Buscar

NEURO AVDS

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

A lobotomia foi uma técnica cirúrgica amplamente difundida após a Segunda Guerra Mundial e era utilizada como tratamento para transtornos emocionais severos. A cirurgia consiste na destruição parcial ou completa do lobo frontal do indivíduo, e sua indicação era a diminuição de comportamentos inadequados em pacientes psiquiátricos. A adaptação da técnica original foi desenvolvida pelo americano Walter Freeman e consistia na destruição de tecido frontal pela inserção de um picador de gelo através do olho. De acordo com os conhecimentos relacionados aos lobos frontais e sua relação com o processamento emocional, é possível que as principais reações de pacientes lobotomizados fossem:
	
	
			
	
	Inadequação comportamental e diminuição nas respostas emocionais frente a estímulos subliminares.
	
	Comportamento inadequado com entorpecimento de respostas emocionais e dificuldades nas áreas de processamento linguístico.
	
	Alteração grave dos processos cognitivos, resultando na incapacidade de memorização e vida social.
	
	Dificuldade de concentração e de manutenção do foco atencional, com perda grave da função linguística.
	
	Facilidade e rapidez no processo de tomada de decisão, porém com agravamento de formação da memória.
	
	
	
		1,25 pts.
	
		2.
		A cocaína é uma droga conhecida cuja atuação se dá em um local do encéfalo denominado núcleo acumbente ou núcleo accumbens. Esse local é um dos principais alvos de neurônios dopaminérgicos. Quando a cocaína se liga a seus receptores nos neurônios, acaba aumentando a ação da dopamina no núcleo accumbens. Sabe-se que os comportamentos que levam à administração de drogas que favoreçam a ação da dopamina são reforçados. Logo, uma das consequências da retirada da droga é:
	
	
			
	
	Níveis inalterados de dopamina e aumento da ânsia por reposição da mesma.
	
	Diminuição da vontade de utilizar a droga novamente, já que os níveis de dopamina baixaram.
	
	Aumento da ânsia pela utilização da droga a fim de suplementar a atuação da dopamina.
	
	Aumento dos níveis de dopamina e consequente reforço positivo para uso da droga retirada.
	
	Diminuição dos níveis de dopamina e, consequentemente, do comportamento motivado de busca pela droga.
	
	
	
		1,25 pts.
	
		3.
		O teste de Stroop é utilizado como indicador de funções executivas. Basicamente, os indivíduos são levados a verbalizar as cores de combinações de imagens, e o tempo que levam para executar tal tarefa é anotado. Em uma segunda etapa, os mesmos indivíduos são levados a verbalizar nomes de cores escritos em cores incongruentes, como mostra a imagem a seguir
O tempo de execução do teste é igualmente medido e comparado com o tempo realizado na primeira etapa do teste. De que maneira essa avaliação pode aferir as funções executivas de um indivíduo?
	
	
			
	
	Indivíduos com problemas nas funções executivas levam menos tempo que o normal executando a segunda tarefa.
	
	Aumento da autorregulação é observado em indivíduos que realizam ambas as etapas no mesmo tempo.
	
	Um resultado de tempos iguais na confecção de cada etapa evidencia funções executivas em perfeito estado.
	
	Indivíduos que levam mais tempo do que a média da população demonstram estar em dia com a memória de trabalho.
	
	Indivíduos que realizam a tarefa no tempo adequado demonstram a função executiva de controle inibitório.
	
	
	
		1,25 pts.
	
		4.
		O medo condicionado é um fenômeno mediado pela amígdala e permite que estímulos inexpressivos sejam associados a situações potencialmente perigosas vividas no passado. Por exemplo, se uma pessoa sofreu um acidente em determinado local, quando passar por ele, sentirá medo. Em experimentos feitos com macacos que sofreram lesões bilaterais da amígdala, foi confirmada a participação da estrutura na criação do medo condicionado. Dessa maneira, ao serem expostos a uma cobra sintética, macacos com lesões da amígdala em uma sala fechada agem da seguinte maneira:
	
	
			
	
	Apresentam comportamento amistoso, porém mostram-se cautelosos quanto à presença da cobra.
	
	Tendem a se acomodar no canto da sala e apresentam comportamento arredio.
	
	Demonstram comportamento apático e imóvel sem foco atencional e ignoram a presença do animal sintético.
	
	Apresentam comportamento docilizado e manipulam a cobra com curiosidade, não demonstrando respostas de medo.
	
	Demostram comportamento mais agressivo do que o normal atacando a cobra sintética assim que ela é jogada na sala.
	
	
	
		1,25 pts.
	
		5.
		Com o uso de técnicas de imagem, tais como ressonancia magnetica, para analise do encéfalo humano nos fornecem figuras da atividade encefálica associada a diferentes emoções, mas essas figuras não podem nos dizer como ou quais áreas encefálicas, de fato, contribuem para a experiencia ou para a expressão de uma emoção. Entretanto, algumas emoções têm relações bem estabelecidas com certas áreas no cérebro, uma bem conhecida é a amígdala. Essa área é relacionada a emoções básicas e bem conhecidas em humanos. Dentre as opções abaixo, qual ou quais emoções tem relação com amígdala.
Marque a opção correta.
	
	
			
	
	Medo e fome.
	
	Tristeza e agressividade.
	
	Medo e raiva.
	
	Tristeza e medo.
	
	Fome, raiva e medo.
	
	
	
		1,25 pts.
	
		6.
		É comum associarmos a adolescência a um período desafiador, com comportamentos oscilantes e decisões tomadas sem muita cautela. Apesar da visão gerada, a adolescência se traduz em momentos de grande oportunidade cognitiva, bastante criatividade e motivação quando estimulada adequadamente. Dentre os fatores que levam aos comportamentos típicos de adolescente, está a formação incompleta de parte do sistema nervoso, em especial uma das principais regiões relacionadas ao controle executivo. Estamos falando de qual região?
	
	
			
	
	Hipotálamo.
	
	Área de Broca.
	
	Córtex pré-frontal.
	
	Tálamo.
	
	Lobo parietal.
	
	
	
		1,25 pts.
	
		7.
		A equipe do neurocientista Billy Nascimento, CEO da Forebrain, uma empresa especializada em neuromarketing, realizou uma pesquisa (2010) a respeito das imagens veiculadas nas embalagens atuais de cigarro, que trazem indivíduos ou órgão em graves condições devido ao uso crônico do cigarro (corações sangrando, pessoas com membros em necrose, dentre outros). Dessa maneira, o impacto de tais imagens foi avaliado em comparação com as embalagens antigas, cujas advertências apareciam por escrito e com imagens mais neutras.
O resultado da pesquisa demonstrou maior impacto em relação às imagens atuais, o que reforça a ativação de certos sistemas motivacionais. Assinale a resposta correta:
	
	
			
	
	As imagens fortes ativam o sistema aversivo, e isso faz com que as pessoas tendam a utilizar menos ou não experimentar o cigarro.
	
	As imagens brandas ativam o sistema aversivo e desencadeiam respostas neutras sem reforçar comportamentos específicos.
	
	As imagens fortes da campanha ativam o sistema apetitivo, o que poderá levar a comportamentos de reforço negativo ao uso do cigarro.
	
	As imagens fortes ativam o sistema aversivo, fazendo com que os indivíduos tenham reações de reforço positivo em relação ao uso do cigarro.
	
	As imagens brandas ativam o sistema apetitivo, o que faz com que o número de usuários de cigarro diminua.
	
	
	
		1,25 pts.
	
		8.
		Sabemos que experimentos foram realizados na década de 1950, nos EUA, onde introduziram eletrodos em determinadas regiões do cérebro de ratos, com objetivo de identificar a relação esforço-recompensa no animal. Um estímulo era acionado cada vez que uma alavanca fosse tocada, por exemplo.
A partir desses estudos e relacionando-os com nosso conhecimento sobre motivação e emoções nos serem humanos, podemos afirmar que:
	
	
			
	
	A "recompensa" é um fator que pode explicar o comportamento animal, como o rato da experiência acima, mas não o comportamento humano.
	
	A experiência citada nos mostra que tanto aqueles ratos comoqualquer ser humano têm seu comportamento definido por estímulos externos.
	
	Alguns comportamentos humanos não estão ligados à necessidade física de sobrevivência, mas, sim, aos geradores de prazer.
	
	Embora a "recompensa" possa explicar alguns comportamentos humanos, estes sempre estarão ligados, de alguma forma, às suas necessidades físicas.
	
	Nada pode ser concluído acerca desses experimentos, a não ser a crueldade realizada com animais, o que nada contribui para a compreensão do comportamento humano.

Continue navegando