AVALIAÇÃO NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO

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AVALIAÇÃO – NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO
· Sobre a dor fantasma, marque a alternativa incorreta:
 
Resposta Marcada :
Existem relatos desde o século XXI, deste fenômeno, trata-se da percepção continuada que algumas pessoas têm de seus membros que foram amputados.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Sobre as funções e finalidades da neurociência, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
A aproximação entre as neurociências e a fisioterapia é uma contribuição valiosa para o professor alfabetizador.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A neurociência pode ser dividida em cinco grandes grupos, exceto:
Resposta Marcada :
Esta área estuda as células que compõem o sistema muscular, suas estruturas e funções;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A sociedade presume que o bebê nasce com uma ___________________, isto é, alguns com capacidade média e uns poucos com capacidade realçada ou limitada de aprender.  Contudo, a evidência neurocientífica aponta, que a formação dos circuitos neuronais, mais importantes, se expandem após o nascimento e dependem das experiências que a criança vivencia. Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
Capacidade intelectual fixa
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Sobre Epigenética, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Ela é um campo da física que estuda interações causais entre genes e seus produtos que são responsáveis pela produção de fenótipo.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Uma aula enriquecida com esses pré-requisitos é mágica, envolvente e dinâmica. É saber fazer uso de uma estratégia assertiva onde conhecimentos neurocientíficos e educação caminham lado a lado. Quais sugestões podem ser adotadas:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A neurociência se constitui assim em atual é uma ___________________para poder identificar o indivíduo como ser único, pensante, atuante, que aprende de uma maneira toda sua, única e especial. Desvendando os mistérios que envolvem o cérebro na hora da aprendizagem, a neurociência disponibiliza ao educador moderno, impressionantes e sólidos conhecimentos sobre como se processam a linguagem, a memória, o esquecimento, o desenvolvimento infantil, as nuances do desenvolvimento cerebral desta infância e os processos que estão envolvidos na aprendizagem a ele proporcionada. Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
Grande aliada do professor
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· A meta da neurociência cognitiva é descobrir estratégias educacionais informadas pela investigação que possam ter relevância para a educação do superdotado e na formação dos educadores. Todavia, as hipóteses e informações disponíveis são conflitantes sobre indivíduos que apresentam “alta performance”, e ficam as indagações:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Os professores que cursam a Neuropedagogia estão aprendendo a estimular novas zonas do cérebro e criar ligações, auxiliando as crianças no reconhecimento mais eficaz das palavras e procurando errar menos. Esta descoberta ajuda a explicar um problema comum enfrentado por crianças quando aprendem o alfabeto muitos deles confundem as letras consideradas “espelho” como “b” e “d”. Esta abordagem “multissensorial” do alfabeto não é em si uma novidade: a educadora italiana Maria Montessori já recomendou _____________________. Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
No início do século XX.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Sobre cognição e períodos críticos, marque a alternativa correta:
 
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
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