) O ato de redigir, de escrever, para muitas pessoas pode causar certa resistência e angustia tendo em vista tantas exigências para compor um texto com qualidade e que atenda ao seu propósito. A redação de textos se reveste de algumas características que devem ser obedecidas pelo autor para que a transmissão da informação pelo emissor e a sua compreensão por parte do leitor sejam eficazes. Assinale a alternativa que apresenta estas características Nota: 10.0 A Objetividade – Clareza - Concisão Você acertou! RESPOSTA: CAPITULO 2 - O Texto- pág. 102 a 110 – Livro Base VALLE, Mª Lúcia Não Erres Mais: língua portuguesa nas empresas. Editora Intersaberes.Curitiba.PR.2013 B Pronome - Verbo - Advérbio C Coerência gramatical - Predicados - Adjetivos D Conciliação verbal – Concisão - pronome Questão 3/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: _______, como qualquer correspondência, são______. Evite escrever mensagens de e-mails com conteúdos longos. No geral, mensagens de______têm vida curta; normalmente elas são apagadas após a leitura. Levando isso em consideração, o Ideal é que você escreva uma mensagem ______ e ______, pois o destinatário terá tempo suficiente apenas para decidir se Irá apagá-la, respondê-la ou guardá-la. Nota: 10.0 A e-mails; confidenciais; e-mails; breve; objetiva Você acertou! página 156 B cartas; confidenciais; e-mails; objetiva; breve C cartas; especiais; e-mails; objetiva; breve D e-mails; especiais; e-mails; objetiva; breve Questão 4/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: Não existe, de acordo com a norma culta, ______ no uso do mesmo sinal de pontuação repetidas vezes, isto é, se você estiver fazendo uma pergunta, basta usar uma única vez o ponto de interrogação (?). Aprendemos pela literatura que o uso excessivo dos pontos de interrogação e exclamação (!), bem como o das reticências (...), confere ao texto sentido subjetivo, emocional e, portanto, ______ à objetividade necessária ao ______. Nota: 10.0 A valor alterado de sentido; inadequado; texto corporativo Você acertou! página 157 B valor alterado de palavras; inadequado; texto corporativo C valor alterado de palavras; inadequado; texto educativo D valor alterado de palavras; adequado; texto corporativo Questão 5/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: Pronomes são palavras que substituem os _____ ou os determinam, relacionando-os às_____ . Nota: 10.0 A substantivos; pessoas do discurso Você acertou! página 264 B verbos; fases do discurso C nomes; pessoas do discurso D nomes; pessoas do texto Questão 6/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Com a expansão da internet o e-mail tornou-se a forma mais rápida, barata e cômoda de comunicação entre as pessoas e empresários, que, de modo geral, mundo afora, já aboliram a troca de papéis entre si, dando preferência ao computador para enviar e receber informações por meio do correio eletrônico. Por essa razão, o e-mail apresenta as características de outros gêneros textuais, tais como: Nota: 10.0 A memorando e a carta Você acertou! Página: 156 B ata e a carta C memorando e a ata D ata e relatório Questão 7/10 - Comunicação Empresarial (Aula 1/ Livro: "Não erre mais") Complete o texto a seguir: Na construção de um texto, usamos mecanismos para permitir ao interlocutor a compreensão do que ele lê ou ouve. Esses mecanismos linguísticos, que estabelecem a conectividade e a retomada do que foi escrito/dito, são recursos de______ e são fundamentais para que haja_____ , não só entre os elementos que compõem a oração como também entre a sequência de orações dentro do texto. Nota: 10.0 A coesão textual; coerência Você acertou! pg. 89 B coerência; coesão textual C interpretação; coerência D interpretação; análise Questão 8/10 - Comunicação Empresarial (Aula 1/ Livro: "Não erre mais") O mendigo se aproxima de uma madame cheia de sacolas de compras, na porta de um shopping,e diz: Mendigo: Senhora, estou sem comer faz quatro dias... Senhora: Meu Deus! Gostaria de ter sua força de vontade! Quais são os elementos que compõem o contexto desse diálogo? Podemos pensar em porfo de um shopping, mendigo, senhora com socolas etc. Se a mulher fez tantas compras, é porque tem dinheiro, razão pela qual o mendigo se dirige a ela. Observe que o mendigo, ao falar "Senhora, estou sem comer faz quatro dias...*, não fez o pedido de modo direto - "Senhora, estou com fome, pode me dar algum dinheiro?" daí a razão de a mulher ter entendido outra coisa. Sem mais informações para a contextualização clara desse diálogo, é possível levantarmos algumas hipóteses: A senhora está acima do peso e vem desejando emagrecer. Nesse caso, a fala do mendigo "sem comer faz quatro dias" foi ao encontro do desejo frustrado dela, fato que justifica a resposta dada ao homem: "Gostaria de ter sua força de vontade!". A senhora pode ser uma pessoa distraída ou mesmo displicente, por isso não percebeu que naquela fala estava subentendido um pedido de auxílio financeiro. A senhora é uma pessoa egoísta, razão pela qual deu ao homem uma resposta irônica. De acordo com o enunciado acima complete o texto a seguir: Como você percebeu, ______ é a situação de enunciação, o _______ sociocultural e histórico comuns aos membros de uma sociedade. Nota: 10.0 A contexto, entorno Você acertou! pg. 38 B entorno; contexto C senhora; contexto D o texto; aspecto Questão 9/10 - Comunicação Empresarial (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: A importância dos____na comunicação moderna é tanta que eles são visto pela lei como____e valem até como prova em juízo. Portanto, quando utilizados na____, devem obedecer a algumas ____e____. Nota: 10.0 A e-mails; documentos; comunicação empresarial; regras; princípios éticos Você acertou! página 156 B documentos, e-mails, empresa, regras, princípios éticos C documentos, e-mails, empresa, recomendações, princípios éticos D documentos, e-mails, atas, recomendações, regras Questão 10/10 - Comunicação Empresarial (NC UFPR – 2018) Na era de ouro da comunicação, pululam informações falsas que buscam difundir crenças sem qualquer base científica. Conceitos consolidados ao longo de séculos, como a esfericidade da Terra, passam a ser questionados de forma simplória e irresponsável. Conteúdos pseudocientíficos na internet desautorizam, por exemplo, a eficácia de vacinas e a utilidade da energia nuclear. Mas conhecer e entender o mundo a partir do método científico é a forma mais eficiente de melhorá-lo. Um dos conselhos mais conhecidos emdivulgação científica é: se há algo importante a ser dito, que seja dito logo. Cumpre-se, então, o conselho: a Terra é redonda. Para um(a) leitor(a) desavisado(a), pode parecer exagero ter de lembrar o formato de nosso planeta, mas os tempos mudam e nem sempre para melhor. Esse fato científico consolidado tem sido questionado em sítios pseudocientíficos na internet. Nossa tarefa aqui é consertar esse equívoco. […] (Adaptado de: http://cienciahoje.org.br/artigo/a-terra-e-redonda/, acesso em 28, fev. 2019.) Com relação ao texto lido, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) O autor do texto traz informações sem se posicionar sobre o assunto. ( ) De acordo com o texto, o conhecimento deve ser obtido por meio do método científico, e não apenas pela difusão de ideias e crenças que não podem ser provadas pela ciência. ( ) O termo em destaque no texto pode ser substituído, sem alteração de sentido, por “brotam”. ( ) Um título apropriado para este texto seria “A plenitude da Terra”. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. Nota: 10.0 A F – V – V – F. Você acertou! Aula teórica 2 e capítulo 2 do livro Não Erre Mais, pág. 72 B V – V – F – F. C F – F – V – V. D F – V – V – V. Questão 7/10 - Comunicação Empresarial (NC | UFPR – 2015) A coluna da esquerda é composta por perguntas feitas à especialista em violência doméstica e ex-diretora do Departamento de Justiça americano, Cindy Dier, em entrevista concedida à revista IstoÉ. (http://www.istoe.com.br/assuntos/entrevista/detalhe/412054_TERAPIA+PARA+MARIDO+AGRESSOR+E+IGUAL+A+TRATAMENTO+ANTI+DROGAS+) Numere a coluna da direita, relacionando as perguntas com as respectivas respostas 1. A lei Maria da Penha tem 9 anos e observa-se um aumento de até 18% de casos de violência contra a mulher. Isso prova que lei não muda comportamento? 2. Há preparo de juízes, delegados, promotores, investigadores no Brasil? 3. Como a senhora explica os dilemas femininos nessa hora? 4. Como evitar que certas mulheres se submetam a esse controle? ( ) As mulheres querem que a violência acabe, mas desejam a família unida. Até que se convencem que a violência não vai parar. Muitas não querem os agressores na prisão. Primeiro, para não impedi-lo de trabalhar e sustentar os filhos. E para proteger seus filhos do estigma de ter um pai na prisão. ( ) Cada mulher é diferente. Elas têm que passar pelo seu próprio processo. Um dos modos de ajudar a vítima é mostrar o padrão de evolução da violência. Mostramos os efeitos que as crianças vão sofrer por testemunhar essa violência. ( ) Não há mágica. O processo de mudança exige tempo, mas é poderoso. No Brasil, o aumento de casos pode ser atribuído a mais boletins de ocorrência e à demonstração de que mulheres estão denunciando crimes, o que talvez não acontecesse tanto antes. Nos Estados Unidos, o departamento de estatísticas registrou um declínio de 64% dos casos de violência cometida por parceiros íntimos entre 1993 e 2010. ( ) A resposta curta é sim. Conduzo esse treinamento em todo o mundo, incluindo Estados Unidos. Os 70 profissionais que estiveram aqui têm conhecimento, estão familiarizados e comprometidos em produzir efeitos com essa lei. Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo. Nota: 0.0 A 3 – 2 – 4 – 1. B 1 – 4 – 3 – 2. C 3 – 4 – 1 – 2. Aula teórica 2 e capítulo 2 do livro Não Erre Mais, pág. 72 D 1 – 2 – 3 – 4.
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